篇1：《假如給我三天光明》讀后感

在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫·凱勒?！?/p>

出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。

失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私猓衷跄荏w會(huì)！

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

五年級(jí):芯之緣夢(mèng)

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篇2：《假如給我三天光明》讀后感

在我看過(guò)的課外書中，最讓我震撼的是《假如給我三天光明》這本經(jīng)典巨作。

書中的主人公海倫凱勒出生于1880年6月27日，19月大的時(shí)候被病魔奪走了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。但她沒(méi)有因此而自暴自棄，依舊樂(lè)觀向上。她的啟蒙老師莎莉文小姐是影響她一生的人，在莎莉文老師孜孜不倦的教導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)下，海倫用頑強(qiáng)毅力克服了一切困難。她很好學(xué)，雖然生理上有缺陷，最終沖破逆境學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話，學(xué)會(huì)與人溝通，還學(xué)會(huì)騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出等本領(lǐng)。她憑自己的堅(jiān)持不懈的努力考上了哈弗大學(xué)并成功畢業(yè)。最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。

海倫凱勒是位平凡而又偉大的人，她的感人事跡深深的震撼了我們每個(gè)人的心靈。她一個(gè)又盲又聾又啞的人都能做到的事情，而我們健全人呢？我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)呢？與她相比，我真是太幸福了，我有健康的身體，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有優(yōu)秀的老師，可我不懂得珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，或是把問(wèn)題留給媽媽。自從看過(guò)這本書以后，我要以海倫凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈、迎難而上、永不退縮的樂(lè)觀精神。

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篇3：《假如給我三天光明》讀后感

在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福！這一本書的每一個(gè)字，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡！苦難造就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛(ài)；以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。

作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒(méi)有辦不成的事。正所謂：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”

海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

五年級(jí):黃文婷

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篇4：《假如給我三天光明》讀后感

媽媽給我從書城買回了一本書，名字叫〈假如給我三天光明〉。“為什么是假如呢？”我問(wèn)?！昂呛恰保瑡寢屨f(shuō)，“你看了不就知道了嗎？”

《假如給我三天光明》這本書講的是關(guān)于一個(gè)盲女孩不屈向上，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，最終打敗了病魔的故事。這個(gè)盲女孩，就是家喻戶曉的——海倫.凱勒。

“眼睛失明了，不代表我的心也失明了。我能用心感受到世界的美好?！边@是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》里面寫到的。雖然失明伴隨著海倫.凱勒，但是她沒(méi)有放棄，因?yàn)樯敲篮玫?。上帝為你關(guān)上了著一扇門，也會(huì)為你打開另一扇窗。海倫.凱勒能用手摸出樹葉精巧的對(duì)稱圖形，或者松樹那凹凸不平的硬皮；她用手摸到了一個(gè)芽蕾，那就是大自然在春天蘇醒過(guò)來(lái)的第一個(gè)征兆。所以說(shuō)，海倫.凱勒并不孤單。

海倫.凱勒有一個(gè)很好的老師，她一直在幫助海倫.凱勒。一開始，海倫.凱勒陷入了病魔的痛苦中久久不能自拔，是這位老師，幫助海倫.凱勒走出了痛苦，帶著她一起去發(fā)現(xiàn)生活的美麗和對(duì)生命那無(wú)限的遐想。這又何嘗不是一件快樂(lè)的事情呢？

失明，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，一定是一件痛苦的事情，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，失明沒(méi)有什么大不了的。我覺(jué)得，如果你失明了，但是你能在一片黑暗的世界找到一絲光芒，那失明就沒(méi)有什么可怕的了。對(duì)，這就是生命的力量。從那黑暗的，沒(méi)有前途的世界里找到那一絲屬于你的生命色彩。

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篇5：《假如給我三天光明》讀后感

最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！焙悇P勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。

原本可愛(ài)又活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良?！?/p>

如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎？

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難！生活，由我們自己來(lái)主宰?。。?/p>

四年級(jí):龐匯洳同學(xué)

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篇6：《假如給我三天光明》讀后感

在這大千世界里，有許多意志力堅(jiān)強(qiáng)并且勤奮學(xué)習(xí)的人，值得我們欽佩與學(xué)習(xí)。然而令我和你對(duì)她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過(guò)八十八回黑暗無(wú)聲的春夏秋冬，度過(guò)了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點(diǎn)。她就是海倫·凱勒。

海倫出生時(shí)，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美，可是好景不長(zhǎng)，在她一歲半時(shí)，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽(tīng)不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音；看不見(jiàn)爸爸媽媽的容貌；說(shuō)不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉(zhuǎn)眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個(gè)人的出現(xiàn)點(diǎn)燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導(dǎo)師莎莉文老師，她用愛(ài)心與責(zé)任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對(duì)身邊的事物感興趣。她把小海倫領(lǐng)倒外面感受事物的奇妙，因?yàn)樾『愂敲ね荒芡ㄟ^(guò)手來(lái)給予知識(shí)，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒(méi)有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環(huán)境的熏陶下，開始如饑似渴的學(xué)習(xí)，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)，就這樣小海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。

人們不敢相信，一個(gè)又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她？海倫說(shuō)了這樣的一句話：我們用行動(dòng)的意志，依我們行動(dòng)次數(shù)的頻繁和堅(jiān)定的程度而增強(qiáng)，而努力則依意志的使用而增強(qiáng)。這樣便真能產(chǎn)生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來(lái)了1900年考上哈佛德克利學(xué)院。

確實(shí)，我們太幸運(yùn)了，我們沒(méi)有不幸福的家庭，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，沒(méi)有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關(guān)心我們的家長(zhǎng)，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難道我們不應(yīng)該抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達(dá)成功的終點(diǎn)，體現(xiàn)人生旅途上真正的價(jià)值！

五年級(jí):秋至半夏

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篇7：《假如給我三天光明》讀后感

偉大的著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫。凱勒。”的確，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。

這本書正是講述了海倫。凱勒坎坷的一生，以其她的心路歷程。她在安妮。莎莉和其他的老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，克服了常人所無(wú)法想象困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位！被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為十九世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并給他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人們，加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家，演講家，教育家。

而在她的世界里只有無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)的認(rèn)為假如給我三天光明的話——

第一天，我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的。善良，溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。

第三天，我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)，憂傷，感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

和海倫凱勒相比，我們應(yīng)該慶幸，至少我們的身體仍是健全的。真正的成功不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，要想得到它，就必須奮勇前進(jìn)，不管山高路遠(yuǎn)，無(wú)論海浪滔天，人生的道路上沒(méi)有捷徑可走。跌倒后再爬起來(lái)，繼續(xù)向前。海倫凱勒就是我們最好的榜樣！我想，她的心靈將永遠(yuǎn)留在世人的心目中，而她那樂(lè)觀的情懷將會(huì)一代一代的流傳下去！

篇8：《假如給我三天光明》讀后感

這個(gè)寒假，我讀了一本十分勵(lì)志的書《假如給我三天光明》，這本書是海倫·凱勒的自傳，由她的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及她的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

這本書講述了海倫在19個(gè)月的時(shí)候被連日的高燒奪去了她所有的視力和聽(tīng)力，這個(gè)生理缺陷給她精神上造成了沉重的打擊，她變得暴躁易怒。然而，她在老師安妮·莎莉文的努力教導(dǎo)下，用頑強(qiáng)的毅力克服了精神上的痛苦，刻苦學(xué)習(xí)說(shuō)話、寫字等普通人很容易就能做到的事情，漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，海倫學(xué)會(huì)了讀書、說(shuō)話、寫字，變得熱愛(ài)生活，開始與他人溝通交流，還以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名學(xué)府哈佛大學(xué)，成為全世界首個(gè)受到最完整教育的盲聾人。海倫走遍世界各地進(jìn)行演說(shuō)，為盲人學(xué)校募集資金，將自己的一生獻(xiàn)給了盲人與聾啞人的福利與教育事業(yè)。

書中最打動(dòng)我的是海倫那堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神。當(dāng)她還是懵懂的嬰兒時(shí)，她就看不到也聽(tīng)不到這個(gè)世界了，可在老師的幫助下，海倫以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了黑暗和寂靜帶來(lái)的恐懼，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，這一切努力使她掌握了大量的知識(shí)，能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。到后來(lái)，一本20萬(wàn)字的書，她用9個(gè)小時(shí)就能讀完，并能記憶下來(lái)，說(shuō)出每章每節(jié)的大意，還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對(duì)文章的獨(dú)到見(jiàn)解在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫出來(lái)。海倫長(zhǎng)大后，為幫助盲人學(xué)校募集資金，四處奔波，進(jìn)行演說(shuō)，面對(duì)他人的冷嘲熱諷，她沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，毫不退縮，最終募集到了足夠的資金。在繁忙的工作中，她也始終沒(méi)有放下手中的筆，先后完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《樂(lè)觀》等，都產(chǎn)生了世界范圍的影響。

這樣一個(gè)平凡而又獨(dú)特的生命在20世紀(jì)以其堅(jiān)強(qiáng)勇敢的方式，震撼了整個(gè)世界。她生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年黑暗、寂靜的歲月，她就是海倫·凱勒！

四肢健全的人，可能難以體會(huì)殘疾的痛苦，這三天對(duì)于海倫真的是奢望。而每天都處在光明中的我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？我們很幸運(yùn)，我們擁有海倫夢(mèng)寐以求的健全的體魄，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，那我們有沒(méi)有珍惜這一切呢？生活在和平年代、四肢健全、衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我們，每天嬌生慣養(yǎng)，要什么有什么，卻從來(lái)想不到要通過(guò)自己的努力去得到這所有的美好，也想不到離開了父母老師，要怎么獨(dú)立去面對(duì)外面的世界。

這本書教會(huì)了我們?nèi)松恼芾?，我們一定要學(xué)習(xí)海倫的這種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的優(yōu)良品質(zhì)，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)困難，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活！

篇9：《假如給我三天光明》讀后感

看書，要看好書，才能取之精華，化為己有作為知識(shí)上的補(bǔ)充；看書，要看名書，才能取之精神，化為己有作為動(dòng)力上的補(bǔ)充；看書，要會(huì)看書，才能取其優(yōu)點(diǎn)，化為己有作為學(xué)習(xí)的榜樣。其中，著名人物海倫凱勒的著作：《假如給我三天光明》令我感動(dòng)之至！

