篇1：《雪》讀后感

那么多人，就這樣被一頁頁地翻過？那么深奧的文化，就這么被深深地掩埋？余秋雨先生不禁慨嘆大詩人王維的唐人風(fēng)范，在這凄慘之地，竟纏綿淡雅地表達自己的內(nèi)心境界――勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。陽關(guān)在歷史“吹拂”下，終成廢墟，終成荒原，無人與他做伴，惟獨那幾個土墩。“回去罷，時間已經(jīng)不早。怕還要下雪。”余秋雨先生無奈地嘆息。陽關(guān)不再是陽關(guān)，大雪不再是大雪，那是中華之文化及已被淡忘的掩埋。中華文化，中華廢墟，正如陽關(guān)。曾經(jīng)壯美，曾經(jīng)輝煌，卻又倒在歷史長河的大雪中。阿房宮被毀了；圓明園被一把火燒了；莫高窟里的“東西”被運走了一車又一車……換來的是惡魔鐵蹄，是戰(zhàn)火，是絕望。還好，中國從一斷斷苦難歲月中走了出來，但是誰記得我們曾有多少畫，比蒙娜莉莎早不知多少年的絢爛；我們曾有多少書，流傳千古卻又毀于苦難的哲思；我們曾有多少樓，留下亙古墨客鴻篇巨制的史詩；我們曾有多少人，鞠躬盡瘁又揮墨灑血的美麗；我們曾有多少事；震撼天地感動乾坤的華夏！誰知道中華文化廢墟還長眠著，它在等待我們把大雪抹去……“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。這時，“勸”的不再是“君”，是淡忘中華文化的人。“盡”的不是“一杯酒”，是對中華文化的愛與悲憐，“無”的.不再是“故人”，而是這千年文明。文化不僅是簡單的文化，而是向世人宣告中國是什么的標志。

文化的陽關(guān)寂寞著。勁刮著刺骨的北風(fēng)，飛揚著漫天的狂沙，飄搖著枯澀的蘆葦，還有那幾個土堆孤寂地哀吟。余秋雨先生漫步長嘆，繼續(xù)著苦旅文化的悲程。陽關(guān)大雪又呼嘯而立，文化的哭泣開始縈耳。這是誰在哭泣？也許是文化廢墟，也許是感受文化廢墟的人，更也許是感受文化廢墟后，又來悲憐文化的人。中華文化，幾千年的文化，留存于世的不要只是靜靜的兵馬俑，蜿蜒的長城與幾個石窟，它應(yīng)該是不計其數(shù)，可千萬不要被大雪所掩埋呀！我們的中華文化，快醒一醒吧……

篇2：《雪》讀后感

在這個假期中，我讀了一本叫《雪柿子》的書，在這本書中我學(xué)到了許多東西，有在平時的寫作方法，也有無窮無盡的知識，還有我們生活中最重要的做人道理。

這本書講了許多故事，其中給我印象最深的就是一個叫《瞎眼羊把歌唱》的故事。一個叫丁丁的傻孩子，他與別的孩子不一樣，他擁有這一刻絕對純潔、樸實、單純心靈，在他的那雙眼睛里，看任何東西都是善良的。

故事很簡單，不要以為他是個傻子，他比任何一個人都聰明，在他看來，世界萬物都與他是親人、朋友。他們語言相通，可以互相交流。在普通人們看來豬叫就是豬叫、羊叫就是羊叫，丁丁卻可以看成他們在唱歌。人能唱歌，豬和羊為什么不能？它們也有它們的語言，這就是一個不同認識，你可能覺得他那么傻，你錯了！這就是丁丁。

丁丁他的身上有一種妙不可言的童趣，他為了尋找瞎眼羊，他擔(dān)心的吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺，半夜醒來，竟起來摸黑去找瞎眼羊，他心中是抱定了一定要找到瞎眼羊，為此他竟不要當(dāng)日的工錢，找到瞎眼羊的時候居然遇到了狼，丁丁并不害怕還給兩只狼自己的牛肉條吃，與兩只狼交朋友，奇跡的是那兩只狼居然沒有傷害他。這就是大家口中的傻瓜，同比正常孩子差嗎？一點也不差！

當(dāng)人們整天心思縝密的埋于生活時，丁丁卻自由自在無憂無慮的過著自己的美好快樂的生活。他只有一個愿望那就是找到自己的父母，如果天下的人每天都想丁丁那么快樂的話那幾至少多活二三十年，這就是生活之道。

當(dāng)你用心去讀一本書的時候，你會覺得書中的世界很精彩，書中知識，有幫助寫作的語句寫法，更重要的是有我們?nèi)松牡览怼?/p>

篇3：《雪》讀后感

今天，我讀了《別踩疼了雪》這篇課文，我心中有莫大的感觸 ，涌現(xiàn)的是無限的惋惜。

這篇課文講的是一個孩子剛出生就沒有了媽媽 ，因為她生活在南方?jīng)]有見過雪，所以他爸爸就領(lǐng)著他到遙遠的南方去看雪。到了那里爸爸才知道，不是女兒自己想看雪，而是媽媽喜歡雪，為了彌補媽媽的遺憾，所以她才想到遙遠的南方收集雪，在媽媽的墳前堆積一個漂亮的雪人，可是，雪是無法運到南方去的 ，他的爸爸這時想起孩子的媽媽在日記里寫的那句話：“ 即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會纏繞在孩子的身邊，春天，她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……”她的愿望是多么單純吶，而我也被深深的感染了。

當(dāng)我讀到父親為了滿足女兒看雪的心愿，陪她從南國來到遙遠的雪的故鄉(xiāng)的時候；當(dāng)讀到從未見過女兒的媽媽留在日記中的文字，讓我清晰的感覺到一顆母親的心的時候；當(dāng)我們讀到女兒用手接過雪，說想帶到母親墓邊的時候；當(dāng)讀到女兒小心的踩出一行小小的腳印，叮囑爸爸順著腳印走，到“別踩疼了雪”的時候，我們被那份深深的思念所打動，不禁熱淚盈眶。

篇4：《雪》讀后感

這周，我讀完了英國作家布萊恩·雅克的作品“紅城王國”系列中的一本《六指雪貂》。故事主要講了獾主陽光與死敵六指斯沃特之間的爭斗。在一次戰(zhàn)斗中，斯沃特的兒子——阿幕被遺棄了，他被善良的紅城動物們帶回紅城，由老鼠姑娘布萊妮撫養(yǎng)，可阿幕卻故意犯法被逐出城去。布萊妮不忍心讓他獨自流浪，便前去尋找，不幸落入邪惡的斯沃特手中。阿幕為救布萊妮死在父親手中，最終邪惡的斯沃特也死在陽光的狼牙棒下。

在這則故事中，我們要學(xué)習(xí)獾主陽光的正直、勇敢；雀鷹的忠誠、機敏；還要學(xué)習(xí)布萊妮的善良、友愛……

在紅城中，每一種動物都代表了一種性格，它們也有著各自的缺點：陽光英勇卻太易沖動；惡霸紫舌有心機卻太過貪婪；布萊妮友好卻太柔弱…… 現(xiàn)實中，我們每個人都有缺點，但只要努力去改進，就會做得更好。

這本書告訴了我許多道理：要學(xué)會付出和奉獻；做事要果斷而又不乏精打細算；任何時候都不在邪惡面前屈服；會隨機應(yīng)變，不鉆牛角尖；熱愛祖國、熱愛和平；自己的尊嚴不容別人侮辱；團結(jié)總比一個人的力量大等等。這些都是這本書中體現(xiàn)的道理，更重要的是：正義永遠勝過邪惡！

篇5：《雪》讀后感

《妃夕妍雪》這本書使我深受教育，悟出了許多做人的道理。

《妃夕妍雪》講的是：在古代，有一位非常不幸的農(nóng)村少女——董鄂涼夕。她爹早早的拋棄了她，和另一個女人走了，留下她和她娘相依為命。在一個偶然的機會，她來到了京城——她爹、他爹新的妻子和她的妹妹居住的地方。

“喂，你這個女人，”涼夕的刁蠻妹妹——董鄂玉妍惡毒地說：“反正我不會認你這個姐姐的，走著瞧！”“玉妍，我......”涼夕傷心極了。

就這樣，涼夕在京城與玉妍度過了一個又一個痛苦的日子。

終于有一天，皇上突發(fā)奇想要開選秀女，這可把玉妍樂壞了“嘿嘿，涼夕，我是不會讓你好過的！”在選秀女的過程中，玉妍百般找涼席麻煩：在涼夕參選時拿走頭飾、弄臟涼夕選秀時的舞衣、在大家面前丑化涼夕的形象......可憐的涼夕都默默的忍受了過去。

在經(jīng)幾經(jīng)波折之后，涼夕終于選上了秀女，得到了皇上的寵愛，過著幸福的生活。

從中我領(lǐng)悟到：就算一個人的命運很悲慘，只要她（他）努力，也能幸福。不能因為悲慘而自卑，要做一只“小鶴”，發(fā)出屬于自己的光輝，帶著夢想，在天空中自由飛翔！

篇6：《雪》讀后感

暑假是美好的時光，因為在暑假里我可以盡情地閱讀，充實我的精神世界。這個暑假我讀了很多書，最喜歡的就屬動物小說家沈石溪領(lǐng)銜主創(chuàng)的《復(fù)仇的雪狼》，其中《血染的王冠》讓我受益匪淺。

金絲猴國王為了整個金絲猴群的安寧，不惜生命跳下了葬王灘。它拒絕了人類的幫助，因為它明白，只有它離開猴群，金絲猴們才能回歸安寧的生活。金絲猴國王那無私奉獻、舍己為人的精神令我敬佩。對于生性好斗的金絲猴們來說，任何一頂榮耀的王冠，都是需要用無數(shù)個金絲猴們的拼搏和鮮血才能換來這頂王冠。人們有時也會面臨這樣的問題，大家都說要無私奉獻，當(dāng)要在個人利益和群體利益之間做抉擇時，可又有多少人能真正地像猴王一樣犧牲自己的利益呢?

