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綠色校園演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的綠色校園演講稿，歡迎閱讀與收藏。

綠色校園演講稿1

尊敬的各位老師與親愛的同學們：

大家早上好，我今天的環保演講稿的主題是：《爭做環保少年，為創建綠色校園獻策》

我們共同生活在同一個地球上。地球環境的好壞，與每一個公民息息相關。環境保護，要從每一個公民，每一件事做起。保護好自己的校園環境，也就為保護全球環境做出了貢獻。

1、垃圾原本是一種財富，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害。現在是讓垃圾發揮它真正作用的`時候了。我們建議有關部門應建立垃圾回收站，對垃圾進行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時我們在清理垃圾時一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。

2、建議城建部門在城建規劃時，將居民區、鬧市區（商業區）、廠區、校區進行科學合理的規劃。

建議環保、公安等部門加強有關環境噪音污染的法規的執行，如禁止在學生上課時間進行建筑施工，嚴禁在標有禁鳴標志的市區街道鳴喇叭等。

3、節約每一滴水，每一度電。

4、保持校園環境的干凈整齊，見廢紙要撿起。

5、不隨地吐痰。

6、教室、辦公室實行袋裝垃圾。

綠色校園演講稿2

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《創建綠色校園，享受綠色生活》。

綠，是生命的顏色；綠，是環保的顏色；有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

在一個清爽安靜的環境中生活是我們每個人的愿望，只是這個愿望需要我們用雙手和心靈去呵護，我們每拾起一片垃圾，每節約一滴水，每節約一度電，都會使我們的校園更綠一分。

走在校園里，你是否曾經被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動？是否曾經被那些主動撿垃圾的同學所感動？是否也曾經被那些義務打掃我們教學樓的同學所感動？反正我是被感動了，他們都在為我們美麗的校園而努力，我們在感謝他們的時候，是否也應該積極的加入他們的隊伍呢？

當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題。其涵義應更廣更深，是一種健康向上的生活態度和生活方式，需要我們樹立綠色理念，創建綠色校園，爭做綠色公民。比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級，健康向上的精神面貌等，創建綠色校園，不僅要有優美的環境。更應該提高我們的修養和素質。這也是我們的責任和義務，我們都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

讓我們立即行動起來吧，把愛護花草樹木設施的行為復制粘貼，把破壞綠化設施的行為放入回收站，然后永久刪除，把良好的衛生習慣加為好友，把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，我們是21世紀的主人，應當切實的`樹立起時代責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員，創建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。

為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為生活的主旋律，用愛心關注環境變化，用熱情傳播環保觀念，用行動肩負起保護環境的重托！

再過兩天就是植樹節了，希望我們每個人都能種下一棵樹，種在我們的校園，更種在我們的心中。創建綠色校園，讓我們從心開始！

我的演講完了，謝謝大家。

綠色校園演講稿3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好！

今天我演講的題目是《創建綠色校園，讓我們從心開始》。

綠，是生命的顏色；綠，是環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的`花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

在我們美麗的校園里，一年四季都有數不盡的風景。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏時節，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛在教學樓兩旁。

此情此景，總是能寧靜我們的心，愉悅我們的情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創建綠色學校。綠色學校并不等同于綠化學校，或者是環保學校。而是需要我們樹立綠色理念、創建綠色校園、爭做綠色的人！

但是在日常學習生活中，我們仍不時發現有同學亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。

同學們，校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員。創建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。有效地節能，節水，節電，資源回收，不僅能減少浪費，避免安全事故的發生，更有利于降低學校對環境的不良影響，為師生營造優美的學習和工作環境，促進學校自身的發展。

老師們、同學們，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，時刻把綠色放在心中！

創建綠色校園，讓我們從心開始！

綠色校園演講稿4

老師和學生：

綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發展的文明環境中。今年，學校建設的各個方面都在有序進行，我們的校園環境正在發生全面的變化。校園環境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環境，決定著校園生活的多少色彩。當然，綠色校園不僅僅是環境綠化和垃圾處理的問題，它的含義應該更廣更深，指的是一種健康向上的態度和生活方式，比如認真活潑的學術氛圍，積極進取的精神，什么都沒有。我們都同意：

環境問題已經嚴重到無法根治的地步。我們應該重視環境問題，創造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環境，還應該提高我們的修養和素質。這也是我們的責任和義務。每個人都是保護綠色的天使，我們應該用綠色的實際行動來影響周圍的人。我們提議：