書中主要敘述了作者海倫凱勒的勵(lì)志人生，從出生到逝去，寫得非常清楚、詳細(xì)。這個(gè)曾經(jīng)脾氣暴躁的小女孩六歲開始接受教育，十歲學(xué)習(xí)說(shuō)話，因?yàn)椤懊@、啞、盲”，沒(méi)有人知道她需要克服多少困難。只是，多年以后，她的演講震驚了世界。她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，許多健康的人都感到萬(wàn)分羞愧。人們常說(shuō)：“上帝關(guān)閉了一扇門，但同時(shí)也會(huì)為你打開另一扇門?！边@句話用在海倫身上再合適不過(guò)了。她活了八十七歲，但有八十六年都是通過(guò)這扇窗戶去感知世界，與外界交流的。然而，又有誰(shuí)知道她在感知的過(guò)程中付出的艱辛與汗水？她以常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，在逆境中崛起，挑戰(zhàn)生命的極限，她憑借自己的努力，把生命中的許多不可能變成了現(xiàn)實(shí)。

海倫她是不幸的，但她同時(shí)又是幸運(yùn)的。恩師莎莉文老師為她奉獻(xiàn)了自己的一生。在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的海倫頑強(qiáng)勇敢，她把這份濃濃的愛(ài)匯成成百上千倍地回報(bào)給了社會(huì)：她建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，將畢生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。正是海倫這種獨(dú)特的人格魅力使她的作品隨著歲月的流逝越發(fā)散出光彩奪目的光芒。她的作品超越了時(shí)代，超越了國(guó)界，像一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)人的心田。在海倫的身上，我們可以深深地體會(huì)到她頑強(qiáng)不屈、積極向上的樂(lè)觀品質(zhì)。

而我們與海倫相比起來(lái)是太幸福了。我們就相當(dāng)于一個(gè)個(gè)各種各樣、有著不同的想法、不同外形的花瓶，海倫是不幸的，是有損壞的，而我們是完好無(wú)損的。但是，只有憑借自己的力量才會(huì)有真正的財(cái)富，海倫靠著勇氣與毅力成就了自己璀璨的一生。我們呢？常常因?yàn)椴恍⌒牟疗屏似?、腿撞青了、作業(yè)如此之多呀等而煩惱、抱怨。相對(duì)而比，這些算得了什么呢？我們閉上眼睛走路，感受到了膽怯，不敢邁出第一步，有時(shí)，你很熟悉這兒，會(huì)走的暢通無(wú)阻。但是，海倫從小就看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，我們耳聰目明，而海倫呢？她聽(tīng)得見(jiàn)嗎？聽(tīng)不見(jiàn)。她的一生只有十幾個(gè)月有美好的時(shí)光可以看到、聽(tīng)到，會(huì)知道并熟悉不同的地點(diǎn)與不同的路嗎？不知道。所以，我們一定要珍惜我們擁有的一切，不要等到失去才后悔。對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，短短的三天光明是多么遙遠(yuǎn)、多么奢侈??！然而，并不是所有的成功都是暢通無(wú)阻的。例如張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，因此，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。并且以驚人的毅力學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，成就了自己輝煌的一生。

海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣！而我們擁有健康的身體，有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢？何不珍惜眼前，利用自己僅有的去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)呢？

篇10：《假如給我三天光明》讀后感

最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國(guó)著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳。看完后，不得不感嘆：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對(duì)悲慘的人生，她所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志讓人感動(dòng)。

在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人后的生活。僅僅19個(gè)月，一場(chǎng)高燒就奪去了小海倫的視力和聽(tīng)力，漸漸地連說(shuō)話的能力也失去了。對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多么渴望光明，可現(xiàn)實(shí)卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺(jué)得生活于她已沒(méi)有了意義。但接著，莎莉文老師的出現(xiàn)成了海倫人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這位善良的充滿愛(ài)的老師指導(dǎo)著海倫走向光明，讓她變得開朗、樂(lè)觀、向上，讓海倫重新獲得了對(duì)人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識(shí)，讓她的生活變得充實(shí)，還教導(dǎo)她感受身邊人的愛(ài)，讓她學(xué)會(huì)了去愛(ài)生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，海倫變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛(ài)心。接下來(lái)的日子，海倫不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，憑借不懈的努力，她在學(xué)業(yè)上有了很大的成就。在這個(gè)過(guò)程中，她表現(xiàn)出了對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，為她以后的寫作奠定了基礎(chǔ)。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過(guò)來(lái)。之后她致力于慈善事業(yè)，為許許多多的人奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。在記敘人生故事的這部分內(nèi)容中，我覺(jué)得身邊人對(duì)海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母?？梢哉f(shuō)是他們對(duì)海倫的愛(ài)，成就了一個(gè)為人贊賞、傳誦的，堅(jiān)強(qiáng)的有愛(ài)心的海倫。凱勒。

書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測(cè)和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個(gè)會(huì)感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因?yàn)槭撬麄兊膼?ài)，讓她堅(jiān)強(qiáng)；海倫是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的人，她對(duì)世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個(gè)愛(ài)探索的人，她想要充分了解她所生活的環(huán)境，發(fā)掘其中的樂(lè)趣?？梢哉f(shuō)，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的人性光輝的最好寫照。

一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺(jué)得作為一個(gè)身心健康的大學(xué)生，如果沒(méi)有那份感恩的心，沒(méi)有面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有對(duì)社會(huì)對(duì)他人的愛(ài)心，是件多么悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標(biāo)，向她學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)好好表達(dá)自己的愛(ài)，相信平凡的我們也能憑借美好的人格出彩！

篇11：《假如給我三天光明》讀后感

八月應(yīng)是赤日炎炎，驕陽(yáng)似火的月份。可這幾天雨水卻有點(diǎn)耐不住寂寞過(guò)于頻繁了些，才剛剛升起的一縷光影，轉(zhuǎn)身就被烏云包裹。我窩在窗旁的沙發(fā)里，沉浸在海倫·凱勒《假如給我三天光明》的世界里，偶爾抬頭看看玻璃上拍打著的小雨，繼而又轉(zhuǎn)回書中。閉上眼睛傾聽(tīng)她的人生歷程，和她一起高興，同她一起悲傷。連續(xù)下了幾天的雨，心境本來(lái)也被這潮濕感染著、陰暗著，可是我卻透過(guò)海倫的頑強(qiáng)，在她那無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)孤獨(dú)的歲月里，看到了那些鼓勵(lì)我們勇敢、努力去生活的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的瞬間。讓我在這充滿光明的意境中沉淀了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟生活。

海倫。凱勒被馬克·吐溫稱為十九世紀(jì)的兩大奇人之一。她出生在美國(guó)一個(gè)溫暖的家庭，一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串的爬藤薔薇倒掛在陽(yáng)臺(tái)上，散發(fā)著芳香。她有愛(ài)她的父母，從出生就是個(gè)聰明伶俐倍受寵愛(ài)的嬰兒。然而這一切卻在她19個(gè)月的時(shí)候戈然而止，因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話的能力。她不是沒(méi)有憤怒過(guò)、粗暴過(guò)、無(wú)禮過(guò)，然而有位充滿正能量的老師莎莉文走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，讀書。使她張開了心靈的眼睛，給她帶來(lái)光明和希望。她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了一名知識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的作家和教育家。一生一共撰寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》、《假如給我三天光明》等14部著作。

在看這本書的初期，我產(chǎn)生過(guò)很大的疑惑，海倫對(duì)周圍事物的描寫是那么的細(xì)膩、那么的靈動(dòng)，根本不象是一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、黑暗世界的人所寫。她寫到在旅途中結(jié)交新朋友，去騎馬、劃船，去月夜泛舟，去采摘鮮花、捕昆蟲，這些都是多么鮮明、活潑、生動(dòng)的文字。然而隨著文章的深入我才知道她其實(shí)并不是用眼睛去看、用耳朵去聽(tīng)，而是用她的心去領(lǐng)略美景，用心去感受世界，用心享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

海倫教會(huì)了我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里如何綻放出無(wú)限的光芒，使我們懂得了時(shí)間的珍貴。做為一名醫(yī)務(wù)工作者，接觸各種病人。有些病人身患癌癥，所剩時(shí)間星星點(diǎn)點(diǎn)。他們有的暴躁憤怒、有的郁郁寡歡，但是最后都會(huì)在為數(shù)不多的時(shí)間里安排好所有的事情，填滿所有的遺憾?？傆X(jué)得時(shí)間不夠用，再多給一點(diǎn)時(shí)間。試想一下如果我們把每一個(gè)今天當(dāng)成最后一天去珍惜，那我們的生活會(huì)不會(huì)變的更多姿多彩？古羅馬詩(shī)人霍勒斯曾寫到：“這個(gè)人很快樂(lè)，也只有他能快樂(lè)，因?yàn)樗呀裉旆Q之為自己的一天；他在今天能感到幸福，能夠說(shuō)‘不管明天怎么糟，我在今天已經(jīng)努力過(guò)了’。也許有人會(huì)問(wèn)，生命的意義是什么呢？最近也流行著一句很潮的話，”得不到的才是最珍貴的“。聾人珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)，盲人珍惜重見(jiàn)天日的幸福，可是我們?yōu)槭裁匆谑ズ蟛胖廊フ湎亍?/p>

篇12：《假如給我三天光明》讀后感

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讀書是一雙翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔，書是一盞明燈，為我們照亮通往夢(mèng)想的大道，書是一把金鑰匙，讓成功的大門向我們敞開。在小學(xué)的六年時(shí)光中，書一直是我的良師益友，一有空閑，我就打開書本，遨游在文學(xué)的海洋里。

而有一本書，它告訴我挫折并不可怕，可怕的是我們不敢去面對(duì)困難，不去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，那我們就真的被困難打垮了。這本書就是----《假如給我三天光明》。

