端午節是中國的四大節日之一,幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節,本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入,讓幼兒去尋找端午節的起源故事,下面給大家分享關于端午節的總結,方便大家學習。
端午節的總結1
“五月五,過端午”端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為:吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒。我校積極開展了以“我們的節日端午”為主題的系列活動,收效甚好!
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節日端午”活動之前,先向學生布置任務:讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的由來,了解這一傳統節日的`相關知識。學校還利用演講、校園廣播、宣傳欄、少隊課等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節、懷古”等中華經典誦讀活動
利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會,舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,培養了學生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、“我手繪我心”組織學生制作手抄報
同學們通過閱讀書籍和上網查詢,了解了端午節的相關知識,并配以插圖、剪貼畫,制作了一張張美觀、新穎,圖文并茂的手抄報。
四、開展了重安全、講衛生活動
臨近盛夏,我校在晨會、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛生健康知識宣傳,要求家長在節假日注意學生校外安全及個人衛生。另外還普及了日常衛生保健知識,從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統習俗,引導學生講文明、講科學、講衛生,養成良好的生活方式。
五、發動家長力量進行“包粽子”、“觀看賽龍舟”等有趣而有意義的活動
讓孩子們在有趣的活動中受到了愛國主義教育,也增進了與親人之間的感情,讓學生時時刻刻心懷感恩之心,以實際行動踐行社會主義核心價值觀。
通過本次活動,同學們加深了對端午節的認識,進一步了解了我國的傳統節日和過傳統節日的意義,更加認同、喜愛傳統節日,進一步增強了他們的愛國愛鄉情感,提高了科學文明素養,弘揚和培育了民族精神。
端午節的總結2
根據_區文明辦《關于廣泛開展“我們的節日·端午節”主題活動的通知》精神,為進一步唱響“我們的節日”這一主題,營造歡樂祥和、文明健康的節日氛圍,充分挖掘我國傳統節日“端午節“深厚的文化內涵。和諧路社區結合社區實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近居民群眾的“我們的節日·端午節”主題活動。現將活動情況總結如下:
一、精心組織策劃,積極開展宣傳
_x社區高度重視“我們的節日·端午”主題活動,將此次活動作為充分挖掘端午節的深厚文化內涵,引導廣大居民群眾進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日、營造文明、進步、和諧的文化氛圍,進一步增進鄰里關系,促進社區和諧。進行了周密的安排和部署,確保責任落實,保證活動順利開展。在活動開展前,社區工作人員深入居民小區,向轄區居民進行了廣泛宣傳,在轄區內營造濃厚的節日氣氛。
二、開展縫制香包民俗文化活動,弘揚傳統文化
6月_日下午,和諧路社區在居委會辦公室舉辦了“大家縫制香包”活動。社區工作人員齊動員,有的從家中帶來了彩線、布料、針、頂針、剪刀、小珠子等原料,有的從裁縫店要來了各種各樣的花色邊角布料和棉絮,有的上街購買了香草,居委會還邀請了轄區居民九人來社區,和社區全體工作人員共同縫制香包。大家歡聚一堂,談笑風生,齊動手,穿針引線,用各色布頭包上香藥,縫制自己喜歡的五彩繽紛的香包。不到兩個小時,個個小巧玲瓏、五顏六色、形態各異的香包呈現在了眼前,有紅辣椒,大南瓜、小柿子、杏胡、梅花、小香袋、各種小動物等等。同時在6月_日和_日來居委會辦事的居民分別贈送香包一個,相互之間拉近了居民之間的距離,同時建立了深厚感情。
三、開展送香包、送粽子活動,弘揚傳統美德
6月_日上午,社區領導和民政助理分別帶著香包和粽子,走訪了轄區__小區空巢老人_x和_國際小區空巢老人_x家,并和老人們一起嘮嘮家常,對老人的身體健康狀況、生活狀況進行了一一詢問。向他們表達節日的祝福,讓他們感受身邊的關心和牽掛,感受到黨和政府的關懷。
通過以上活動的開展,豐富了轄區居民的文化生活,受到大家的熱烈歡迎,同時也傳承了中國傳統節日的文化,使大家在活動中感受到中華民族傳統節日濃郁的文化氣息,進一步提升城市文明程度,市民文明素質,全民推進和諧社區建設鑒定了基礎。
端午節的總結3
今年的端午節,我們_小學為了慶祝這個節日,也為了讓這些少年兒童能夠對端午節有所了解,舉辦了一場活動——端午詩詞會,在詩詞中,讓學生們能夠盡情的去享受端午節日的美好氣氛。現在就對活動有如下的總結:
首先,活動的開始,讓班主任們提前通知自己班的學生,讓學生自主參與進這個活動里來,參加活動的學生要做好關于端午詩詞的收集,等待活動的開啟。學生們積極報名,并提前一個禮拜利用各種方式去了解端午節,并背誦詩詞,為活動做著準備。
