篇1：走進毛澤東觀后感

影片開頭就用了一連串詞語來描述：“他是詩人，又是革命家;他是戰士，又是統帥;他指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍;他締造人民共和國，自己不當元帥。”

這一位“他”讓我倍感好奇，“他”到底是誰?盡有如此高的評價。正在我思考時一個響亮的的名字“毛澤東”頓時傳入我的耳膜內。之后，一個場景映入眼簾：此時，毛澤東已是八旬老人了，和友人的交談還需將頭靠在沙發上，看上去體力明顯不支，這一畫面足以證明他的“生死順其自然”的真理。但一句“我生著一副大中華的臉”這讓我感受到這位老人以自己是中國人為傲。

毛澤東八歲啟蒙，對《四書》、《五經》不大感興趣，反倒對當時比較進步的古典小說頗感興趣。表現出他與時俱進的思想。熱愛閱讀的他，床邊床上放滿了書，即使再忙也要抽出時間來閱讀。他說“不讀書，不看報的領導就不是好領導。”他對讀書的熱愛和堅持不懈的讀書態度是值得我們每一位當代大學習的。

他不求名利，不當元帥。有人問起：“主席不想當元帥嗎?”毛澤東的回答很干脆“帥、將、校統統不要。”他只是無私的奉獻自己的一生，為了就是解決新中國。他的很多直系親屬也在這次革命中壯烈犧牲。現在社會只奉獻不求回報的人又有多少呢?就是他的這樣一種精神，讓中國得到了解放，得到了發展。

美國某人曾這樣說：“蔣介石有鋪滿地毯的總統府和“美齡號”總統座機，可以飛來飛去的指點部下作戰，漫步在鄉間小道上的毛澤東，卻是在世界上最小最簡陋的土“司令部”里，用手寫電文指揮著一場世界上罕見規模的人們解放戰爭。在三大戰役期間，毛澤東發了190多作戰電報，贏得了最后的勝利。由此可見戰爭指揮藝術的高下，不是外在物質條件有多么優越，關鍵是看指揮員本人有沒有眼觀全局、運籌帷幄的戰略胸懷。這就好比我們當今社會的某些常見現象。舉一個現象：兩個人都是學生，同樣吸收著老師給予的知識，也同時參加高考，只是一位身在有錢的家庭，物質條件相當優越，教育條件好;另一位身在貧窮的家庭，經濟困難，連吃飯、穿衣都成問題的孩子，教育業就可想而知了。最后貧窮的孩子考上了名牌大學，而有錢的孩子卻名落孫山。這個常見的現象就可以告訴我們一個很簡單的道理，做事不是看你的外在條件有多好就能成功，而是要看你自己本身是如何去奮斗、努力、思考和學習的。

在柬埔寨危難貧困時毛澤東毫無回報的幫助，讓人為之欽佩，為之感動;但對蘇聯一系列破壞領土主權的無理要求堅決抵抗，讓人敬畏;這都是毛澤東率真自然的性格體現。

毛澤東在日理萬機中還不忘給以前陜北同志悼念;在他病入膏肓已無力行動時還不忘向受血吸蟲困擾的村莊的服務人員深深鞠躬以表謝意。他處處體現了關愛人們的態度。

毛澤東是平凡的，但也更是偉大的，他作了一個平凡人做不出的一系列偉大的壯舉，他的精神永垂不朽，他的勇于探索的精神更值得我們學習。

篇2：走進毛澤東觀后感

近段時間以來，思修課一直在學習毛澤東思想。老師為了使課程更加生動并加深我們對毛澤東及毛澤東思想的認識，給我們播放了這部紀錄片。

面對紀錄片開頭的一幕幕現代化景象，毛澤東——偉大領袖毛主席的印象確實在我們的歷史中漸行漸遠了，對于我們這一代對毛主席的認識，也僅僅是來自政治課的學習，老一輩的訴說和部分書籍，影片。但是這部紀錄片，讓毛爺爺成為了我們鮮活的記憶。

毛主席出生在湖南韶山的一戶普通人家。幼年的他在母親的熏陶之下，就關心貧困家庭的同學。青年時，他勤奮好學，立下雄心壯志，不甘愿沉浸在落后腐朽的封建文化中，他積極接受吸收新思想，不斷參加各種社會運動。壯年時，他成為中國共產黨的一員，擔當主要領導者的位置，留下了遵義會議的英明策略;領導中國人民抵抗日本侵略者;顧全大局促進國共合作;認真分析中國國情，帶領中國人民推翻了三座大山，建立起了屬于中國人民的中華人民共和國。至今，仰望天安門城樓，我們仿佛仍可以依稀聽見那句鏗鏘有力的，昭告世界的話語，“我宣布，中華人民共和國成立了!”