猴王與褐尾巴猴之間的感情深深地感動了我。當(dāng)猴王無可奈何選擇犧牲自己時，褐尾巴猴竟然毫不猶豫地陪它跳下去，緊緊摟住猴王，可能是希望以這種方式讓猴王遲一點離開，也可能是怕猴王沒有人陪伴。在猴王把它推開時，褐尾巴猴子不但沒有放開，反而把猴王抱得更緊了，最后和猴王一起沉淪了

《血染的王冠》讓我懂得了動物也有感情，讓我在動物身上學(xué)到了很多做人的道理。我們做人不能只顧個人利益，要學(xué)會顧全大局。同時，我們還要保護動物，只有與它們和諧相處，才能共存于同一片藍天下，才會使我們生活更加美好。

篇7：《雪》讀后感

今年寒假，老師給我們推薦了許多書。當(dāng)我看到《雪柿子》這本書時，心里便想雪柿子是什么，難道是雪里面的柿子嗎？可是當(dāng)我看完這個故事時，才發(fā)現(xiàn)這個故事充分證明了羅蘭所說的一句話“朋友看朋友是透明的，他們彼此交換生命。雙方的聲音相貌在那里互相模仿。”正如這句話所說，真正的友誼是能夠交換生命的，所以在我心里這是一篇洗禮心靈的文章。

故事中那個小山村，由于整個夏季和秋季，天空沒有掉下一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來臨這百十戶人家開始接受饑餓的煎熬。米缸、米桶都空了，他們開始用帶長柄的鐵叉挑起頭年的麥秸、豆秸，一個勁兒地抖動著，企圖抖落下一些殘留的麥秸粒和豆粒；還有的把喂豬的米糠，用細眼的篩子重新篩了一遍，把一些看不出來的碎米全部篩了出來；還有的把蘆根從泥里挖出來，曬成干兒；人們幾乎搜遍了前后左右的山，將凡是可以充饑的野菜、果實，全部搜羅回家。孩子們睜著饑餓的眼睛躺在涼絲絲的床上，或是坐在門檻上，用無神的目光，看著搖搖擺擺地在尋找食物的狗或貓，一切有生命的都在變瘦，連鳥都瘦了。有鳥從天空飛著掉下來，嗉里沒有一點兒食，就剩骨架了。河里沒有魚蝦，只是空河。教室里發(fā)現(xiàn)躺著衣衫單薄的乞討者，由于饑餓和寒冷永遠停止了乞討的腳步。

樹魚餓得心里發(fā)慌，往后山爬去，想找到一些草籽或果實什么的，地上是厚厚的積雪，腳一滑滾落山谷，也不知躺了多久，醒來時竟發(fā)現(xiàn)一棵零星掛著柿子的樹，可是他找到后并沒有想獨吞然而是將朋友們帶到柿子樹下，可是，這一樹的柿子有一天一個都沒剩，一群不知名的候鳥把它一掃而光，可是，孩子們并沒有傷心。因為，這像燈籠一樣的柿子曾經(jīng)給孩子們帶來饑餓和寒冷的溫暖與希望。

讀完這個故事，我的心久久不能平靜。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無憂無慮，不愁吃，不愁穿，從沒有受過他們那樣的苦，我們是多么的幸福。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的。

篇8：《雪》讀后感

梅白的程度雖然只是雪的七分，但雪卻沒有梅的`陣陣清香。而三位科學(xué)家卻將兩者合二為一，獲得了諾貝爾獎。 20xx年10月4日，三位不屬于同一個研究團隊的科學(xué)家獲得了舉世聞名的大獎――諾貝爾物理學(xué)獎。原本三位是競爭對手，但后來發(fā)現(xiàn)，只有合作，才能共贏。三位科學(xué)家便開始合作，最后一起獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。 三個不屬于一個研究團隊的科學(xué)家能合作贏取，讓人難以置信。斗則雙敗，和則共贏，很多人都明白這個道理。可要想你的競爭對手伸出你的手，那需要莫大的勇氣。而這三位科學(xué)家就是因為擁有這樣的勇氣、擁有聰明的頭腦，才獲得了諾貝爾大獎。現(xiàn)實生活中像這樣的例子還有很多，那他們是怎樣解決的呢？

一家跨國公司，公司內(nèi)缺少一個策劃總監(jiān)。公司里的工作人員都非常渴望得到這個職位，大家都踴躍報名。而最后就只剩下小明和小剛了，大家都在猜著兩人誰會坐上策劃總監(jiān)的位置。競爭的最后一天，總裁跟他們說：“我們公司要接見一個很重要的客戶，公司要派你們?nèi)ィ瑫r這也是你們競爭的最后一關(guān)。”兩人自信滿滿的來到約定好的地點，兩人七嘴八舌地說了起來，客戶聽得腦袋都快暈了，他生氣的吼道：“別說了，你們公司很不重視這次合作啊，竟然派你們來，我方?jīng)Q定不與你們公司合作了！”說完那人就走了。兩人垂頭喪氣的回到公司，總裁一看就知道沒有成功，語重心長的說：“如果你們合作，就有可能成功。”這策劃總監(jiān)的位置依然空著。

一旦你做到了向你的競爭對手伸出你的手，那么或許成功離你而言，將不再遙遠。誠然，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，如果能在潔白的雪地里，看到寒梅盛放，那將會是一道更為美麗的風(fēng)景！

篇9：《雪》讀后感

在今天無數(shù)描寫愛情婚戀的文字中, 這一篇文章，以它簡潔優(yōu)美, 清新脫俗的筆調(diào), 展現(xiàn)給我們一段續(xù)山楂樹之戀的凄美之后的另一種清純的甜美. 故事以烤紅薯為題, 切入的卻是大俗之后的大雅. 不長的篇幅中, 跨越了十幾年, 從一個青澀的大學(xué)生的煩惱,到海外留學(xué)拼博, 直至兒女忽成行的幸福時光. 從山楂樹到烤紅薯這兩段動人的戀情, 不由的想起裴多菲的那首膾炙人口的詩：生命誠可貴，愛情價更高. 也許是不久之前, 當(dāng)年的靜秋, 攜帶著女兒從加拿大萬里迢迢地來到那小村旁, 山楂樹上繁花荼糜,片片落英紅了一地, 長眠在墓地中的老三, 聽到了緩緩而來, 熟悉的腳步聲, 感到無比的安慰: 我愿等在這村外荒林，小河渡船之岸，只要我的愛人，象一只小鳥, 和她的小鳥, 從遙遠的天外偶爾飛到, 停在山楂樹枝頭，在我的黃土之上的,希望的懷里作巢; 也許是在昨天或前天, 今天的楓葉, 快樂地在青青的小溪中飄舞. 那北美郊外綠草地上的一座白房,是藍天下好山好水好寂寞的地方, 然而又何仿? 青說道: 我愿是一條激流，是遠離故鄉(xiāng)的小河，穿過中西文化的坎坷，從冷暖起浮的蕭瑟中流過。只要我的愛人，是一片紅葉，在我的浪花里，愉快地飄來游去，聹聽著歲月之歌。 大約, 這就是浪漫的愛情, 這就是平凡的生活. 博主回復(fù)：感謝兩位對拙文的喜愛。我們的故事和山楂樹之戀的故事發(fā)生于不同的時代，經(jīng)歷和承受了不同的命運。和他們相比，我們是多么幸運。我和青看完那本小說，都認為老三如果不死，他和靜秋一定會相濡以沫、白頭偕老。他們的愛比我們的承載了更多的苦難和悲愴，更為深沉真摯和珍貴。難忘小說中的許多細節(jié)描寫，尤其是隔河相擁那段，多么美好而感傷，如蕭蕭秋風(fēng)中的片片落葉，又如初春時節(jié)的紛紛白雪。愛，即使早已逝去，也在時間的長河里熠熠生輝，永遠照亮、溫暖我們的靈魂。

篇10：《雪》讀后感

兩個大男孩被一場大風(fēng)困在家里，于是圍著火爐喝著兌水的威士忌開始漫無目的的閑聊。從喜歡的棒球隊、讀過的小說聊到家人、戀情……暢飲暢聊之后，心情也變得舒暢了。讀《三天大風(fēng)》，不由地想到白居易的《問劉十九》：”綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？“兩者描述的情景何其相似。好友相聚，圍爐夜話，美酒助興，十分愜意。 《斗不敗的人》講的是一個過氣的斗牛士重返斗牛場的故事。斗牛的過程困難重重甚至狼狽不堪，但最終仍然取得了勝利。從故事中感受到的依然是“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的硬漢精神。雖然現(xiàn)在提倡人與自然和諧相處，斗牛的場面顯得血腥殘忍，但硬漢精神不會過時，尤其當(dāng)下更值得推崇。 常見這句話：我猜中了開頭，卻猜不中結(jié)局。讀《白象似的群山》，開頭和結(jié)局都得猜，因為這是”冰山式“寫法的經(jīng)典之作，作者只寫了故事的一個片段，來龍去脈都得讀者自己想象發(fā)揮。初讀不知所云，再讀有點兒意思。 有些常識性的東西卻是某些人的知識盲點，讀這本書才了解“冰山式”寫法，所以說，開卷有益。

因為老人與海，知道了海明威；因為海明威，知道了乞力馬扎羅山的雪；因為乞力馬扎羅山的雪，知道了乞力馬扎羅山。此山（Kilimanjaro）位于坦桑尼亞東北部及東非大裂谷以南約160公里，奈洛比以南約225公里，赤道與南緯3°之間，是坦桑尼亞和肯尼亞的分水嶺，非洲最高的山脈，也同時是火山和雪山。該書由幾則短篇組成，突出人物對話和主人公心理活動描寫，后面幾篇簡單易懂，第一篇意識流濃郁，死前的主人公回憶種種，想做沒做的、想寫沒寫的、想改變終究抵擋不住誘惑沒改變的……主人翁的無奈、掙扎、悔恨，穿越呈現(xiàn)。故事的結(jié)尾，他死于一個夢境：他乘著飛機，向非洲最高峰――乞力馬扎羅的山頂飛去。故“乞力馬扎羅山的雪”這么美的書名，講述的是關(guān)于死亡的故事。

