研修收獲心得（模板7篇）

寫心得的過程中，可以發現自己的不足之處，有助于及時改進和提高自己的能力。要怎么寫研修收獲心得呢？下面給大家分享一些研修收獲心得，供大家參考。

研修收獲心得篇1

以下是一篇研修活動心得體會：

這次我有幸參加了我們學校的研修活動，我感到收獲頗豐。在這次活動中，我不僅學習了如何有效地進行課堂管理，還深入了解了如何激發學生的學習熱情，同時也體驗了團隊合作的力量。

在第一天的學習中，我們進行了理論學習，包括學習如何有效地進行課堂管理和如何激發學生的興趣。我從這些學習經歷中學到了很多，包括如何通過有效的溝通，調動學生的參與，以及如何處理學生的問題行為，這些經驗對我日常的教學管理有很大的啟示。

第二天的學習，我們進行了實踐操作，分組進行了課堂管理的模擬，讓我更深刻地理解了理論知識在實際操作中的應用。同時，我們也進行了團隊建設活動，這讓我更加了解了我的團隊成員，也學習到了他們的工作經驗和思考方式。

通過這次研修活動，我不僅增強了我的教學管理能力，也增強了我的團隊合作能力。我深深體驗到團隊合作的力量，每個人的貢獻都是寶貴的，每個人都有他的專長和獨特之處。在今后的工作中，我將更加注重團隊合作，相互學習，共同進步。

總的來說，這次研修活動給我帶來了很多啟示和幫助。我更加明白了如何在教學中做到既尊重學生，又能有效地進行課堂管理。同時，我也體驗到了團隊合作的力量，更加珍惜與團隊成員的每一次交流和合作。我相信，這次研修活動將對我今后的教學工作產生深遠的影響。

研修收獲心得篇2

心得與體會的寫作應該圍繞著你參與研修活動的經歷、感受和收獲展開。以下是一些寫作建議：

1.____介紹研修活動____：簡要介紹這次研修活動的主題、目的、時間、地點和參與人員等基本信息。

2.____活動概述____：描述研修活動的內容，包括所涉及的課程、講座、討論環節、實踐活動等。

3.____參與體驗____：重點描述自己在研修活動中的參與體驗，如參加了哪些課程，講座對你的啟發，與其他參與者互動的情況等。

4.____個人收獲____：闡述參加研修活動后，你在專業領域、團隊協作、個人成長等方面有何收獲和改變。

5.____反思和改進____：反思自己在研修活動中的表現，找出需要改進的地方，并提出具體的行動計劃。

6.____結語____：總結全文，表達對研修活動的感激之情，并對未來的學習和工作提出展望。

以下是一份模板，供你參考：

尊敬的各位領導，各位同仁：

我非常榮幸能夠參加這次研修活動。這次活動圍繞____主題____展開，旨在幫助我們____改善/提高/增強____在____方面____的能力。我非常感謝有機會與各位領導、同仁一起共同學習，共同成長。

在這次研修活動中，我參加了____課程/講座____，這些課程和講座讓我對____領域/主題____有了更深入的理解和認識。同時，我也積極參與了____討論/實踐活動____，通過與大家的交流和互動，我得到了很多啟發。

參加這次研修活動，讓我在專業領域、團隊協作和個人成長等方面有了很大的收獲。我更加熟悉了____領域/主題____的最新動態和趨勢，提高了我的____能力/技能____。同時，我也學到了如何更好地與團隊成員協作，以及如何從失敗中吸取教訓，不斷成長。

在反思自己的表現時，我意識到我在____方面____還有待提高。為了改進，我計劃在____時間/地點____參加相關的學習和培訓，并將在____時間____開始實施我的行動計劃。

最后，我再次感謝組織方為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會。我期待著在未來的工作和生活中，繼續與各位領導、同仁一起努力，共同進步，共同成長。

謝謝！

研修收獲心得篇3

本學期，我認真研讀了《有效研修》這本教材。在學習過程中，使我增長了知識、開闊了視野。尤其讀到實踐反思這一章節的內容時，更使我感觸頗多，收獲頗大。波斯納提出教師成長的簡要公式是：經驗+反思=成長，并指出，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識，如果教師僅僅滿足于獲得經驗，而不對經驗進行深入思考，那么他的發展將受到限制。波斯納的教師成長公式揭示了經驗和反思對教師成長的重要意義。作為一名新時期的教師必須學會反思。通過研讀教材并結合朱華忠文《國內外教育文摘》內容談談怎樣去做好教學反思：

一、堅持寫課后的第二教案。在課后，我們要在原來的基礎上進行教案的修改，寫下次再上課的第二教案。

二、寫教后札記。堅持每天寫教學札記，把自己教學的“得與失”記錄下來，供以后教學參考，時間長了，也是一大財富。

三、聽別人(包括老師、學生)的評價。教學反思，需要“鏡子”，別人的評價、學生的評價和反應，是最好的參照物。我們要虛心聽取別的老師的意見，積極地開展課后的學生調查工作(一周一次或者一月一次)，從中獲取改進的辦法。

四、與別人作比較。對別人的課堂教學進行分析，找出別人的優點和長處，結合自己的教學進行對照而“取長補短”。

五、觀看自己的教學錄像。有條件的，可以通過這種方式去反思自己的“得與失”。

“優秀教師=教學過程+反思”。因此作為教師的我們，在教學中只有時時反思、事事反思，并自覺地根據反思的結果矯正自己的教學行為，這樣才能不斷提高教育教學水平，才能不斷地成長。因此，我想說：同行們，為了教學、為了我們自己、也為了學生，讓我們多一點教學反思吧!