作為中國人民的領導者和中華民族建設復興的領袖人物，他的功績永遠不可磨滅。

毛主席是一個思想家，他將中國國情第一次與馬列主義相結合，走出一條屬于中國的農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。形成了偉大的毛澤東思想理論。作為政治家，他深刻分析戰爭中的中國，人民最需要什么，所以土地革命轟轟烈烈展開。他又深切明白中國要建立怎樣的政權國家，只有權力屬于人民，才可以使老百姓過上安心幸福的生活，所以他帶領人民推翻三座大山，將想要一權獨裁的統治者趕出了中國大陸。作為一名軍事家，他領導了多次起義，指揮了無數的戰爭，他擁有深明大義的軍事謀略，卻未曾開過一槍。

中國人民領導者的他，毛主席擁有深厚的文化底蘊，他的豪情壯志，他的理想希望，都流露在那篇篇詩詞和蒼勁有力的毛筆字中。他博覽群書，他寬厚和藹，他是我們的偉大領袖，我們歌唱《東方紅》來頌揚他，來銘記他。他說我們是早上八九點鐘的太陽，充滿著希望。我們要牢記使命，學習毛主席的優秀精神品質，堅毅，勤奮，拼搏，團結，努力學習科學文化知識，努力學習中國的歷史，現今的思想。用知識武裝自己，充實自己，使自己真正成為那抹最亮的光，肩負起中華民族復興發展的偉大使命。

《走近毛澤東》記錄了偉大領袖毛澤東的一生的大部經歷，為了革命，為了中華人民共和國的建立，毛主席付出了心血，即使后來面臨許多歷史錯誤的決斷，我們還是應肯定毛主席的成就，以及為中華民族復興做出的偉大貢獻。

作為青年一代的我們會牢記歷史，牢記使命和囑托，認真學習思想理論，為民族國家建設貢獻自己的一份薄力。

篇3：走進毛澤東觀后感

上周日我觀看了紀錄片《走近毛澤東》，影片開頭就用了一連串詞語來描述：“他是詩人，又是革命家;他是戰士，又是統帥;他指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍;他締造人民共和國，自己不當元帥，他就是毛澤東!”這的確是對毛澤東最精辟的概括。

毛澤東，一個偉大而又神圣的名字，瀏覽了偉人的一生，從偉人的各個方面有了一定的了解，不僅認識到了新中國的來之不易，同時又明白了創建新中國的艱辛，并且領略了偉人的風采。觀看完這一紀錄片后內心久久不能平息，不斷地回味片中的一些情節，感慨萬分，不由的對毛主席的聰明才智、作風膽識與他對人民的那一份始終不變的情懷充滿了敬意。

這部影片講述了毛主席一生中的戰斗經歷，還有一些不為人知的傳奇經歷，毛主席為了中華民族的解放，為了全中國人民的新生，在半個多世紀的時間里，在充滿荊棘的革命路上走過了無數的風風雨雨。

影片不僅是回憶，不僅是懷念，更是對毛澤東作為一個偉人同時又是一個普通人的一種再現，以新世紀的眼光來感悟歷史，感悟領袖，感悟人生。

首先，他是一位偉大的政治家、軍事家，他最偉大的作品就是中華人民共和國，他畢生的愿望就是建設一個富強的中國;他又是一位偉大的思想家，他最偉大的貢獻就是將馬克思主義中國化，形成了毛澤東思想;他同時又是一位有著理想主義情懷的偉大詩人，他的詩作流露出一位革命家的廣闊胸懷，他的愿望和愛好反映出一位詩人的性格。

他，率性自然，不循規蹈矩，在外交場合談笑風生，為友人遞煙夾菜;卻又堅持原則，對西哈努克的無私幫助，對蘇聯的無理要求堅決抵抗。

他，有著親臨戰場的不懼，面臨危機的不亂，處臨動蕩的不驚;卻又有著運籌帷幄之中，決勝千里之外的智慧、膽識與魄力。他，有著縱觀全局，橫覽世事的宏大胸襟。青年時代讀了《盛世危言》后發出“人生無處不青山”的慨嘆;卻又有著細致入微的觀察力，農民一句“咋不擊死000”非但未激起他的怒火，反而查出了行政結構的不合理。“中國人民從此站起來了!”這是毛澤東在新中國開國大典上說的一句話。

他，熱愛游泳，想暢游世界的大江大河，他熱愛祖國山川，想考察黃河長江。他，渴望同人民在一起。他是第一個喊出“人民萬歲”。

他，平易近人，憂國憂民。在日理萬機中還不忘給以前陜北同甘共苦的老鄉送糖、酒;在國家處于內憂外患時，還不忘悼念受血吸蟲病困擾的村民;在病入膏肓已無力行動時，還不忘向身邊的服務人員深深鞠躬以表謝意。

毛主席他把一生獻給了國家，獻給了中國共產黨，獻給了社會主義事業，獻給了中國人民。他的影響不僅在中國，不僅在亞洲，不僅在東方，他是世界偉人!我們永遠記得他這個偉大的領袖——毛澤東。

毛澤東——一個偉大而又平凡的名字，我們永遠銘記他!