十一個短篇，寫得很意識流，很瑣碎，比較喜歡斗牛篇和最后一個垂釣篇。曾經(jīng)一個人，好幾個夜晚，看電視里西班牙斗牛比賽，作為一個女性，不知道為什么會對斗牛感興趣；垂釣這篇特別喜歡對山景和河流的描寫，因為最近在看美劇黃石公園，里面的景色很美，于是看這篇時產(chǎn)生了共鳴。這十一個短篇，反復(fù)出現(xiàn)一個叫尼克的人物，開始以為是同一個人，后來發(fā)現(xiàn)似乎不是，因為有個尼克的爸爸似乎是醫(yī)生，后面的尼克的爸爸就不是了，海明威這樣寫，似乎有他的用意，待我想想。因為寫得碎，看得挺費勁的，容易斷片兒，重新在大腦里調(diào)整再看。這樣的書適合反復(fù)看，才能理解其中的深意，嗯，所以呢，抽空重溫！

篇11：《雪》讀后感

暑假，我認真地讀完了沈石溪著的《雪國狼王》這本書，書中一共講了八個故事，我不禁被書中一個個富有傳奇色彩的故事深深吸引著，我的心靈也受到了一次次震撼。其中，留給我印象最深的且讓我久久不能平靜的故事是《雪國狼王》。

這個故事的主人公是只狼狗叫巴爾托，它是狼和狗結(jié)合的孩子，它從小生活在狼群，憑借自己的勇敢當(dāng)上了狼王，當(dāng)它媽媽要回歸雪橇犬的隊伍時，它放棄了王位跟隨母親來到人類生活。在1925年1月羅摩鎮(zhèn)流行了一次白喉瘟疫。為了給人治好這種病，病人只能盡快注射血清才有救。有血清的地方在巴爾托所住的小鎮(zhèn)，從它家到羅摩鎮(zhèn)要一千多公里。巴爾托接受了運血清的任務(wù)。途中，巴爾托的腳掌裂開了一道道血口，一步一個血印在暴風(fēng)雪中前行，這時一群狼來幫助巴爾托到達了目的地，救助了近百個孩子的生命。在紐約的中央公園里，還特地為它立起了一尊拉著雪橇的狼狗的精美銅像。

閱讀的過程中，我心一次次被震撼，居然動物可以這么奮不顧身，投入這一場搶救生命的大軍之中，這就是團結(jié)的力量啊！舍命救人的場景，感天動地，這是動物們至情至性的本能與反應(yīng)，他們真摯美好的情感一次次地震撼著我的心靈，我被這書中巴爾托及狼群所做的一幕震撼著。在我的眼里，狼就是兇狠，殘忍，冷血，忘恩負義的代名詞。可是這個故事卻顛覆了長久以來，狼在我心中的形象，它們也有如人類的情感，它們堅強勇敢，它們聽從主人的召喚，全心全意為主人服務(wù)，不惜一切代價。就像故事中的忠實的巴爾托，其實動物身上的情感更加讓人為之動容。

讀著《狼王的故事》我感到緊張刺激，在寓意深刻的故事中，我陷入了深深的思考。我在巴爾托和狼群的交流中體會到了溫情，在它爭奪狼王的角斗中看到了無畏和勇猛的氣概，在它奮不顧身拼死完成救援任務(wù)的行動中凸顯了動物勇敢和忠貞的精神。

掩卷沉思：如果讓我是去完成任務(wù)，我會怎么做？我都不敢想這個問題，這是多么令人汗顏的假設(shè)啊！我還不如動物。生活當(dāng)中有很多的困難，我卻不具備像巴爾托不怕困難、勇往直前的精神。

看完沈石溪的《雪國狼王》，我感受到動物身上有許多可貴的品質(zhì)。動物對人類表現(xiàn)出的是自發(fā)的、純樸的感情，而我們也可以從它們那里感悟到許多做人的道理。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，同樣會遇到許多艱難險阻，我們只有發(fā)揚不怕困難、勇往直前的精神，認真對待、全力以赴才能達到預(yù)定的目標。巴爾托是屹立在我心目中的一尊精美的銅像。

篇12：《雪》讀后感

殘酷的年月，濃厚的溫情。

圣馬丹，是法國的一個偏遠而寒冷的小鎮(zhèn)。法國知名導(dǎo)演、作家尼古拉斯?瓦尼耶的代表作《靈犬雪莉》，便是以此處的山野風(fēng)光作為故事發(fā)生地。這個故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期，在戰(zhàn)火燃遍歐洲各處的那些年月里，偏遠的小鎮(zhèn)圣馬丹也未能逃離納粹的魔掌。

孤獨的八歲小男孩塞巴斯蒂安與爺爺凱撒、姐姐利娜相依為命。他沒有朋友，也不受歡迎，鎮(zhèn)上的孩子們稱他為“小野人”。塞巴斯蒂安不知道自己的母親是誰，他也從未見識過小鎮(zhèn)之外的世界。他活得苦悶又無助，直到某一天，他遇到了一只遭人毒打并且渾身臟兮兮的“瘋狗”。

其實，這條狗一點兒也不瘋。它聰明伶俐，極通人性。塞巴斯蒂安一心想與這條大狗成為朋友，當(dāng)他們放下心中的恐懼，并肩站在一起時，塞巴斯蒂安的人生中才出現(xiàn)了美麗的彩虹。

實際上，這條名叫雪莉的大狗，不只是治愈了塞巴斯蒂安一個人的心，它還幫助老牧羊人凱撒驅(qū)趕狼群，幫助前往瑞士的猶太偷渡者在危險橫生的山谷中逃命。雪莉以自己的熱心腸，贏得了人們的喜愛，更是讓塞巴斯蒂安迅速地成長起來。

《靈犬雪莉》這本書，是尼古拉斯?瓦尼耶送給全世界的禮物。他通過細膩優(yōu)美的文字，講述了殘酷的戰(zhàn)爭年月里那難得的濃厚情誼。人與動物之間不再有界限，大狗雪莉被塞巴斯蒂安所救，并且屢屢舍身救護別人；而看似為納粹效力的軍官，實則心懷善良，處處掩護逃亡到瑞士的猶太人。

尼古拉斯?瓦尼耶從小就是一個對大自然充滿熱情，并酷愛探險的人。所以，在《靈犬雪莉》一書中隨處可以看到他對自然風(fēng)光的描寫，這些文字優(yōu)美而精準地展現(xiàn)出法國邊境小鎮(zhèn)獨有的自然風(fēng)貌。

在這個人心冷漠的世界里，真摯的友情似乎再難獲得。但是我們讀了《靈犬雪莉》之后才知，每一段真摯的友情，都需要用心去付出。最初，雪莉還是一直臟兮兮的兇猛惡犬，可最終被塞巴斯蒂安的真心所感動，他們成為了形影不離的好朋友。在阿爾卑斯山腳下的小鎮(zhèn)里，在生長著各種植物的大森林中，在茫茫蒼蒼的雪原上，都留下了他們共同度過的美好時光。

如果把《靈犬雪莉》這本書比作一種飲品的話，我覺得它更像是卡布奇諾。那種厚實綿密的口感就像阿爾卑斯山腳下小鎮(zhèn)里的濃濃人情味。如果說，人類是地球上的萬物之靈，那么那些拯救了人類、喚起人類內(nèi)心善意的動物們，就是凡間的天使。

篇13：《雪》讀后感

尹雪艷永遠是尹雪艷，在臺北仍舊穿著她那一身蟬翼紗的素白旗袍，一徑那么淺淺的笑著，連眼角兒也不肯皺一下。

這就是白先勇先生筆下的尹雪艷。

為了一睹尹雪艷的舞臺風(fēng)采，我早在3月就預(yù)定下了白先生的滬語話劇《永遠的尹雪艷》，昨天終于等到了開演。

前幾日恰巧在圖書館借到了白先勇先生的小說集《一把青》，心中甚是歡喜。為了讓爸媽能夠更好地了解劇情，我將剛到手的書交給他們閱讀。

還特地關(guān)照他們要仔細看尹雪艷這篇。

在長樂路的旗袍店一番流連之后，在陜西南路的玲瓏閣吃了頓富有老上海味道的晚餐，沿著陜西南路徑直走，一家人一路回味著老飯店本幫料理的美味，不知不覺就到了復(fù)興中路的文化廣場。到了目的地，爸媽不禁驚嘆，闊別已久的文化廣場已經(jīng)非夕比。如果已出落成一座現(xiàn)代化的高級劇院。來看這出劇的多是年過半百的老上海們。伴隨著輕柔的吳儂軟語，老上海們終于找到了自己的座位，等待演出的開始，宛如三十年代去大戲院看紹興戲的場景。

序幕緩緩拉開，一個三十年代風(fēng)光無限的百樂門舞廳呈現(xiàn)在老上海們的眼前。隨著舞曲的終止，舞會皇后尹雪艷從舞臺上方款款亮相，尹雪艷著實迷人，正如白先生筆下的那個活脫脫的尹美人般一身雪白的肌膚，細挑的身材，容長的臉蛋兒配著一副俏麗恬靜的眉眼子，最最出彩的還屬那身凈白素雅的蟬翼紗旗袍。尹雪艷總是一身素白，宛如天使下凡亦猶如魅惑的銀狐。她的一顰一笑，加之輕柔的帶有蘇州音的吳儂軟語正如她的名字那般渾身透著凄美冷艷的韻味。她回旋于那些昔日老克勒之間，使那些老克勒們欲罷不能，卻又個個逃不過厄運的劫難。他們?nèi)顼w蛾撲火般奮力地撲向那一身白，到頭來確是落得白茫茫一片真干凈。演出的劇情雖然被改編成較為圓滿的結(jié)局，但是我始終覺得尹雪艷永遠是老上海心中的一個念想，一段曾經(jīng)的追求，一朵心中永遠的白玫瑰。確如白先勇先生文中所述那般，每個人心中都有一個尹雪艷。

