主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發揮出的魅力所在。這里給大家分享一些關于學校周年慶主持稿范文，希望對大家能有所幫助。

學校周年慶主持稿范文1

各位領導、各位來賓、各位校友，老師們、同學們：

盛世三江慶佳節，金秋戎城迎嘉賓。今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝__學院建校30周年。在此，我代表__學院全體師生員工，向蒞臨今天慶典的各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎!向回到母校的各位校友表示親切問候!向長期以來，一直關心、支持__學院發展建設的各級領導、各界朋友、各位來賓表示衷心感謝!向為__學院建設、發展付出辛勞的全體師生員工，特別是離退休老領導、老教師表示親切問候并致以深深的敬意!

30年風雨兼程，30年巨大變遷。從1978年國務院批準建立宜賓師范專科學校至今，伴隨著改革開放的步伐，__學院已走過創辦、遷建、升本、迎檢等不平凡的歷程。

過去的30年，是__學院人奮發進娶自我超越的30年。從師專到本科院校，從3個專科專業到39個本科專業，從幾百名在校生到1__多名的辦學規模，從面向省內招生到面向全國招生，從量的積淀到質的飛躍，宜賓學院人譜寫了一曲曲探索與創新、光榮與夢想交相輝映的動人樂章。

過去的30年，是__學院人勵精圖治、艱苦創業的30年。30年的發展歷程，雖歷經風雨、幾度滄桑，但一代又一代__學院人懷揣夢想，意氣風發，勵精圖治，在曲折中前進，在困境中崛起，在改革中發展，書寫了一段感人的歷史，創造了宜賓學院美好的今天。

學院形成了“厚德、博學、篤行、精進”的校訓，探索出了“以本為本，務本創新;以質為本，進出雙興;以生為本，辦學為民”的辦學理念，形成了“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，人與人和-諧，人與自然協調”的良好校風，初顯了“依靠地方，踐行理念，服務地方”的辦學特色，積淀了“艱苦奮斗、負重自強、勇于拼博、無私奉獻”的創業精神……。這些都已深深地融入了宜賓學院人的血脈之中，成為了宜賓學院人迎接挑戰、奮發進取的精神支柱和力量源泉。

回顧歷史，飲水思源。

__學院的30年是各級黨政重視、關心、支持發展的30年，是教育主管部門、兄弟院校和社會各界大力支持和幫助的30年，是宜賓500多萬人民對宜賓學院傾心關愛的30年。宜賓學院將永遠珍藏這份最為寶貴的歷史記憶。

學校周年慶主持稿范文2

a：尊敬的各位領導、各位來賓

b：親愛的家長、小朋友們

合：大家晚上好!

a：五月，是個流金似火的季節

b：五月，是個飽含熱情的季節

c：五月，是個絢麗多彩的季節

d：在九十年前的五月，

e：中國，這片沉寂的大地，

f：一個新的名字誕生了――

合：中國共產主義青年團!

a：在喜迎中國共產主義青年團建團__周年的日子里

b：星河也迎來了它九歲的生日

c：在這歡慶的時刻，讓我們用最甜的歌聲、最美的舞姿

d：來展示我們的才華

e：用我們最飽滿的熱情來慶祝星河的生日，來傾述對團、對黨、對祖國母親的無限深情吧!f：向建團90周年獻禮暨星河藝術學校九周年文藝晚會

合：現在開始!

a：下面由我榮幸的介紹一下今天來到晚會現場的領導，他們分別是：

b：讓我們再一次用熱烈的掌聲對領導們的到來表示衷心的感謝!

a：在今天這個快樂、幸福的節日里，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝關心愛護我們的學校領導，下面歡迎陳春玲校長為我們致辭.