保護校園環境，建設綠色校園。

1、立即采取行動，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化的"建設和管理。

2、愛護花草樹木，敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為。

3、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。

4.不要使用污染環境的產品，尤其是一次性餐具。

5.樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園綠色關愛行動。

6.勤儉節約，珍惜校園各種資源。

7.調整溝通工具做到課堂無聲，共同打造綠色文明課堂。

8.師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，建設綠色校園，讓我們行動起來，以綠色為我們生活的主旋律，用愛關注環境變化，用熱情傳播環保理念，用行動肩負起環保的重任。

綠色校園演講稿5

大家好！

我今天演講的題目是：打掃校園，美化環境，靠大家。

春回大地，萬物復蘇，草發芽，樹變綠。自從馬團長來到我們公園，為了給孩子們創造一個美好舒適的活動環境，給我們創造一個更好的工作環境，我們想盡一切辦法籌集資金，讓我們的校園看起來像一個五彩繽紛的天堂，盆栽的花，綠色的草地，讓我們的校園煥然一新，充滿活力。

我們可能會注意到，我們的幼教老師每天7點左右來幼兒園打掃我們的校園，但早餐后，我們會在校園樓梯上發現小食品袋。也許你會說我們的父母素質太低，讓我們的`孩子養成了邊吃邊扔的壞習慣。在美麗的校園里看到垃圾，我們也很難受。托兒老師不停的打掃，孩子們不習慣，很快就扔了。我想讓我們的校園永遠美麗。這要看每個人的實力。護理老師單獨打掃的效果不是很好。作為幼兒園，每個員工和每個孩子都有責任美化我們的校園和環境。為了讓我們的校園更加美麗，我們應該從我做起，也就是我們的老師應該培養良好的衛生習慣，給孩子一個好的開始。我們也發現我們老師也扔紙屑。有的人注意不要去班級管理辦公室就扔，去別的地方就扔，好像跟他們沒什么關系。優美的環境全靠大家。當你想把食物袋扔出去的時候，請多走幾步，把它放進垃圾桶；當你在校園地板上看到一張紙時，請彎腰撿起來，放進垃圾桶。當孩子們看到你撿起一張紙時，我想他不會把它扔在地板上。我們大家都要潔身自好，遵守公德，幼兒園會更干凈，更漂亮。

其次，我們應該教育我們班的孩子。

我們經常會看到校園墻上有腳印，孩子們做過操后樓梯上會出現沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們去遠足時，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經常提醒孩子，或站隊時進行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會亂扔嗎?

為什么送孩接孩之后校園里會有垃圾呢?有的教師也許會說，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實如此，我們的孩子在教室里已養成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學時我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里。可是下班時我在校園里還是發現地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時候，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環保意識還不夠強，我們的幼兒的環保意識還很弱!我們要讓孩子們樹立強烈的環保意識，并自覺地去進行環境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：

1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。

2、不踐踏草地，不摘樹葉。

3、不用腳往雪白的墻上踩。

4、不亂涂亂畫。

5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止，并幫他們扔到垃圾筒里。

6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。

7、不說臟話，語言環保。

親愛的同事們，我們都希望自己有一個干凈、整潔、美麗的生活環境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動我們的家長，家長影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會影響到很多人，甚至整個市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個市變得更干凈、更美麗!

清潔校園，美化環境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創造者，讓我們為了校園的美麗而盡心盡力吧!

綠色校園演講稿6

20xx年4月22日是第22個世界地球日：它產生于上個世紀日益嚴重的環境污染，呼吁人們創造一個清潔，簡單，和平的生活環境。世界地球日起始于美國。1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動，這項活動得到了聯合國的肯定。20xx年4月22日，第63屆聯合國大會一致通過決議，決定將今后每年有的4月22日定為“世界地球日”。

環境問題是由人類不合理的開發和利用自然資源造成的，主要包括大氣污染，水質污染，噪聲污染等。1998年的洪水，2000的沙塵暴，2008年的南方雪災，汶川地震，以及最近的日本地震，核輻射，一個個鐵一樣的事實告訴我們各種環境問題正向我們洶洶逼來，它們危害著人類的健康，威脅著生態平衡，制約著社會經濟的`可持續發展，使人類陷入生存困境。

