直播課宣傳稿精選4篇

現在隨著教育方式的不斷擴展，讓很多的人體會了學習不在是坐在教師聽老師講課這一種方式，讓更多的孩子走出課堂自主學習，這樣會讓孩子培養出更純正的學習態度，下面是小編給大家帶來的直播課宣傳稿精選，希望能夠幫到你喲!

直播課宣傳稿精選篇1

尊敬的家長們：

為貫徹落實教育部、教育廳關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作指導意見的通知精神和我院《關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《商丘職業技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》等有關要求，為實現推遲開學期間“停課不停學，停課不停教”，確保按質按時完成教學任務，加強在線教學組織與管理工作，我系多措并舉，全力做好網絡教學工作。

一、成立“網上教學活動”組織領導小組

根據學院《20____年春季學期延遲開學期間教學工作方案》等文件精神，針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，確保教育教學效果，按質按時完成教學任務，特成立“網上教學活動”組織領導小組進行網絡教學督查工作，以確保各項教學工作順利開展。

二、全力做好網絡教學準備工作

1、2月5日，我系成立了“網上教學活動”組織領導小組，并對全系教師傳達了進行網絡授課的通知，組織教師積極備課，提前準備，把課程資料傳入學習的平臺，并要求把重點宣傳普及新型肺炎防控知識，加強對學生的思想政治教育和健康教育作為開學“第一課”。

2、全面梳理本學期課程、調整教學內容，嚴格按照正常課表進行上課，以超星爾雅及學銀在線為主，中國大學MOOC平臺、騰訊會議、云班課等各種線上及學習的平臺資源學習為輔，還有QQ建群、微信建群、釘釘等，授課方式靈活多樣。部分無法進行線上教學的課程，任課老師申請延期開課，在學生返校后進行補課。

3、注重培養學生網上聽課及自主學習的能力，確保每位同學都能夠參與到線上學習中。

三、加強教學質量監察

1、每天固定時間統計當天參與網絡授課老師的上課情況，每天上報教學情況統計表，并保存數據。包括組織簽到、教學內容、上課過程、上課互動、作業布置和批改情況等。

2、利用超星教學管理大數據平臺，對學生出勤率、課堂活躍度、教師資源上傳數量、活動上傳數量等數據進行公布，進而督促教師做好網絡教學工作。

四、學生學習熱情高漲，網絡教學效果明顯

1、我系路曉娟老師、李暉老師、董才源老師、劉慶國老師、剻雪婷老師等多位老師利用騰訊會議、超星等平臺進行直播授課，通過網絡直播課程，與學生進行直播互動，調動學生學習熱情，使學生能夠積極參與進來。

2、通過上傳資料、直播與線上精品資源的等多種授課方式結合，網絡教學取得了良好效果。

直播課宣傳稿精選篇2

尊敬的老師、親愛的突然想們：

大家好！

為實現疫情防控期間“停課不停教、停課不停學”，充分發揮“互聯網+教育”的作用，我依托學校現有網絡教學平臺—超星網絡教學平臺、虛擬仿真實驗教學平臺CiscoPacketTracer為主，思科E-Learning在線學習系統，課程QQ群為輔，作為《思科網絡CCNA2》課程的網上授課平臺。采用”教師錄播+學生課堂活動+師生討論交流+學生線上實訓（強調學生自主學習為主體)”的教學模式開展線上教學工作。針對實訓重點難點和共性問題，提供線上指導，開展互動交流，通過課程QQ群、超星學習通等方式為學生答疑解惑。線上章節教學結束后，通過平臺數據分析學情，對學生知識掌握情況進行總體評價，完成課程一個章節線上教學的“教、學、練、測、評”教學閉環。

在線上教學期間，我隨時關注學生的心理動態。通過向學生推送“學習強國”平臺等官網渠道的文章和視頻，對學生進行心理溝通及指導，打消學生的焦慮心理。同時，考慮到防疫期間，學生電腦、手機條件不一。

對于學習條件較差的學生，我利用課余時間，采取“一對一”教學交流的方式，給學生“開小灶”，確保此類學生跟上學習進度。

謝謝大家！

直播課宣傳稿精選篇3

為了進一步提升學校消防安全教育水平和學生安全綜合素養,切實維護全校師生生命健康安全。3月9日下午,孔集小學以班級為單位組織學生觀看了“20__年春季全國中小學消防安全公開課”網絡直播活動。同學們懷著一顆對消防員的敬佩之心,端坐在教室里認真看著熒幕,一起學習消防知識。