篇4：走進毛澤東觀后感

作為中國歷史上的一位偉大的人物，歷史書，政治書上沒有少出現他的身影。但是通過觀看紀錄片，他在我們心目中的形象更加鮮活，更加親切。他，就是領導中國人民站起來的偉人毛澤東。

作為革命的領導者，毛澤東有著堅定的革命信念和卓越的軍事指揮才能。他不僅自己參加革命，還回家鄉創辦農民夜校和組織農民協會，并且把自己的弟弟妹妹都帶出來參加革命。震驚中外的三大戰役是毛澤東在西柏坡的農家小院里指揮的，這三大戰役都取得了重大勝利，不得不說，毛澤東把他的軍事指揮藝術發揮得淋漓盡致。人們在總結毛澤東的軍事指揮藝術時感嘆道：戰爭指揮藝術的高下，關鍵是看指揮員有沒有眼觀全局，運籌帷幄的戰略胸懷。這一點毛澤東恰恰具備，錦州戰役就是最好的體現。

作為一名文學愛好者，毛澤東善于用文字抒發自己的情感。十七歲告別父母時，他用一首詩表達自己的報國之情：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。這是何等的豪言壯志，現在我們生于和平的年代，我們是幸福的一代，我們不必為祖國去拋頭顱，灑熱血，但最基本的愛國之情是不能缺失的。我們要盡自己所能學有所成，為祖國建設事業貢獻一份力量。毛澤東在1959年回到家鄉的時候寫過這樣的詩句：別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。這時的毛澤東已不再是人們眼中那個叱咤風云的人物，只是一個普通的人在用文字抒發他對兒時生活的懷念和濃濃的思想之情。

作為，毛澤東時刻心系廣大人民群眾。新中國成立后，毛澤東經常外出視察，出于安全問題的考慮，有關部門規定，毛澤東外出或在公眾場合必須戴口罩。這樣的做法使毛澤東感受到不能接觸人民群眾的孤獨，他十分無奈。他曾感慨地對一位街道居委會主任說：“我真羨慕你們的工作，每天能跟群眾打交道，最有意思。”身為國家最高領導人，卻不端一點架子，心里想著的是廣大百姓，并且愿意主動接近群眾，這樣的平易近人怎能不讓人感動?

人非圣賢，孰能無過?作為一個普通人，他即使有再傳奇的經歷，也難免會有過失，我們必須認識到這一點。眾所周知，文化大革命就是在毛澤東的錯誤領導下發動的，其間許多知識分子遭到殘酷迫害，嚴重阻礙了中國科學文化的發展。但是他意識到了這一點并采取及時的補救措施，盡量降低文化大革命所帶來的消極影響，這是值得肯定的。

看完了《走近毛澤東》，我對毛澤東的形象有了更加清晰的認識，同時也意識到，評價一位歷史人物要本著客觀公正的選擇，不能因為他的功績就忽略他的過失，也不能因為他的過失就否認他的成就。作為新中國的締造者，毛澤東對新中國成立與發展所做出的貢獻是不可磨滅的，雖然也曾因為多方面原因有過過失，但他仍是值得我們銘記的一位軍事家，一位詩人，一位國家領導人。

篇5：走進毛澤東的觀后感

毛澤東，一個偉大而又神圣的名字，有人說：“他是詩人，也是革命家;他指揮千軍萬馬，自己卻從未開過一槍。”所以，又有人說：“毛澤東是用筆桿子打天下的。”

前幾天，學校組織我們觀看《走進毛澤東》這個影片主要講了毛澤東一生中的重要戰爭、事件和一些他的傳奇經歷。毛主席為了解放全中國的人民，在半個多世紀的時間里，在充滿荊棘的革命之路走過了無數的風風雨雨。

《走進毛澤東》這個影片里處處都在散發著毛主席思想的光輝，偉大的人格魅力，和先人后己的高尚情操。因為毛澤東特別喜歡爬山，所以一位工作人員就用當地的竹子給毛澤東做的一個類似拐杖的東西。他愛不釋手，每次外出都帶這它。因此，拐杖都磨得閃閃發亮。一次，一個委員看中了他的拐杖，想用自己的和他的換。可毛澤東搖了搖頭，走開了。可以見得，他對工作人員的東西有多么珍惜。

毛澤東是一代偉人，他擁有淵博的才學，這與他青年時期的刻苦學習是分不開的。如今我們的學習條件已經很好了，所以我們更應該加倍努力，把握好每分每秒，做時間的主人，利用現在的大好光陰，努力學習科學知識，正像一首詩詞那樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰。我們要真這寶貴的時間，不能虛度光陰!!

篇6：走進毛澤東的觀后感

沒有毛澤東就沒有新中國……，在我們小時候就會唱這首歌，但是那時也許還不知道毛澤東是誰，他是一個什么樣的人，他有什么樣的豐功偉績值得我們這樣歌頌他。

看了《走進毛澤東》，我才知道毛澤東是一個多么有膽有才有勇有智的人。他自己向記者說自己是被逼上梁山的，殊不知梁山上個個是好漢，毛澤東與宋江相比更是強過百倍，我在看水滸傳時，總覺得宋江“親解其傅”的描寫過于單一與頻繁，而是得有些虛偽做作，但是在毛澤東身上卻沒有這些，他可以穿著睡衣走在群眾中，他可以當著來訪者的面瀟灑地游泳，他所有的只是自然的親和力。

他曾說也總是說自己原本的夢想是當一名記者或老師，并且在他即將離開政治舞臺的時候，也還是對這一理想矢志不渝，教員當不成，他也只是想當個編輯，寫寫文章啥的，可見毛澤東是一個放得開的領導。