我想；作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成，和目前環境問題的嚴重性，不去履行保護環境的義務，環境問題將日益嚴重，而這些問題難倒不能引起我們的深思嗎？為此，同學們行動起來吧！從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，保護我們賴以生存的家園！

希望大家能夠樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園綠化建設，對破壞綠化設施的行為敢于制止，舉報；愛護花草樹木，不亂丟垃圾；節約用紙；少用餐巾紙，合理使用草稿紙；不使用污染環境的產品，例如；塑料袋，一次性紙杯；節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅；愛護儀器，設備和公物；生活節儉，不隨意浪費糧食；注意語言文明，嚴于律己，誠以待人；熱愛勞動，積極參與值日，美化校園環境。

“真正檢驗我們對環境的貢獻，不是言辭，而是行動！”雖然，我們現在做的只不過是些微小的事，但是我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園。未來的天空一定是碧藍的，水一定是清澈的。綠樹成蔭，鮮花遍地，每個人都能充分享受大自然賜予我們的幸福。

同學們，為了青山常綠，碧水長流，讓我們一起來保護環境，共建綠色校園！

綠色校園演講稿7

各位領導、各位評委：

大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。

綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀的生活與綠色密切相關。綠色不僅僅是由樹木、花草構成的風景，在現代社會文明里，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。

以前很多人都認為，保護自然環境是政府的事，與個人無關。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現空洞等殘酷的現實告訴我們，自然界正在對不友好的人類進行報復。人類正在遭受著環境問題所帶來的威脅和危害，確切地說，環境問題關系到當今人類的健康、生存與發展，更危及到地球的命運和人類的`前途。事實昭示我們：生態文明建設是和每一個人息息相關的事情，是需要迫切解決的問題。作為學校，它是為國家和社會培養下一代的基地，不僅要關注環境問題，還要提高人類環境人文與科學素養。學校擁有綠色理念，才會提高師生的環境素養。教師擁有環保意識，才會使學生受到良性影響。

幾年來，我們學校始終堅持倡導全校師生關注生活環境、保護生活環境，學校要求我們在教學中滲透德育教育時，要有機地關注環境問題，例如綜合實踐課可以讓學生了解環保知識，品德課可以提高學生環保意識和對環境的態度，美術課可以引導學生利用廢舊物品制作小型工藝品等，幫助學生樹立正確的環境理念，并能養成良好的綠色行為習慣。學校經常組織我們帶領學生到元寶公園、街道、社區等公共場所打掃衛生，讓學生明白保護公共環境也是我們的義務。

黨的十八大提出“建設美麗中國”的論述后，我們學校更加關注生態文明建設。我們學校從各個角度推進綠色校園發展，環境管理制度更加全面，創設環境保護的文化氛圍。校園垃圾分類管，班級創建“回收站”，學校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時、保護地球日等活動，有效地對學生進行環境保護教育，讓學生呼吁家長和自己一起為環保出一份力，促進師生和家長參與環保的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。在宣傳工作上，學校的黑板報經常以“關注地球”、“低碳生活”、“環境與衛生”等主題呼吁全校師生關注環境問題。校園的樓梯轉角處會貼有溫馨的小提示，時刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學校每周都會組織教師進行師德建設學習，在師德建設學習中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場上的一片廢紙，也是為保護環境做出的行動。學校還提出要求：全校所有的師生都必須從關心學校環境做起，到關心周圍環境、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。學校主張我們教師要將環境教育滲透到課堂教學之中，并努力擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主公平地共同參與學校環境教育活動，同時加強學校與社區的合作和聯系，在實踐活動中，進一步感受和解讀環境保護的基本知識、技能，同時提升態度、情感、價值觀和道德行為，通過上述活動提高了全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動，這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭，還通過家庭帶動了元寶鎮的公民更廣泛地參與保護環境的行動。

幾年來，學校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實踐活動，愛護環境、保護環境的意識已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會的各個階層，“綠色”行動也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學校上班時，五彩斑斕的包裝袋遍布操場，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進出時的樓門從來沒關過。而現在，操場上雖不能達到平整光潔，卻可以時常看到幾個孩子主動彎腰拾起地上的紙屑；教學樓里雖還有說話聲，卻都是一聲聲問候；樓門口時常響起“咣當咣當”聲，那是學生進出時在隨手關門。這便是我們學校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進步！我相信我們學校創建綠色校園的活動會越來越成熟，我們學校的環境會越來越美麗，師生的素養會越來越高！

