第一篇：理化教研組工作計(jì)劃
崔樓中學(xué)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期
理化生教研組工作計(jì)劃
依據(jù)縣教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，制定了這學(xué)期理化教研計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學(xué)期理化組教師共有5人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí)，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。
三、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，爭取在觀念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。
2、注重教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強(qiáng)化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識(shí)，并配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作。
3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級(jí)建設(shè)“四個(gè)一”（學(xué)習(xí)一篇文章；說、聽、評(píng)一節(jié)課、探討課題的一個(gè)方面；抓住一、指導(dǎo)思想：
后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，并認(rèn)真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用。
4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好初三年級(jí)的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補(bǔ)措施。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會(huì)其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到最大程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2．立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達(dá)到減負(fù)增效的目的，教師必須更認(rèn)真地備課，突出重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅(jiān)實(shí)的保障。期中、期末制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、系統(tǒng)的講解。對(duì)期中、期末和每一次階段測試，各備課組認(rèn)真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實(shí)驗(yàn)，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗(yàn)的形式以增強(qiáng)并充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，努力保持學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要認(rèn)真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對(duì)學(xué)生中錯(cuò)誤較多的問題，教師必須加以分析，并作相應(yīng)的鞏固。對(duì)所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。
3．認(rèn)真對(duì)待每一次的月考出卷工作，避免無效試題。學(xué)校請(qǐng)有關(guān)專家來校聽、看、聊，重點(diǎn)檢查無效教學(xué)行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減輕不減效”。
4．堅(jiān)持做好以下幾項(xiàng)常規(guī)性重點(diǎn)工作：
（1）落實(shí)本學(xué)期教師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評(píng)課。鼓勵(lì)教師積極報(bào)名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。
（2）開展針對(duì)解決教學(xué)實(shí)際問題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會(huì)方面的論文或案例，積極參加校級(jí)或更高級(jí)別的教研成果的評(píng)選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。
（3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。
（4）落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師工作要做到位，對(duì)于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，最好能在區(qū)級(jí)競賽中獲得名次。針對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛心，要耐心細(xì)致地加以輔導(dǎo)，以最大幅度提高及格率。
本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級(jí)如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！
崔樓初中理化生教研組
2020.9.2
第二篇：理化教研組工作計(jì)劃
2011-2012學(xué)第二學(xué)期理化教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以中心學(xué)校本學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足本教研組學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實(shí)際情況，以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段，以實(shí)施“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂設(shè)計(jì)理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式為主要途徑，以學(xué)案的有效實(shí)施和不斷改進(jìn)、盡快完善為最主要工作和突破口，樹立管理與服務(wù)并舉，教學(xué)與研究同行的理念，以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中，為實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標(biāo)而努力。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)清學(xué)校工作方向，抓注重點(diǎn)、尋找方法，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能，利用考核機(jī)制促進(jìn)集體備課工作，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善、落實(shí)三級(jí)備課、高效集體備課盡快提高個(gè)人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個(gè)體水平，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)、洋思經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，落實(shí) “三四五高效課堂”的課堂設(shè)計(jì)理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。
4、注重教師基本功的提高，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時(shí)反饋矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。
5、結(jié)合實(shí)際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗(yàn)、做法。實(shí)現(xiàn)由定向階段向推進(jìn)、提高層次階段發(fā)展。
6、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
7、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的“入口”—研究分析課標(biāo)、教材、學(xué)生情況；認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的“出口”—中考。分析中考特點(diǎn)，圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作。
8、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)安全、避免浪費(fèi)，同時(shí)認(rèn)真完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作。
三、主要工作及措施：
（一）、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識(shí)，明確責(zé)任，通過備課組各個(gè)成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力。
1、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng)。)（1）責(zé)任意識(shí)：教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對(duì)自己崗位的負(fù)責(zé)。
（2）學(xué)習(xí)意識(shí)：在學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會(huì)向自己周圍的人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)聽課意識(shí)。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。
（3）合作意識(shí)：合作才能雙贏，競爭的最高層次是合作，我們競爭的眼光要向外。（不要做集體工作中合作能力最差的那一個(gè)）。