他對權力的占有欲不強，確實一個有資格掌權的人，最會掌權的人。一個想當教員的人的頭腦居然領導中華民族走向了建國之diyifanwen.com路，在為他鼓掌的同時，我們也不禁驚嘆，真的要為他叫一聲好!他是一個敢于正視錯誤的人，雖然他犯了一些錯誤，當農民因苛稅而怒喊“為什么不炸死毛澤東”時，他有的不是憤怒，而是派人展開調查，查清原因，及時解決錯誤。

他是一個和藹可親的老爺爺，老當家。在看他青少年的照片的時候，真的沒有發現他長得這么帥，比起周恩來，他在我看來就稍遜色一點，不過晚年他卻讓人感到很和藹可親，他說自己長了一張大中華臉，確實天庭飽滿……一看就是個充滿智慧的臉，頭發也多了，額頭爺露出更多，驗證了中國走過了那段艱難的歲月，但風采依然在他的臉上，還平添了一份和藹可親，他在與非洲總統妻子握手的時候，總統妻子給他施屈膝禮節時，他亦會這種禮節。并且笑得喜人，面容全部舒展，宛如一位農家老爺爺。

總之，他是偉大的毛澤東，他是領袖毛澤東，他是親人毛澤東，他是我們的老爺爺，他是我們學習的榜樣!

您呼：“人民萬歲”，人民希望您“萬萬歲”!

篇7：走進毛澤東的觀后感

一度，毛澤東耀眼的光環阻擋了我們的視線，灼傷了我們的雙眼。我不知道一代偉人如果將他供入神龕，會不會給我們帶來的只有崇拜而沒有信仰。但《走近毛澤東》這部影片卻無疑給了我一次細細品茗偉人之首先作為“人”的真實與感動。

它不僅渾灑出偉大毛澤東的雄才偉略及其思想境界，同時又盡現他平凡的一面。它以珍貴的鏡頭再現偉人的真性情，以平凡的視角塑造毛澤東，使我作為一名觀眾將對主席的仰視轉為對一個真實可信形象的崇敬。它描述了毛澤東少年——青年——壯年——晚年的生活經歷，鋪陳其在工作生活中可親可愛的細節，將一個平民化、生活化的主席呈現在了我眼前，使我更深入地了解了毛澤東思想、理論形成的背景，更重要的是使我們更加了解了他的為人、他的生活，使我們切實認識了一個多角度的主席。

首先，他是一位偉大的政治家、軍事家，他最偉大的作品就是中華人民共和國，他畢生的愿望就是建設一個富強的中國;

他又是一位偉大的思想家，他最偉大的貢獻就是將馬克思主義中國化，形成了毛澤東思想;

他同時又是一位有著理想主義情懷的偉大詩人，他的詩作流露出一位革命家的廣闊胸懷，他的愿望和愛好反映出一位詩人的性格。

他，率性自然，不循規蹈矩，在外交場合談笑風生，為友人遞煙夾菜;卻又堅持原則，對西哈努克的無私幫助，對蘇聯的無理要求堅決抵抗。

他，有著親臨戰場的不懼，面臨危機的不亂，處臨動蕩的不驚;卻又有著運籌帷幄之中，決勝千里之外的智慧、膽識與魄力。

他，有著縱觀全局，橫覽世事的宏大胸襟。青年時代讀了《盛世危言》后發出“人生無處不青山”的慨嘆;卻又有著細致入微的觀察力，農民一句“咋不擊死毛澤東”非但未激起他的怒火，反而查出了行政結構的不合理。

他，熱愛游泳，想暢游世界的大江大河，他熱愛祖國山川，想考察黃河長江。

他，渴望同人民在一起。

他，平易近人，憂國憂民。在日理萬機中還不忘給以前陜北同甘共苦的老鄉送糖、酒;在國家處于內憂外患時，還不忘悼念受血吸蟲病困擾的村民;在病入膏肓已無力行動時，還不忘向身邊的服務人員深深鞠躬以表謝意。

… …

當這位曾經被無數人奉為神明，頂禮膜拜，也曾被無數人猛烈抨擊過的一代偉人以一位立體的人出現在我們面前的時候，突然發現，功過本身已如云煙留給了歷史，偉人的人格魅力卻可以穿透時空，給人們心中留下一份永恒的尊敬。

走近毛澤東，帶給我的不僅是崇拜，更重要的是，讓我走近他的信仰，走近自己的信仰。

篇8：走進毛澤東的觀后感

最近我觀看了《走近毛澤東》這部影片。有關毛澤東的說法俯拾皆是，在以前我對于他有些了解，但都是浮于表面的一些聽聞，并沒有產生深刻的印象，更別說發自深省的感悟。但僅僅通過對這部影片的觀看，我獲得了許多以前沒有意識到的東西，獲得了一個較大的思想升華與情感陶冶。

這應該算是一部紀錄片，它把毛澤東的人生軌跡大致描繪了出來，毛澤東是怎樣的一個人呢?按習慣上的說法，他是一代偉大的馬克思主義者，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。他個性獨特，使得他在革命的實踐中獨出一格，不僅開辟了一條符合國情的中國革命之路，并開創了中國的新時代，創造了不同凡響的人生業績，也在世界歷史上深深刻下了自己的名字。縱觀全片，不難發現有幾個重要因素對毛的人生產生了深遠影響。