謝謝大家！

綠色校園演講稿8

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好

“校園”一個多么動聽的名字。是它教給我們知識，讓我們多了一份智慧，少了一份無知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂，少了一份憂傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構造了一幅綠色校園的藍圖……

學校周圍被鮮花擁簇，門柱被爬山虎攀滿，只能隱約看見“五星小學”這四個泛著綠光的字的輪廓。

走進充滿綠色的校園，你會被周圍的景物深深的吸引住：充滿綠色教學樓、郁郁蔥蔥的樹木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。

春天的時候，校園是新綠色的。

春雨滋潤著大地，樹木在春姑娘的呼喚中再次重生，長出了新芽；花朵在春天的陽光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個懶腰，探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著世間的一切……

春天，充滿著生命之美。

夏天的時候，校園是深綠色的。

強烈的陽光照在花草樹木上，它們便茁壯成長。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現在已變得開朗起來，每天都對我們微笑；樹也在陽光的沐浴下長大了，成了我們的“避難所”，累了在樹下休息；下雨了在樹下避雨；刮風時在樹下擋風……

夏天，充滿著成熟之美。

秋天的時候，校園是金黃色的。

樹葉變黃了，風一吹，樹葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細聆聽，就能聽到它們在自己生命結尾時唱的歌。在春天種的果樹也已結果，摘一個下來，咬一下，香甜可口。

秋天，充滿著收獲之美。

冬天的時候，校園是白色的。

北方呼呼的"刮著，雪花紛飛，校園簡直是一個粉妝玉砌的世界：地上堆著厚厚的雪、樹上也著厚厚的雪、教學樓也堆著厚厚的雪。雪，形態萬千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。

冬天，充滿著歡樂之美。

這就是我心中的校園，或許不是特別獨特，但它每個季節有著獨特的風采，春天，生命之美，讓我們生機勃勃、充滿活力；夏天，成熟之美，讓我們成長，更加沉穩、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會有收獲；冬天，歡樂之美，讓我們更加活潑，開朗……

這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛它。我也相信在不久的將來，這個藍圖會成為現實！

綠色校園演講稿9

我們的校園是一所綠色的校園。

在我們的校園里，到處都能夠望見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔;樓梯身旁，鐵樹刺如針一般鋒利;教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。

我們的校園有了綠色，好處還真不少!同學們來到校園，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢。

我們的校園里，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數校門口的那個花園了。

那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香彌漫了整個校園。花園中間有座假小山，小山棱角分明，跟真的一樣。這秀麗的.景色可不是天然的，是我們校園的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永久持續秀麗，讓這幅畫永久保留下來。

怎樣樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來看看吧。

綠色校園演講稿10

早上好！謝謝EPA給我們學校一個學習交流的機會。現將我校對環保教育的認識和一些做法給大家做個匯報，請各級領導和兄弟們多多指導。環境保護和可持續發展是當今世界普遍關注的重大問題，關系到人類的生存和社會發展。承擔基礎教育的學校除了提高學生的文化、思想和身體素質外，還必須對學生進行環境保護教育，積極開展綠色環境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質教育的重要載體，關系到一個國家的可持續發展。基于以上認識，我校一貫高度重視綠色環境教育，不斷提高綠色教育的理念和能力，培養師生良好的環境意識和行為，以實際行動創建國家綠色學校積極先進學校稱號。通過實踐和探索，形成了我校綠色環保教育的三大特色。

1.綠化校園實現“三個轉變”

(1)、綜合綠化

(2)校園美化

(3)科學布局，使校園綠化用地綠化率接近100%。

平面綠化與“垂直綠化”相結合。與此同時，校園旁邊的小山被精心開發成了一個小公園。站在校園里，仰視，俯視，平視，所有的眼睛都是綠色的，校園里鳥語花香。注重科學布局

(1)建成多個功能性綠化植物群落區：

比如占地1200多平米的花木蘭花園，就是校園內的.大型綠色景區。已種植16個品種的木蘭科植物30余種。春、夏、秋三季，巨大的綠葉進行旺盛的光合作用，不斷放出新鮮的氧氣。

玫瑰園、桃李園、茶園，面積2300多m2，科學館旁，開花結果期長，賞心悅目，還起到吸收各種有毒氣體的作用，有效吸收實驗室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物種植在校園的許多花田里，也起到吸收有毒氣體和凈化空氣的作用。

