第一篇：個(gè)人工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié)
又到一個(gè)學(xué)期末，又到寫總結(jié)的時(shí)候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。教學(xué)的事，我能自主完成；常規(guī)的事，我能自律做好；科研的事，我能自強(qiáng)不息。
一、教學(xué)
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)論壇》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。在語文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)；就學(xué)生來說，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事；就教師來說，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。因?yàn)槭嵌昙?jí)學(xué)生，正是發(fā)展學(xué)生口語表達(dá)的最佳時(shí)機(jī)。而日記又是作文的最佳起步方式，因此我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的晨會(huì)，我充分利用這一天中最佳時(shí)間。在沒有特殊的內(nèi)容情況下，我?guī)缀醵际窃趲ьI(lǐng)學(xué)生欣賞日記，在欣賞自己的作品中提高自信，在欣賞別人的作品中提高自己，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求寫清楚自己想表達(dá)的意思，寫出自己的真情實(shí)感就可以。我經(jīng)常利用講評(píng)后的幾分鐘，為學(xué)生講解怎樣寫好自己的所思所想，怎樣選好日記的素材，怎樣把平時(shí)學(xué)到的好詞好句用到自己的日記中去，專門講怎樣寫成有趣的小故事；可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫不完，可分成幾天寫成一組；寫一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改；給每篇隨筆取標(biāo)題。在評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)中，我開放教學(xué)，讓學(xué)生廣開言論，暢所欲言，及時(shí)地說出自己的想法，公正、公平地給予評(píng)價(jià)，最后教師作總結(jié)性評(píng)價(jià)，給學(xué)生以導(dǎo)向性。現(xiàn)在，我班的學(xué)生基本上已經(jīng)形成了一條無形的規(guī)矩，不管是誰的日記，只要有進(jìn)步，就給掌聲，哪怕日記中用了一個(gè)學(xué)生們欣賞的好詞好句，就會(huì)在學(xué)生中爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，無形中保護(hù)和激發(fā)了學(xué)生寫日記的積極性。一學(xué)期下來，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了；題材廣了；字里行間多了一些真情流露；表達(dá)也順暢多了。
培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。”“在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
計(jì)算不誰確一直是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一大難題，為了有效地提高學(xué)生的計(jì)算的誰確性，我規(guī)定學(xué)生每天利用中午的5分鐘時(shí)間，定時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，這一舉措，既有效地防止了學(xué)生不會(huì)利用時(shí)間，同時(shí)也幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年下來，學(xué)生的計(jì)算誰確性有了明顯的提高。
二、常規(guī)
常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師誠信十條》，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識(shí)、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí)，講究策略，取得了以往所沒有的效果。學(xué)校是教育的主陣地，教師是學(xué)生的楷模，常抓不懈是教育的法寶。因此在常規(guī)教育方面，我時(shí)刻提醒自己就是一名學(xué)生，要求學(xué)生做到的，我首先做到，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的，我首先學(xué)習(xí)。如：這學(xué)期學(xué)習(xí)的“四自五愛”、“八榮八恥”，我首先利用休息時(shí)間，自己先學(xué)會(huì)、先去做到，然后帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去運(yùn)用；要求學(xué)生不遲到，我哪怕頂風(fēng)冒雨也從來不遲到；要求學(xué)生不在走廊里說話，我從來不在走廊里說話；要求學(xué)生保持教室內(nèi)衛(wèi)生，我總是見到紙屑就彎腰拾起。久而久之，老師的率先垂范，為學(xué)生做好了表率，做好了榜樣，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在潛移默化中得到了養(yǎng)成和提高。為科學(xué)高效的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。為良好的班級(jí)建設(shè)創(chuàng)造了條件。為良好習(xí)慣的養(yǎng)成搭建了溫床，為長久的發(fā)展鋪設(shè)了平坦的道路。