1、序(開場舞)表演：舞蹈七級班

2、舞蹈《兔氣揚眉》表演：舞蹈四組1、2班

a：童年是快樂的，童心是難忘的，

b：童言是無暇的，童話是美麗的，

a：它就像是一群小兔子一樣，揚眉的，歡快的

b：請欣賞由舞蹈四組1、2班帶來的舞蹈《兔氣揚眉》

3、音樂劇《諾言》表演：語言表演七級班

a：花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言.

b：世界，因為信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情.

a：請欣賞由語言表演七級班帶來的音樂劇《諾言》

4、幼兒舞蹈《我的懶貓》、《蟲兒飛》表演：舞蹈啟蒙4、5班

a：還記得孩提時唱過的一些童謠嗎?

b：記得呀，――小兔子乖乖，把門開開，快快兒開開，我要進來??蟲兒飛，蟲兒飛，蟲兒一雙又一對??

a：看調皮的小貓咪，可愛的小蟲兒來了，

b：請欣賞由舞蹈啟蒙4、5班帶來的幼兒舞蹈《我的懶貓》、《蟲兒飛》

5、快樂小舞星展示《我有一雙巧巧手》表演：舞蹈啟蒙2班

a：星河是蒼南縣一家中國舞蹈家協會三教學會員單位，

b：星河陳校長是溫州市一位中國舞協特級教師.

a：“快樂小舞星”是中國舞蹈家協會推出的一套的少兒舞蹈教材，倡導快樂舞蹈.b：百聞不如一見，趕緊來感受“快樂小舞星”的魅力吧!

a：請欣賞由舞蹈啟蒙2班帶來的快樂小舞星展示《我有一雙巧巧手》

6、舞蹈《讓我試試》表演：舞蹈啟蒙3班

a：在這里我們歡歌笑語;

b：在這里我們走過四季;

a：在這里我們播種希望;

b：在這里我們揚帆遠航;

a：我們舞蹈啟蒙3班的小朋友也躍躍欲試要把他們的風采展現給大家.請欣賞舞蹈《讓我試試》

7、兒童詩聯誦表演：語言表演二級班

a：在繁花喧囂的五月，顆顆閃亮致潔無比的心依依綻開

b：翠色帷幔徐徐開啟，舞臺上粉黛濃妝的小天使依依呀呀地細訴著滿樹的故事

a：請欣賞由語言表演二級班帶來的《兒童詩聯誦》

8、舞蹈《千手觀音》表演：舞蹈四級4班

a：曾經有一曲舞蹈讓世界認識了楊麗萍

b：今天我們舞蹈四級4班的《千手觀音》也再一次亮相舞臺

a：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們為我們表演

9、中國語言表演考級教材展示表演：語文表演啟蒙一級班

a：__，你看我們倆今天帶上勛章神氣嗎?

b：你看還有證書呢!

c：真神氣!我知道，這是你們參加中國語言表演朗誦考級獲得的證書和勛章!

d：星河去年將“中國語言表演考級教程”引入溫州.并且為我縣語言教育工作者舉辦了兩期教師培訓班，使我縣從事語言教育工作者的教學水平有了一次較大的飛躍.

a：這套教材是由中國藝術教育聯合會傾力推薦的以語言為主，表演為輔，綜合了朗誦、故事、播音、主持、音樂舞蹈、影視劇表演等多種表演形式為一體的一門綜合性課程.它填補了我國少年兒童語言表演考級的空白.

b：你知道嗎?中央電視臺少兒節目主持人月亮姐姐、紅果果、綠泡泡都曾是這套教材的編委呢!

c：小朋友、同學們，暑假趕緊參加中國語言表演考級培訓吧!

d：讓我們從小贏在起跑線上，成為一名有膽識、有口才新一代高素質人才!

a：接下來請欣賞由語文表演啟蒙一級班帶來的中國語言表演

10、音樂劇《豆豆的心事》表演：主持人三級班

每個人都有心事，有喜悅的，有痛苦的，也有擔心的.

心事就像種子，隨著春風，播種到每個人的心里.發了一個芽，出來了一個小秘密.

11、《吳千善意的謊言》為了媽媽的痛快點好而說了謊

a：我們從小就聽過《放養的小男孩》，知道說謊是一種不誠實的表現，但是善意的謊言呢?b：謊言還有善意和惡意之分嗎?

a：善意的謊言是美麗的，當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容

b：請欣賞__為我們帶來的《吳千善意的謊言》

12、土家族舞蹈《擺手女兒家》表演：舞蹈七級班

a：土家族民間舞蹈瀟灑、活潑，節奏感、韻律感極強，被譽為“東方迪斯科”.

b：現在，一群身著民族服飾的少女將出現在我們的眼前，給我們帶來了圣鳥開屏般動人的韻律!