研修收獲心得篇4

這次國培為我們美術教師創造了一個很好的學習機會，通過學習，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念都受到了一次觸動和升華。

一、收看講座 受益匪淺

教育專家的講座及點評為我們的美術教育從理論上注入了新鮮的血液。給我們帶來了心靈的啟迪和精神的享受，輔導教師精心設計的學習簡報，同行們獨到的見解使我受益匪淺。

二、增強理論知識達到資源共享

在這次培訓開設的課程中，使我增強了專業水平，更新了專業知識。了解到了新課標下的美術教材的設計理念和特點;明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材，為我今后課堂教學確立了目標。

通過這次學習使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷的反思自我，促使自己不斷成長。只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

研修收獲心得篇5

研修活動心得與體會

這次我有幸參加了為期兩天的研修活動，讓我收獲頗豐。在此，我將分享我的收獲和感悟。

首先，我了解到學習不僅僅是知識的積累，更重要的是方法的掌握。在這次活動中，我們不僅學習了新的知識，還學習了許多學習方法和技巧，這對我今后的學習有很大的幫助。

其次，我意識到團隊協作的重要性。在這次活動中，我們分成幾個小組進行討論和解決問題，這讓我深刻體會到團隊協作的力量。通過與其他同學的交流和合作，我不僅提高了自己的能力，還增強了團隊協作意識。

最后，我體驗到了研修活動的樂趣。在這次活動中，我們不僅學習了許多新知識，還參加了一些有趣的活動，這讓我感受到了學習的樂趣。通過與其他同學的交流和互動，我不僅提高了自己的能力，還增強了團隊協作意識。

總之，這次研修活動讓我收獲頗豐。我不僅學習了許多新知識，還掌握了許多學習方法和技巧，這對我今后的學習有很大的幫助。同時，我也深刻體會到團隊協作的重要性，這讓我在今后的工作中更加注重團隊協作。最后，我體驗到了研修活動的樂趣，這讓我感受到了學習的樂趣。我相信，在今后的學習中，我會更加努力，不斷探索和發現新的知識和技能。

研修收獲心得篇6

一、不斷更新自己，著力提高自身素質。教師網絡遠程研修班，為我們一線教師的充實和提高提供了一個很好的學臺。通過培訓老師的指導，使我進一步明確,作為一名教師應該如何履行好自己的神圣職責;使我深的懂得，自己的言行舉止，在幼兒成長過程中，有著多深遠的影響。我深刻的體會到，在對教育對象實施影響的同時，要不斷地學習先進經驗，將掌握的理論知識運用到實踐中去，不斷更新自己，進一步提高自身素質和綜合能力。只有這樣，我們的教學工作才能得心應手，我們才能有聲有色地履行好職責。

二、優化教學理念，健全和完善激勵機制。激勵，是教師對幼兒經常采用的一種教育方式。激勵藝術是一項重要的教育藝術。運用好激勵這一教育方式，能激發幼兒的學習熱情，增強幼兒學習的積極性，主動探求新的知識，大膽地進行創造性思維，頑強地克服各種困難，從而提高學習效率，實現目標。

三、培育良好的師生關系。良好的師生關系是實施素質教育的關鍵。所謂“親其師，信其道”，只有老師得到了幼兒的認可，他所傳授的道理、知識才會被幼兒悉心接受。老師要得到幼兒的認可除了要有過硬的專業知識外，還應有特定的人格魅力，能去理解幼兒，尊重幼兒。我們是與一群活生生的、有思想的孩子打交道，現在的孩子與人相處時，首先看重的是別人對他的態度，看老師學知識，看老師聽道理，如果老師是他內心接納的那種類型，那么這位老師教的知識和講的道理他也會積極接納。這正是我們所盼望的。就是說教師要盡量使自己具備幼兒的心靈，走進他們的情感世界，去體驗他們的感覺。

總之，通過聆聽專家的談話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，在教育科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學工作中，我要充分利用好遠程網絡研修平臺。繼續用好網絡研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業務水平。

研修收獲心得篇7

研修活動心得體會

這次我有幸參加了為期半年的研修活動，雖然時間不是很長，但是這次研修活動讓我受益匪淺，讓我對自己的教學工作有了更深刻的認識和反思。

首先，這次研修活動讓我更加深入地了解了教育教學理論。在課程學習的過程中，我學習了新的教育理念，了解了最新的教學方法和策略。通過與其他教師的交流，我發現了自己在教學中的不足之處，并找到了解決問題的方法。這些知識將對我未來的教學工作產生深遠的影響。

其次，這次研修活動讓我更加深入地了解了學生。通過學習學生的認知發展規律，我更加了解學生在不同年齡階段的發展特點和需求。這使我能夠更好地設計課程，以激發學生的學習興趣和創造力。

再次，這次研修活動讓我與其他教師建立了良好的關系。在活動中，我與來自不同地區的教師成為了朋友，我們相互交流、相互學習，共同進步。這讓我感受到了團隊合作的力量，也讓我更加珍惜與他們之間的友誼。

最后，這次研修活動讓我更加自信地面對未來的教學工作。在與其他優秀教師的交流中，我學到了很多教學技巧和方法，這讓我更加有信心去提高自己的教學水平，成為一名優秀的教師。

總之，這次研修活動對我來說是一次寶貴的學習機會。我將把這些知識和經驗應用到未來的教學工作中，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。