（4）發(fā)展意識(shí)：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展，從而適應(yīng)崗位要求。
（5）主體意識(shí)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是我們的工作對(duì)象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用。（提高學(xué)生就是提高我們自己）
（6）安全意識(shí)：理化生屬于自然學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器，另一方面一定要確保師生人身安全；牢固樹立安全第一，安全無小事意識(shí)。
（7）研究意識(shí)：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時(shí)高效，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會(huì)落后。
（8）危機(jī)意識(shí)：當(dāng)“狼”真的來了做一個(gè)有準(zhǔn)備的人
2、認(rèn)清當(dāng)前理化學(xué)科在中考中的地位
3、學(xué)校對(duì)備課組算全部成績，評(píng)選優(yōu)秀備課組。
（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐目標(biāo)教學(xué)、洋思經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“勤”，批改要“細(xì)”，研究要“近”，學(xué)習(xí)要“真”，考評(píng)要“嚴(yán)”，過程要“實(shí)”，把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí)，力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、借鑒、優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)與洋思經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)課改理念與目標(biāo)教學(xué)和洋思經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn)，其結(jié)合點(diǎn)就應(yīng)該是研究如何讓更多的學(xué)生獲得發(fā)展，即大面積提高質(zhì)量（既包括書面檢測，又包括實(shí)驗(yàn)操作能力的檢測），課改理念是面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，而目標(biāo)教學(xué)要求90%或95%以上的學(xué)生達(dá)標(biāo)，洋思經(jīng)驗(yàn)更是在樹立沒有教不好的學(xué)生的理念下實(shí)現(xiàn)了全體學(xué)生特別是后進(jìn)生取得優(yōu)異成績的目標(biāo)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施三四五高效課堂教學(xué)模式。a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。情感目標(biāo)教師要牢記在心。
b自學(xué)指導(dǎo)（自主學(xué)習(xí)）：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時(shí)間、方法、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開始時(shí)一定要重視，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。
c合作探究：教師根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并對(duì)各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，幫助小組成員通過明確責(zé)任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計(jì)好學(xué)生展示的方式和時(shí)間，力爭使每一組學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機(jī)制。
e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評(píng)，教師抽查、點(diǎn)評(píng)。對(duì)沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo)。
f當(dāng)堂檢測：教師事先設(shè)計(jì)好堂清試題，限定時(shí)間，課上完成。
（1）貫徹兩個(gè)指導(dǎo)思想和一個(gè)設(shè)計(jì)理念：
（a）以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高。
（b）明目標(biāo)、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、注重訓(xùn)練、提高能力。
（c）導(dǎo)學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊練
（2）結(jié)合新課改、目標(biāo)教學(xué)、洋思經(jīng)驗(yàn)及我校實(shí)際，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展，從而落實(shí)面向全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平。（提高學(xué)生就是提高我們自己）
我們既要看到我們講了什么，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。
采取“自查-----自查說明-----備課組上交”（聽課筆記在每篇上方標(biāo)清聽課節(jié)數(shù)）
（三）加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
備課組各位教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平，迎接人事制度改革對(duì)我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實(shí)可行的量化月評(píng)價(jià)方案。
2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。
（1）由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定的。理化生屬于理科，教師對(duì)知識(shí)的透徹講解、學(xué)生對(duì)知識(shí)的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次。在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。（就像教師演示和學(xué)生操作）
（2）在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。
（3）要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。（能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會(huì)的）
（四）積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法。
1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、公開課中一些課例的成功做法。
2、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。
如化學(xué)“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式，以段清促堂清。初二物理“五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。
（五）實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識(shí)，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作；按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作；維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作，實(shí)驗(yàn)員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時(shí)機(jī)，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中。
（六）利用示范課、公開課提高課堂教學(xué)水平。
總之我們要在工作中努力做到一個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。五個(gè)研究：研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)操作、中考試卷。一個(gè)確保：確保中考生化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)操作考核達(dá)到合格。兩個(gè)努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高中考成績?cè)谌珔^(qū)排名。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、常規(guī)工作評(píng)價(jià)兩項(xiàng)工作促進(jìn)教師發(fā)展。
安陽中心學(xué)校理化組
2012-3-8
第三篇：理化教研組工作計(jì)劃
江心中學(xué)2008--2009學(xué)年第一學(xué)期
理化教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校特色。堅(jiān)持重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，努力做好各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)
1.提高教師業(yè)務(wù)水平
全組教師明確本學(xué)科教學(xué)目的及任務(wù)，及時(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。
2.提高教學(xué)質(zhì)量
面向全體學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手實(shí)踐能力。教研組老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，相互協(xié)作，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課。不斷嘗試新的教法，切實(shí)提高四十五分鐘上課效率，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