第一個，應該是前面提到的毛澤東強烈的個性特征。他出身中農，但他從小便顯示出與一般孩子迥異的個性特征。正是這些特點，使他走出一條獨特的人生之路。他不甘拘束，有強烈的反抗意識，反抗私塾里刻板的封建教育，反抗家庭父親的專制獨裁，生活告訴毛澤東：對于不合理的規矩教條，應當敢于反抗，哪怕是自己的父親，只要他的言行不合理的，就可以大聲抗議。只有反抗才可能為自己贏得權利。 正是這反抗精神，使得毛澤東能夠逐漸看清當時中國的實際，他意識到，教師的權威也好，父親的權威也好，實際都是中國封建社會的具體體現。要改變不合理，必須改變整個舊的制度。毛澤東后來回湖南成立湖南共產主義小組，參與中共的創建工作，組織湖南農民協會，領導中國走上革命征途，最后建立新中國。可以說，正是強烈的反抗意識使毛澤東成為舊制度的掘墓者。 如果沒有從小的這種反抗精神，毛澤東怎么能領導中國革命走向一個個勝利?怎能建立一個占世界人口四分之一的巨大國家?個性特征特別鮮明的人，往往會成為同輩人中的佼佼者。毛澤東正是這樣例證。

其次，毛澤東是一個善于學習的人。他從小愛好讀書。識字后，就不斷地閱讀各種書籍。由于博覽群書，毛澤東成為學貫中西，思想深邃的淵博學者。“廣闊的知識面和人生經驗使他無論面對怎樣的復雜情況與艱難險境，都能從容應對，同時又保持著對于時局的敏銳的洞察力與反應能力”。《物種起源》《社會文明史》、《共產黨宣言》等使毛澤東看見近代西方文明的脈搏，使他成為一個馬克思主義者，從而確立了一生的奮斗目標與道路。他還成功地把馬列主義與中國實際相結合，開辟了農村包圍城市的獨特革命道路，并創立毛澤東思想體系。可以說，閱讀已經成為毛澤東生活中不可或缺的重要內容，成為毛澤東最大的精神享受。直到他的晚年，他的身體狀況已經每況愈下，他仍然以極大的毅力，堅持看書看報，堅持對知識的渴求。由此可見毛澤東是多么的勤學好思，這種不斷學習，不斷進步的精神，已經成為他生命的一部分，無法放棄。毛澤東不僅愛讀書，而且善于讀書。他一貫反對死讀書，而喜歡批判地閱讀。這一特點，使毛澤東在閱讀時不僅能從書本中吸取有益的理論養分，而且時常保持清醒的頭腦與敏銳的判斷力。這是毛澤東的見解總是高出他人的原因之一。

毛澤東第三個重要的特點就是他從小便立下大志。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”、“自信人生二百年，會當水擊三千里”、“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”、“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”，這些豪邁壯闊的詩句，無一不表現出毛澤東胸中的大志與不同凡響的恢宏氣魄。他自小離開故土，以游學四方的壯志與豪情，用他的思想改變中國的現狀。這種博大寬廣的胸襟與氣度，使得他最終能改天換地，創造了一個真正屬于自己的時代。

毛澤東晚年總結自己時說，自己最想做的是一個“教員”，最喜歡的是游泳，最希望的是每天和老百姓打交道，最不愿意的是打仗。可是在無意之中這個社會逼迫他做了原本不愿意做的事情，也許這就是所謂的時勢造英雄吧。時代總是需要英雄的，就看我們自己有沒有做英雄的本事!

通過對這部影片的觀看，我所得出的最重要也是對我自身最具有啟示意義的感悟是：勇于反抗、善于學習、胸懷大志是促成毛澤東偉大的人生業績的內在動力。內涵決定人生，在毛澤東身上，我看到了一個不甘平凡的人物所具有的堅強的意志，向不合理傳統挑戰的勇氣，一心向學的意志和為祖國人民謀福的遠大志向。這是真正值得我們效法的。

篇9：走進毛澤東觀后感300字

毛澤東，一個偉大而又神圣的名字，影片中有這樣一句話：“他是詩人，又是革命家；他是戰士，又是統帥；他指揮千軍萬馬，自己卻不曾開過一槍；他締造了中華人民共和國，當大元帥。他是誰？他就是毛澤東！”

毛澤東出生在湖南的一戶農村家庭里，小時候和其他農村孩子1樣。他八歲時，在村里的一所私塾里讀書，可他對學習沒什么興趣。毛澤東在17歲離開家鄉告別父母到長沙第一師范學校求學，在那里傳播馬克思主義，這成為他以后領導人民解放中國的指導思想。

一個和藹可親的人，“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”一個多么偉大的詩人，一個偉大的政治家、軍事家，一個為人民拋頭顱灑熱血的人，一個為人民可以現出自己生命的人，一個不拿槍桿上戰場的人。他就是?D?D毛澤東

