關于牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的思考

高校是黨的意識形態(tài)工作的重要陣地，高校意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分，做好高校意識形態(tài)工作是全面加強黨對教育工作領導的核心任務。而高校要做好意識形態(tài)工作就必須牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，因此，對高校如何牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的探討，意義重大。

一、始終堅持黨對高校的全面領導，不斷加強政治建設、制度建設、隊伍建設

1.堅持黨對高校的全面領導是高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的前提與基礎。習近平強調：“黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體是堅持黨的領導的重要方面。”意識形態(tài)工作領導權建立在黨的全面領導基礎之上。我國高校是社會主義大學，以馬克思主義為指導，堅持黨對高校的全面領導，既是我國高等教育的本質特征，也是其最大優(yōu)勢。將意識形態(tài)工作置于黨的全面領導之下，可以促進意識形態(tài)工作領導權的生成，而意識形態(tài)工作領導權的生成又能進一步鞏固黨的全面領導地位。只有堅持和加強黨對高校的全面領導，高校才能牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，才能更深層次地發(fā)揮意識形態(tài)工作領導權的規(guī)范和引領作用。

2.政治建設是黨的建設的首要任務，也是高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權面臨的關鍵任務。習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持黨對高校的全面領導、辦好社會主義大學的科學指南和根本遵循，要做到真學真懂真信真用。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質體現，要在校園內大力培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮其重要的價值和思想引領作用，使之成為師生自覺遵守的價值準則。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，是加強政治建設的重要內容，也是高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的題中應有之義。面對錯綜復雜的意識形態(tài)斗爭，高校要將“四個意識”“四個自信

”“兩個維護”貫穿教學科研、管理服務、文化傳承全過程，引導師生做政治上的明白人、意識形態(tài)上的清醒人。

3.制度是領導權的重要內容和必然方式，高校要想牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權離不開堅強的制度保障。高校要建立意識形態(tài)分析研判制度、理論學習制度、信息交流制度，健全督導機制、審批機制、獎懲機制等。通過構建完善的高校意識形態(tài)工作制度體系，從制度建設上強調高校必須嚴禁傳播宗教、發(fā)展教徒和舉行宗教活動，必須抵御境外非法宗教滲透，必須加強校園反邪教宣傳教育；必須堅持學術研究無禁區(qū)、課堂教學有紀律、開展宣傳有要求的基本原則，加強課堂教育教學建設與管理。在嚴格的制度面前，高校黨委要嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，把堅定正確政治方向作為第一職責，認真落實意識形態(tài)工作主體責任，把意識形態(tài)工作貫穿學校黨建和思想政治工作全過程。

4．加強高校領導班子建設，建成一支政治過硬、業(yè)務精湛、技能嫻熟的意識形態(tài)工作隊伍，是高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的關鍵之舉。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”要選優(yōu)配強高校各級領導干部，各級領導干部只有忠誠于黨、樂于奉獻、勤勉務實、善于創(chuàng)新，自覺用馬克思主義理論武裝頭腦，才能提高思想辨別力，挑起意識形態(tài)工作的大梁。要建設一支包括思政課教師、哲學社會科學課教師、學校黨政管理干部、輔導員、班主任等在內的思想政治工作隊伍，形成思想政治教育和意識形態(tài)工作的強大合力。其中，建好一支思政課教師隊伍尤為關鍵。思政課教師處于高校意識形態(tài)斗爭的前沿，是高校掌握意識形態(tài)工作領導權必須關注的重點，要引導他們在重大問題面前敢于亮劍、主動出擊、善于發(fā)聲，用科學權威的理論闡釋激濁揚清、澄清是非曲直、廓清思想迷霧，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固社會主義意識形態(tài)在高校的主導地位。

二、始終堅持加強思想政治教育，不斷增進理論認同、目標認同、文化認同

1．思想政治教育是高校做好意識形態(tài)工作的重要抓手。馬克思主義是顛撲不破的科學真理，是無產階級運動的科學指南和理論源泉，也是掌握意識形態(tài)工作領導權的偉大旗幟和理論基礎。“實現共產主義是我們共產黨人的最高理想。”共產主義遠大理想的指引和凝聚是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要精神力量，也是意識形態(tài)工作領導權的重要內容，其作用發(fā)揮離不開思想政治教育工作的開展。在高校，作為思想科學的意識形態(tài)的領導權，要靠加強思想政治教育來獲取和牢牢掌握。加強思想政治教育是高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的關鍵和核心。如果思想政治教育不力、無序，中國共產黨不斷推進的馬克思主義理論創(chuàng)新在師生中得不到有效宣傳和教育，那么黨的根基、社會主義的思想價值根基就有可能會被動搖，高校意識形態(tài)工作領導權的掌握也就無從談起。

2.要加大對馬克思主義的研究力度，引導廣大師生進一步增進對馬克思主義的理論認同。中國共產黨在革命、建設、改革的各個歷史時期始終堅持將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，實現了馬克思主義中國化的三次歷史性飛躍，誕生了毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系和習近平新時代中國特色社會主義思想，這些理論指引著黨和國家的事業(yè)不斷從勝利走向勝利，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。高校要牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，就必須加大對馬克思主義的研究力度，通過研究、闡釋和廣泛傳播馬克思主義理論，引導廣大師生進一步增進對馬克思主義的理論認同，進一步認識到在當代中國堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，就是堅持馬克思主義，就是堅持中國特色社會主義的意識形態(tài)。