再好的劇目也有散場的時刻，當(dāng)全體演員謝幕后，作者白先勇老先生緩步來到臺上像觀眾致謝時，掌聲雷鳴。白先生雙手合十向觀眾表達謝意，此時我也在心中默默地感謝這位老先生在我心中留下了如此美麗的尹雪艷，也讓我和我的家人能夠重溫塵封已久的往事以及那些點點滴滴的老上海情節(jié)。

篇14：《雪》讀后感

整個故事最豁達的人是伊什梅爾，徘徊在仇恨與正義之間，他最終還是站在了正義一邊，選擇了成全。整個故事最幸福的人是初枝，在那個戰(zhàn)亂的年代，他同時擁有著伊什梅爾和宮本天道的愛。整個故事最不幸的人是卡爾?海因，他不但失去了自己的妻兒，自己的兄弟，自己的草莓田，自己的蘇珊?瑪麗號，更永久失去了那段海上網(wǎng)魚時光……

因為沒有了生命，一切皆是枉然……

起初讀這本小說時，一直帶著一個疑問，為什么這本書叫“雪落香杉樹”，難道僅僅指的是一場大雪降落在一片杉樹林？

當(dāng)小說快讀到一半時，我對書的名字漸漸有了新的認識，“雪落香杉樹”不僅僅只是表面的含義而已。香杉樹下收藏著一段凄美的愛情，關(guān)于男主人公伊什梅爾和女主人公初枝的愛情故事，還有那個只屬于他們兩個人的香杉樹洞……雪景很美，香杉樹很美，然而，雪花會飄落，終究會融化，也寓意著他們的愛情雖然美好但最終卻未修成正果。

因為二戰(zhàn)，因為珍珠港之戰(zhàn)，因為國仇家恨，他們的愛情夭折了，這是小說讀到一半，我對書名的理解。

當(dāng)小說讀到后半部分時，我對書名又有了進一步的理解……

那片杉樹林，那場暴風(fēng)雪，不僅見證了故事男女主人公的愛情，更見證了女主丈夫?qū)m本天道在法庭上所經(jīng)歷的一幕幕，從法官、辯護人、陪審團、警官……

面對著一樁一級謀殺案，每個人扮演著不同的角色，有的人站在民族的立場、有的人站在正義的立場……

當(dāng)真相遲遲未浮出水面時，宮本天道唯一堅持的一件事，就是默然無語，威嚴高傲，在他身上找不到半點軟弱的跡象……

他曾經(jīng)的兄弟卡爾?海因死了，他成了一級殺人犯……

在他內(nèi)心深處，他不斷遭受著痛苦的煎熬，因為作為一個美籍日裔，他曾為二戰(zhàn)親赴戰(zhàn)場，為美國而戰(zhàn)。即便這樣，他仍然無法打破民族戰(zhàn)爭之間的隔閡，讀后感在多數(shù)美國人的眼里，他就是人們心中痛恨的日本人。當(dāng)陪審團一致認為宮本天道的罪行時，他的辯護人內(nèi)爾斯仍然堅守著正義與善良，呼吁大家拋開了民族矛盾與偏見，做出明智的判斷。

當(dāng)宮本天道的罪行即將塵埃落定時，伊什梅爾終于以一顆仁慈與寬恕之心，幫助宮本天道獲得了“重生”，讓公平與正義像太陽一樣照耀。

伴隨著暴風(fēng)雪，宮本天道的謀殺案件也愈加明澈，一場大雪，覆蓋了周遭喧囂，留下一片潔白純凈的世界，讓人們聽見內(nèi)心純凈的世界，也寓意著宮本天道最終等來了公正的判決，終于和他的妻兒團聚了。

整本書，以雪落香杉樹為襯托講述了愛情的得失、民族的偏見、命運的浩渺以及人性的救贖。整本書的點睛之句便是：意外統(tǒng)御宇宙萬物，唯獨人心除外。生活中我們總會遇到各種各樣的意外，唯獨人心總在意外之外。因為它有自己的意志，摸不著，看不見，總是神秘莫測的。

篇15：《雪》讀后感

“素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得的境界。”

我們生活在哪？在一個城市里，一個喧囂熱鬧的世界，一個霓虹滿街的世界。這里的我們，有的在尋找著智慧，有的在依靠著智慧，而真正滿是智慧的人，隱蔽在素凈之處，尤似仙境，寧靜安詳。他們或許孤獨卻又執(zhí)著追求真理而忘卻了孤獨，只素然脫俗，孑然一身。世間無物能與他們相稱，唯有素，只有雪。

雪為什么那樣素潔而美麗？是因為它忘記了原來的顏色，原來吵鬧紛爭的顏色，所以它們美得使人向往，美得使人心驚。說“梅須遜雪三分白”，只是三分，它晶瑩素潔之中，幾分生氣，幾分笑意，幾分淡然，要梅怎么相比？

生活中，我們一直尋找知己而未果，是否因為我們沒有素面對人，素面對心。你創(chuàng)造了一個又一個謊言，戴上一面又一面妝容，而真心交談時，才發(fā)現(xiàn)真實已丟失到虛假中，不可尋，彌無處。而跌倒過的人常會學(xué)得真誠，因為他們脫去華麗外衣裝飾，素面朝天，素面同心。他們總素素的追求，不停地追求；那不含雜質(zhì)的追求，那晶瑩剔透的眼眸，使我們捫心自問，愧于自己。

而人生中的素，我不知道，也不足以知道。只看那作家的散文，或許也漸漸知道：幸福有時也不過是安然的逛街；是孩子回家時扔在凳底的臭球鞋，你去收起。家也許不是有多么華麗堂皇，可能只是那段舊時光；母親節(jié)的禮物也不要是華麗的禮物，只是好好交心；好的廚藝不是佳肴美酒，只是一鍋清粥

又如作者所言，梔子花的美麗緣于它開得素潔清香；文字的追求緣于它的素雅自然，緣于心底；對藝術(shù)的贊美自于畫的素美純潔；愛情的向往自于它的“終無語，竟是最深情時”

總而言之，一花一世界，一葉一菩提，萬物之本不過一“素”字，人生之旅不過“素”一回。

篇16：《雪》讀后感

在假期中，我讀了很多書，其中就有《意林》這本書。書中的小故事篇篇感人肺腑。但使我感觸最深的還是書中一個名叫《白雪雕像》的小故事。

故事講述的是一個冬天，有一位父親患上了氣管炎，總也治不好。一咳嗽，房子都會跟著震動起來。十歲的兒子就無法專心地寫作業(yè)了。所以，每當(dāng)兒子寫作業(yè)的時候，父親就躲到外面去。期末復(fù)習(xí)時，兒子常常復(fù)習(xí)功課到深夜。一次，兒子見父親站在窗外，周身皆白，已成了雪人。兒子嗚咽起來沖出去與父親相擁，成了一座雪白的雕像。

這位父親多偉大呀，為了讓兒子有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，寧愿自己在屋外忍受風(fēng)吹雨打。看了這個故事，我的心不由被深深的觸動了。

在我的學(xué)習(xí)歷程中，爸爸媽媽給了我很大的幫助。在我的優(yōu)異成績背后，充滿了爸爸媽媽的辛勞和汗水。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，正面臨著嚴峻的升學(xué)考試。為了考取一所理想的中學(xué)，媽媽特意為我報讀了新概念英語的暑期班。

在這驕陽似火的暑假中，爸爸媽媽都不辭辛苦地頂著烈日接送我。我的媽媽是一名制藥廠的質(zhì)量檢驗員。每天，她都要踏著晨曦趕廠車去郊區(qū)的單位上班。可是，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽每天早晨都要騎著電動車把我送到補習(xí)學(xué)校，然后再擠公車趕去單位上班。我的爸爸是一名長期上晚班的出租車司機，每天早晨七點才下班。眼睛里充滿血絲的爸爸一回到家，往往是倒頭就睡。可是，為了我的學(xué)習(xí)，爸爸只能睡四個小時左右，就得到補習(xí)學(xué)校接我放學(xué)。有好幾次，放學(xué)后的我被老師留下來出黑板報，不管我耽誤了多長的時間，爸爸總是耐心的等著我，從沒有怨言。有一天，我發(fā)現(xiàn)他竟然在家長休息室的椅子上睡著了。

母愛如水，綿延不絕；父愛如山，深厚博大。而我在青山綠水的環(huán)抱中，成為一棵健康成長的小樹苗，快樂而又幸福地生活著，學(xué)習(xí)著。當(dāng)我長成參天大樹的時候，我必將以身上的片片綠葉回報父母的愛。

篇17：《雪》讀后感

今天，我又看了一本超級好看的書，它的名字就叫《冰雪巨人》。

拿到這本書，我就被這個題目深深的吸引了。心想：這個巨人到底有多大呢？它真的是用冰雪做成的嗎？它有生命嗎？會說話嗎？有感情嗎？會表達喜怒哀樂嗎？

帶著非常多的疑問，我翻開了這本書。書的主人公是阿德里安，他身高一米九，還真的是一位巨人啊。他和史黛拉是非常要好的朋友。可是有一天，他們倆去了神秘屋，史黛拉喜歡上了塔圖，可是阿德里安不喜歡，所以他們就斷了朋友關(guān)系。可是，在沒有彼此做朋友的日子里，他們都很難過，也很想念對方。于是，阿德里安去神秘屋和史黛拉和好了。

看完這本書，我才知道，原來冰雪巨人是一個真正的人，有真情實感，他并不是由冰和雪組成。題目的“冰雪”指的是前期的阿?岳鋨材諦某瀆?了恨和冷，但是在成長過程中，他的內(nèi)心也發(fā)生了變化，最終成長為一個豁達和重拾自信的少年。