毛澤東，一個偉大而又平凡的名字，將永遠銘記于我們心中！

篇10：走進毛澤東觀后感300字

說起毛澤東，我們首先想到的是他的豐功偉績，但在《走進毛澤東》這部影片中他的形象卻使我們的'內心受到了極大震撼。其中沒有宏大的場面，強大的陣容，而奪人眼球的卻是毛澤東生活中的點點滴滴，暢游長江，騎馬游昆侖，揮拳打沙包及向非洲女客人行屈膝禮等等這些場景都向我們展示了他生活中鮮為人知的頗有情趣的一面。種種此類親切，樸素而自然的畫面把毛澤東的形象體現的更加豐滿，更富有人性化。

在影片中，我們可以看到毛澤東理論，毛澤東思想及艱辛的探索過程被概括的非常精彩。而且把其性格特點，人格魅力也表現的淋漓盡致。可以從他一生中平凡的細節小事，讓我們以平民化的視角和生活化的態度去進行理解與體會。從而展現了一代偉人的革命成就與革命意志，還有他的人性與個性。

因此，對于偉人毛澤東，我們對其不僅僅只有懷念之情，還有對他所創造的的歷史的感悟。他的雄才偉略及其思想境界值得我們驕傲與崇拜，他的精神永垂不朽。而真性情的他更是讓我們多了一份親切與崇敬，真實而又深刻地活在我們心中。

篇11：《少年毛澤東》觀后感

昨天，我們的老師帶領著我們到金馬國際影城看一部電影――少年毛澤東。

這里面講的是邊遠的韶山沖里成長著一個叫石三伢子的陽光少年，童年的無拘無束讓他與小伙伴們經歷了一連串驚險與驚喜并存的神秘歷險，少年與同伴做游戲時無意中發現的鳥蛋竟然孵化成一只雄鷹，雖然父親一直嚴加管教希望他成為一個單純的種田人，但毛澤東卻時時刻刻想要讓自己和大鳥一樣沖出深遠的鄉村飛向更遠的世界。

有一次，毛澤東心情很不好，便坐在了一棵大松樹上，他的伙伴們也一起來了。但是，由于幺妹的穿的裹腳布讓她實在難以上到松樹上，毛澤東就勸她不要再穿裹腳布了，幺妹答應了。可是這樣做卻破了祖宗的規矩（因為不穿裹腳布就嫁不出去了！），幺妹的奶奶就把毛澤東教訓了一頓。

還有一次，那一年發了大旱災，而且又來了許多的蝗蟲，來吃地里的莊稼。當時，我就害怕極了，但是毛澤東卻面無懼色，他和他的伙伴造出了好幾樣滅蟲的道具，把蝗蟲弄死了。可是好景不長，又來了一群大蝗蟲，這一次的`蝗蟲可使來也洶洶，把野菜都吃得一根不剩。這下，農民沒了糧，就活不下去了。只有賓老爺家有糧，可是他很小氣，不愿意把糧分給大家。就買了槍，就當準備開槍的時候，毛澤東站了出來，說他家有糧。可是他的爸爸不愿意把這些糧食分給大家，因為這是給毛澤東讀書上學的錢。但是毛澤東跪了下來，說：“爹，我不讀書了！你把這些糧食分給大家，我一定會換給您的！”他的伙伴們也都說一起換。毛澤東的爸爸看了這情景之后，被這些孩子感動了。就把糧食分給大家！再發糧食的時候，賓老爺也來了，他也把糧食分給了大家。

看完這以后，我就要被毛澤東深深地感動了！！！

篇12：《少年毛澤東》觀后感

看了《少年毛澤東》這部電影以后，我有了很深的感受……

在1893年12月26日，毛澤東出生了。他六歲時就干起了農活。無論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。我是一個嬌生慣養的小公主，我從來不幫爸爸媽媽干活，還經常和父母生氣，撒嬌。看了《少年毛澤東》以后，我心里十分愧疚。我以后要勤勞一點，向毛澤東學習！

相傳毛澤東因為勤勞還有一個故事呢！

有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長的稀的地方干起來，不大一會兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長的密集的地方，彎下腰老老實實地收割著。

過了半晌，父親來到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱贊小兒子手腳麻利，干得快。當然也就責備當哥哥的收的慢竟然不如弟弟能干。

毛澤東并沒有指望要在父親那里得到表揚，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結論。結果，父親當然看出了實情，頓時覺得自己說話太果斷，委屈毛澤東了，于是默默點頭，不再說話了。

從這個故事中，我懂得了勤勞！做事要踏踏實實！不能投機取巧！

毛澤東不僅勤勞，而且樂于助人。

在一個秋天豐收的下午，毛澤東正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場上的稻谷，就趕著牛急急忙忙往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見毛四阿婆一個人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，毛澤東過去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結果回去被父親責罵了一頓。

看了這本書的故事，我深受感動。心想，毛澤東寧愿自己家的稻谷就要被大雨淋濕，也要幫別人家把稻谷收起來，使得毛四阿婆家的稻谷沒有被大雨淋濕。這種關心窮人的品質多么高尚！我以后一定要處處以毛澤東為榜樣，做一個助人為樂的人。

篇13：《少年毛澤東》觀后感

今天上午，老師讓我們去金馬電影院看一場電影同學么聽了高興的一蹦三尺高，《少年毛澤東》觀后感同學想是什么電影呀！有的同學想是《賽爾號五》有的同學想是《熊出沒之雪嶺熊風》有的同學想是《喜羊羊與灰太狼之羊年》??????到了金馬電影院可萬萬沒想到是《少年毛澤東》下面我就給你說說毛澤東的故事吧！