這本書講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩海倫.凱勒為自己的理想而奮斗的故事。她僅僅享有了19個(gè)月的光明和聽(tīng)力，她不知道海的蔚藍(lán)，看不見(jiàn)樹的綠，聽(tīng)不見(jiàn)鳥的鳴叫，感受不到這個(gè)世界的美好。大病初愈的海倫對(duì)生活不報(bào)任何希望，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫漸漸學(xué)會(huì)許多的新知識(shí)，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)。她渴望知識(shí)，渴望和正常人一樣與別人交談。她為了使周圍的人一一即使是最親近的朋友，聽(tīng)懂自己的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期以來(lái)的愿望。她孜孜不倦的從書本中汲取更多的知識(shí)，盡管學(xué)習(xí)的道路上到處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒(méi)有停止過(guò)向著夢(mèng)想邁進(jìn)的步伐。天道酬勤，她終于用汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，來(lái)到了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)深造。

合上書本，我思緒萬(wàn)千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望知識(shí)、不斷求索的精神感動(dòng)了，她雖然在出生沒(méi)多久就陷入了無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的勇氣和信心，以頑強(qiáng)的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了成功。

再想想我們，有這么好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不奮發(fā)向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時(shí)，我們也更應(yīng)該保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，有克服困難的勇氣和信心。

而在歷史的長(zhǎng)河中，有許多偉人也有自己成功的經(jīng)歷。

亞伯拉罕.林肯，是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一。他廢除了黑奴制，維護(hù)了聯(lián)邦統(tǒng)一。而他在成為總統(tǒng)的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。1832年，林肯失業(yè)了，他很傷心，他決定當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。但他競(jìng)選失敗了，但又選擇開辦企業(yè)，可一年不到，企業(yè)倒閉了。在以后的十七年間，他為所欠的債務(wù)而到處奔波……他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和打擊，但是他一直沒(méi)有放棄自己的追求，一直在做自己生活的主宰。1860年，他終于當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。

而大音樂(lè)家貝多芬，也沒(méi)有因?yàn)槿遮厙?yán)重的`耳疾而放棄音樂(lè)，他選擇了克服，正因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的毅力，終于成為舉世聞名的“樂(lè)圣”……

而我，也學(xué)會(huì)了克服困難，持之以恒地做事。在我學(xué)習(xí)滑板時(shí)，摔了很多次，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)卻又想起了海倫.凱勒的經(jīng)歷，我再次站了起來(lái)，當(dāng)我堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我終于感受到了成功的喜悅。

其實(shí)，人生就如一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；人生還像無(wú)味瓶，包含著酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。沒(méi)有洪水奔流，沒(méi)有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，抬起頭來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

篇13：《假如給我三天光明》讀后感

馬克·吐溫說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！笔前。∷悺P勒，一個(gè)在世界上度過(guò)了88年，卻有87年在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)生活的弱女子。很難想像，這么一位集聾、啞、盲一身的人，竟然是畢業(yè)于哈佛大學(xué)的。

海倫出生在美國(guó)南部，她的出生對(duì)于她的父母來(lái)說(shuō)是一種喜悅。然而天公不作美在，在海倫十九個(gè)月大時(shí)，在一個(gè)春天里的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的烏云飄在海倫頭上。醫(yī)生說(shuō)海倫活不長(zhǎng)了，但她幸運(yùn)的活了下來(lái)，只是她永遠(yuǎn)失去了光明、聲音、聽(tīng)力，她的世界永遠(yuǎn)沉浸在一片黑暗、寂靜中。從此，海倫開始極度消沉，變得貪玩。直到八歲那年，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐，最后在莎莉文小姐以及家人的幫助下，海倫先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校以及劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。

也許，海倫是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者！看，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們這些健全人，又有什么理由去講命運(yùn)的不公？

我不敢說(shuō)自己沒(méi)有怨天尤人過(guò)，記得在十歲那年，我和小伙伴在草地上玩游戲，我玩得一蹦一跳的，可是天有不測(cè)風(fēng)云，我被石頭絆了一下，把腳扭了。從此，我便每天哭喪著臉，心里不停的埋怨：“老天真不公，為什么是我？好痛哦！”媽媽每次見(jiàn)我這副模樣，總會(huì)來(lái)安慰我。

現(xiàn)在想起來(lái)，真不應(yīng)該！以后我不會(huì)再輕易流淚，多嘗試吃苦，做一個(gè)有用的人！

還記得海倫說(shuō)過(guò)一段長(zhǎng)而讓人感動(dòng)的話：“失去視覺(jué)的我應(yīng)該要給那些所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告，珍惜你的眼睛吧，假如你明天也會(huì)遭受失去視覺(jué)的災(zāi)難怎么辦？對(duì)于其他器官也是一樣的，好好聆聽(tīng)那些美妙的音樂(lè)吧，好好欣賞鳥兒的歌唱吧，就當(dāng)你明天將要失去聽(tīng)覺(jué)一樣；認(rèn)真觸摸那些你能摸到的東西吧，就當(dāng)你明天將要失去觸覺(jué)一樣；去聞聞所有花的香味吧，去嘗嘗你能吃到的食物滋味吧，就當(dāng)你明天再也聞不到也嘗不到了一樣。每個(gè)人能接觸世界的功能是大自然賦予的，你必須充分利用所有的感官，才能獲得幸福！”

當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我心里不禁一動(dòng)，是??！海倫說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：要珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許你覺(jué)得最沒(méi)用的東西，就是別人最想得到并擁有的東西。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，并沒(méi)有幾個(gè)人能真正珍惜自己擁有的東西。其它小的我們不說(shuō)，單單來(lái)說(shuō)生命，這些年，有多少自殺的人哪！他們不愛(ài)惜自己的生命，隨意把它們“拋棄”了，要知道生命只有一次呀！所以我們一定要珍惜自己身邊所擁有每一樣?xùn)|西，不要等到失去了才后悔，世上沒(méi)有后悔藥賣呀！因此，我也控制自己，少看電視，保護(hù)眼睛。

自從讀了這本書以后，在我的心目中，海倫·凱勒就像一位偉大的英雄，在時(shí)時(shí)刻刻提醒我、鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)并且開心地面對(duì)生活中的每一件大大小小、不同尋常的事，樂(lè)觀地接受身邊的新鮮、陳舊的事物。

篇14：《假如給我三天光明》讀后感

星期二做數(shù)學(xué)作業(yè)，我要趕電影，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，作業(yè)得到了一個(gè)A。A一般都是有一個(gè)或者兩個(gè)錯(cuò)誤的。可是我的作業(yè)卻沒(méi)有一處錯(cuò)的地方，老師的批字還是五個(gè)大大的紅色的字：“書寫不規(guī)范！” ?。這是最近第五次了。我很不開心，老師干嘛對(duì)我這么苛刻呢。直到我看到一本書，《假如給我三天光明》，我有了完全不同的感受。

這本書的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，她在十九個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使她跌入了無(wú)聲無(wú)光的幽閉世界。六歲時(shí)，充滿愛(ài)心的莎莉文老師來(lái)到她的世界，從此海倫凱勒的生活，發(fā)生了奇跡般的變化，最后，凱倫凱勒成為了二十世紀(jì)最偉大的盲聾女作家和教育家，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的讀者。莎莉文老師是怎樣做到的呢？

在安妮-莎莉文老師還沒(méi)有來(lái)到海倫凱勒的世界前，因?yàn)樗牟恍?，每個(gè)人都同情她，呵護(hù)她，讓著她，五年來(lái)盲目的憐憫和寵愛(ài)助長(zhǎng)了海倫任性的壞脾氣，讓她生氣起來(lái)像個(gè)小暴君。吃飯時(shí)，海倫吃飯有個(gè)壞習(xí)慣，總是喜歡吃完了自己盤子的菜又去拿別人盤子里的菜。直到安妮莎莉文老師的到來(lái)，安妮老師和他相處了一兩天之后就知道了，原來(lái)他被別人寵愛(ài)的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開始，她嚴(yán)格要求海倫一定按照正常人的規(guī)矩吃飯，在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次和海倫的拉鋸，在差點(diǎn)被海倫的父親解雇后，慢慢的，老師才教會(huì)海倫管理好自己。

一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個(gè)單詞，因?yàn)樗植磺濉：愒诤人畷r(shí)，在她沒(méi)有光明和聲音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她認(rèn)為“杯”也是“水”， ?“水”也是“杯”。 老師于是避開這個(gè)問(wèn)題，帶她去水井邊散步，把海倫的手置于噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過(guò)，一直流到她的心里，老師又在她的另一只手心上拼寫WATER的單詞。海倫在書中回憶說(shuō)：“ ?我恍然大悟，感覺(jué)有一種神奇的力量在腦中激蕩，一下子感覺(jué)到了文字的奧秘。水，是誰(shuí)喚醒了我的靈魂，給了我希望和光明”。

海倫問(wèn)老師什么是愛(ài)，海倫喜歡聞花香，她問(wèn)老師：“愛(ài)是花的香味嗎？老師說(shuō)不是。海倫又想了想，她覺(jué)得太陽(yáng)溫暖地照耀著她，她又問(wèn)老師愛(ài)是不是太陽(yáng)？ 老師告訴她：“愛(ài)是無(wú)形的，但你能用心感受到它帶來(lái)的甜蜜?！焙悇P勒立刻就知道了其中的道理：平日里似有無(wú)數(shù)無(wú)形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽(yáng)，卻能給心靈的帶來(lái)芬芳和陽(yáng)光，這就是愛(ài)。

讀到這里，我恍然大悟：“ ?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽(yáng)光般的愛(ài)，手把手地教她一個(gè)單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個(gè)字:認(rèn)真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開了文字的奧秘和心靈的大門，成為一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書寫不規(guī)范”批語(yǔ)中學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真書寫，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真做人?！?/p>

看著作業(yè)本上老師紅色的批改字跡，我象是看到了給海倫心里帶去溫暖的那束陽(yáng)光。

篇15：《假如給我三天光明》讀后感

古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@個(gè)觀點(diǎn)我委實(shí)不能茍同。于我而言，書就像一位最忠實(shí)的朋友，一本好書，它能以智慧的語(yǔ)言賦予我們能力，勇氣，信念。就如我手里這本《假如給我三天光明》。