三、具體措施
1.培養(yǎng)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于研究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。分析和解決問題的能力。以學(xué)生發(fā)展為本，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.理化學(xué)科是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)儀器設(shè)備的作用，盡可能讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐。
3.以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，重視研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，提高實(shí)際操作能力。
4.以學(xué)科特點(diǎn)為抓手：
物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，可以通過演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來探索物理規(guī)律，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高對(duì)物質(zhì)世界組構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)觀察和創(chuàng)造思維。
化學(xué)學(xué)科以全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的個(gè)性，全面可持續(xù)發(fā)展為根本。讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)化學(xué)的樂趣。
5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)的安排，每月一次教研組活動(dòng)，討論備課組的教學(xué)情況，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。研究下一階段教學(xué)工作，積極參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)。逼供內(nèi)評(píng)課，根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐，認(rèn)真做好教案、作業(yè)的檢查工作。
6.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，完成學(xué)校規(guī)定的電子教案和多媒體課件，充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。
7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助，轉(zhuǎn)化工作，努力減少后1/4學(xué)生的比例。幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并取得家長的積極配合。
8.積極為青年教師提高展示自己能力的機(jī)會(huì)，幫助青年教師盡快適應(yīng)教育、教學(xué)工作。新老教師間要互相學(xué)習(xí)，及時(shí)交流，取長補(bǔ)短。共同提高教學(xué)質(zhì)量。
9．積極參加教育科研活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際確立好課題及研究方向。
10.認(rèn)真做好教研組常規(guī)工作，二次質(zhì)量監(jiān)控考和期中、期終考試，做好試卷分析。全面檢查備課和作業(yè)情況。并及時(shí)反思及調(diào)整工作中的薄弱環(huán)節(jié)。
江中理化教研組
2008年9月
第四篇：理化教研組工作計(jì)劃
初中理化教研組工作計(jì)劃
為了XX中學(xué)的未來，理化組各位老師也應(yīng)獻(xiàn)出自己的一份力量，為了保證理化組彰顯蓬勃生機(jī)，現(xiàn)擬定本期理化組教研工作計(jì)劃如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批閱并指出不足之處。
1．加強(qiáng)物理及化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)后，全體理化老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2．協(xié)助教導(dǎo)處強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等
重要環(huán)節(jié)。
3．狠抓初三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。在努力提高理化成績的同時(shí)，仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，力爭創(chuàng)造佳績。
4．充分利用備課組的集體備課的教研氛圍,將“147”模式理念自然地落實(shí)到課堂中。
5．搞好教師合格課展示的人員推薦及課堂展示。
6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
7．協(xié)調(diào)好每期的論文撰寫人員推薦及論文撰寫。1
第五篇：理化教研組工作計(jì)劃
理化教研組工作計(jì)劃
一、、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以組本教研建設(shè)為主線，引導(dǎo)全組教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，奮力打造優(yōu)質(zhì)課堂，全提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)性團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、忠誠學(xué)校、有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的“六有、三好”新型教師群體。
二、教研的工作要點(diǎn)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃，貫徹以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展．提高教師整體素質(zhì)．提高課堂教學(xué)實(shí)效性．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控，確保教學(xué)過程管理落實(shí)到位，確保青年教師隊(duì)伍建設(shè)初見成效．
1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。理化生大組的教研活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持每月一次，單科的組內(nèi)教研每周一次。本學(xué)期的教研活動(dòng)將與備課活動(dòng)一起進(jìn)行。希望全體成員一起努力把教研辦成教師“交流互動(dòng)的平臺(tái)，切磋技藝的舞臺(tái)，專業(yè)發(fā)展的園地，精神成長的家園”。要緊緊圍繞“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)”，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，力求形成理性思考，摸索具有一定操作性的實(shí)踐模式。在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、過程中，以優(yōu)化教學(xué)過程為核心，抓住教學(xué)的關(guān)鍵，也就抓住了教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。
2、抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。備課組是任務(wù)實(shí)施的最小單位，備課組活動(dòng)經(jīng)常，有中心人物起作用，其教學(xué)質(zhì)量就有保證。要定期集體研究教材和集體備課，聽課、評(píng)課，切實(shí)整體提高各年級(jí)的各課教學(xué)質(zhì)量。
教研每月集會(huì)，總結(jié)上月教學(xué)工作情況，探討教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??平時(shí)，每周二備課組長組織大家在本組教研，鼓勵(lì)備課組互相聽課，規(guī)定聽課次數(shù)上公開課，聽課后加強(qiáng)研討，實(shí)事求是評(píng)頭品足。
以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
3、初二的物理、初三的化學(xué)老師要注意根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。我們應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ环治龊脱杏?008年中考情況。有針對(duì)性地開設(shè)初三研究課。加強(qiáng)新課程下的考試研究。分析并交流2008年各地中考試題的信息。精心出好每一次月考試卷。此項(xiàng)工作由各組的備課組長負(fù)責(zé)。堅(jiān)強(qiáng)初二的生物教學(xué)，定期出學(xué)案，讓學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，避免考前慌亂。要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的學(xué)習(xí)積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)和檢測。
4、以優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，提高各科教師課堂教學(xué)能力：
配合學(xué)校教研室在全校范圍內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，通過此次大面積的多層次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性。提高授課能力。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：注意搜集有關(guān)中招、中考信息，搞好中考的幾輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，召開初中、畢業(yè)班物理化學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，組織好經(jīng)驗(yàn)交流、復(fù)習(xí)課觀摩，使中學(xué)教學(xué)成績更上一層樓。
6．集體備課，資源共享
7．組織教師積極參加上級(jí)部門的教研活動(dòng)