1997年生物公園、地理公園改建，2001年地理公園進一步修復擴建。這兩個項目耗資約95萬元，使兩個公園集教學、養殖、環保教育和觀賞于一體，既滿足了教學需要，又美化和凈化了環境，增強了師生的環保意識。

2、綠色環保教育突出“三個特色”

(1)普遍性

(2)多樣性

(3)深層普遍性：

我校環境建設領導小組全面規劃學校園林綠化和美化的布局設計，開展環保教育。同時要求每一位老師(尤其是理科、文化、衛生、地理的老師)在每學期的教學計劃中寫出環保教育的課表和教學內容。各學科的教師都在教材中充分挖掘環保內容，以生動豐富的形式對學生進行環境教育。

(2)學校環境教育的多樣性有其特殊的優勢，可以根據各學科的特點通過課堂有效滲透。當然，除此之外，我們學校還有環境教育的宣傳板和專題講座；征文和手寫報紙競賽；主題班會、團隊會議等形式。

1、根據新課程標準，大膽應對教材，提高要求，培養環境教育的實踐能力和創新能力。比如高中化學

綠色校園演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是孤山子鎮中心小學六年一班的鞏一然，我演講的題目是《創建綠色校園，爭做環保小衛士》。

有誰不希望自己能是在一個空氣清新，陽光明媚的綠樹成蔭的校園里，快樂的學習.成長呢！我們孤山子鎮中心小學就是這樣一所綠色學校。

南丁格爾曾經說過一句話：人生，欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。可是在一些地方，人們呼吸的空氣，飲用的泉水都是骯臟的。空氣中彌漫著細菌，水中流淌著垃圾。這嚴重的威脅著人們的生存，我想通過這次疫情同們一定深深的理解保護環境衛生的重要性。

我們都是二十一世紀的主人，所以我們要要增強環保意識，爭做環保小衛士。人人樹立學校主人翁的責任心，留心身邊的環境，立足校園愛護校園的每一處綠色，爭做保護環境的小衛生，不讓污染出現在校園里，不讓污染出現在我們生活的每一處角落。

同學們，從我做起，從小事做起，愛護花草樹木，不亂扔垃圾。看見垃圾不要繞道而行，把它拾起來，放回它本應該去的`地方。同時，也要做到“三節，三愛“，節能.節水.節電；愛學習、愛勞動、愛祖國”。愛護校園里的每一抹綠色，每一朵花朵，每一處風景。

讓我們攜手努力，從點滴做起，綠色的校園要靠我們每位同學勞動來創造。同學們讓我們行動起來，人人爭做一個名環保小衛士，人人共建綠色的校園。

同學們，讓我們向疫情防控阻擊戰中艱苦奮戰的生態環保人學習。

謝謝大家，我的演講到此結束。

綠色校園演講稿12

低碳生活就是要減少日常生活中消耗的能量，從而減少碳的排放，尤其是二氧化碳的排放。低碳生活，對于普通人來說，是一種態度，而不是一種能力。我們應該積極倡導和實踐低碳生活，注重節約用電、燃料和節氣，從點滴做起。

在低碳生活的號召下，我也開始了“低碳之旅”。我家剛裝修完，房子里的甲醛等有害物質經常讓我們家不放心。我在網上找到了一個簡單經濟的方法。將菠蘿皮鋪在一張紙上，放在每個房間的角落，可以去除甲醛。我們馬上就做了，每個角落都放了鳳梨皮，空氣清新到完全聞不到刺鼻的味道。后來在《百科全書》上找到了一些關于菠蘿的信息。菠蘿皮含有一種可以吸收甲醛的物質，既環保又健康。

我是一個特別喜歡毛絨玩具的孩子。每次用水沖洗，都會變形，頭發會打結成一縷縷。聽說有個特別好的`辦法，把一袋粗鹽倒進結實的塑料袋里，然后把要清洗的毛絨玩具放進去，來回搖晃七八次。鹽變黑了，毛絨玩具就干凈了。用粗鹽顆粒清洗毛絨玩具，節約了水和洗衣粉，既節約了水資源，又減少了環境污染。另外，粗鹽顆粒清洗毛絨玩具的效果特別好，不亞于水洗。