三、科研
勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中，主動(dòng)參與課題的研究與撰寫。積極向省、市各級(jí)有關(guān)部門投稿，撰寫的《口語交際教學(xué)中教師的理想角色》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀科研成果壹等獎(jiǎng)，《小學(xué)語文教學(xué)微探》獲省級(jí)二等優(yōu)秀科研成果。
四、自身學(xué)習(xí)
在緊張工作之余，我時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現(xiàn)代人，我都要掌握各種技能，跟上時(shí)代的步伐。平時(shí)堅(jiān)持自己的“苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)”八字方針。就拿這個(gè)學(xué)期來說，每周的十幾節(jié)課，外加早自習(xí)、晚托，還有備課等其他事情，一個(gè)字——苦；但教研組及學(xué)校給的任務(wù)，又是一個(gè)字——接；我知道這些都是一次次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是學(xué)校的信任，是領(lǐng)導(dǎo)的重托，我必須把握好。學(xué)習(xí)就如喝茶、吃飯，慢慢品味，每天學(xué)習(xí)，不翻書學(xué)點(diǎn)什么睡不著覺——樂。學(xué)習(xí)也得講究方法，要善學(xué)，不過這是秘密。學(xué)習(xí)還要好學(xué)，有機(jī)會(huì)就要爭(zhēng)取。這一年里，在不影響教學(xué)的前提下，爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)不少，過后想一想，還是一個(gè)字——苦，苦在調(diào)課，為了出去聽一次課，調(diào)課調(diào)了半天，回來一天上八節(jié)課，不過值得。因?yàn)槲以诟鞣N比賽中，捧回一本本獲獎(jiǎng)證書的時(shí)候，我知道了我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望與重托，我在比賽中又一次得到了鍛煉，在比賽中自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力又一次得到了提升。這學(xué)期我還承擔(dān)了語文課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次賽課是語文團(tuán)體比賽，既要體現(xiàn)集體的合作，又要說作評(píng)課之間保持完整性與統(tǒng)一性。是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。并且是代表區(qū)到市里面參賽，還有著區(qū)級(jí)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)這樣的壓力，我和團(tuán)隊(duì)的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)的教學(xué)的資料。團(tuán)隊(duì)的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了團(tuán)體第一名，并且獲得了兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)第一的好成績(jī)。
最讓我感到幸運(yùn)的是，是校級(jí)培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)們能充分地給我以信任、鼓勵(lì)，讓我來與全校的老師一起來學(xué)習(xí)普通話，這對(duì)我不但是一種提升，更是一種鍛煉，為我缺乏自信的內(nèi)心深處，打了一針強(qiáng)心劑，從此讓我充滿自信地走向成功。
教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無止境的，成績(jī)只是鞭策自己向前的動(dòng)力，如果點(diǎn)滴的成績(jī)值得驕傲的話，那是毫無意義的、毫無價(jià)值的自我陶醉。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
2006年7月11日
個(gè)人工作總結(jié)
王
鑫
第二篇：2017個(gè)人工作總結(jié)
2017個(gè)人工作總結(jié)
上渡辦事處中心小學(xué)
陸海燕
光陰似箭，日子如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就2017年的工作小結(jié)如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。
本學(xué)年我擔(dān)任五(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力。在補(bǔ)差工作上，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。
本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參加各種會(huì)議，積極參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。
一分耕耘，一份收獲。本學(xué)我被授予縣級(jí)先進(jìn)師德個(gè)人光榮稱號(hào);撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《組合圖形的面積》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，金無足赤，人無完人.在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進(jìn)取，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