a：請欣賞舞蹈七級班為大家演繹我們土家族的特色舞蹈《擺手女兒家》

13、童話劇《狐假虎威》表演：主持四級班

a：森林里那么多動物，最可怕的誰啊?

b：當然是打老虎啦

a：那最狡猾的又是誰呢?

b：那當然是狐貍啦

a：狐貍是那么的狡猾，老虎是那么的威猛，讓我們去森林看看狐貍是如何借老虎的力量發威的.請欣賞主持四級班帶來的童話劇《狐假虎威》

14、舞蹈《我的偶像――是雷鋒》宣傳雷鋒精神表演：舞蹈四級3班

a：樂于助人是傳統美德，雷鋒精神永遠流傳

b：瞧，我們的小朋友們從小就把雷鋒精神種在心田里.

合：讓我們一起向雷鋒學習吧!

a：請欣賞舞蹈四級3班帶來的舞蹈《我的偶像――是雷鋒》

15、舞蹈《伊人如畫》古典舞表演：舞蹈九級班

a：穿上精巧的舞鞋，披上美麗的舞裙.

b：和著悠揚的音樂，配著心與心的默契.

a：有一種音樂令人陶醉，有一種舞蹈使人著迷.

b：下面請大家欣賞由舞蹈九級班帶來的古典舞《伊人如畫》.

16、情景劇《給我一縷春風》關注留守兒童表演：主持人三級班

a：近年來，越來越多的爸爸媽媽雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當中的大多數人將孩子留家中的老人或親戚代養，于是在小城鎮或農村出現了一個特有的群落――“留守兒童”，甚至有媒體稱他們是有父母的“孤兒”.

b：我們知道父母都是為了孩子能有更好的物質條件才這樣，但作為孩子的我們最需要的卻是父母的陪伴、關愛.

a：請欣賞主持人三級班帶來的情景劇《給我一縷春風》

17、教師舞蹈展示星河團支部成員

a：三尺講臺，是我們耕耘的舞臺

b：育德樹人，是我們神圣的天職

c：為了孩子，我們每天耕耘不輟

d：為了未來，我們又一次揚帆起航

a：星河的各專業課教師均畢業于各大藝術院校并獲得舞蹈、語言類教師資格證書.b：由他們指導的舞蹈《牧區少年》參加全國第三屆小荷風采舞蹈比賽榮獲銀獎.

c：《小小花翎》赴香港參加“愛我中華”中國第二屆國際青少年音樂舞蹈比賽榮獲金獎.

d：每年在縣教育局舉辦的培訓學校學生才藝比賽中，星河學員表演的舞蹈、小品等總能斬獲頭角.

合：請欣賞星海教師給大家帶來的舞蹈《__》

18、舞蹈《娃娃兵》

a：踏著五月的鮮花，迎著初生的朝陽，我們歡聚一堂，共渡這美好的時光!

b：我們整裝待發，我們服從命令，我們旗舞紛飛，我們乘風破浪.我們是勇敢的――娃娃兵

a：請欣賞舞蹈《娃娃兵》

19、舞蹈《流動娃》描述農民工子弟第一次進城讀書表演：舞蹈五級班

a：每當學期來臨，總有一部分小朋友不得不跟隨父母，或南漂或北上，到陌生的城市去尋找心中的理想.

b：他們的渴望和的快樂，就是能和當地兒童一樣順利地讀書、平靜地生活.c：請欣賞舞蹈五級班帶來的《流動娃》

結束語：

a：讓我們用心靈的琴弦

b：用童年的祝愿

c：用稚嫩的小手

d：用五彩的畫筆

e：去歌唱祖國美好的未來，

f：去描繪星河燦爛的明天.

a：看，雛鷹正在展翅飛翔

b：聽，星河宏圖正在奏響

c：我們是明天的雄鷹

d：我們是祖國的未來

e：我們和時代的脈搏一起跳動

f：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向老師、向父母、向祖國媽媽，合：交上一份出色的答卷.

合：星河藝術培訓學校向建團90周年獻禮暨建校九周年文藝晚會到此結束，再見!播放《難忘今宵》結束!

學校周年慶主持稿范文3

男：尊敬的各位領導、各位來賓、

女：敬愛的老師、親愛的同學們，大家

合：上午好!