從身體上來(lái)說(shuō)，海倫是有缺陷的，她失去了我們普通人看和聽(tīng)說(shuō)的能力，你可以閉上眼睛，把自己扔在一間無(wú)聲的房間試試，那是一種多么讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外，她最初是失望的，消極的，憤怒的。這也是文章真實(shí)感人之處，它沒(méi)有把海倫描寫得神化，而是向我們展示了人性真實(shí)的一面，海倫經(jīng)歷的這一段黑暗時(shí)光讓我們充滿了痛惜，以及憐憫。而莎莉文老師的出現(xiàn)，成了海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們讀者的心也隨著海倫的命運(yùn)而起伏，莎莉文老師引導(dǎo)海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，其實(shí)也算不上是奇跡，那是她努力的結(jié)果，她的不屈不撓使她實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，她進(jìn)入了很多普通人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。盡管由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，但在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。海倫雖然看不見(jiàn)，但她內(nèi)心的陽(yáng)光足以溫暖她整個(gè)的生命，海倫雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但她內(nèi)心的弦奏出了動(dòng)人的樂(lè)聲。海倫雖然說(shuō)不出，但她內(nèi)心的歌聲足以震撼我們的心靈。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！敝挥幸粋€(gè)強(qiáng)烈熱愛(ài)生命，珍惜生命的人才會(huì)寫出這樣的語(yǔ)言，海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”讀到這里，我已是淚流滿面，這不是軟弱的淚，是洗滌心靈，獲得力量的淚。海倫，一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她傳遞的能量是巨大的，是永恒的！人的身體需要營(yíng)養(yǎng)，才能健康地活著，人的心靈也需要營(yíng)養(yǎng)，《假如給我三天光明》是一本高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書，它給我們的心靈補(bǔ)充了各類營(yíng)養(yǎng)，譬如勇敢，譬如堅(jiān)持，譬如信念。

《假如給我三天光明》可以說(shuō)給了我永恒的光明，當(dāng)我沮喪時(shí)，我看看它，便重新充滿希望，當(dāng)我害怕時(shí)，我看看它，便重新找回勇氣。當(dāng)我迷茫時(shí)，我看看它，便重新認(rèn)準(zhǔn)方向。這就是一本好書的魅力所在。

篇16：《假如給我三天光明》讀后感

當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完《假如給我三天光明》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜纭Ｓ捎诤愂莻€(gè)盲聾人，許多學(xué)校都不接受海倫來(lái)上課。后來(lái)，由于海倫的父母經(jīng)過(guò)不懈努力，終于請(qǐng)來(lái)了一位盲聾學(xué)院的教師，莎莉文老師來(lái)當(dāng)海倫的家教。海倫的學(xué)習(xí)生涯在艱難和困苦中度過(guò)。但海倫經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負(fù)起的是一個(gè)從滿希望的未來(lái)。她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，是我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量。

看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過(guò)來(lái)?？粗炭鄬W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會(huì)遇到；面對(duì)挫折只有打起精神，堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到理想的彼岸。

我們是年青一代，肩負(fù)著國(guó)家的重任，在祖國(guó)方心未艾的改革大湖中，一起都要通過(guò)實(shí)踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時(shí)代的建設(shè)者們的百折不撓、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，想海倫那樣，做生活的強(qiáng)者，做建設(shè)祖國(guó)有用的人才。

假如給我三天光明讀后感500字

我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明！光明！快給我光明！恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。

莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

篇17：《假如給我三天光明》讀后感

歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！苯衲晔患倨诶?，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!

在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫.凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?，?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。 從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。

在海倫的生活中假如沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來(lái)，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺(jué)得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂(lè)。

如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：

第一天要看人。第一個(gè)想要見(jiàn)的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂(lè)趣，以喚醒他們沉睡的天賦?！奔偃缥沂且幻劭漆t(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。

海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”

通過(guò)這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡!

篇18：《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲聾作家 ———— 海倫凱勒的經(jīng)典之作。這本書共分為 24 個(gè)章節(jié)， 真實(shí)地記錄了海倫 ﹒ 凱勒 19 個(gè)月大的時(shí)候雙目失明，兩耳失聰，后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下，她克服各種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國(guó)各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬，她在病魔和困難面前表現(xiàn)出的勇敢、樂(lè)觀的精神深深打動(dòng)了我。

最讓我欽佩的是海倫的學(xué)習(xí)精神，那是一段她在哈佛大學(xué)痛并快樂(lè)著的學(xué)習(xí)時(shí)光，雖然就讀時(shí)遇到重重困難，但是沒(méi)有難倒她，當(dāng)時(shí)使用的教材幾乎沒(méi)有盲文版，因此，她需要請(qǐng)別人將書中的內(nèi)容拼寫到她手上。所以對(duì)別人來(lái)說(shuō)很容易的事情，她可能要花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)才能做完。當(dāng)別的同學(xué)在外面玩耍時(shí)，她卻在屋里讀書，因?yàn)樗溃鳛闅埣踩艘氤晒?，就要付出比正常人加倍多的努力，既然人生的道路上沒(méi)有任何捷徑，她就得走屬于自己的崎嶇小路。她不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，她從來(lái)都不放棄，繼續(xù)攀登，每取得一點(diǎn)成績(jī)，對(duì)她來(lái)說(shuō)便是一份莫大的鼓舞，堅(jiān)持到最后就是勝利，最終她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她通過(guò)自己的努力終于攀登到人生的頂峰。

自從我看了這本書，每當(dāng)我在枯燥的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，腦海里便出現(xiàn)了海倫刻苦學(xué)習(xí)的身影，想到這兒，我便鼓起勁來(lái)，把學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地做完；當(dāng)我為考試失利而沮喪時(shí)，耳邊就會(huì)響起了海倫的鼓勵(lì)，使我重新振作起來(lái)；當(dāng)我生病時(shí)，就會(huì)想起海倫在病魔面前表現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，再想想我的這點(diǎn)小病又算啥……

讀完這本書后，對(duì)我的感觸最深的就是海倫作為一個(gè)盲聾女孩能在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)。

她讓我懂得只有堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓，才能贏得最后的勝利。記得校運(yùn)會(huì)上的一次百米比賽，一開始，我還以遙遙領(lǐng)先的成績(jī)跑在前面，卻不料我被小石子拌了一跤，重重地摔在地上，膝蓋立馬出血了，其他同學(xué)都從我的身邊飛快擦過(guò)，跑到了我的前面，我心想：“完了，輸定了?！笨粗餮南ドw，魔鬼說(shuō)：“跑也是輸，不跑也是輸，別浪費(fèi)時(shí)間，不跑了?！碧焓拐f(shuō)：“輸了比賽不要緊，不能輸精神，要堅(jiān)持?。　闭?dāng)我左右為難時(shí)，想起了海倫在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的困難，都沒(méi)有放棄，甚至比正常人做得還要出色，作為身體健全的我能放棄嗎？對(duì)，不能放棄！我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，慢慢站了起來(lái)，使出全身力氣一瘸一拐地跑到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有取得名次，但是我頑強(qiáng)拼搏的精神贏得了全校師生的掌聲。

雖然想擁有三天光明只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但是作者海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了感動(dòng)和激勵(lì)。對(duì)于身體健全，生活無(wú)憂的我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開始我要更加珍惜時(shí)間、珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

只有這樣，我才能像海倫那樣靠自己的勇敢、堅(jiān)毅和智慧創(chuàng)造出一片浩瀚的天空。怎么樣？你們有感觸嗎？

這本書給我的心靈帶來(lái)了巨大的震撼，你們還等什么？趕快找來(lái)讀讀吧！請(qǐng)記住她的名字——《假如給我三天光明》。

篇19：《假如給我三天光明》讀后感

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”在這漫長(zhǎng)的寒假我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

“我要做的事情除了練習(xí)，還是練習(xí)?？菰锏木毩?xí)帶來(lái)的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過(guò)這一關(guān)，我所愛(ài)的人就能因我的進(jìn)步而喜悅，我就又來(lái)了精神。”這是海倫在學(xué)說(shuō)話時(shí)的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來(lái)模仿學(xué)說(shuō)話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說(shuō)出來(lái)容易，可做起來(lái)又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持到底？海倫這段話還告訴我們，愛(ài)是動(dòng)力，愛(ài)是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和生活的原動(dòng)力。心中有愛(ài)的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛(ài)的人也是最愛(ài)我的人高興，最枯燥無(wú)味的事情一下子就變得生動(dòng)有趣起來(lái)了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛(ài)作背景，都將是最偉大的事業(yè)。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。

海倫·凱勒用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我們?cè)撟ゾo每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的。

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

篇20：《假如給我三天光明》讀后感

俗話說(shuō)的好：“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《假如給我三天光明》之后我更是有所感悟。

海倫·凱勒雖是一個(gè)柔弱女子，但她身殘志堅(jiān)，用自己的方式震撼了世界。在《假如給我三天光明》中她幻想了假如給她三天光明她會(huì)做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她這是用心來(lái)感受光明，用心來(lái)享受生命，用心來(lái)感受這個(gè)世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實(shí)、活得快樂(lè)，因?yàn)樗谜湎?，更是因?yàn)樗迅卸髦?。人的一生是短暫的，每日荒廢度日，無(wú)所事事，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。

卻從未想過(guò)感謝上天賜予了你健康，家人與光明……曾經(jīng)聽(tīng)人這么說(shuō)過(guò)：“感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理?！迸c其一味地埋怨生活，萎靡不振，還不如對(duì)滿懷感恩之心，重新振作?！叭淌яR，焉知非福。

”人生就是這么奇妙的事情，一時(shí)的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是生活給了你機(jī)會(huì)，是對(duì)手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。

感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無(wú)論如何，家中被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種生活態(tài)度——對(duì)生活充滿感恩。如同海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩生活。

倘若你滿懷怨恨地喝著果汁，那么味道會(huì)比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那么味道會(huì)比果汁還甜。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們心情的寫照，人生的膠卷上張張都是情緒的記錄。與其去喝苦澀的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激施恩不圖報(bào)的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛覀兏惺艿搅巳诵缘臏嘏?常懷感恩之心，便會(huì)給予那些幫助別人的人以鼓勵(lì)和快樂(lè);常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于那些挑剔我們的人少一份怨恨多一份欣賞;常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于生活的挫折多一份自信和感激……忙碌的人們總是易于遺忘生活的恩惠。