2018年1月25日
第三篇：2013個(gè)人工作總結(jié)
2013個(gè)人工作總結(jié)
2013年是我滿懷收獲的一年，又是充滿傷痛的一年。為吸取經(jīng)驗(yàn)，開拓未來，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。
一、嚴(yán)于律己、完善自己
一年來，本人一貫嚴(yán)格要求自己，積極參加政治思想學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高、完善自己，積極履行崗位職責(zé)，努力做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)者。
二、項(xiàng)目工作、盡職盡責(zé)
2013，在培訓(xùn)處各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本人組織、參與完成了九項(xiàng)培訓(xùn)工作。
1.負(fù)責(zé)制定并完成了滑縣“中小學(xué)教師師德與心理健康教育”專題活動(dòng)，于3月20日召開“師德與心理健康教育”專題報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)規(guī)模大、規(guī)格高、任務(wù)重。參會(huì)人員涵蓋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、中小學(xué)校長和部分優(yōu)秀教師代表，共計(jì)750多人，報(bào)告會(huì)受到縣政府、教體局的高度重視，段啟東副縣長、馬秀乾局長和進(jìn)修學(xué)校李琦書記等領(lǐng)導(dǎo)親自到會(huì)，并作重要講話。就當(dāng)前中小學(xué)教師現(xiàn)狀而言，師德與教師心理健康教育可謂教師培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，它是教育工作發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。教育技能是在“愿意干”的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)獲得的，所以，“提升師德水平，消解職業(yè)倦怠；克服心理障礙，重塑教師健康心理”已成為教師培訓(xùn)的主題。但是，此舉并非易事。報(bào)告會(huì)，在眾多同仁的共同努力下，取得圓滿成功。2.積極參加了2013年“評(píng)好課”專題通識(shí)培訓(xùn)專家報(bào)告會(huì)、2013年中小學(xué)語文骨干教師評(píng)課技藝專題報(bào)告會(huì)、初中生物、化學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家報(bào)告會(huì)和滑縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)專家報(bào)告會(huì)，作為項(xiàng)目組工作人員，主動(dòng)協(xié)助項(xiàng)目人做好培訓(xùn)會(huì)的會(huì)務(wù)、場(chǎng)務(wù)及參會(huì)人員的考勤工作，為培訓(xùn)項(xiàng)目的順利完成做出了自己力所能及的工作。
3.負(fù)責(zé)組織實(shí)施了滑縣首屆智慧力班主任的評(píng)選工作，并取得可喜成績(jī)。從3月初的項(xiàng)目制定到后續(xù)的項(xiàng)目運(yùn)作，本人都認(rèn)真思考、精心策劃。本活動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共推薦57名智慧力班主任候選對(duì)象，經(jīng)與教體局培訓(xùn)股、進(jìn)修學(xué)校王永生主任協(xié)商，首先通過看材料剔除應(yīng)付差事、無智慧力表現(xiàn)的參評(píng)對(duì)象不予表彰，然后，選取材料較為充實(shí)、有一定特色的班主任參加演講決賽，組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，讓其他入圍班主任旁聽學(xué)習(xí)。經(jīng)過演講評(píng)比，推薦英民初中康磊老師、英民小學(xué)常瑞麗老師和老店一初中黃海洋老師參加第三屆河南最具智慧力班主任評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過激烈角逐，康磊老師以1000多票的驕人成績(jī)斬獲第三屆河南最具智慧力班主任十佳獎(jiǎng)第一名，成為滑縣優(yōu)秀班主任的代表。最后，于11月7日又成功舉辦康磊智慧力班主任專題報(bào)告會(huì)，將這次培訓(xùn)活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。4.協(xié)助組織各中心校校長或業(yè)務(wù)副校長和一名小學(xué)校長以及專兼職師訓(xùn)教師共56人，赴安陽參加第二屆河南課改論壇暨“主體多元，立體育人”殷都模式觀摩研討會(huì)，進(jìn)一步更新教育理念和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生自主管理，彰顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展。歷時(shí)兩天的研討會(huì)取得圓滿成功。5.協(xié)作完成初中語文、數(shù)學(xué)骨干教師赴洛陽參加首屆河南最具影響力教師頒獎(jiǎng)典禮暨“教師影響力從哪里來”觀摩研討會(huì)，保證了2天外出學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