讀完這本書，我記住了一句話：人生，最終走向溫暖和美好。

篇18：《雪》讀后感

天氣乍暖初寒，這西北小城的風(fēng)瑟瑟地吹著，到了耳邊總覺得有人在念著什么。起初模模糊糊，后來愈加清晰，約摸著是“雪”字了。可這西北小城的冬雪又著實沒什么看頭，路人的匆匆腳印瓷實了雪地，臟了那份江南水鄉(xiāng)向往已久的潔白。我搖搖頭，試圖抹去雜亂無章的雪，可那念頭卻揮之不去。

后來，在慵懶的午后，隨手翻開蒙了一層薄薄的灰塵的書，竟不由地笑出了聲，評讀錢塘蘇小小，竟有人有這樣精辟的論述“與這種暗淡無光相對照，野潑潑的，另一種人格結(jié)構(gòu)也調(diào)皮地擠在西湖岸邊湊熱鬧。首屈一指者，當(dāng)然是名妓蘇小小。”(《西湖夢》)一瞧作者，竟是余秋雨先生，先生果真是極有趣的人。

更加急不可耐地往下讀，卻再也笑不出聲。原來那耳邊日日縈繞的雪竟是這般，這般蕭瑟。這才是雪，是陽關(guān)的雪，西北的雪，是大漠孤煙才有的浩蕩，是江南兩岸領(lǐng)略不到的風(fēng)光。一道陽關(guān)，兩丘雪，三聲胡笳，四面沙。先生說：“任何站立在這兒的人，都會感覺到自己是站在大海的礁石上，那些山，全是冰海凍浪。”我在暖暖的陽光下竟再也找不到那種散漫，莫名地感到一種寒，亦或是由寒而得，更深刻地澎湃，這才是我大漠的雪，這才是我西北的雪。

再讀《陽關(guān)雪》，更是不敢笑了，唯恐得罪了自己心里的那種蕩氣回腸的澎湃。秋雨先生是奔著王維的《渭城曲》，去尋陽關(guān)，我卻是奔著他的《陽關(guān)雪》，在心里搭建起了那些土墩，那些石城，那些令人魂牽夢繞的雪，還有那大漠沉默，西風(fēng)聲起的肅殺。雙手合實書頁，竟征了一下，耳邊傳來揚揚灑灑的雪花，而比朔方更朔方的大漠上，胡笳和羌笛哀哀怨怨地慢慢飄來，似有似無，奪人心魂，先生說：“既然一個名族都不忍聽聞，它們也就消失在朔風(fēng)之中。”可是先生啊，當(dāng)年的那個民族游走于荒原，而慰以寂寞的，怕也只有這悲愴的樂聲。漸漸掩蓋在大雪中的，只是這個民族日益強盛后對大漠的笑靨如花的心，這是一個民族的錯誤。

我聽見天空的嘆息，飛鳥的軌跡，垂下的眼瞼遮住所有陽關(guān)雪的悲壯。先生啊，令人驚駭?shù)牡厣系耐拱际沁h年的墳堆，你說，被大雪籠罩的黑色的古戰(zhàn)場上，會不會有一個兵敗將軍早已料到千年后的一個墳頭會埋葬著一個民族一部分坍塌的精神的疆域。許多許多年后，會不會有一個少年坐在陽光下感到一種寒意，發(fā)出一陣惋惜，原來陽關(guān)也曾孕育著華夏的文明，一聲駝鈴響起絲綢之路的行者奢侈的夢，一位美人眺望西漢王朝的方向輕柔的紗，一個牧羊人癡念去國還鄉(xiāng)的愁緒滾燙的淚。華夏仍在，春天依舊，可如今只有一個文人，一場雪還惦記著那個“勸君更進一杯酒”的陽關(guān)。

如多把陽關(guān)比作漂泊的詩人，日后的我們是不是只能在他的開始寫下零星的幾個數(shù)字，而卒年上只能畫一個大大的問號，構(gòu)成陽關(guān)一生的坎坷。

篇19：《雪》讀后感

在金庸、古龍的武俠世界里，七夜雪僅是高人苦修十年生活中微不足道的一瞬，而在滄月的武俠世界里，七夜雪足以改變一個人堅守十年的一切。

七夜雪，讓霍展白放下對秋水音多年的執(zhí)念，令薛紫夜步入他的心扉。

七夜雪，讓薛紫夜不再抱有令初戀雪懷復(fù)活的念想，在藥王谷靜待霍展白。

七夜雪，看似只是時間長河中的一滴遺淚，卻成了二人枯燥且冷寂的生活中，唯一的一點亮色。

他們相互斗氣、彼此斗酒，他們肆無忌憚的哭、毫無顧忌的笑。帶著笑，走進對方的生活，希望穿過所有的往事，直抵彼此的內(nèi)心，他們迫不急待地奢望擁有新生活。

但是，永遠僅是奢望，而已。

為救兒時玩伴，報滅族之仇，薛紫夜不惜刺殺武林最強者――明教教主。雖取得勝利，卻身染七星海棠之毒而死。她死時臉上帶著笑容，但內(nèi)心一定墜入絕望。

因在她瀕死時，在雪原上與霍展白有過一次相遇。

明明她已認出了他，可他全然不知，甚至誤以為薛紫夜是明教之人，欲殺之。

當(dāng)他們在雪原上擦身而過，霍展白不知七月雪的美好回憶無法再延續(xù)，不知他所奢望的新生活，也戲劇般的擦身而過。在此后的一個又一個雪夜里，霍展白籍一壺酒，憑記憶里依稀的溫暖，度寂寞的漫長余生，嘆“誰能常伴汝？空爾一生執(zhí)？醉笑陪君三萬場，曲終人散，猛悟，何夕。今夕已是曲終人散”。

我們渴望過楊過對小龍女十六年苦等，熱切不減；向往過卓文君只因一首《鳳求凰》便與司馬相如私定終身，貧賤不棄；神往過楊貴妃和唐明皇天上地下傾世之戀，生死相尋。可是，雖然我們贊許癡情相守，自己卻總在不停的放棄，年少無知時為不知緣由的爭吵而放棄青澀的愛戀，成熟圓滑時因外界的誘惑而放棄美滿的婚姻……

我們自以為最深切的愛戀，常常抵不過時間的戳折和消磨。當(dāng)我們覺得疲憊，我們往往選擇結(jié)束過去，而不是堅持初心。

若作者滄月寫霍展白與秋水音白頭偕老，雪懷復(fù)活與薛紫夜喜結(jié)良緣，或者是霍展白與薛紫夜在藥王谷歸隱，那么，在我心里，他只是一般作家。滄月讓霍展白和薛紫夜從執(zhí)念中釋懷，放棄曾經(jīng)堅守的一切，奔向新生活，卻不給他們踏上新生活的那一刻。七夜的雪花，盛放了又枯萎，宛如短暫的相聚和永久的離別。正是這七夜的雪花，讓滄月成為一流作家，讓《七夜雪》一書成為武俠經(jīng)典。

曲終人散時，一人憶昔醉，難料七夜雪，遠勝十年守。

篇20：《雪》讀后感

今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了魯迅的散文詩《雪》。作者在這篇文章中提及了兩種雪――江南的雪和朔方的雪。

江南的雪，我有幸見過幾次。它們極不好保留，落到地上、屋頂上、草叢上，接觸到了任何一點天空以外的東西，就迅速地融化，在干凈的地面上匯成一洼洼小水坑，屋頂上的融水順著排水管流下，落在屋棚頂?shù)木妥兂梢恢溺娙槭臅r候喀啦喀啦響。

北方的雪就更加熟悉。雪停之后，萬籟俱寂，世間顏色只有純白一種，它比鹽白，比奶白，比紙白，接連幾星期都化不凈。這里的雪是越來越硬的，剛落下的雪在旋風(fēng)過后就像是向天空撲撒的鵝毛，而幾日之后呢？你穿著厚重的棉靴，一腳踩在前些日掃開的空地上，一只腳輕輕放在未曾動過的軟雪上，重心由空地上的腳向積雪上的腳平推，“吱嘎吱嘎”，這是冰碴碎裂的聲音，你的腳得費一番功夫才能破開積雪踩上大地。日頭出來后的最后一點殘雪，孩子們踩啊，踏啊，跳啊！那一點點雪的殘骸成了一塊頑石，沒人能使它動搖，也沒人能使它破碎。

它還有擁抱陽光的最后一點夢想。

篇21：《雪》讀后感

雪，作為一個永恒的話題。從古至今，出現(xiàn)了不少的文人對其進行描繪。“未若柳絮因風(fēng)起，”這是謝道韞對雪的描繪。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”這是岑參對塞外雪的描繪。“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”這是張岱對湖上雪的描繪……當(dāng)我重新讀起魯迅的《雪》時，才發(fā)現(xiàn)，魯迅筆下所描繪的雪是那么的與眾不同。

魯迅筆下的雪奇妙美艷。在江南，一場平凡的雪卻帶來了青春的消息。雪花在空中飛舞，舞至地面，單一的地面頓時有了色彩，夾雜著梅花的芳香，給人以春的感受。眼前不由得浮現(xiàn)出春天萬物競相成長的景象。奇妙美艷的雪由此體現(xiàn)。

魯迅筆下的雪滋潤柔弱。在江南，一場雪使貪玩的孩子想出了堆雪羅漢的想法。上下的一堆雪使雪羅漢閃閃地生光。但雪羅漢卻經(jīng)不住晴天陽光的昭耀，夜的寒冷，幾天后，便消釋了。滋潤卻又柔弱的雪由此展現(xiàn)。

魯迅筆下的雪蓬勃頑強。在朔方，一場雪，使得地面一片潔白。寒風(fēng)使它在空中飛舞，但空中飛舞著的，依舊是如粉如沙。在晴天的昭耀下，燦燦地生光，絕不消化。而它最大的變化就是在空中奮飛，旋轉(zhuǎn)升騰。雪的蓬勃，雪的頑強，經(jīng)魯迅這樣一描繪，使人們由心感受。