在1893年12月26日，毛澤東出生了。他六歲時就干起了農活。無論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。我是一個嬌生慣養的小男孩，看了《少年毛澤東》以后，我心里十分慚愧。《少年毛澤東》觀后感我以后要勤勞一點，向毛澤東學習！毛澤東拼自己的智慧戰勝一回野豬呢！有一次，毛澤東的同學家里沒錢上學，毛澤東和他的四個小伙伴就開始打野豬，他們設計好陷阱，可是疏忽意料的是，有一個小朋友野豬正追他的時候不小心掉進了陷阱里，野豬就開始追毛澤東，毛澤東圍著樹，跑野豬也圍著樹跑，毛澤東迅速的爬上樹，然后他把衣服吊在樹前，野豬一見就撞一下，一下子就撞暈了，接著蝗蟲又來了毛澤東發明了很多對付蝗蟲的工具，然后，又來了成群成群的蝗蟲，大家都沒糧食吃了，毛澤東把糧食借給了大家。

我一定向毛澤東學習！

篇14：《走近毛澤東》觀后感

毛澤東，率性自然，不循規蹈矩，在外交場合談笑風生，為友人遞煙夾菜;卻又堅持原則，對西哈努克的無私幫助，對蘇聯的無理要求堅決抵抗。

毛澤東，有著親臨戰場的不懼，面臨危機的不亂，處臨動蕩的不驚;卻又有著運籌帷幄之中，決勝千里之外的智慧、膽識與魄力。

毛澤東，有著縱觀全局，橫覽世事的宏大胸襟。青年時代讀了《盛世危言》后發出“人生無處不青山”的慨嘆;卻又有著細致入微的觀察力，農民一句“咋不擊死毛澤東”非但未激起他的怒火，反而查出了行政結構的不合理。

這就是走近之后看到的毛澤東。

走近毛澤東，帶給我的不僅是崇拜，更重要的是，讓我走近他的信仰，走近自己的信仰。

當這位曾經被無數人奉為神明，頂禮膜拜，也曾被無數人猛烈抨擊過的一代偉人以一位立體的人出現在我們面前的時候，我們突然發現，功過本身已如云煙留給了歷史，偉人的人格魅力卻可以穿透時空，給人們心中留下一份永恒的尊敬。

沒有毛澤東，就沒有新中國。這位偉大的領袖者一生經歷坎坷，遇到過無數的困難和挫敗，他在痛苦中掙扎過，萎縮過，但他的信念告訴他：成功就在下一次!于是他一次又一次地努力，最終成為一代偉人。

也許美好的明天是在痛苦后出現的吧!毛澤東從一個貧苦的書生到一個中央委員，最后成為，這一步步走過來，他經歷了多少痛苦，我們這些晚輩又怎能完全體會?他指揮作戰，英明神武，果斷自信，從抗日戰爭到解放全中國，他做了多少貢獻，直到現在，人們還難以忘懷，而他自己呢?卻遭受了失去親人的痛苦，他的妻子，兒女都在戰斗中英勇犧牲。那一刻，從他臉頰上滾過熱淚，我們看到一個熱血男兒，他又重新站起來了，我們驚訝，但更佩服!

于是每當我們面對晶瑩的珍珠時，我都會情不自禁地把孕育珍珠的蚌和毛主席聯想到一起。當初一粒沙子不經意進入蚌的體內，每時每刻都在折磨著它鮮嫩的生命。它日復一日的痛苦中包容著那粒沙子，最終把沙子變成自己體內最燦爛的部分，因此它成了一只高貴的蚌。

每當面對鮮艷的花朵時，我便心不由己地像贊美鮮花一樣贊美毛主席，毛主席是一朵成功之花，人們往往驚詫它開放時的艷麗，卻不知道開放前它遇的痛苦，當它還是一顆種子時，被埋在土里的日子里，它在心里做著春天的夢，它努力舒展著生命，最終破土而出笑對藍天。

這些都告訴我們：只有經歷過痛苦后的美好才是顯得真實，試想：海倫凱勒如果沒有經過種種痛苦，又怎會成為美國著名作家?而保爾柯察金、張海迪、居里夫人……這些英雄人物如果沒有反抗過痛苦的經歷，又怎么能成為人們心中的崇拜者呢?毛澤東如果沒有“萬里長征”的創舉，又怎么能成為世界矚目的人物呢?

痛苦是生活中最厚重的底蘊，它能歷練掉你太多的缺點和不足，使你在有限的生命里做出偉大的貢獻。經霜歷雪，松柏更為青翠，只因有一顆歲寒之心。在痛苦中抱怨，只能使痛苦加劇。我們應該像蚌，把痛苦結晶成珍珠，我們應該像種子，把痛苦注釋成反抗!