此次“中小學消防安全公開課”網絡直播活動由央視主持人李佳明和消防救援人員擔任主播，通過案例分析、消防實驗、情景模擬、現場互動等形式，針對青少年群體普及家庭社區、學校、公眾場所消防知識和逃生技能，并邀請相關領域的專家講解地震、交通、溺水、觸電等安全防范常識。使同學們認識了消防安全標志標識,了解了日常生活中防地震、防火、防電、防溺水等知識、消防器材的使用方法、逃生自救技能等消防安全常識。直播內容豐富充實,有效增強了廣大師生的消防安全意識,提高了同學們的應對突發危險的應急處置能力,對預防和減少消防安全事故的發生起到了積極的教育作用。三年級的`黃后磊同學看完視頻后,激動地對全班同學說:“我要當個小小消防員,維護好我們班級的安全。”

通過觀看此次消防安全直播活動,同學們親身感受到了學校對安全工作的重視,知道了消防安全的基本知識。同學們紛紛表示,今后要積極開展消防宣傳,時刻敲響安全警鐘,增強安全意識,克服麻痹大意思想。

據悉，孔集小學一直以來十分重視開展常態化消防安全教育,努力實現“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個學校,輻射整個社會”的教育目標!

直播課宣傳稿精選篇4

20__年x月x日工商管理系召開本學期科學工作會議，會議主題是“擁抱科學的春天”，由系主任汪威毅教授主持。

首先，汪主任轉達了泉州市副市長、學院郭董事長、陳篤彬副董事長對我院申本工作的總結與展望，并對兩年來我系教師為申本工作所做的貢獻表示肯定與感謝。

汪主任強調泉州信息職業技術學院是福建省唯一一所民辦示范性院校，泉州市政府高度重視泉州民辦教育的發展，泉州市非常需要一所工科應用型本科大學。

我院這次申報應用型本科大學符合泉州市政府在高校培養人才戰略方面的政策目標，并且學院經過多年的發展，師資隊伍建設以及教學設施建設有了很大的提高，已經具備申報工科應用型本科大學的能力。

近年來，學院除大量從外部引進高層次人才外，也十分重視本校教師教學科研能力的培養，多次派遣教師參加教指委主辦的師資培訓，并鼓勵教師在職進修。

隨著申本工作的開展，我系教師也充分意識到自我提升的重要性，近三年來，我系教師有多人在職進修攻讀碩士學位。

會上，汪主任回顧了我系20__年的科研工作。

我系申報的部分科研項目已經順利結項，新立項的科研項目正在有條不紊的進行著，本系大部分教師都有參與。

其中付小明副教授完成國家教育部外語教學指導委員會的一個研究項目;汪威毅教授主持申報泉州市社科委托項目：規范民間融資增加居民財產性收入效果探討已于20__年x月x日完成課題研究，文章在20__年初發表。

成功立項的項目有：閆樹全教授主持申報的福建省社科項目：基于海西制造業需求的電子商務人才培養模式研究、汪威毅教授主持申報泉州市科技局軟科學重點項目：在創新轉型中推動泉州長遠發展——基運動鞋服產業的實踐研究、蘇元濤副主任主持申報泉州市社科委托項目：泉州發展的“中等收入陷阱”及“二次創業”思路、張碧榕、付小明副教授主持申報泉州市社科委托項目：基于資源整合的供應鏈協同效應研究等。

此外，張碧榕老師主持申報的泉州市社科聯青年項目：泉州體育用品行業去庫存化研究、巫永英老師主持申報泉州市社科聯青年項目：基于金融改革下小微企業信用評估體系研究、楊愛歌老師主持申報泉州市社科聯項目：金融創新對泉州市小微企業發展的支持研究，這些項目雖然最終沒有獲批，但這些老師的勇氣和科學態度值得尊敬和學習，參與立項的過程也是教師的自我鍛煉和提高科研水平的過程。

汪主任指出，在申本工作過程中，我系按學院的要求設置了兩個研究所：泉州地方經濟發展研究所，所長汪威毅教授;電子商務發展研究所，所長閆樹全教授。

本次升本獲批后，本系將繼續推動這兩個研究所設置的落實。

本科院校為我們創造了更好的科研環境，我系也將在申本工作的帶動下，充分發揮研究所的作用，繼續推動教科研工作的建設。

利用本次會議，汪主任還給全系教師進行一次科研工作培訓，主要介紹科研工作在本科教育中的地位以及科研工作的內容和研究方法。

最后，汪主任強調，申本工作已經告一段落，我們應該集中力量搞好科研項目。