魯迅筆下的雪很孤獨，卻又是雨的精魂。在朔方，紛飛的雪部分落至屋頂，受到人們屋頂?shù)臏責(zé)岷完柟獾牟粩嗾找ＪＯ碌囊徊糠郑毺幱趪篮小ｏL(fēng)的凜冽吹不了它，陽光的照耀消化不了它。它孤獨卻又不斷地提升自我。凝聚著的，是雨的精魂……

常聽老師說起魯迅所處的社會對他寫作的方式有著極其重要的影響。社會的形勢，使他多采用暗示、反諷話語來間接表達情感。讀過《雪》后，細細想來，確是如此。他筆下所描繪的雪，不正是他精神和情感的寄托嗎？

江南的雪奇妙美艷滋潤，但它卻極其柔弱，這正是當(dāng)時外表光鮮實則經(jīng)不住任何磨難的人。這種人，無疑是魯迅所批判的對象。

朔方的雪頑強蓬勃，這正是當(dāng)時頑強拼搏，奮發(fā)向上的愛國主義者的寫照。這樣的愛國主義者，從不畏懼困難，從不畏懼挑戰(zhàn)。即使處在極其惡劣的環(huán)境下，也不會改變自己救中國，使中國富強的決心。與黑暗勢力作斗爭，實現(xiàn)光明。但魯迅筆下朔方的雪同時是孤獨的，這正暗示了那些愛國主義者在當(dāng)時是較少的。而多出一些愛國主義者則是魯迅的愿望……

我們的國家正一步步地走向繁榮富強，與魯迅所寫的《雪》的背景截然不同。但魯迅通過寫《雪》傳達出的情感與愿望卻會給我們帶來啟發(fā)：我們心懷夢想，追夢途中，困難挫折與我們并驅(qū)而行。而要想實現(xiàn)夢想，則需要我們不畏困難挫折；不畏挑戰(zhàn)；不忘初心，砥礪前行！為社會貢獻出一份力量！

也許，許多年后。我會忘記寫這篇文章的原因。但是，我始終相信，重讀《雪》所領(lǐng)悟的東西，會使我終身受益！

篇22：雪讀后感

雪讀后感

1.

《雪》是一篇寓意深邃的散文詩，也算是一篇“絕好的眷念故鄉(xiāng)，回憶兒時的抒情小品文”，在故鄉(xiāng)的自然景色的描繪中流露了“魯迅心靈”里一種“深刻的恬適的回味”。作者在自然景物的描繪中，象征和寄托了更為深遠的情感。

滋潤美艷的“南方的雪”，寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求，這旋轉(zhuǎn)飛騰的“朔方的雪”。則蘊含了魯迅反抗冷酷現(xiàn)實的斗爭品格。在這兩幅鮮明對立的圖景中，貫穿著魯迅一個共同的哲理：要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天一般美好的世界。

這篇散文詩寫的是雪，卻是別出心裁地從描寫雨來開篇的。“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?”魯迅在這里并沒有對“暖國的雨”流露出貶抑的感情。他是由北方落雪的自然現(xiàn)象引起感興，而想起來南國的溫暖，曲折地對于使“暖國的雨”變成“冰冷的堅硬的燦爛的雪花”的北方凜冽的嚴冬，表示了自己的不滿。開篇這一段抒情的設(shè)問，是與篇中這個抒情的主旨有機相連的。

為了充分展露自己追求美好理想的心聲，魯迅以異常熱烈而深情的筆調(diào)來描寫江南落雪的景象。在一幅“冬花雪野”圖中，使人感到了春天的溫暖和生活的快樂。魯迅描繪了這幅圖后，又繪聲繪色地再現(xiàn)了為江南雪天孩子們稚氣天真的創(chuàng)造而歡愉，也為雪羅漢的消融壞掉而惋惜。在這些“江南的雪”的情景描寫中，魯迅傾注了自己多少向往、景慕的深情!美好的圖景，寄寓了追求美好理想的心境。

柔美的江南雪，壯美的朔方雪，不僅寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求，同時也抒發(fā)了自己同凜冽的嚴冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激-情。

韓瑜點評：透徹的分析，精辟的觀點，突顯了魯迅勇猛奮戰(zhàn)的.形象。魯迅先生的柔情與剛烈在作者對《雪》一文的剖析后更顯鮮明，他“要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天一般美好的世界”。

2.“暖國的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把這三個形象放在一起到底想告訴讀者什么?

作者明顯偏愛“朔方的雪”，可為什么花大量的筆墨寫“江南的雪”，甚至于用兩個小節(jié)寫塑雪羅漢的情景?

“江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征為著追求美好而須的不屈的抗爭。

《雪》寫于1925年1月，1925年1月，當(dāng)時正處于北伐革命的前夜，國共兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，革命形式出現(xiàn)了可喜的局面，但魯迅當(dāng)時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，反動勢力猖獗，斗爭極其激烈。

作者在全文描述了三種雪：一是尚未化為雪的“暖國的雨”;二是滋潤美艷之至的“江南的雪”;三是孤獨、自由、奮飛向上的“朔方的雪”。用大量的篇幅描寫被化妝、快速融化的“雪羅漢”。通過描寫北方的雪則是對北方局勢的不滿，并認為要像北方的雪一樣通過奮斗來爭取自由。

作者對三個形象的基本態(tài)度似乎也與作者用語的感情-色彩，作者的人生態(tài)度相吻合了。

作者表現(xiàn)了對南方局勢的擔(dān)憂，那是被美化和吹捧的一種暫時假象，是沒有生命力的“雪羅漢”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要無數(shù)革命志士通過奮斗去爭取，才會有光明的一天。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引――圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議――分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)――總結(jié)全文，升華感點。“讀”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要

篇23：《雪》讀后感

時間給予人們無限的回憶與思考卻有帶著淡淡的傷感，縈繞在每一個人的漫漫長路上……

這本書從簡單的方面來說，這只是一篇普通的散文記事，但若抱著一種深度剖析和思考的態(tài)度來說，這不僅僅是一篇文章，一本書，更是作者對于自己心靈的一場旅行，用文字的形式緩緩敘述著那些刻有人生痕跡和哲理的故事，就像在一個古老的帝國，孤獨卻又瀟灑的吟游詩人用飽經(jīng)滄桑的語氣向過路的貴族，普通人敘述并吟唱這關(guān)于這片大陸上漸漸消失的美好和緩緩流淌的文明……

從開普敦到西貢、從熱帶雨林到曼哈頓、從巴黎到慕尼黑，記錄著作者陳玉慧自己的旅行札記。她用著像歌劇一樣的藝術(shù)渲染方式敘述著這篇文章，其中也滿含了歌劇獨有的凄冷，卻有暗藏著一線生機……

這其中主要講述著作者在完成自己的工作之余，開始去思考人生的意義，她周游各國，將自己曾有的傷痛和無疾而終的愛情進行埋葬，重新面對世界。這本書的故事情節(jié)并不是特別吸引他人，但我們能從那淡淡地敘述中品味到人生的哲理。

我想我們都是這世界的旅者，我們所參與的是永恒宇宙的無限行旅，在看過與品覽過這么多的世界后，卻更加留心自己的內(nèi)在。會突然發(fā)現(xiàn)我們自我的內(nèi)在是那么的奇妙，好像過去我們一直對待自己像陌生人。只有在看過了不同世界孕育出的文明和藝術(shù)之后，我們才會明白自身的渺小和世界的宏大，從而真正的去探尋自己的內(nèi)心，去深研自己渴望的，一直所追求的是什么。有時候，我們只是被這世界的繁華所蒙蔽遮蓋了雙眼，而忘卻了自己一開始所追求的，害怕被這個世界傷害，卻最終自己傷害了自己……

憂傷是白紙上褪色的藍，淺淺的，卻永遠不是我們的影子。

篇24：《雪》讀后感

素顏如雪，粉妝玉砌，一派潔凈；不高調(diào)，不張揚，歸于初心。最初的身心，靜潔美好，至情至性，極簡極淡，素雅純粹，是素的起始，是素的衷心。在這個浮躁的年代，在這個功利的世界，很多人已經(jīng)淡忘了初心，將素拋棄在路途上風(fēng)沙里。《素顏如雪》定會帶來一絲啟迪，讓我們?nèi)ふ宜氐某跣摹?/p>

當(dāng)新生命來臨，邁開腳步，跨越草叢時，是否會察覺到墨綠色的朦朧里，挺立的向上的蘭花，白花羞澀，小巧樸實，卻帶來一陣清香，像回到了小時候，穿著素衣，面對一片草地，尋找一朵朵蘭花，只是想看看它們罷了，卻不知是抓住了素的尾巴。

抬頭望向藍天，一片水晶藍中，只浮著一朵軟軟胖胖的棉花糖。充盈著素潔寧靜，當(dāng)它悄悄挪到你上空為你遮陽時，又是一種說不出的感覺，就像為自己一個人撐起的天空，在繁華的當(dāng)代，又有多少人能真正體驗到這素的影子。

若屋外不是晴天，而是雨天，那又如何？撐起紙油傘，一個人靜靜地漫步在雨中，等待雨停，雨滴滴落，濺起一片珠光，晶瑩透明還自帶聲響。聽淅淅瀝瀝的雨聲透過油紙傘傳入腦海，與心中默默背誦著的那首簡單的《雨巷》融為一體，細雨與文字融匯貫通，浸入一份悠遠，簡靜的氛圍，這就是素。同時也已經(jīng)融入“美”了。如此，我們還能感受不到素的情懷嗎？

那冬天呢？雪梅爭春，滿目的素潔干凈，凈帶清香，此時萬籟俱寂，只能聽見雪在枝頭沙沙歌唱，純凈的空氣中，傳來淡雅的素香。素，還要找嗎？可是，在經(jīng)過東經(jīng)北緯，見過此男彼女，遇過虛情假意，然后被各種身外之物埋入大千世界后，素就被漸漸淡忘了。有幾人敢說自己還存有一顆初心呢？

