一年級簡短教育心得（最新7篇）

寫心得需要理清思路，組織語言，有助于增強邏輯思考和思維能力。一年級簡短教育心得怎么寫，這里給大家分享一年級簡短教育心得，供大家參考。

一年級簡短教育心得篇1

一、以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

現在很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。我們應該根據自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經常和貴心一起輪流數數，我數1他數2我3他4這樣數下去，看誰先數錯，貴心很愛玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產生不良的影響，我們應根據自己孩子的喜好來安排一些內容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。

三、加強溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

現在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的&39;時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧！例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮！”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮！”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足！當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般來幫助他。

總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。

一年級簡短教育心得篇2

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的.身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了！我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現在，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

一年級簡短教育心得篇3

一年級教育心得

自從我成為一名教師，我深深感受到自己肩負的責任和挑戰(zhàn)。尤其是面對一群一年級的小學生，如何引導他們熱愛學習、培養(yǎng)良好的習慣和品德，成為了我工作的重心。在這個過程中，我也獲得了一些教育心得，分享如下：

一、耐心和愛心是教育的基礎

一年級的小學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們需要感受到教師的關心和愛護。因此，我在教學中注重觀察每個學生的特點，耐心指導他們，鼓勵他們積極參與課堂活動，并幫助他們解決學習上的問題。例如，有些學生可能在課堂上容易分心，我會用生動有趣的教學方式吸引他們的注意力；有些學生可能在學習上遇到困難就會放棄，我會耐心地指導他們，幫助他們克服困難。

二、注重培養(yǎng)良好的習慣和品德

一年級是學生形成良好習慣和品德的關鍵時期。因此，我在教學中注重培養(yǎng)學生的自律、自主學習的能力，以及團結、友善、尊重他人的品德。例如，我鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，同時也注重培養(yǎng)他們的團隊合作精神，讓他們懂得在集體中互相協作、互相尊重。

三、鼓勵學生積極參與，激發(fā)學習興趣

一年級學生好奇心強，喜歡探索。因此，我注重在教學中設計有趣的活動，吸引學生的注意力，鼓勵他們積極參與，激發(fā)他們的學習興趣。例如，在學習拼音時，我會通過游戲的方式讓學生反復練習，加深他們對拼音的認識；在學習數學時，我會通過讓學生參與小組討論、動手實踐等方式，讓他們感受到學習的樂趣。

四、合理安排家庭作業(yè)，加強家校溝通

一年級學生年齡小，自控能力較弱，因此，我注重合理安排家庭作業(yè)，并加強對家庭作業(yè)的監(jiān)督和指導。同時，我也積極與家長溝通，了解學生在家庭中的表現，向家長反饋孩子的學習情況，共同幫助孩子健康成長。

總之，一年級教育心得體會就是：耐心、愛心、注重培養(yǎng)良好的習慣和品德、激發(fā)學生的學習興趣、合理安排家庭作業(yè)等方面。只有將這幾點貫徹到教育實踐中，才能為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎，讓他們成為有思想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。同時，我也將不斷學習，努力提高自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展繼續(xù)貢獻自己的力量。

一年級簡短教育心得篇4

一年級教育心得

自從我進入小學學習以來，我一直認為學習是一件非常重要的事情。在一年級的學習過程中，我經歷了很多挑戰(zhàn)和成長，也積累了一些教育心得。

首先，我認識到學習不僅僅是知識的積累，更是習慣和能力的培養(yǎng)。在一年級的學習中，我們不僅要掌握基本的學科知識，還要養(yǎng)成良好的學習習慣和思維能力。比如，上課要認真聽講，課后要認真完成作業(yè)，遇到問題要獨立思考和解決。這些習慣和能力的培養(yǎng)，不僅對學習有幫助，而且對未來的生活和工作也非常重要。

其次，我認識到家庭教育對于孩子的成長也非常重要。在一年級的學習中，我發(fā)現家庭教育對于我的學習和成長有著非常重要的影響。比如，我的父母經常會給我講一些有趣的故事，讓我更好地理解和掌握知識；他們也會鼓勵我參加一些課外活動，讓我更好地鍛煉自己的能力和拓展自己的視野。這些家庭教育的方式，讓我更加喜歡學習，也更加自信和獨立。

最后，我認識到學習是一件長期的事情。在一年級的學習過程中，我經常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是我會堅持不懈地努力學習和探索。比如，在學習數學的過程中，我會遇到一些很難理解的問題，但是我不會輕易放棄，而是會反復思考和嘗試，最終找到解決問題的方法。這種堅持不懈的精神，讓我在學習中更加有耐心和毅力。

總之，一年級的學習經歷讓我認識到學習是一件非常重要的事情。在未來的學習和成長過程中，我會繼續(xù)努力學習和探索，不斷拓展自己的知識和能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。