我們的地球需要我們的共同關心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓生活更美好！

綠色校園演講稿13

如今，世界各地的人們都在倡導低碳經濟。這次“為地球關燈一小時”的活動，昨天(20xx年3月27日)，神圣之夜8:30-9:30，全世界人民為地球關燈一小時。在此期間，除了路燈和必要的照明燈外，所有人都會自覺關燈。

可惜當時在羽毛球館訓練，沒看到這壯觀的場面，但通過各種資料，還是對這次活動有所了解。在我看來，這個“關燈一小時”，是給人上的一課，也是給黑暗中的環保上的一課。“關燈一小時”給人一種人在黑暗中會有多無助的親身體驗。如果人們再這樣揮霍地球資源，最終還是會在黑暗中生存。這節課告訴我們節約的重要性。短短的一個小時，會成為每個人心中最深的印記。在黑暗中，我也許能看到因為浪費資源而無家可歸的人。地球的資源不再是無限循環，可以再生，出生后再利用。現在地球的資源越來越少，資源枯竭只是時間問題。然而，地球是我們唯一的家園。沒有家，人住哪里？有人說科學家為了人類生存在探索另一個星球，如果找到了呢？人不能像蝗蟲一樣沖進一大片田地，吃完了再找一片。人們耗盡地球資源，然后使用另一個星球。人們還是這樣浪費資源。這個星球的資源遲早會被耗盡，總有一天這個星球會被毀滅！

為地球關燈一個小時，不僅為我們節約了一個小時的.電，更是我們學會珍惜資源，學會節約的一種特殊方式。我們不僅需要節約電力資源，還需要節約各種資源。云南的干旱說明了這個問題。現在資源越來越少，也就是說未來地球上的水、木材等資源會越來越貴，而人們手中的東西會越來越便宜。

節約只是一點點努力，伸出手按下，關掉電源，不要讓它浪費；伸出手扭動，關掉水龍頭，不要讓水白白流走。然而，正是這種容易的事情，可能改變人的命運。為地球關燈，就是給地球母親一個休息，讓她不累。人們的行為導致地球氣候變化。今年該下雪的時候不下雪，該曬太陽的時候曬太陽，卻吹著冷風。人們打破了地球的生態平衡。如果我們不采取措施，我們就會在滅絕的路上遇到人。為了人們燦爛的明天，為了不讓人無家可歸，為了地球，為了我們自己，讓我們“關燈一小時”！

綠色校園演講稿14

宜昌實驗小學是湖北省著名的學校。它位于宜昌市中心的中山路上，距離兒童公園70-80米。

我們學校有一個美麗的校園，只要走進校園，你就會發現校園里到處都是綠色，學校的每個角落都長滿了樹和花。

在學校門口的花壇里，有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉很像一把巨大的梳子，但它很調皮。用它梳頭發肯定會讓頭發流血。

我們教室的.前后也有綠樹。有高大的梧桐樹，有樹葉茂密、花朵如燈泡的玉蘭樹，有一年四季芬芳的樟樹，有高大帥氣的竹子。每當微風吹過，窗外樹葉、竹葉顫動，發出沙沙的聲音，仿佛在向老師同學問好。

課后，學生們喜歡在樹下玩耍，而一些學生則在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂。

我們學校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花，操場上的向日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的一些，但它們很可愛。他們給學生帶來新鮮空氣，他們為學生遮擋陽光和風雨，這樣我們就可以愉快地學習。因此，我們應該好好照顧他們，讓我們的校園永遠充滿綠色。

綠色校園演講稿15

我們學校是重慶的綠色學校。有很多花和樹，都是我們心愛的綠色朋友。

先說假山池邊的"栲樹。它又高又直，就像校園里強大的哨兵。新世紀小螞蟻去栲樹學習，葉子就是它的書。如果他們失敗了，他們會“吃了書”。吃了葉子，知識就在它的腦子里了。

校園里還有玉蘭樹，樹葉大，花瓣白。牌子上寫著是木蘭科雙子葉植物；蠟梅生長茂盛。它只在冬天開花。又香又美。為什么冬天開門？我小時候不懂這個問題，后來才知道每種植物都有自己的生長規律。與臘梅單打獨斗的精神值得學習。

山茶花也很美很紅，花很大。夏夜，螢火蟲在上面跳舞，映在山茶花的臉上，多美啊！

我們的校園里有這么多綠色的朋友，真的很美！請你作為客人來好嗎？