讓我們放下金錢，放下權(quán)利，放下地位，邁開雙腳，一步步走向自然，尋回素的初心吧！

篇25：《雪》讀后感

星期三那天，我閱讀了一本書，名字叫【斑虎和雪兔】，看這本書讓我很感動，讓我最感動的一個部分是——雪兔說：謝謝你不吃我。雪兔知道它快死了，可它依然感謝斑虎，盡管要死，但死和死不一樣。這樣死，它感到很幸福。

斑虎說;對不起。我媽媽吃了***媽。雪兔說;別說那件事情了。

這幾句話，讓我很感動， 斑虎寧愿餓死，也不吃那只兔子，因為這只兔子讓斑虎想起了之前的回憶。

我之前也遇到了這樣的情況，我去動物園，看到了一只老虎，它身邊坐著一只兔子，它們看著我，我就覺得很奇怪，當(dāng)我看著它們兩個的'眼神越來越弱的時侯，我打算摸一下兔子，可它旁邊的老虎一直在叫，不讓我摸兔子，這讓我明白了，就算一個人多么弱小，它們的友誼是很強大的，就算那只老虎多么虛弱，但他仍然想保護那只兔子。真讓我感動。

篇26：《雪》讀后感

《睡蟒邊的雪兔》這篇小說，主要講述了一條大黑蟒和一只大耳朵兔的戰(zhàn)斗過程。其中精彩地描寫了大耳朵為了她的三只兔子寶寶能活下而勇敢地與這條大黑蟒生死勃斗。最終大黑蟒拿大耳朵兔沒辦法，飼養(yǎng)員見了，就把大耳朵兔和它的孩子們帶回了兔籠子。

里邊我最喜歡的是大耳朵兔，因為它非常機智。在蟒蛇區(qū)里，不像其它的雪兔，有的嚇傻了，有的自己送上門，有的嚇暈了，有的&&只有她機智地戰(zhàn)斗到底，為了保護好她的孩子們，她挖了一個洞，把三個孩子放在里邊，躲過大黑蟒的.追捕。大黑蟒在追大耳朵兔時，她每逃跳一次后，就停下來吃一口草，是為了不斷地補充體力，而不讓大黑蟒追上。這樣，大黑蟒只好吃別的兔子了。大耳朵兔也非常勇敢，因為每當(dāng)大黑蟒睡著了的時候，她就會反擊，去咬大黑蟒，讓大黑蟒也嘗嘗她的厲害。大耳朵兔這種機智、勇敢的精神值得我學(xué)習(xí)。

讀了這篇小說后，我明白了：當(dāng)你身不由己地陷入絕境，絕望只能束手待斃，鼓起勇氣與命運抗爭，才有可能贏得轉(zhuǎn)機，闖開一條生路。

篇27：《雪國》讀后感

川端康成是日本現(xiàn)實主義文學(xué)的一員，他的文學(xué)作品具有一定的特質(zhì)，其作品《雪國》是一本講述日本尋常人家在一段旅行中發(fā)生的普通平常的事。通過這樣的故事反映了人與人之間的微妙的關(guān)系和復(fù)雜的內(nèi)心情感世界。

在《雪國》這部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家島村在一次機遇中認識了當(dāng)?shù)氐囊晃凰嚰撕蟮那榫埃菚r所謂的藝妓就是平時在家里做些平凡的家事，過著極為普通的生活，待到被召喚時就立刻搖身一變成為一個地道的藝妓，有的時候她們在客人的旅館內(nèi)一起歇宿，大家坐在火盆旁閑聊一些家常，很自然地同客人們熟悉起來，而后，當(dāng)她們看到男人們穿著棉睡衣就寢或起床時便會給予精心的料理，駒子就是這種地方藝妓中普通的一個，隨著時間的推移，兩個人逐漸的熟悉起來，并且經(jīng)常見面。

這部小說重點在于其文字的感染力的成功。通過島村和駒子之間的對話及其之間的關(guān)系的演變，極其豐富的表現(xiàn)了其文字的浸透力。在這樣普通的生活場景中，充分的顯現(xiàn)了日本的民族特色文化，將這些特殊的食物連接起來，組成了一個個唯美的畫面，給人以豐富的想象力，甚至還會有情感的共鳴。

作者通過“雪”這樣的事物，來表達在日本所說的美學(xué)的體現(xiàn)。從這些文字中我可以看出作者的一種平靜的心情。人物中島村對于葉子的印象比駒子還要深刻。葉子的出現(xiàn)和逝去，那是一種從靜美的'狀態(tài)跌落到凄美的情景。

總而言之，這部小說是川端康成對日本傳統(tǒng)文化的擔(dān)憂，即營造了雪國這樣一個唯美的環(huán)境來寄托自己對日本文化及其傳統(tǒng)美學(xué)觀念的情感。整部小說都體現(xiàn)了川端一種孤寂的心靈，表達自己的一種終極理念。

《雪國》是我最喜歡的一部川端康成的作品,《雪國》是一部富有詩意的作品,風(fēng)景如畫的北國景色與主人公的內(nèi)心融為一體。分享了關(guān)于《雪國》讀后感，歡迎欣賞!

篇28：《雪國》讀后感

初見川端康成的《雪國》，不禁為這個充滿夢幻氣息的名字所動，過往曾耳聞的童話不由浮上心頭。

“在雪花飄落最紛密的地方，會有一個只有有心人才能見到的國度。對這雪虔誠地許愿，當(dāng)雪止之時，愿望便會實現(xiàn)。”借此，我不由自主地揣度，這大概是一部與愛相關(guān)的作品吧。

我之前想著《雪國》也許很長，也許像那本字母密密麻麻的“The Hunger Games”，也許像我仍然沒有勇氣翻開的《百年孤獨》，可是它只是一百二十一頁的中篇，也許只能算作短篇，顯得小而且可憐。

它的名頭我都忘卻了，漂亮的封皮在兩周前扔進了紙簍。我知道川端康成也不知是什么時候，只是人都崇洋媚外，日本作家的名字好像很難從大腦皮層剔除。

我看到很多人講它如何淺薄、如何無味、如何零碎得像一篇讀書筆記。午后或者夜晚，我總是忍不住一點一點地讀翻譯過來仍然帶著一種溫柔的氣息的字，想著川端在寫這樣的句子的時候，會否露出柔軟的笑。

這一年幾乎都在念小說，美國人寫的永遠最好看，讀下來好像吃了一大盤加了好多洋蔥炒的小龍蝦，又辣又在手指尖上盤旋很久。比起來，日本人寫的東西總是淡，即使是那個在我的書柜里占了一大塊的東野圭吾，講死人的時候也像白開水一樣，寡淡而透明。可是他們永遠最柔軟，也最能在一個人的時候打到心底去。

川端康成是個很典型的日本作家，我想。不知道什么時候，也習(xí)慣了在零碎的思緒里感知某些與我的想法相通的東西。我覺得很好啊，像讀塞爾努達的詩一樣。

《雪國》是我至今念過的最美的小說。啊，也許紅樓夢也是吧，可是它好長，我沒有勇氣看完。

篇29：關(guān)于雪讀后感

（一）

魯迅的作品，磅礴大氣，讀來令人回味不盡。關(guān)于雪的文章，本人也讀過一些，卻唯獨魯迅先生的這篇文章，令我難忘。

在《雪》中，魯迅先生為我們描繪了一副孩子堆雪人的圖畫，親切、逼真，富有情趣，充滿了詩情畫意和浪漫情調(diào)。感覺冬天又已來臨，但又不是冬天，分明是春天，不然怎么會有蜜蜂，雪，既然是開在冬天里的花，應(yīng)該有蜜蜂和蝴蝶前來光顧的。

作者贊美江南的雪，用了六個字，“滋潤美艷之至”，我沒去過江南，沒見過江南的雪，總覺得這是在贊美江南的女子吧？暖國的雨向來就變不成雪，而江南的雪，美則美矣，轉(zhuǎn)瞬即逝，令人悵然若失。獨有北國的雪，受到詩人的推崇和青睞。她冰冷，堅硬，孤傲，美麗，寫盡了雪的神韻。魯迅先生筆下的北國之雪，本是象征著北方無數(shù)革命先烈和英雄，他們“永遠如粉、如沙，包藏著火焰，在太空里旋轉(zhuǎn)，升騰，閃爍”，給人以力量，催人奮進。意在喚醒人們心底深處的那種不屈的精神和斗志，自強不息，努力進取！

不錯，北國的雪，冰冷，堅硬，孤傲，美麗，是死掉的雨，是雨的精魂！

（二）

《雪》是一篇寓意深邃的散文詩，也算是一篇“絕好的眷念故鄉(xiāng)，回憶兒時的抒情小品文”，在故鄉(xiāng)的自然景色的描繪中流露了“魯迅心靈”里一種“深刻的恬適的回味”。作者在自然景物的描繪中，象征和寄托了更為深遠的情感。

滋潤美艷的“南方的雪”，寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求，這旋轉(zhuǎn)飛騰的“朔方的雪”。則蘊含了魯迅反抗冷酷現(xiàn)實的斗爭品格。在這兩幅鮮明對立的圖景中，貫穿著魯迅一個共同的哲理：要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天一般美好的世界。

這篇散文詩寫的是雪，卻是別出心裁地從描寫雨來開篇的。“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？”魯迅在這里并沒有對“暖國的雨”流露出貶抑的感情。他是由北方落雪的自然現(xiàn)象引起感興，而想起來南國的溫暖，曲折地對于使“暖國的雨”變成“冰冷的堅硬的燦爛的雪花”的北方凜冽的嚴冬，表示了自己的不滿。開篇這一段抒情的設(shè)問，是與篇中這個抒情的主旨有機相連的。

為了充分展露自己追求美好理想的心聲，魯迅以異常熱烈而深情的筆調(diào)來描寫江南落雪的景象。在一幅“冬花雪野”圖中，使人感到了春天的溫暖和生活的快樂。魯迅描繪了這幅圖后，又繪聲繪色地再現(xiàn)了為江南雪天孩子們稚氣天真的創(chuàng)造而歡愉，也為雪羅漢的消融壞掉而惋惜。在這些“江南的雪”的情景描寫中，魯迅傾注了自己多少向往、景慕的深情！美好的圖景，寄寓了追求美好理想的心境。

柔美的江南雪，壯美的朔方雪，不僅寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求，同時也抒發(fā)了自己同凜冽的嚴冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激情。

（三）

“暖國的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把這三個形象放在一起到底想告訴讀者什么？

作者明顯偏愛“朔方的雪”，可為什么花大量的筆墨寫“江南的雪”，甚至于用兩個小節(jié)寫塑雪羅漢的情景？

“江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征為著追求美好而須的不屈的抗爭。

《雪》寫于19XX年1月，19XX年1月，當(dāng)時正處于北伐革命的前夜，國共兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，革命形式出現(xiàn)了可喜的局面，但魯迅當(dāng)時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，反動勢力猖獗，斗爭極其激烈。

作者在全文描述了三種雪：一是尚未化為雪的“暖國的雨”；二是滋潤美艷之至的“江南的雪”；三是孤獨、自由、奮飛向上的“朔方的雪”。用大量的篇幅描寫被化妝、快速融化的“雪羅漢”。通過描寫北方的雪則是對北方局勢的不滿，并認為要像北方的雪一樣通過奮斗來爭取自由。(.)