3.要加強理想信念教育和中國夢宣傳教育，引導廣大師生增進對黨和國家、民族事業(yè)發(fā)展的目標認同。中國共產黨一經成立就將實現共產主義視為遠大理想，將實現中華民族偉大復興

的歷史重任扛在肩上，帶領全體人民義無反顧地走上了社會主義道路。經過百年奮斗，中國共產黨帶領中國人民全面建成小康社會、勝利實現第一個百年奮斗目標，開啟了全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程。目標引領發(fā)展方向。高校要牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，就要加強理想信念教育和中國夢宣傳教育，教育廣大師生特別是黨員師生不忘初心、牢記使命，既正確認識共產主義遠大理想，不庸俗化和虛無化，又能將共產主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想、中華民族偉大復興中國夢結合起來認識，從而切實增進對黨和國家、民族事業(yè)發(fā)展的目標認同，激起為實現遠大理想、共同理想和民族夢想而奮斗的熱情和干勁。

4.文化是意識形態(tài)的顯著載體，意識形態(tài)的生成離不開文化系統，而意識形態(tài)工作領導權的掌握離不開對文化的認同。列寧指出，“馬克思主義這一革命無產階級的意識形態(tài)贏得了世界歷史性的意義，是因為它并沒有拋棄資產階級時代最寶貴的成就，相反卻吸收和改造了兩千多年來人類思想和文化發(fā)展中一切有價值的東西”。中國共產黨始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合。高校要牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，就要發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢，積極推進中華優(yōu)秀傳統文化的傳承和創(chuàng)新，堅持在“兩個結合”中不斷推進馬克思主義中國化，推進中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的融合貫通，不斷堅定廣大師生的文化自信并使其增進文化認同。

三、始終堅決落實意識形態(tài)工作責任制，不斷提升意識形態(tài)工作引領力、凝聚力和傳播力

1.意識形態(tài)工作責任制是意識形態(tài)工作領導權的重要內容和制度保障。意識形態(tài)工作責任制的構建和落實能夠促進意識形態(tài)工作領導權的鞏固和掌握。因此，構建并堅決落實意識形態(tài)工作責任制，讓體制機制運行暢通，是高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的重點和保障。我

國高校實行的是黨委領導下的校長負責制，高校黨委擔負意識形態(tài)工作主體責任，高校黨委書記是高校意識形態(tài)工作的第一責任人，而高校意識形態(tài)工作責任又是高校的第一責任。高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，意味著要堅決落實各級黨組織和負責人的意識形態(tài)工作責任制；意味著第一責任人的黨委書記須親自上陣、靠前指揮，擔負起政治責任和領導責任，傳導壓力、落實責任；意味著黨政同責的高校校長必須堅定站在意識形態(tài)工作第一線、最前沿，帶頭分析、研判意識形態(tài)領域的重大問題，統籌、指導意識形態(tài)領域的重大戰(zhàn)略性任務。

2.引領力是意識形態(tài)工作領導權的關鍵所在。習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代高校牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權的根本指導思想。要充分發(fā)揮高校思政課的主渠道作用，向青年學生講清楚習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、生成邏輯、內涵實質、歷史地位和實踐要求等，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。要加大對習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育和深入研究，增強廣大師生對其的了解和認同，使廣大師生在思想上有明確導向。這是高校不斷提升意識形態(tài)工作引領力、掌握意識形態(tài)工作領導權的關鍵所在。

3.凝聚力是意識形態(tài)工作領導權的核心體現。當代大學生多為“00后”，其思維活躍，有自己的話語空間和話語體系，具有較強的批判意識，但辯證客觀的理性思維尚未成熟。[6]這給高校意識形態(tài)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)和壓力。高校要牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，必須把握新時代大學生的話語特征，創(chuàng)新意識形態(tài)工作方式手段、內容體系，進一步提升意識形態(tài)工作的凝聚力。一方面，要創(chuàng)新高校意識形態(tài)工作的話語內容，將抽象理念形象化，使青年學生易于接受；另一方面，要創(chuàng)新高校意識形態(tài)工作的話語方式，減少理論灌輸和大水漫灌，增強工作的針對性，豐富生活化、大眾化的話語方

式，讓社會主義意識形態(tài)與青年學生同頻共振，有效地凝聚起青年學生的智慧和力量。

傳播力是意識形態(tài)工作領導權的重要內容。習近平反復強調，要重視傳播手段建設和創(chuàng)新，要講好中國故事、傳播好中國聲音。高校要牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，就必須注重創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法和手段，強化意識形態(tài)陣地管理，牢牢把握意識形態(tài)工作政治方向、價值取向以及輿論導向。要敢于面對熱點焦點，引導師生從主流意識形態(tài)中尋找答案，在校園內弘揚主旋律、傳遞正能量。要深入研究網絡輿情，建立健全輿情應對處置機制、網絡信息安全管理制度，規(guī)范校園網絡媒體管理，有力引導校園網絡輿情，主動占領網絡思想空間，傳播好社會主義核心價值觀，及時防范化解涉及校園網絡意識形態(tài)安全的各種問題。