其次,學校也努力的設置活動需要的場景,并裝飾這個場景,做一個專屬于端午節的活動場景。在做這些準備的時候,學校的老師也在努力的排練節目,為端午節那一天的到來做著準備,是對這個節日的一個祝福,也是給學生們一個驚喜。
最后活動正式開始,從一年級到六年級都有學生參加詩詞的朗讀,每個學生都能對端午節有自己的見解,收集詩詞的同時,他們也同樣在了解端午節這個節日的起源以及有關端午節的歷史和人物,整個活動呈現一派欣榮,特別的高漲,不論是老師,還是學生,都享受這個節日帶來的美好,大家團結在一起度過這個傳統節日。學生們爭先恐后的念著詩歌,一個念完接著一個,大家都努力的把這個詩詞會進行到底,努力為這個活動添磚加瓦。臺上一段詩詞的表演結束,老師們準備的表演也開始了,就這樣一段詩詞一段表演的進行著,直到活動結束,大家一起吃端午節最具象征的食物——粽子,活動就這樣圓滿的落幕了。
這次活動是通過詩詞讓學生們了解節日,通過這樣的形式,讓大家對端午節更加有深刻的印象,是能夠加深對傳統節日的了解,而且也能讓少年的他們去把這個節日傳承下去,目的就是要告訴這群小學生們,國家的傳統節日需要他們,他們是新生的力量,祖國的強大因他們的強大而強大。
這次活動開展順利,從開始到結束,都很讓人驚喜,以前沒有想到這個,現在真正去做了,才知道這樣的活動的意義很大,未來學校可以多為傳統節日準備活動,讓更多的學生喜歡上傳統的節日,不論過去多久,都不要去忘記這些節日,他們承載著的是傳承和歷史。
端午節的總結4
端午節是中國的四大節日之一,幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節,本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入,讓幼兒去尋找端午節的起源故事,動手做香包,以及認識端午節是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,關心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子,我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料,自己設計龍頭,在裝飾的時候,孩子們還主動合作,終于,在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了,孩子們愛不釋手的拿著,還爭相擺弄,嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了,要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成,臉上有些許失望,但我告訴他們,我們可以在飯后、區域活動繼續完成,所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果,所以我們要抓住孩子的心理,走進孩子的心靈,讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現。
端午節的總結5
在一年一度的端午節來臨之際,蔣沖小學開展了以“端午送祝福”為主題的系列活動。
1、“制作香包——送給老師的祝福”。首先帶領活動小組的部分同學到村郊采摘艾葉。然后用準備好的卡紙進行手工制作香包,香包中放著采集的艾葉,有驅蚊蟲、辟邪的公用。接著給香包纏繞上五彩絲線,給各角綴上穗子,香包頂上掛好掛繩,一個完整的香包就制作好了。最后同學們把這些親手制作好的箱包送給親愛的老師們,那小小的香包里裝滿了同學們對老師的敬愛和祝福。
2、“五彩絲線戴手腕——送給一年級小朋友的祝福”。中國古代崇拜五色,以五色為吉祥色。五色線不可任意折斷或丟棄,只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時拋到河里。戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害,扔到河里,意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走,兒童由此可以保安康。我們把精心準備好的五彩絲線給一年級的小朋友們系在手腕上,把最美好的祝福送給他們,愿他們一生平安。
3、“畫五毒圖——送給家人的祝福”。
五毒指的是蟾蜍,蛇,蜈蚣,蝎子,壁虎。五毒圖是為了讓蟲子們看見后會看見有同類后直接走開,不會再靠近這一家。我們組織一二年級的學生畫五毒圖,并涂上漂亮的顏色。讓同學們回到家后,在家人的幫助下,張貼到墻上顯眼的位置,為家人帶回無盡的祝福。
4、“詩朗誦——遙祭屈原”。
端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。各班通過篩選,每班選出兩位選手進行詩朗誦,一來使同學們對端午節這個傳統節日的印象更加深刻,二來豐富了書香校園的內容。
5、網上送祝福。
學校根據上級通知精神,每位教師注冊了微博號,在端午節微話題上進行留言,把祝福送給廣大網友們。同時在每個班級群和微信群里,把祝福送給每一位家長朋友。
在“端午送祝福”系列活動中,蔣沖小學的全體師生不僅對端午節的由來有了更深的認識,而且還收到了來自不同方位的祝福。通過本次活動,蔣沖小學的全體師生進行了一次深刻的傳統文化洗禮,相信本次活動會深刻到每位師生的心中,這些祝福同樣會伴隨大家一生!
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