抱怨的話語(yǔ)，埋怨的眼神，憤恨的心情總是存在。但是海倫凱勒卻每天都在感恩：今天的陽(yáng)光很溫暖，我還有老師和朋友，又學(xué)到了好多知識(shí)，還可以觸摸……其實(shí)只要我們?cè)敢猓恳惶於伎梢允歉卸鞴?jié)。生活賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總認(rèn)為是理所當(dāng)然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠(yuǎn)比他們幸?！仓挥袑W(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，我們的生活才會(huì)更加幸?？鞓?lè)。

“魚知水恩，乃幸福之源也”。我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種美德，一種態(tài)度，在我們心中深深扎根。

篇21：《假如給我三天光明》讀后感

我是一個(gè)小書迷，整天遨游在書籍的海洋之中。在這個(gè)海洋中，無(wú)數(shù)的好書令我受益無(wú)窮。我認(rèn)為《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導(dǎo)師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。

海倫·凱勒的人生是不幸的。當(dāng)上帝賜予她生命的時(shí)候，卻忘記了賜予她健康的身體。在她很小的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話的能力，她失望了，用消極的態(tài)度去對(duì)待生活，她感覺(jué)生活沒(méi)有了希望，她是多么渴望能重獲光明！就在海倫頹喪的時(shí)候，一位幫助她的天使出現(xiàn)了，她就是海倫的老師——安妮·莎莉文小姐，這位老師使海倫看到了希望，重拾了信心。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字，這也讓她感覺(jué)到了人世間的溫暖與柔情，還有自己身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了的她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，海倫學(xué)會(huì)了講話、寫作。最終，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，漫長(zhǎng)的求學(xué)路磨練了她，使她成為一個(gè)奇人知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華?！币苍S三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì)兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對(duì)患有殘疾的人說(shuō)：”無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難低頭，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”與此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)：“我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的事情，遇到困難要勇敢面對(duì)并且戰(zhàn)勝它！”

假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴望化作行動(dòng)的話，那我們中國(guó)就會(huì)變的更加繁榮富強(qiáng)！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

篇22：假如給我三天光明讀后感

海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。書，紅領(lǐng)巾心向黨，未來(lái)的機(jī)器

整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。蕭長(zhǎng)春三十歲左右，中等個(gè)子，穿著一條藍(lán)布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達(dá)的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄；沒(méi)有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動(dòng)著一對(duì)精明、深沉的眼睛；特別在他說(shuō)話的時(shí)候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目――整個(gè)看法，他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

篇23：《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》書中完整地介紹了海倫?凱勒剛出生19個(gè)月因?yàn)樾杉t熱就喪失了語(yǔ)言和聽(tīng)力但她不放棄、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。她的一生都生活在寂靜與黑暗中。她在導(dǎo)師安妮沙?利文指導(dǎo)下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。

我深深被海倫感動(dòng)?！都偃缃o我三天光明》表達(dá)著對(duì)生活的愛(ài)和禮贊。她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)。她用手中的筆征服了全世界。書中給我印象最深的是她的愿望擁有三天光明，做她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼，使他們的生活值得一過(guò)。她要久久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測(cè)和太陽(yáng)是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因?yàn)?，這將是她見(jiàn)到光明的最后一天?？赐耆粘?，她想去探索與研究。去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個(gè)世界的樣子。這是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)愿望啊，可對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)是可望而不可及的。但她并沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心，即使面對(duì)的是無(wú)邊的黑暗也勇往直前。她給生活在黑暗中的人們帶去希望，用她的一生譜寫了一首永難遺忘的生命之歌，詮釋了生命的意義。

我不禁沉思起來(lái)。在書中我看到了健康向上，自由樂(lè)觀的海倫?凱勒。盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。我們要向海倫一樣樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)成功。作為一個(gè)正常人，我們沒(méi)有什么理由放棄自己，所以我們不能停住腳步，要時(shí)時(shí)刻刻地充實(shí)自己，為盡善盡美的明天奉獻(xiàn)自己。

篇24：《假如給我三天光明》讀后感

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它是美國(guó)學(xué)者海倫·凱勒的自傳。這本書主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。

我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)海倫的同時(shí)，也要關(guān)心身邊的殘疾，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！比绻f(shuō)拿破侖是叱詫于法國(guó)時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì)了英、法、拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)帯２灰?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨(dú)，譜寫了一首不朽的人生之歌。

人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì)有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測(cè)的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！

《假如給我三天光明》這本書，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。

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篇25：假如給我三天光明讀后感

今年暑假，我閱讀了世界文壇最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典著作――《假如給我三天光明》。

這是海倫?凱勒所寫的一本書，她是人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。他終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像之一。

這本書講述了海倫?凱勒波瀾壯闊的一生。她自幼患病，雙耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮?莎莉文的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說(shuō)話……接著，她先后讀進(jìn)了劍橋女子中學(xué)，哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。畢業(yè)后，她云游四方，到各地去演講。

其中，我印象最深，也最不可思議的就是海倫?凱勒她一個(gè)盲人，不，她不僅僅是一個(gè)盲人，她還是一個(gè)聾人，竟然順利的讀進(jìn)了哈佛大學(xué)。她神奇的通過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試?；蛟S，這的背后藏著許多艱辛的汗水和一些默默付出的努力！

篇26：假如給我三天光明讀后感

爸爸給我買了一本書，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書后，使我觸感頗深。

這是一個(gè)奇跡的誕生，他記述了一個(gè)聾啞女孩海倫?凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，他永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。

雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心卻是光明的。她幻想著有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。

她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！

也許是她的行為，深深地打動(dòng)了慈愛(ài)的上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造他自己的奇跡和力量。

這個(gè)處在黑暗，行在光明中的孩子――海倫?凱勒，他的毅力永遠(yuǎn)留在世人的心中！

篇27：假如給我三天光明讀后感

梅特林克曾說(shuō)過(guò)：“海倫?凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒?！弊罱?，我讀了一本關(guān)于海倫?凱勒的書――《假如給我三天光明》。

海倫?凱勒是掌握英，法，德，拉丁，希臘5種語(yǔ)言的作家和教育家。她在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視力和聽(tīng)力，不久她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。她在黑暗而又寂寞的世界里，是如何生

活的呢？這是因?yàn)樗簧凶钪匾娜栓D―安妮。莎莉文老師，在她的幫助下，海倫?凱勒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識(shí)，海倫?凱勒在她老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話。最終還以優(yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。

在漫長(zhǎng)的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

篇28：假如給我三天光明讀后感

今年寒假，我讀了海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。

一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”――這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。

光明，聲音在我們眼里是平常地，但在海倫的眼里卻是來(lái)之不易地?，F(xiàn)在讓我們珍惜吧！

篇29：假如給我三天光明讀后感

暑假，我讀了海倫?凱勒的書《假如給我三天光明》。

海倫?凱勒是一個(gè)從小生活在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的環(huán)境里的人，上蒼只給了她十六個(gè)月的光明。它不能與健全的孩子一樣玩耍，上學(xué)。幼小的她盡管為此為此傷心，但從未抱怨過(guò)。在家庭教師的幫助下，她以驚人的毅力學(xué)識(shí)盲文，考取了哈佛大學(xué)。從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，她又學(xué)會(huì)了由簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流。面對(duì)磨難，不氣餒，不屈服，敢于挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明。他在書中感慨道：“如果上蒼不讓我經(jīng)歷這些，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

讀完書后，我不禁感悟到，磨難才是鑄就輝煌人生的金石。而安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是碌碌無(wú)為者的安樂(lè)窩。一首“真心英雄”唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！?/p>

篇30：假如給我三天光明讀后感

今天我的爸爸去書店給我買了一本好書――（假如給我三天光明）。一拿到這本書，我就津津有味的讀了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我就把這本書讀完了，我深有感觸。

主要講了：在海倫?凱勒很小的時(shí)候就被命運(yùn)奪去了光明，一個(gè)獨(dú)自度過(guò)了生命中的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。

創(chuàng)造著奇跡，海倫?凱勒用一顆不屈不撓的心，面對(duì)命運(yùn)對(duì)自己的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界的每個(gè)角落，讓世界更加美好。

我感受到：海倫?凱勒是一個(gè)具有不屈不撓的精神，她并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，而我在生活中經(jīng)常被一些困難打倒，為一些小事而無(wú)理取鬧?，F(xiàn)在想來(lái)可真不應(yīng)該呀！從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫?凱勒那種不屈不撓的精神。

同學(xué)們，快去書店或網(wǎng)上讀一讀這本書吧！我相信你一定會(huì)有和我一樣的感受！

篇31：假如給我三天光明讀后感

在去年的暑假里，我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》，是一名外國(guó)作家寫的。書里有一個(gè)主人公叫海倫?凱勒，她在十九個(gè)月的時(shí)候因?yàn)楦邿煌耍瑢?dǎo)致了雙目失明，兩耳失聰。后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭(zhēng)，憑借著頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)。這本書告訴我們每天要調(diào)整好心態(tài)，人生才能活得精彩。

海倫在學(xué)說(shuō)話時(shí)，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動(dòng)著嘴，想用嘴說(shuō)話?？上攵?，她說(shuō)話是多么的艱難?。?/p>

而我們是用眼睛，耳朵去聽(tīng)，去模仿別人說(shuō)話，我們比海倫幸運(yùn)多了，我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書的海洋里，和書中的主人公來(lái)對(duì)話。海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應(yīng)該珍愛(ài)我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。

篇32：假如給我三天光明讀后感

寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫.凱勒的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志還有樂(lè)觀的態(tài)度深深地打動(dòng)了。海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了?？傊纫话愕?孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話了。但是父母卻沒(méi)有因此遺棄她，而是細(xì)心照料她。

對(duì)于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失的兒童說(shuō)，與人交談是何等困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗，而聽(tīng)到的將是永遠(yuǎn)的寧?kù)o。就是這樣的一個(gè)孩子，做出了人生中最艱難的選擇―讀書。

該上學(xué)了，父母為了解決海倫海倫的學(xué)習(xí)問(wèn)題四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重并開發(fā)了海倫的特性，從而締造了20世紀(jì)不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，堅(jiān)韌不屈的精神得到了如此大的成就。對(duì)比自己真是慚愧不已!海倫有一個(gè)心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗，我想她也會(huì)從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻(xiàn)給有生命或無(wú)生命的朋友。第二天，是自然的歷史接受海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成為了海倫的目的地。