男：當秋風吹盡最后一片落葉，

女：當冬日的暖陽融化凜冽的寒風，

男：當青春的詩歌編織成跳動的音符，

女：當成長的腳步演繹為動人的歌聲，

男：我們懷著驕傲、自豪、感恩和激動的心

女：迎來了淄博__外國語學校十周歲的生日!

男：__你在十年的光陰中執著前行，

女：__你在十年的歲月中書寫輝煌!

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

丙：讓我們一起為__十年走過的輝煌歡呼

丁：讓我們一起為__十年取得的成就雀躍歌唱!

男;十年風雨，十年夢想，十年拼搏，十年輝煌。

女：今天的__到處是流光溢彩、熱情奔放、喜氣洋洋。

男：今天，我們歡聚一堂，怎不豪情滿膛!

女：在剛剛過去的十年里，學校各項工作蒸蒸日上。

甲：十年來，__學校在王校長的指引下，在各級領導的帶領下，在全體__人共同努力下，不斷創造著輝煌

乙：王校長以其先進的教學理念，孜孜不倦的教學態度，凝聚全體__人，培養了一批批優秀的__學子

丙：他所帶來的教育理念和辦學方式不僅影響了淄博，乃至整個中國的民辦教育

丁：他為中國的基礎教育注入了新的活力，在中國刮起了素質教育的時代之風

男：十年來，我們始終遵循王校長先進的教育理念：“無條件地愛每一個孩子。”

女：十年來，我們始終堅持“既要考出好成績，又要全面發展”的目標。

男：在這里，老師們把教育當成事業，用心、用靈魂去做教育。

女：在這里，孩子們在老師的關愛下，長成呦呦雛鷹，展翅欲飛。

男：在這里，每一位家長朋友都傾情付出，給予我們充分的信任和支持。

女：十年磨一劍，十年來，我__一步步走向輝煌!

男：我校連年獲得“優秀名辦學校”“優秀示范學校”等多項榮譽;

女：歷屆學生家長更是口碑相傳，美譽度節節攀高!

甲：今天，在這個歷史性的時刻，在這個難忘的日子

乙：讓我們以赤子般的真誠與敬意

丙：感謝王校長帶領我們同舟共濟，不斷前行

丁：讓我們共同祝福我們__外國語學校

合：十周歲生日快樂!

甲：現在，我宣布，__十周年校慶表彰及慶祝演出

合：現在開始!

學校周年慶主持稿范文4

尊敬的各位領導，各位來賓，校友們，老師們，同學們：

上午好!

新中國60華誕的喜慶尚未散盡，今天我們又迎來了麥元中心小學60華誕。與時俱進的麥元小學傳承著60年的光榮傳統，以其悠久的辦學歷史，深厚的文化底蘊和鮮明的辦學特色，譜寫了厚重的教育篇章。在此我們隆重集會，舉行慶祝建校60周年盛典。

我宣布：慶祝麥元中心小學建校60周年典禮開始!奏樂、鳴炮。

(慶典第一項)請全體起立，升國旗，唱國歌，……請坐下。

(慶典第二項)請允許我介紹蒞臨的領導、嘉賓、校友。參加這次慶典的領導有縣委縣政府領導、縣教育局、團縣委、鴉灘鎮黨委政府領導，茗南、麥元、花河、葛林村的領導、各兄弟學校的領導;嘉賓有;麥元中心學校歷屆校友有:。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位嘉賓、各位校友的到來表示熱烈的歡迎!

(慶典第三項)請少先隊員獻辭。

(慶典第四項)請麥元中心學校校長袁犬應同志致歡迎辭。(慶典第五項)請老教師代表致辭。

(慶典第六項)請校友代表致辭。

(慶典第七項)有請縣領導講話。

各位領導，各位來賓，老師們、同學們：

百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。教育事業是全社會的事業，也是關系未來的事業，教育也被提到了優先發展的戰略地位，作為教育的一分子，麥小時刻感受到黨政的關心關懷，時刻離不開黨政的關心關懷。

60年春華秋實，60年風雨兼程，60年篳路藍縷，60年歲月如歌。一代又一代麥小人勵精圖治，書就麥小美麗的今天。60年，在歷史的長河中，僅僅是短暫的一瞬，但是母校的60年，對于各位校友而言，卻總能從中找到一段溫馨的回憶。“一切為了一切學生的一切”是我校一直堅持的辦學宗旨，從少先隊員的獻詞中可以讀出他們的信心與志向;可以讀出他們成長、成人、成功、成才之路，感受到他們感恩的心情。