作者對三個形象的基本態(tài)度似乎也與作者用語的感情色彩，作者的人生態(tài)度相吻合了。

作者表現(xiàn)了對南方局勢的擔(dān)憂，那是被美化和吹捧的一種暫時假象，是沒有生命力的“雪羅漢”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要無數(shù)革命志士通過奮斗去爭取，才會有光明的一天。

篇30：雪的讀后感

在寒假里我閱讀了許多書。其中，讓我印象最深刻得是《雪獒》這一本書。

書中的雪獒叫森格，出生在藏北高原，它勇猛、機智、善良。在跟隨著主人守護羊群的日子中，森格不斷斷磨煉自己的本領(lǐng)，最終成為了獒王。在藏北高原發(fā)生地震后，森格用自己敏銳的嗅覺找到了廢墟下的小主人，用自己龐大的身軀為小主人撐起了生命的藍天。

就是這么一本小小的書深深地打動了我，讓我明白了每個生命都是一個奇跡，每一個生命都有它獨特生存方式。盡管在人類的眼它們是弱小的，是卑微的，但我們應(yīng)該好好保護這些動物。我們要像朋友一樣熱愛它們，把它們和我們看得一樣重要，因為萬物都是平等的我們應(yīng)該與它們和平相處。

我們要友好的對待它們，尊重它們，讓它們快樂、自由，不隨意捕殺它們，讓它們快樂地活著，讓它們的世界與我們的世界融為一體。要知道我們和它們共同屬于一個地球，世界上因為有了它們，才使我們的生活更精彩，更新穎。

篇31：雪的讀后感

今天，我在小早姐姐家借了一本繪本――《雪花人》。剛拿到這本書時，我好奇地想，“雪花人”是誰呀？他為什么要叫“雪花人”呢？我急忙翻開書，看了起來。原來“雪花人”是一個名叫班特利的美國人，他從小就愛研究雪花，在他看來，“雪花就像漫天飛舞的蝴蝶，又像蘋果樹上盛開的花朵”，他愛雪勝過這世界上其余的一切事物。他十七歲時，媽媽給他買了一臺顯微照相機，從此以后，他開始給雪花拍照，可是要想拍出一張美麗的雪花照片還真是不容易呢，他花費了很多心血才成功了，他拍出的雪花照片令人驚嘆！他還寫了一本書《雪花》，所以人們稱他為“雪花人”。

讀這本書之前，我一直以為雪花都是一樣的，沒什么好稀罕的。讀了這本書，我才知道了，每片雪花都是不一樣的，都有著復(fù)雜而精致的圖案，美麗的程度遠遠超過了我的想象。我覺得班特利是個熱愛大自然的人，是個做事認真細致的人。他拍攝的雪花照片真是可愛極了，我也模仿著畫了許多雪花的圖案。這本書讓我了解了雪花的美和奧秘，我喜歡這本書！

篇32：雪的讀后感

今天我讀了白雪公主，讀了這篇童話使我受益匪淺。

這里面主要寫了在一個大雪紛飛的夜里，王后生下了一位美麗的`公主，國王看到這個孩子皮膚潔白如雪，便給她起了個名字叫白雪公主。公主生下來不久，王后病死了。沒過多久，國王又娶了一位王后，王后有一塊魔鏡，可以說出世界上誰最漂亮。白雪公主長大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請來一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過她的陰謀最終沒得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過上了幸福美滿的生活。

讀了這篇童話我知道了一個道理：如果別人比自己強，你不能用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス魟e人，而是要努力的改變自己，使自己能超越別人。

篇33：雪的讀后感

“雪花人”，好奇怪的名字。看到《雪花人》這本繪本的封面，我就被深深地吸引住了。難道是這個人身上都是雪花嗎？一口氣讀完故事，我既震撼又感動。

這本榮獲美國凱迪克大獎的繪本的主人公是一個叫威爾森?艾?班特利的人，人們都叫他威利。威利小時候就喜歡下雪，當(dāng)其他小孩玩堆城堡、扔雪球時，威利卻在收集雪花，研究雪的結(jié)晶。幾十年如一日，他把畢生的精力都投入到研究雪花之中，從普通的農(nóng)夫成為研究雪的專家，聞名世界，人們稱他“雪花人”。威利為了拍更多的照片，在暴風(fēng)雪中行走，得了那時難以治好的肺炎，不幸去世。

我們了解的雪花有六個瓣，每一朵雪花的形狀都不一樣，就是威利首先發(fā)現(xiàn)的。從他的身上，我懂得了執(zhí)著的可貴。做任何事，想要取得成功，就必須持之以恒。威利在條件極為簡陋的情況下，先是動手畫出雪花的形狀。后來有了顯微照相機，他在一次次失敗中，不斷探索，終于拍出成功的雪花照片，讓每個人看到奇妙的雪的結(jié)晶。我們做事情也需要這種永不放棄的精神。尤其是勇于面對困難和挫折，堅持，再堅持，勝利終究會對我們微笑。

篇34：雪的讀后感

好久沒有看小說的我把很久之前喜歡卻沒看的《七夜雪》看了。

好久沒有流淚的我，終于還是抑制不住了。也許是想念折磨別人的感受了，所以才看這樣虐心的小說吧。正所謂折磨別人自己也必定嘗到其中的三分痛。

喜歡那個叫薛紫夜的女子，也喜歡那個叫霍展白的男子。喜歡她為雪懷的那份執(zhí)著，喜歡他對秋水音的那般癡迷。八年的時間，他們在彼此的生命中互相依靠，互相折磨著。也許這始終甜蜜的折磨，就正如我經(jīng)常所說的甜蜜的憂愁那般吧。

好不容易，霍展白放棄了他的秋水音，好不容易，薛紫夜在他的心中抹不去了，好不容易，他回到了藥師谷。她卻靜靜的躺在了那片白雪之中，而他知道得太晚。那一刻，一切的情思瞬間迸發(fā)，他那般失態(tài)的流露了。這種如折磨般的感情，折磨這如我一般的讀者。

滄月，以她的思想，不露痕跡的描述著這一系列的感情，在無形之中吧這種感情升華到某種程度，我卻喜歡把這種感情挖出來慢慢體會。可能我真的是虐心之人吧。

篇35：雪的讀后感

讀了《非雪天不能讀書》這篇文章后，我看到了浸染在書香中的作者，品味到了與我們截然不同的讀書經(jīng)歷，更深深體會到了那種對讀書的喜歡與熱愛之情。

大文豪高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”它不應(yīng)隨時間的變幻、空間的轉(zhuǎn)換而有所變化，一年四季每一個季節(jié)都可以讀書。春天讀書，有杏花春雨別具一番風(fēng)情;夏天讀書，有接天蓮葉相伴也令人神往。可是作者卻因春、夏、秋三個季節(jié)要工作的原因，不得不在下雨天或是冬季才能翻開心愛的書本。盡管是這樣，作者也認為這已是天堂了。在萬籟俱寂中，他一邊吃著紅薯，一邊悠閑地看書，偶爾傳來書頁翻動的細小“嚓嚓”聲。甚至是在半夜時分，他仍挑燈夜讀，看完一本又一本，直到公雞初啼，才戀戀不舍地合上書，吞下所有的智慧，然后上床睡覺。

讀完這篇文章，我不禁有些汗顏!想想自己，平時都沒認真讀書，一拿起書就會暈暈欲睡，不僅沒有細細翻閱，相反卻是囫圇吞棗，這真是不該呀!從現(xiàn)在開始，我要向作者學(xué)習(xí)，好好讀書，把“書”作為我的精神食糧，汲取書中的智慧來充實、豐富我自己，將來給國家出一分力。

篇36：雪的讀后感

寒假期間，我讀了沈石溪寫的【睡蟒邊的雪兔】。這本書主要寫了許多動物間的趣事，通過這些故事與人類世界的現(xiàn)象相對比，從而深一入一淺一出地告訴了我們發(fā)人深省的道理。

我最喜歡的故事就是“睡蟒邊的雪兔”。它主要講述了昆明圓通山動物園用雪兔喂睡蟒。雪兔被放進蟒舍后，面對死亡和絕境，表現(xiàn)各異：有的不吃不喝等死來消極面對；有的徹底絕望拼命吃喝；還有的受了驚嚇直接瘋掉了。讓我感觸最深的是那種不服從命運安排，敢于與命運抗爭的表現(xiàn)。

大耳朵母兔被放進蟒舍后，一開始也很害怕，但出于母一愛一，為了保護自己的孩子，積極主動想辦法，跟睡蟒斗爭，終于取得了勝利。

通過這個故事，讓我懂得了：母一愛一是無私的、偉大的。還懂得了，當(dāng)陷入絕境或面對困難時，不能自暴自棄，要鼓起勇氣，勇敢面對，積極主動地想辦法，與命運抗爭，才能取得最終的勝利。