海倫不僅僅是與病魔抗?fàn)帲匾氖桥c命運(yùn)之神的較量。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手――伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)閃光。

篇33：假如給我三天光明讀后感

《假如給我三天光明》這本書是我在假期里讀的，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我深受感動(dòng)。作者海倫凱勒是多么的可憐，她在小的時(shí)候就得了病，導(dǎo)致她兩耳失聰，雙目失明，海倫凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個(gè)好大學(xué)。

這本書主要寫了海倫凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫的地方不算多，但是我可以感受到海倫凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫凱勒可以認(rèn)為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了，如果海倫凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會(huì)是多么開心。

假如我是海倫凱勒，我可能會(huì)受不了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在聽(tīng)得見(jiàn)看得見(jiàn)，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會(huì)不習(xí)慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒(méi)有這樣的準(zhǔn)備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復(fù)，如果給我三天光明，我不可能會(huì)像海倫凱勒那個(gè)樣子，我會(huì)恐懼，自卑，傷感。

假如我是海倫凱勒，我將會(huì)看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認(rèn)識(shí)的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫。凱勒，我就不會(huì)看到親人對(duì)我的愛(ài)，她們的樣子我也將不知道會(huì)讓我的心很痛，這將是別人無(wú)法感受到的傷，假如我是海倫凱勒，我將不會(huì)擁有我現(xiàn)在所獲得的知識(shí)，我將是人們口中的文盲。

假如我失明了，我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺(jué)，假如我走在大路上。我會(huì)感覺(jué)到處都是人，到處是車輛，走在大路中央，好多車來(lái)車往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會(huì)很興奮，海倫凱勒渴望能給她帶來(lái)三天的光明，讓她享受三天的時(shí)間，給她帶來(lái)了快樂(lè)時(shí)光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著親人、老師、同學(xué)的愛(ài)，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。

海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)，海倫凱勒失聰、失明了，還那么優(yōu)秀。我們既沒(méi)有失明，也沒(méi)有失聰。為什么還沒(méi)有比海倫凱勒更優(yōu)秀，讓我們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取追上海倫凱勒。也是她的精神一直激勵(lì)著我，努力學(xué)習(xí)。

篇34：假如給我三天光明讀后感

當(dāng)我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡，這本書給我了心靈的震撼，書的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受?！都偃缃o我三天光明》這本書令我明白了許多深刻的道理。作者海倫?凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中，除了看不見(jiàn)光明，而且也聽(tīng)不到自然萬(wàn)物的聲音，她卻努力改變命運(yùn)，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還獲得了學(xué)士學(xué)位。

海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是奇跡的名字。命運(yùn)是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律；用心去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景！她仍在追求著屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習(xí)嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，卻還不如海倫.凱勒,她的困難比我們更多更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們?cè)谏钪杏龅诫y處，總是依賴他人，我們應(yīng)該更加勇敢地去克服困難。

漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫.凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，猶如陷入一個(gè)黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是彩色的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著她前進(jìn)的，成長(zhǎng)中難免有許多挫折讓我們來(lái)面對(duì)，我們也要對(duì)未來(lái)充滿希望，努力地去追逐生命。海倫.凱勒說(shuō)'善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難。看到這話我愧從心生，因?yàn)槲铱偸遣粣?ài)護(hù)好眼睛，寫完作業(yè)就立刻看書，看好書又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來(lái)，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有更多的休息時(shí)間。

此時(shí)，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫.凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個(gè)自己比較滿意的答案，應(yīng)該是她那驚人的毅力。然而，現(xiàn)在的我們總是不滿于現(xiàn)狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫.凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有毅力，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，無(wú)論什么困難，都可以靠自己的毅力來(lái)獲得成功。

《假如給我三天光明》這本書包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫.凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

篇35：假如給我三天光明讀后感

命運(yùn)是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律；用心去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景！她仍在追求著屬于自己的幸福！海倫?凱勒硬是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦好學(xué)、永不服輸?shù)木瘢瑹釔?ài)生活，做生活的強(qiáng)者，和不幸的命運(yùn)進(jìn)行搏擊，最后上完了大學(xué)、考取了研究生，成了一名作家，寫出了許多傳世的佳作。這本身就是奇跡中的奇跡！

合上書，我被書中的主人翁激勵(lì)著。這難道還不足以值得我們學(xué)習(xí)嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，一個(gè)健全人卻沒(méi)有她那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦好學(xué)永不服輸?shù)木?實(shí)在是慚愧不已,自愧弗如!這本書給我了心靈的震撼，書的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受。

海倫說(shuō)，她第一天要認(rèn)真地仔細(xì)地看看那些給她溫情、愛(ài)、友誼，使她的生命值得活下去的人。第一個(gè)人就是她的偉大的老師――沙莉文女士，是這位偉大的充滿慈愛(ài)的心靈開啟了她通往外部世界的大門。她要通過(guò)自己的視力研究朋友們的面孔，讓他們的表情存留在她的記憶里，而且她還要用眼睛深入觀察朋友們的內(nèi)在性格，她批評(píng)明眼人往往不用心觀察別人，往往對(duì)世間的萬(wàn)物熟視無(wú)睹，漫不經(jīng)心。

第二天，她要看到人類進(jìn)步的奇跡，要看到萬(wàn)花筒一般的各個(gè)歷史時(shí)代。就是說(shuō)在這一天，她要縱觀世界，觀察它的過(guò)去和現(xiàn)在。這樣她只有參觀歷史博物館和美術(shù)博物館。她要從這里看到世界的物質(zhì)層面和全球各個(gè)民族的精神世界。她要在藝術(shù)的殿堂中去探索人類的靈魂。

第三天，她要看看當(dāng)前的日常世界，看看城市的日常生活，紛紜和繁華，還有喧囂、庸常，瑣碎。她說(shuō)她除了想看城市的建筑物、雕塑，還想看看鬧市的角落里的人們的生活，他們的微笑；她要看街頭婦女的服飾，商店櫥窗里的琳瑯滿目，還有，她要到貧民窟區(qū)、到工廠區(qū)、到孩子們游玩的公園去。

海倫.凱勒說(shuō)“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難。”她那博大的情懷和充滿愛(ài)心、悲憫的崇高的人生境界感動(dòng)和激勵(lì)了無(wú)數(shù)人！海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤(rùn)心靈，使人獲益匪淺?！都偃缃o我三天光明》就是這樣的一本好書！

篇36：假如給我三天光明讀后感

《假如給我三天光明》是我最近所看書籍中令我印象最深刻的一部。

書中的海倫。凱勒出生和時(shí)和正常的孩子一樣，也是雙目看得見(jiàn)，耳朵聽(tīng)得見(jiàn)的孩子。在她1歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生說(shuō)可能會(huì)死去，可是，她在那場(chǎng)大病中頑強(qiáng)的活了下來(lái)，但也遭到了兩大不幸――雙目失明、雙耳變聾。后來(lái)因莎莉文小姐來(lái)到了她的家里當(dāng)家教才讓海倫。凱勒得到了“光明”，莎莉文小姐先教她寫拼音，有一次她讓海倫。凱勒扶水，然后又在另一只手上寫水，這樣她就明白水是正從手上流過(guò)的東西……海倫就是在這樣一個(gè)無(wú)聲的世界里，一點(diǎn)點(diǎn)摸索，一步步跨越阻礙，戰(zhàn)勝困難。十幾年后，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

我覺(jué)得海倫。凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。如果每一個(gè)人都把時(shí)間珍惜起來(lái)，而不是懶懶散散的，消磨時(shí)光，干點(diǎn)兒有意義，對(duì)自己有幫助的事，這樣，效率也會(huì)大大的提高了。

海倫。凱勒有這一顆堅(jiān)忍不拔的內(nèi)心，可我卻缺乏了那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地毅力。我們的班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做錯(cuò)了事不要緊，只要有一顆勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的心靈就行！”

所以，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫。凱勒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心。

篇37：假如給我三天光明讀后感

一天晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬在草叢里自由地唱歌，星星在天空調(diào)皮地眨著眼睛，而我在房間里津津有味地看著《假如給我三天光明》這本書。

著名作家馬克。吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。”海倫凱勒就是本書的作者。這本書是海倫凱勒的一部自傳，她幼時(shí)發(fā)了一次燒，高燒退后，她失去了聽(tīng)力和視力，她成了一個(gè)又盲又聾的殘疾人。文中堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒給我留下了深刻的印象。雖然她又盲又聾，但她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。她一生一共寫了14部著作，在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。

海倫凱勒用她自己的故事告訴世人，堅(jiān)強(qiáng)的意志可以戰(zhàn)勝一切困難，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。在生活中我太依賴爸爸媽媽了，海倫凱勒值得我學(xué)習(xí)，我推薦你們?nèi)タ纯催@本書，相信你們一定會(huì)被感動(dòng)的。

篇38：假如給我三天光明讀后感

在暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。”這句話把海倫。凱勒熱愛(ài)生活的品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

海倫。凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)燒，生了一場(chǎng)大病，大病初愈后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，憑著自己的努力考進(jìn)了許多人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。

我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚和友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過(guò)一下平常人的生活。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單了，所有這些都能輕而易舉的實(shí)現(xiàn)了?？赡戕D(zhuǎn)念一想，海倫。凱勒每天生活在那黑暗無(wú)聲而冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得一切都是那么的新奇，那么的美好。其實(shí)這一切美好的東西就在我們身邊。

所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。

篇39：假如給我三天光明讀后感

《假如給我三天光明》這本書是海倫?凱勒的自傳，堪稱世界文學(xué)史上頗具特色的勵(lì)志杰作。書中記錄了盲聾的海倫如何在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的奇跡。她雖然僅僅擁有十九個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，終于找到人生的光明。書中字里行間洋溢著對(duì)自然和藝術(shù)的渴望以及對(duì)生命的熱愛(ài)，生動(dòng)地展示了海倫豐富、真實(shí)而偉大的一生，給讀者帶來(lái)無(wú)盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵(lì)。也鼓勵(lì)著許多盲人和聾啞人面對(duì)生活要樂(lè)觀向上，對(duì)大自然飽含熱情，以及自信地面對(duì)每一個(gè)充滿陽(yáng)光而又溫暖的日子。