一年級簡短教育心得篇5

一年級教育心得-孩子的成長與我們的反思

作為一名一年級孩子的母親，我在過去一年中獲得了許多寶貴的經驗。看著孩子從幼兒園步入小學，我深感責任重大。這篇心得旨在分享我在教育孩子過程中的感悟和收獲，同時也是對我自己的反思。

首先，我深深體會到教育孩子不僅僅是知識的傳授，更是習慣的養(yǎng)成。我驚訝地發(fā)現，孩子在學校學到的知識只是他們成長的一部分。更重要的是，他們需要學會如何與人相處、如何尊重他人、如何獨立思考。我意識到，作為家長，我們需要為孩子營造一個充滿愛與尊重的家庭環(huán)境，讓他們在快樂中成長。

其次，我學會了傾聽。傾聽孩子的想法，他們的快樂與痛苦，他們的疑問與困惑。我了解到每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節(jié)奏和步伐。因此，我不再試圖將我自己的孩子與他人的孩子進行比較，而是尊重他們的個性，幫助他們找到自己的優(yōu)勢和興趣。

同時，我也學會了適時的反思。過去，我總是覺得孩子應該聽取大人的意見，但現在我意識到，孩子也有他們的觀點和感受。作為家長，我們需要傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見，鼓勵他們表達自己的想法。

最后，我深刻領悟到陪伴的重要性。作為母親，我需要陪伴孩子成長，支持他們，為他們提供必要的幫助。然而，我也需要與他們分享生活，分享我的經驗與教訓。這樣，我不僅可以幫助孩子建立正確的人生觀，而且可以加深我們之間的感情。

回首過去一年的教育經歷，我深感自己成長了許多。我明白了作為父母的職責，也找到了正確的方法去幫助孩子成長。我堅信，只要我們用心去愛，用心去教育，我們的孩子一定能茁壯成長。最后，我要感謝孩子的每一個笑容，每一個成功，以及每一次的失敗，它們都讓我更加深入地理解了教育的意義，也讓我更加珍視與孩子共度的每一刻。

同時，我也要感謝我遇到的困難和挑戰(zhàn)。正是這些困難讓我更加深入地了解孩子，讓我學會如何應對他們的需求。我了解到，作為父母，我們需要有耐心，有愛心，有智慧。只有這樣，我們才能幫助孩子建立自信，讓他們在快樂中成長。

總的來說，教育孩子是我人生中最重要的一部分。我期待著與孩子一起度過更多的美好時光，共同成長，共同學習。我相信，只要我們用心去愛，用心去教育，我們的孩子一定能成為他們所夢想的人。

一年級簡短教育心得篇6

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四、教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

五、培養(yǎng)孩子的適應能力

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六、與孩子一起閱讀

書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九、學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的`時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

十一、避免把孩子的分數看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

十二、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

十三、善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。

一年級簡短教育心得篇7

不知不覺，兒子今年上初一了，回想這幾年，兒子最大的變化就是能夠自覺的去閱讀各類書籍了。

自從上班后，除了報紙雜志幾乎很少讀書，當然理由有千萬個，又其實都站不住腳。自從我們廠舉辦了“生日沙龍”購書活動開始，我自己的閱讀興趣也被不知不覺的調動起來，知識面擴大了不少，收益匪淺。

幾年前孩子不喜歡讀書，每天放學后除了看電視里的動畫片，就不再做別的事情和看其他方面的書籍，望子成龍是每個父親的&39;心愿，看在眼里，急到心上，由于自己在教育方面沒有經驗，不知咋樣才能培養(yǎng)出他的讀書興趣，讓他在閱讀中受益。有一次在“生日沙龍”購書活動時我買了《如何培養(yǎng)孩子讀書興趣》的一本書，里面的內容很豐富，我和妻子認真閱讀后體會到：家長的示范作用很重要。想要孩子不看電視，家長就要首先做到不看；想要孩子熱愛讀書，家長就要先鐘情于書。一個人總會有感興趣的東西，非此即彼。希望孩子有什么樣的興趣，家長的引導很重要。

按照書里介紹如何引導孩子讀書的方法，首先是感染他，我們下班在家很少看電視，閑暇時看些兒童書籍，并且講給他聽，一開始不愿意聽，后來慢慢的就開始提問里面的問題了；其次是雙休日經常帶他到書店，開始不愿意來書店，后來答應他可以隨意買他喜歡的書籍，他就很樂意了，原來一直買一些動漫之類的書，隨著見到的品類很多，就覺得科學類和文學類的更有意思，現在更喜歡看科學類的書籍和輔導書籍；再一是和他共同閱讀一本書，讀完后相互說出自己的感受和收獲，與他相互溝通，共同享受知識的樂趣。

兒子喜歡讀書了，有時自己就跑到書店買書，現在孩子的表達能力、寫作能力、記憶力等都有了很大的提高。