6.積極參加培訓(xùn)處教師讀書研討、賽課增技活動(dòng) 2013年上半年培訓(xùn)處教師啟動(dòng)共讀一本書研討活動(dòng)。通過研討學(xué)習(xí)，使我懂得新形勢(shì)下如何觀課議課、教師如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長、教師的影響力從哪里來 到哪里去以及主題講座的實(shí)用性 趣味性和參與性的要求，它不僅使我的理論知識(shí)水平得以提升，還使我學(xué)會(huì)了PPT課件制作，并做了一場(chǎng)《<有效評(píng)課與教師專業(yè)發(fā)展>的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》的說明式講座。本學(xué)期，隨著培訓(xùn)教師的增加，又開展了培訓(xùn)教師賽課競(jìng)技活動(dòng)，擬定的《體罰與變相體罰學(xué)生淺談》正在籌備之中，希望獲得成功。
7.協(xié)助完成第二十期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)集中面授 本培訓(xùn)班由干訓(xùn)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，該班學(xué)員42人覆蓋全縣23各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)），平均年齡38歲。作為項(xiàng)目組成員、班主任之一，本人嚴(yán)密籌劃、加強(qiáng)管理。根據(jù)校長特點(diǎn)，制定嚴(yán)格的、切實(shí)可行的考核辦法、學(xué)員守則和日常考勤制度，組建認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委并加強(qiáng)溝通聯(lián)系，同時(shí)，密切聯(lián)系后勤處，做好培訓(xùn)班的后勤服務(wù)工作，使得為期一周的集中面授圓滿結(jié)束并取得顯著成績(jī)。學(xué)員考勤滿勤率達(dá)50%,優(yōu)秀率達(dá)80.95%，書面考試優(yōu)秀率達(dá)75.7%，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的整體滿意度達(dá)97.6%。通過培訓(xùn)，參訓(xùn)校長儲(chǔ)部長武哦了學(xué)校管理的基本知識(shí)與技能，課程管理意識(shí)基本形成，經(jīng)過教育實(shí)踐，不難具備小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。
8.積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
三、有所收獲，體會(huì)亦多
一年時(shí)光匆匆而過，工作幾度忙碌幾度閑，忙來有獲閑無聊。2013年雖然沒有多少工作，但不乏收獲與體會(huì)。
首先，作為一名教師，在個(gè)人專業(yè)成長要有所建樹，起碼要?jiǎng)由砥鸩剑e極行動(dòng)，不能消極倦怠，無所事事，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。即使撞鐘也要撞得響亮些，這樣，才對(duì)得起“人民教師”這個(gè)光榮而響亮的稱號(hào)，否則，有愧于“教師”的擔(dān)當(dāng)。
其次，作為一名培訓(xùn)者，且不說達(dá)到所謂的“培訓(xùn)師”檔次，起碼應(yīng)該是一名優(yōu)秀的教師，是一名在教育事業(yè)上有所成就的教師，而不是一個(gè)碌碌無為、不思進(jìn)取的名義教師。并且，這個(gè)教師要不斷學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步。3.再者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我提升必不可少。適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要，要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升工作能力。學(xué)習(xí)包括潛移默化的學(xué)習(xí)和必要的讀書學(xué)習(xí)。要選擇有益于工作的書籍共同學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有強(qiáng)制性，因?yàn)椋硕加卸栊浴Ｍㄟ^學(xué)習(xí)更新教育觀念、掌握新的教育思想和教育技能，以適應(yīng)當(dāng)前教育新要求，不能抱住老觀念不松手，尤其作為培訓(xùn)者。2013年的工作學(xué)習(xí)，也使我的教育理念得以更新，同時(shí)，也使我了解一名教師怎樣追求卓越發(fā)展。在計(jì)算機(jī)操作水平上也得到前所未有的提高。4.健康的體魄是工作的基礎(chǔ)和保障，沒有好的身體包括精神因素，就不能也不可能全身心地投入到工作中去，更不能高效地工作。所以，在努力工作的同時(shí)，還要努力加強(qiáng)體育鍛煉，以保證充沛的精力和體力。
四、查找不足、努力趕補(bǔ)
1.正視不足，積極彌補(bǔ) 培訓(xùn)工作的現(xiàn)實(shí)使我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足。普通話、生物專業(yè)知識(shí)、教育理念和教學(xué)基本功等方面都與做一名合格培訓(xùn)者的要求有明顯的差距，身體素質(zhì)也較差，難以適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要。在今后的工作、生活中，一定正視差距，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念，苦練基本功，學(xué)說普通話。同時(shí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高身體素質(zhì)。爭(zhēng)取來年最大限度地彌補(bǔ)不足或縮小差距，以適應(yīng)未來工作的需要。
2.創(chuàng)新思考，提高實(shí)效 在工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)問題，創(chuàng)新思考，查找解決問題的有效途徑，進(jìn)一步提高工作效率。如，在校長班集中培訓(xùn)中，人員對(duì)不上號(hào)，不好考勤，針對(duì)學(xué)員均為校長實(shí)際，簽到又不能苛刻要求，點(diǎn)名又不能時(shí)時(shí)進(jìn)行且有其弊端，為此，經(jīng)過思考，準(zhǔn)備在下期校長班培訓(xùn)時(shí)，采用定人定位法考勤，一則，誰在誰不在，一目了然，二則，便于熟悉學(xué)員，認(rèn)識(shí)學(xué)員。