我最喜歡海倫?凱勒。也許，上帝對(duì)待每一個(gè)人并不是相同的，他為海倫關(guān)上了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩扇“門”，但他為海倫打開了一扇”窗”。海倫雖然看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但她在學(xué)文寫作方面很有天賦，經(jīng)過(guò)沙莉文老師對(duì)她的辛勤教導(dǎo)，把倔強(qiáng)的海倫磨練成了一位面對(duì)生活從不畏懼、邁著堅(jiān)定的步伐尋找著美好的未來(lái)的人。

這本《假如給我三天光明》讓我懂得了許多道理，在生活我們會(huì)遇到很多困難和挫折，但我們只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，就可以戰(zhàn)勝困難，迎著溫暖的朝陽(yáng)，走向成功之路！

篇40：假如給我三天光明讀后感

歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話?！?/p>

讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書，感覺(jué)也仿佛在和一個(gè)高尚而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂促膝長(zhǎng)談。海倫?凱勒那偉大的經(jīng)歷和跌宕起伏的故事，深深地震撼著我的心。

海倫?凱勒是一個(gè)盲人，同時(shí)還是聾啞人。面對(duì)巨大的挫折和打擊，她以信心和勇氣戰(zhàn)勝了黑暗，積極面對(duì)人生，追求自己向往的生活?！都偃缃o我三天光明》一書是她的隨筆散文集，海倫希望自己能擁有三天的光明，同名文章便是她如何計(jì)劃用這三天時(shí)間去感受世界的美好。

海倫?凱勒的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人走出困境，我的心也被海倫積極樂(lè)觀的精神深深打動(dòng)。她對(duì)生活的熱愛(ài)洋溢在書中的字里行間，為讀者展示了一個(gè)沒(méi)有聲音和色彩卻又充滿美好的世界。

海倫不畏懼黑暗的世界，而是懷著自信、理想和勇氣去生活。這是我讀完全書之后最深的感觸。與她相比，我只是一個(gè)初中生，盡管身體不太好但至少擁有聽(tīng)力和視覺(jué)，不屬于殘疾人的范疇，應(yīng)該說(shuō)比她幸運(yùn)許多。身體上的疾病帶給我巨大的痛楚，我曾經(jīng)自暴自棄，想放棄生命，是海倫?凱勒的書讓我冷靜下來(lái)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論遇到什么困境，都不能氣餒，要以信心的力量去擊敗困難。

篇41：假如給我三天光明讀后感

《假如給我三天光明》這本書是海倫?凱勒小姐的自傳。

海倫?凱勒是一個(gè)盲聾啞人，我本來(lái)以為盲聾啞人不會(huì)創(chuàng)造什么奇跡，更不會(huì)完成學(xué)業(yè)，直到我看完了《假如給我三天光明》這本書，我才知道，原來(lái)，只要你有一顆不屈不撓的心，殘疾人也可以和正常人一樣，甚至可以像海倫那樣創(chuàng)造奇跡！

這本書還讓我知道了原來(lái)我們眼前這片光明、耳邊這些聲音都是那么的可貴！對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許這些光和聲都不值一提，可它們對(duì)那些盲人、聾人卻像劇毒解藥般的珍貴，所以我決定：珍惜光明和聲響。

馬克?吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)――十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?凱勒。

她――海倫?凱勒，一個(gè)生活在黑暗中，卻又給人類帶來(lái)光明的女性，在黑暗中尋找光明，給這個(gè)無(wú)望的世界帶來(lái)希望。

一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠海倫堅(jiān)定的信念！

《假如給我三天光明》告訴了我們：有一顆不屈不撓的心和一個(gè)堅(jiān)定的信念，就能創(chuàng)造奇跡！

篇42：假如給我三天光明讀后感

我讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我有很大感觸。

《假如給我三天光明》講的是海倫凱勒二歲時(shí)因?yàn)樾杉t熱而失明、變聾、變啞。醫(yī)生說(shuō)海倫凱勒再也好不了了，但是海倫凱勒被推薦到聾啞學(xué)校上學(xué)，海倫在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助后，海倫凱勒經(jīng)過(guò)自己不懈努力，克服語(yǔ)言障礙，并且用11年完成了大學(xué)之前的教程，又以優(yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。并成為世界十大杰出少女之一。所以馬克！吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。

讀了這本書后，我想：海倫凱勒有三大缺陷，她依然不退縮，仍然永往之前，并考上哈佛大學(xué)，成為世界十大杰出少女之一。海倫凱勒都可以這樣，我比她好那么多，我為什么沒(méi)有她出色呢？因?yàn)槲覜](méi)有她吃苦，沒(méi)有堅(jiān)持到底，有一絲成績(jī)就驕傲。今后，一定要打倒自己面前的障礙，成為一個(gè)出色的人。

篇43：假如給我三天光明讀后感

《假如給我三天光明》是一本名著，它的作者是海倫.凱勒。里面的故事很精彩，讀完后我受益匪淺。

書中的主人公就是海倫.凱勒本人，她出生在亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。不幸的是，她只有一年半的光明和聲音。在她一歲半時(shí)，她就喪失了聽(tīng)力與視力，并且變成了啞巴。突然有一天，海倫睜開眼睛，眼前一片黑暗，她看不到任何東西，她是多么絕望，多么恐慌，多么悲傷??！

在海倫最灰暗的日子里，一個(gè)她人生當(dāng)中最重要的人物出現(xiàn)了:莎利文老師。在莎利文老師的幫助下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢與愛(ài)，并完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，用心帶給自己與他人光明，用知識(shí)充實(shí)自己的生活。

海倫在巨大的打擊下不怨天尤人，積極樂(lè)觀的面對(duì)，我想是知識(shí)給了海倫生活的勇氣，讓她在黑暗中找到了人生的光明。我們也要好好學(xué)習(xí)，盡力做好每一件事。

篇44：《假如給我三天光明》讀后感

書，如同沙漠里的一滴水；書，就像大海中的一塊平地，讓人振奮。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，令我深有感觸。這本書的作者是海倫?凱勒。海倫?凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明，然而在家庭老師――莎莉文的幫助下，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，能同時(shí)掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

海倫?凱勒靠持之以恒的意志力用時(shí)間完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)。海倫在書里寫道：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。

讀完全書，我被海倫?凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。再看看我們，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切――健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們沒(méi)有理由虛度年華，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我們要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。

篇45：《假如給我三天光明》讀后感

我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》。今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書，給我的感想更深了。

這本書的作者是美國(guó)的海倫?凱勒，描述的是作者的'一生。這本書是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動(dòng)和激勵(lì)。

合上書本，我想到了一個(gè)人，她就是我國(guó)優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動(dòng)員――桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒(méi)有悲傷，而是用她美麗的微笑面對(duì)每一個(gè)人，面對(duì)每一次的治療，面對(duì)著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛(ài)，傳遞著感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)！

在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽(yáng)光下，含羞樹的枝條隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)著，淡淡的香氣沁人心脾?！碑?dāng)我心情煩躁時(shí)，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見(jiàn)了隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，心情頓時(shí)平靜下來(lái)。

讀完這本書，使我懂得了，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會(huì)有收獲，成功是屬于自信的人！

篇46：假如給我三天光明讀后感

星期六的一天，我去了新華書店去買書。可我看了好久都沒(méi)有找到好看的書，之后我就去了名人集那兒找，突然，我看到了一本《假如給我三天光明》的一本書，它的作者是海倫。凱勒。

我一到家，就打開了那本書，這本書里寫了海倫。凱勒她希望能給她三天光明能做的事，她希望能看到周圍的景觀，能看到身邊的人和繪畫博物館?！?/p>

這本書告訴我們海倫。凱勒那種不去不饒的精神值得我們學(xué)習(xí)!

篇47：假如給我三天光明讀后感

也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無(wú)奈，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨?！辈?，這是錯(cuò)的?！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！焙悇P勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。

海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。

與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。

我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?

近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說(shuō)“七零后”是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕，生活得沒(méi)有我們舒適安逸，他們?cè)庥鲞^(guò)災(zāi)難體驗(yàn)過(guò)不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。他們?cè)诤涞臅r(shí)候感恩家里稀存的煤渣，在饑餓中感恩樹皮。因?yàn)楦卸?，所以快?lè)。

有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛(ài)戴;他們泣訴愛(ài)情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的照看;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……

我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>

飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。

黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。

《假如給我三天光明》這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。

篇48：假如給我三天光明讀后感

海倫·凱勒以其頑強(qiáng)的毅力震撼了全世界，1個(gè)生活在黑暗中卻給無(wú)數(shù)的人帶來(lái)了光明，一位熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

書中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，可是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵(lì)、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和用手指“聽(tīng)話”，并學(xué)會(huì)了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時(shí)起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。

1個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實(shí)令人崇敬。海倫沒(méi)有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒(méi)有向不幸的命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了她的人生道路。

海倫的一生可以稱得上是傳奇。海倫真是1個(gè)傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎?