在痛苦中孕育美好，就像風雨后出現的彩虹一樣的燦爛，就像黎明時看見的朝陽一樣的奪目。毛主席對青年人有著殷切的希望“你們是早晨八九點種的太陽，未來是屬于你們的!”對!正是毛主席的這種精神注入了我們的腦海。這，讓我們更加相信自己，我們一定會鼓足勇氣，在痛苦的邊緣綻放出最美麗的人生。

篇15：《走近毛澤東》觀后感

《走近毛澤東》觀后感

晚上的課照舊是《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系》，坐到位置上才知道這節課是視頻課，同學們還在說著自己的幸福那些事，把老師涼在臺上說單口相聲，不過多久，老師也按捺不住不被尊重的怒火，語言嚴厲的簡單訓了幾句話，想必大家都沒有太多的不舒服，可能的原因是以前的毛澤東離我們越來越遠了，不管是精神上的引導還是行為上的踐行。

日光燈關了之后多媒體里就飄出了熟悉的額東方紅，黑暗的教室里也亮起了一盞盞明亮的“螢火”，而后又漸漸熄滅。對于《毛概》課，大家肯定早已在大腦中有了基本的定位，枯燥，乏味，空洞。這門課或許就將成為我人生中最后的一次課了，盡管如此，我也提不起太大的精神，但今晚的視頻，多少讓人思考點東西。

時勢造英雄，早年的毛澤東并不是為了拯救中華民族而誕生的，小時候調皮搗蛋，在上私塾課上不去讀四書五經而是一些課外小說，有著農村孩子應有的特征。湖南湘潭韶沖的那幾件土瓦房也是很多當今孩子自己的童年樂園，田間牧牛，荷塘游泳，這仿佛一切都會安穩的過下去，平凡過自己的一輩子。

石三伢子在少年赴湘潭第一師范學院學習時，那首詩隱隱現出了人和人不同的在于思想和抱負。

男兒里指出相關，

學不成名誓不還，

買骨何須桑梓地，

人生何處不青山。

進入湘潭師范學院的毛澤東開始了自己的求學之路，以二十八生為名發表了《征友啟事》，聚集了一批志同道合的朋友，像蔡和森，任弼時，楊開慧等，后來又成立了《新民學會》，與一批熱血青年窺探著時代的.呼喊。誰都會希望在自己的身邊有一些胸懷祖國和受苦受難的人民的同志，有著共同的理想，盡管在現代人看來可笑的理想，去為人民脫離帝官封的壓榨快樂的獻出自己的一生啊，這樣活著是何等的有意義啊。

第一次國共合作時期，毛澤東等一批優秀的共產黨員加入國民黨，”馬日事變“給了革命同志以嚴重的打擊和反思，毛澤東正確的領導方針采取轉戰農村，從村包圍城市，八七會議上提出“政權是有槍桿子中取得的”爭取理論，標志著毛澤東由一個只拿筆桿子變成筆桿子和槍桿子兩手拿的戰士。我們不能只做一個紙上談兵的文弱書生，歷史偉人樹立的榜樣要求我“兩手都要硬”。

新民主主義革命時期，抗日戰爭期間，以及解放戰爭期間，毛澤東都保持著一位共產黨員應有的先進性和樸素的生活作風，在艱苦的環境中寫出了《論持久戰》《關于正確解決人民內部矛盾的問題》等著作，正確指導了人民取得了最后的勝利。在確立了黨的領導地位后，仍與人民保持著密切聯系，延安整風運動中的“自己動手，豐衣足食”體現了一位共產動員心系人民為人名服務的偉大歷史偉人形象，不得不引起我的反思。

毛澤東的年輕時代奉獻給了祖國的成長，晚年的毛澤東并沒有坐在權利和榮譽編制的環境里安享晚年。看到毛主席每年都坐著專列行駛在祖國的四面八方，為淮河泛濫治愈而興奮地一夜沒睡，為吸血蟲病得以控制而歡呼雀躍，心系人民，胸懷祖國，不禁令人敬佩之余有些慚愧。

七十多歲的毛澤東暢游北戴河寫下了文采斐然的詩句“

大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇島歪打漁船，

一片汪洋都不見，

知向誰邊。”相信這種文采與他一生的活到老學到老的學習精神是分不開的，生活在那個戰火風飛的年代尚知學習勤勉，作為當代的一名年輕人有什么理由荒廢光陰，安心度日呢？

毛澤東能夠正確的知道人民走向勝利的關鍵在于能夠正確的將馬克思主義與中國革命與建設的具體實踐相結合，將馬克是主義中國話，產生正確的馬克是主義理論體系，知道中國人民堅持中國共產黨領導的信念，產生獨具特色又符合中國國情的毛澤東思想。經過實踐檢驗，又經過了認識的第二次飛躍，作為當代大學生必須學習毛澤東思想，始終堅信毛澤東思想對當今社會的積極指導意義，始終高舉中國共產黨中國走向復興的偉大旗幟，為祖國做出自己應有的力量。

不同的時代賦予人們不同的責任，二十世紀給與了幾代人偉大的使命，明確的時代任務。我很羨慕前幾代的人，羨慕那些知道自己活著的使命是什么的人，不怕各種勢力的壓迫，勇于反抗帝國主義封建主義和官僚資本住的壓迫，。我們應該以毛主席為榜樣，肩負時代賦予的偉大使命，在充分的了解毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系基礎之上做一名有為青年。