第四篇：2016個(gè)人工作總結(jié)
2016個(gè)人工作總結(jié)
一年來，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提升自身素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，弄清工作的方向、目標(biāo)和任務(wù)，確保在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持一致；認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗旱工作業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)自身不足，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力；提高自己的思想境界，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。
二、端正作風(fēng)，勤懇認(rèn)真嚴(yán)于律己
結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，按照“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”的要求及“反對(duì)四風(fēng)、服務(wù)群眾”的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻警醒自己，做到遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
三、努力工作、確保完成各項(xiàng)任務(wù)
由于工作需要，被借調(diào)到局抗旱防汛辦公室進(jìn)行值班工作。工作期間，按照防汛值班制度，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)按點(diǎn)值班，沒有發(fā)生任何隱患。回到隊(duì)上，按照領(lǐng)導(dǎo)安排認(rèn)真完成隊(duì)上安排的各項(xiàng)工作。
四、工作中的不足與今后努力的方向
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，主要是政治理論水平有待提高，工作方法有待改進(jìn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠等。我將正視自己工作中存在的問題，并在以后的工作學(xué)習(xí)中加以改正。
第五篇：2016個(gè)人工作總結(jié)
工作總結(jié)
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間2016年即將過去了，迎來新的一年。不知不覺從畢業(yè)出來到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，來到中山醫(yī)工作半年了。在這半年里，得到了科室各個(gè)老師的幫助和指導(dǎo)以及護(hù)士長的關(guān)心，再加上自己的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。使我更快的成為一名合格的護(hù)士，并能夠得到病人和家屬的肯定。但同時(shí)也存在了諸多的不足之處。現(xiàn)在對(duì)我這半年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
作為一名剛剛走出校園的大學(xué)生，對(duì)自己的工作充滿了熱情。同時(shí)在工作當(dāng)中也碰了不少釘子。記得剛分到這個(gè)科室的時(shí)候，其實(shí)自己心里是有些抵觸的。以前實(shí)習(xí)的時(shí)候就在想這輩子都不想去腦外科當(dāng)護(hù)士，然而命運(yùn)就是那么的巧合一工作就分到到腦外科。回想起當(dāng)時(shí)來到科室的時(shí)候，是那么的羞澀和膽小。可能因?yàn)閷?duì)病區(qū)不熟悉所以就顯得有些膽怯。不過在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下讓我們學(xué)到了不少，真的很感謝我的導(dǎo)師為了讓我能更快的掌握和熟悉工作每次下班了還在科室等我干完幫我檢查不足和錯(cuò)誤，正因?yàn)檫@樣才使得我更快的獨(dú)立完成工作。剛開始的時(shí)候每天上班都要拖兩三個(gè)小時(shí)的班，還讓導(dǎo)師操心。一開始總感覺力不從心，自己也不是不努力啊。可能就是自己工作的方法還沒掌握，導(dǎo)致走了不少的彎路。還有自己存在的不足，比如工作沒那么細(xì)心總會(huì)落下一些東西。專業(yè)知識(shí)方面存在不足，理論和實(shí)踐都還不夠。需要更多的學(xué)習(xí)，臨床經(jīng)驗(yàn)就只能靠自己平時(shí)在工作中慢慢積累了。“學(xué)無止境”這句話更好的概括了作為一名醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)，我們要不斷的創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)新的東西。俗話說，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來的2017年，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，做好我自己的工作。我對(duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我只會(huì)來激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己，我相信我會(huì)做到!同時(shí)很感謝科室的每一個(gè)老師的幫助和指導(dǎo)，感謝中山醫(yī)讓我們?cè)谶@里相遇！