她是誰(shuí)?她乃———海倫?凱勒。海倫說(shuō)過(guò)這樣一句話：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”是啊!知識(shí)給人以一切!我們要努力學(xué)習(xí)，向海倫?凱勒學(xué)習(xí)，她就是我們的榜樣，雖然她是……

篇49：《假如給我三天光明》讀后感

我國(guó)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東先生說(shuō)過(guò)，飯可以一不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀舒適知識(shí)的大門，我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，讓我受益終身，他就是《假如給我三天光明》這本書的作者是凱倫凱勒，他有著不平凡的人生經(jīng)歷，這樣的經(jīng)歷也啟迪了無(wú)數(shù)人，我也是其中的一個(gè)

這本書中主要講了一個(gè)小女孩，因一場(chǎng)大病而雙目失明，他再也聽(tīng)不到母親的呼喚了，再也看不到這美麗的世界了，剛開始他墮落，他頹廢了。他慢慢的脾氣開始暴躁，不近人情直到他遇見(jiàn)了她，人生的第一位老師，那位老師像一顆太陽(yáng)來(lái)到她的身邊，慢慢教導(dǎo)他，教他學(xué)習(xí)，像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)她的心窩，溫暖了她整個(gè)心房。

這位老師通過(guò)讓他感受水來(lái)教育他盲文，也是因?yàn)樗?，他才?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，后來(lái)他經(jīng)過(guò)不去努力取得了好成績(jī)，來(lái)到了一所聾啞學(xué)校，他在不斷的學(xué)習(xí)，努力奮斗考上了自己理想的大學(xué)。

讀完這本書，我感到了深深地愧疚，我擁有健康的身體，美好的生活環(huán)境，明亮的教室，然而我卻在虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。有人曾說(shuō)一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，時(shí)間真的買不回來(lái)，我開始慢慢激勵(lì)自己，不要虛度光陰，在該奮斗的年紀(jì)，就要去奮斗，不給青春留遺憾，我慢慢的也從一個(gè)中等生變成了一個(gè)中上等生，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而又美滿

這本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，像黑夜中的燈盞引領(lǐng)我走上正確的道路，給我人生的啟迪，激勵(lì)我不斷前進(jìn)奔跑

篇50：《假如給我三天光明》讀后感

在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。

這本書的作者是海倫?凱勒,它是海倫?凱勒的自傳。它講述了：海倫?凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，再19個(gè)月大的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，他在自己夜以繼日的努力和莎莉文老師的精心指導(dǎo)下，，克服了常人難以想到的困難，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。長(zhǎng)大后，她把自己全部的愛(ài)都傾注到殘障人的身上。

讀了這本書，我明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要不屈不撓，堅(jiān)持不懈的努力，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這個(gè)道理在我的生活中起到了很大的作用。

“啊，好疼?！蔽覐淖孕熊嚿纤ち讼聛?lái)，我低頭看了看膝蓋，已經(jīng)跌破了，鮮血直往外涌。我疼得哭了起來(lái)，可是我轉(zhuǎn)念一想：我怎么能就這樣放棄呢？海倫凱勒生活在盲聾啞的世界里，可她堅(jiān)持不懈的努力，最終取得成功。我也要像她一樣。于是，我處理好傷口，重新騎上自行車。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，剛騎上去時(shí)，左腳撐著，右腳踩在自行車的踏板上，在開始騎時(shí)，我右腳發(fā)力，踩下踏板，左腳隨后放在踏板上，就這樣一直重復(fù)著這些動(dòng)作，一次又一次的練習(xí)著。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……時(shí)間隨著我的汗水而流逝著。就這樣，我在夕陽(yáng)落山時(shí)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，大家也來(lái)看看這本書吧！

篇51：《假如給我三天光明》讀后感

在溫暖的陽(yáng)光照耀下，含羞樹的花朵在陽(yáng)光下飛舞，開滿花朵的樹枝幾乎垂到青草上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰就會(huì)紛紛掉落。我穿過(guò)落英繽紛的花瓣，走近大樹，站在那里愣了片刻，然后，我把腳伸到枝椏的空處，兩手抓住枝干往上爬。樹干很粗，抓不牢，我的手又被樹皮擦破了，但我有一種美妙的感覺(jué)：我正在做一件奇妙的事。因此我不斷往上爬，直到爬上一個(gè)舒適的座位。這個(gè)座位是很早以前別人造的小椅子，日久天長(zhǎng)，已成了樹的一部分。我在上面呆了很長(zhǎng)的時(shí)間，好像在天空中凌云的仙女一樣。從那以后，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的夢(mèng)境中。

誰(shuí)會(huì)想到，上面這段美妙的文字竟會(huì)出自一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子手中，是的，上文摘自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。

最近我讀了一本關(guān)于海倫的書――《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。是什么讓這個(gè)“盲聾啞的弱女子”創(chuàng)造了人間奇跡呢？

《假如給我三天光明》是美國(guó)盲聾女作家海倫.凱勒的名作，在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。父系祖先來(lái)自瑞典，移民定居在美國(guó)的馬里蘭州。不可思議的是，海倫的一位祖先竟然是聾啞教育專家。然而誰(shuí)又能料得到，他竟然會(huì)有一個(gè)像海倫這樣又盲又聾又啞的后人。是1歲時(shí)的一場(chǎng)大病讓海倫變得又盲又聾，看到這里，心里就不禁大大地感慨一番，命運(yùn)真是無(wú)法預(yù)知啊！

海倫的父親亞瑟?凱勒曾是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的南軍上尉，而她的母親凱蒂?亞當(dāng)斯是他父親的第二任妻子，母親小父親好幾歲。在海倫病發(fā)失去視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以前，她們住的屋子很小，總共只有一間正方形的大房子和一間供仆人住的小房子。南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后，海倫的父親在自己的家旁再加蓋一間屋子，以備急需之用。她的父親和第二任結(jié)婚之后，住進(jìn)了這個(gè)小屋。小屋被葡萄、爬藤薔薇和金銀花遮蓋著，從園子里看去，像是一座用樹枝搭成的涼亭。小陽(yáng)臺(tái)也藏在黃薔薇和南方茯苓花的花叢里，成了蜂鳥和蜜蜂的世界。祖父和祖母所住的老宅，離這個(gè)薔薇涼亭不過(guò)幾步。由于海倫家被茂密的樹木、綠藤所包圍，所以當(dāng)?shù)厝硕挤Q她們家為“綠色家園”。這是海倫童年時(shí)代的天堂?？墒撬@美好的童年僅僅只度過(guò)了1歲。

海倫經(jīng)常獨(dú)自一人，依著方型的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭園里，憑著自己的嗅覺(jué)，尋找初開的紫羅蘭和百合花，深深地吸著那清新的芳香。有時(shí)候，海倫在心情不好時(shí)，也到這里來(lái)尋求慰藉，她總是把炙熱的臉龐藏在涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心情冷靜下來(lái)。置身于這個(gè)綠色花園里，才能讓她感到心曠神怡。這里有爬在地上的卷須藤和低垂的茉莉，還有一種叫做蝴蝶荷的十分罕見(jiàn)的花。因?yàn)樗侨菀椎袈涞幕ò旰芟窈某岚?，所以名叫蝴蝶荷，這種花發(fā)出一陣陣甜絲絲的氣味。但最美麗的還是那些薔薇花。在美國(guó)北方的花房里，很少能夠見(jiàn)到南方家里的這種爬藤薔薇。它到處攀爬，一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串地倒掛在陽(yáng)臺(tái)上，散發(fā)著芳香，絲毫沒(méi)有塵土之氣。每當(dāng)清晨，它身上朝露未干，摸上去是何等柔軟、何等高潔，使人陶醉不已。

看到這里，我不由得時(shí)常想，如果天堂里也有花園，里面的花花草草，也不過(guò)如此吧!

海倫的生命開始是簡(jiǎn)單而普通的，就像每個(gè)家庭迎接第一個(gè)孩子時(shí)一樣，大家都充滿喜悅。為了要給第一個(gè)孩子命名，大家都絞盡腦汁，你爭(zhēng)我吵，每個(gè)人都認(rèn)為自己想出來(lái)的名字才是最有意義的。父親希望以他最尊敬的祖先的名字“米德?tīng)?坎培兒”作為海倫的名字，母親則想用她母親的名字“海倫?艾培麗特”來(lái)命名。親人們?cè)偃懻摰慕Y(jié)果，是依照海倫母親的希望，決定用她外婆的名字。先是為了這個(gè)女兒的命名爭(zhēng)吵不休，之后，為了要帶海倫去教堂受洗，大家又手忙腳亂，以至于興奮的父親在前往教會(huì)途中，竟把這個(gè)名字忘了。當(dāng)牧師問(wèn)起“這個(gè)嬰兒叫什么名字”時(shí)，緊張興奮的父親一時(shí)之間說(shuō)出了“海倫?亞當(dāng)斯”這個(gè)名字。因此，海倫的名字就不是沿用外祖母的名字“海倫?艾培麗特”，而變成了“海倫?亞當(dāng)斯”。哎呀，這個(gè)荒唐的父親，然而，生活有時(shí)不正是這樣嗎？

海倫在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性，對(duì)任何事物都充滿了好奇心，個(gè)性非常倔強(qiáng)，常常想模仿大人們的一舉一動(dòng)。在6個(gè)月時(shí)已經(jīng)能夠發(fā)出“茶！茶！茶！”和“你好！”的聲音，吸引了每個(gè)人的注意。甚至于在她1歲以前就學(xué)會(huì)了“水”這個(gè)字，直到海倫生病后，以前所學(xué)的字大多都忘掉了，但是對(duì)于“水”這個(gè)字她卻仍然記得。

海倫剛滿周歲時(shí)就會(huì)走路了。母親剛把她從浴盆中抱起來(lái)，放在膝上，突然間，她好像是看到了樹的影子在光滑的地板上閃動(dòng)，就從母親的膝上溜下來(lái)，自己一步一步地、搖搖擺擺地去踩踏那些影子。多么讓人憐愛(ài)的小孩子呀。

春光里百鳥啁啾，歌聲盈耳，夏天里到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來(lái)臨。只有這三個(gè)美好的季節(jié)，在一個(gè)活蹦亂跳、咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子身上留下了美好的記憶。這就是海倫那美好的童年。

然而好景不常，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早。一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場(chǎng)高燒的病痛中悄悄消失了。在次年可怕的2月里，海倫突然生病，高燒不退。醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果，是急性的胃充血以及腦充血，他們宣布無(wú)法挽救了。這對(duì)海倫的家人來(lái)說(shuō)真是一個(gè)悲痛的消息，但在一個(gè)清晨，海倫的高燒突然退了，全家人對(duì)于這種奇跡的發(fā)生，當(dāng)時(shí)驚喜得難以言喻。但是，這一場(chǎng)高燒已經(jīng)讓海倫失去了視力和聽(tīng)力，海倫又像嬰兒一般蒙昧，而海倫的家人和醫(yī)生，卻全然不知。

從這以后，海倫就一直生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，海倫從此變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的家庭老師――莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”――這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

在書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

當(dāng)我站到海倫的角度來(lái)看時(shí)，覺(jué)得這已經(jīng)不僅僅是只有幾百頁(yè)的紙制品，而是海倫一生艱辛努力的縮影。對(duì)于海倫，我只有敬佩，在無(wú)限敬佩之后就是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。那么，我們這些健全人，又該怎么做呢，讀罷海倫的《假如給我三天光明》，我不禁掩卷深思。