今天，我們躬逢盛典，回顧我校60年辦學歷程;展示我校60年辦學成果;共同追憶，共話友情，共商大計，共謀發展。我們麥小要讓人民滿意，因為誠如袁訓來校友在致我校校慶賀信中所言：“小學是鄉村的希望中心、就是鄉村的精神寄托、是鄉村活力的地方。”要讓領導放心，依法治校，規范辦學，科學謀劃，自主發展;要讓校友自豪，因為長江后浪催前浪，麥小新人勝舊人;要讓同學們驕傲，為國家培養德、智、體、美、勞全面發展的接班人多做貢獻。我們將不負各級領導、各界人士和各位校友的厚望，以此次校慶為契機，緊密圍繞此次校慶“追憶、傳承、彰顯、發展”的主題，繼續努力工作，繼續譜寫麥小發展新篇章!

麥元中心學校建校60周年慶典的主要議程到此結束!請各位領導、嘉賓、校友到主席臺上合影留念。

下面敬請欣賞學校為大家精心準備的校慶文藝演出。

謝謝大家!

學校周年慶主持稿范文5

清風送爽

百鳥揚鳴

青春飛揚

今天我們歡聚在這里,共同慶祝合肥工業大學建校60周年。

今天我們的心情無比激動,共同回憶合肥工業大學60年茁壯成長的時光。

(合)放飛無限的遐想

60年我們篳路藍縷,朝暉里由我們多少美好的愿望。

60年我們艱苦創業,彩霞里由我們多少燦爛的憧憬。

60年,弦歌一路給了我們一個珍貴的啟示——那里有夢,哪里就有希望。

60年,一路弦歌讓我們明白了一個簡單的真理——哪里有追求,哪里就是天堂。

今天,在母校60周年華誕的大喜日子里(合)我們回首夢想,我們放飛希望,我們歡聚一堂,我們放聲歌唱。

(第一個節目)

六十年的春風吹白了老教授年輕時的黑發

六十年的夏雨滋潤了工大人那曾經的夢想

六十年的秋霜凝聚著工業強國的青銅時代

六十年的冬雪鑄造出科技興邦的銀色翅膀

六十年春風遍地霜

六十年夏雨綠荷池

秋霜凝重所有的果實

冬雪潔凈所有的河床

六十年有夢的人實現了夢中的希望

六十年有愛的人實現了純潔的理想

(第二個節目)

六十年弦歌星火傳遞

六十年征程前赴后繼

六十年拼搏為國效力

六十年砥礪奮斗不息

(12合)六十年風雨如磐

(34合)六十年與時具進

我們合肥工業大學___________的校風勇攀科學高峰

我們合肥工業大學成就了以工為主______________的辦學特色。鑄就了一代代工大人的理想

我們合肥工業大學是日月飛轉的齒輪,是工業發展的基柵,是工程師成長的沃土,是培養國家棟梁的搖籃

工大人追風逐電壯志飛揚

工大人摘星攬月雄風浩蕩

跨越高山

跨越長河

跨越時空

跨越新世紀

(合)走在振興中華的最前方

(第三個節目)

歡慶的時刻人們總愛回想

激動的時候人們總要歌唱

今天我們工大人歡聚一堂

有多少往事令我們心潮激蕩

有多少記憶讓我們倍感榮光

我們向前輩道一聲(12合)感謝你們為我們創造了天堂

(第四個節目)

當人們看到都市的街道上車流如雨,高速公路上車行似風時,你可都能不會想到,在全國各個汽車制造企業里都會有我們合肥工業大學的畢業生忙碌的身影

是的在一氣,在二汽,在西安,在上海的企業的重要崗位和科研的重要環節上,工大學子都能夠學以致用,盡展自己的聰明才智,為企業為國家做出重大貢獻

我們合肥工業大學60年來培養出的各類人才已經形成一個龐大的軍團,人們親切的稱他為“工大軍團”。

他們玉樹臨風,

他們英姿颯爽

他們早追太陽晚追風

(12合)譜寫出一首首更快更高更強的壯麗詩篇。

(第五個節目)

進入新世紀,合肥工業大學搶抓機遇乘勢而上,形成了東校區,西校區,_____校區的發展格局,校園面積擴大到3000畝,校舍建筑面積達____平米,到__年底,學校擁有17個院部,教學科研人員__名,在校本科生__人,碩士博士研究生__人,有_____個博士后流動站,__個一級學科......

作為國家重點建設的211工程院校,全校更是爭先進位用創一流,校園里到處歡聲笑語一派生機蓬勃的喜人景象

(第六個節目)

合肥工業大學為了適應時代發展的需要,開放辦學,強化內涵

為了適應軍隊建設的需要,工大已成為第二炮兵_______的基地。軍地聯合培養人才接觸碩果累累。

為了慶祝我們的校慶,我們請來了二炮文工團潘長江老師

(第七個節目)

老師,您好

老師,您辛苦了

老師,您的身板不如以前那樣硬朗了,您的步履有些蹣跚,您臉上的皺紋密了,您的頭上已是銀發如霜

老師,您還在校園里散步嗎

老師,您還記得我們這些在您老眼中永遠也長不大的學子嗎?您可能記不清那么多性格不同,身材各異的模樣。可是,我們永遠不會把您忘記

你授予我們的知識將永遠融化在我餓們的血液之中。您的智慧啟迪著我們,您給我們插上思想的翅膀

您給我們父親一樣的慈愛,您給了我們母親一樣的溫馨,您淵博的學識寬闊的胸襟陶冶了我們的情感,純潔了我們的靈魂,提升著我們的品格,鑄造者我們的精神。

我們每前進一步都有您關切的目光和關懷的詢問

在攻堅領域里您與我們一起飛翔,為我們把方向指明

無論走到什么地方,您都是我們的精神寄托,您都是我們的堅強后盾

老師,今天我們向您獻上我們學子的禮贊,明天,我們定會向您獻上共和國騰飛的獎杯。

(2人合)老師,您辛苦了(另2人合)老師,您辛苦了

(第八個節目)

小樹成長離不開雨露陽光

工大成長離不開各級領導的關懷培養

六十年來,黨和國家領導人劉少奇,朱德,鄧小平,董必武,陳毅,彭真,楊尚昆等老一輩革命家先后視察了工大

敬愛的鄧小平同志在視察黃山時為我校揮毫題寫了六個大字“合肥工業大學”為我校插上了騰飛的翅膀,使我校更如黃山云涌蒸蒸日上。

(第九個節目)

歲月悠悠,滄海桑田

六十年來,合肥工業大學堅持以_____為己任,以興學育人為根本,堅持勤奮嚴謹求實創新為根本。形成了思想素質高,敬業精神好,適應崗位快的人才培養特色。已為國家培養了大批優秀各類人才

我們從60年堅實邁過的足跡可以清晰的看到工大人獻身事業,不計名利的執著追求,自強不息,頑強奮進的拼搏精神

孜孜以求,嚴謹求實的校風學風愛崗敬業,毀人不倦的崇高品格

這是合肥工業大學的優良傳統,也是一筆寶貴的精神財富。也是學校能夠地理前進的力量基礎和思想源泉。

前瞻未來,任重道遠

然我們同唱一曲“二十年后再相會”我們相信到那時我們的攻打會更美(合)我們的祖國會更和諧

(第十個節目)

山在歡呼,水在歌唱

__堂邊書聲瑯瑯,__池畔美好風光

翡翠湖的天空盈盈

將把新世紀的未來共同唱響

六十年艱苦奮斗

六十年玉汝于成

六十年勵精圖治

六十年矢志不渝

六十年薪火相傳的工大精神

就是為了偉大祖國的繁榮昌盛

祝愿我們合肥工業大學(12合)青春常在(34合)祝愿我們偉大的祖國蒸蒸日上

讓我們高舉鄧小平理論和____重要思想的偉大旗幟,堅持科學發展觀爭先進位快發展為實現建設國內先進國際知名的高水平大學而努力拼搏!

(合)讓我們弦歌一路奔向明天!

(第十一個節目)

合肥工業大學建校六十周年慶典文藝演出“弦歌一路高聲唱”到這里就要結束了

祝各位領導老師同學們校慶愉快!

歡迎我們各位校友今后常回家看看!

祝愿同志們朋友們萬事如意事業有成!

朋友們再見!

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