幼兒教育收獲心得（萬能6篇）
心得是對學習或實踐過程的回顧，對自己表現的評價和反思，以及對所學知識和技能的實際應用等方面的思考。幼兒教育收獲心得規范是怎樣的？下面給大家整理了一些幼兒教育收獲心得，供大家參考。
幼兒教育收獲心得篇1
幼兒教育心得500字安全：
近年來，隨著安全事故的不斷發生，幼兒教育安全問題也成為了社會關注的焦點。作為一名幼兒教育工作者，我深知安全的重要性，下面分享一下我的教學心得。
首先，我們需要引導孩子們養成良好的安全習慣。例如，教育他們不在廚房、火爐等危險區域玩耍，不隨便開門，不隨意觸碰電器設備等。同時，我們還需要引導孩子們遵守交通規則，不隨意橫穿馬路，不闖紅燈，不攀爬車輛等。這些日常習慣的培養，對于孩子們的安全至關重要。
其次，我們需要為孩子們創造一個安全的學習環境。例如，定期檢查教室內的安全隱患，及時維修更換設備；在游戲環節中，注意孩子們的安全，避免過度激烈的運動導致受傷；在食品安全方面，我們也需要加強對食品的檢測，確保孩子們的飲食安全。
最后，我們需要提高孩子們的安全意識。通過生動有趣的故事、動畫等形式，向孩子們講解安全知識，讓他們了解哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，從而提高他們的自我保護能力。
總之，安全是幼兒教育的重中之重。我們需要引導孩子們養成良好的安全習慣，為孩子們創造一個安全的學習環境，提高孩子們的安全意識，讓孩子們在一個安全、健康的環境中快樂成長。
幼兒教育收獲心得篇2
休息時，我讀了《幼兒教育》這本雜志，看中了這本書后，我覺得這本書涵蓋了很多的內容，有教師隨筆，專題研究，優秀課程，還有家長課程等等。雖然這都只是一些書面上的知識，但是多看，多讀，總歸是有好處的。至少理論上的知識增長了不少。
看了此書之后，更加讓我明白了什么是生活，什么是幼兒教育。幼兒教育的重點又是什么。它是豐富多彩的，每天的生活都會蘊含著無數的教育內容。真的值得我們去體會，去回味?？赐炅诉@本雜志后，我覺得自己以后要嘗試著去改變一些，不要因為個人的情緒而影響了孩子們。努力做到創設良好的師幼互動心理環境。給與幼兒平等的言語權，促進師幼積極互動，調整角色，積極思考，提高質量。爭做一名學生愛戴的老師。
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書籍對我的滋潤。這些專業書籍更像我的“老師”指導著我的教育思想和教育理念每當我在教學上遇到困難時，我都應該把這篇文章好好的在閱讀幾遍，我相信會給我帶來更大的幫助的。
幼兒教育收獲心得篇3
今日幼兒園半日開放，我在許多家長面前組織活動，說實在話，心里有一點點緊張。
家長們準時來到活動室，我和他們一一打著招呼，他們的到來一點也沒影響孩子們，我內心的擔心看來是剩余的，他們像往常一樣進入區角活動，“教師，我的鞋帶開了;教師，我的棋子少了一個;教師，家家搶我的玩具?！蔽蚁衿綍r一樣處理著孩子的“案子”。
看家長都到齊了，我讓孩子們圍在我的身邊，做了一個拍手游戲，等孩子們安靜下來。我把花費了兩天來精心制作的課件逐一展示出來，細心的給孩子講解，讓他們去觀察每張圖片，引導他們說出圖形的排列順序，勇敢的孩子到前面幫教師把圖形排列完整。
大部分幼兒都把小手舉得高高的，想在家長面前表現一下自我很棒，我一一獎勵了他們，僅有坐在最終的悠悠老是不舉手，她媽媽急的臉都紅了，“這孩子，真煩人，見了生人就啞巴。”我看著淚水在悠悠的眼圈里打轉，就拿著一顆五角星走過去，趴在悠悠的耳邊悄悄對她說“不要怕，教師相信你，你是最棒的?！痹谖业墓膭钕拢朴谱罱K舉起了小手。接下來我的幾個問題悠悠也都舉了手，我趁機讓小朋友們都棒了棒他。這節課孩子們聽得很認真，課堂氣氛很活躍，有的媽媽還和孩子一齊舉手，短短的三十分鐘，一會兒就過去了。
第二節課是親子游戲，當我告訴大家欣欣小朋友的媽媽有事，我和她一組時，膽小的悠悠扔下自我的媽媽，抱著球跑過來：“教師，你和我一組吧!”，“教師，你也和我一組吧!”孩子們爭著、吵著，一雙雙小手拉扯著我的衣服，“別著急，今日你們好好和家長做游戲，明天教師和每個小朋友都玩上一遍。”“噢”孩子們歡呼雀躍，看著家長們羨慕的眼光，我心里可高興了。
活動結束后，媽媽們圍在我身邊說：“以前都說你們是孩子王，也就看孩子，看了你們上課才知幼師的辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心，怪不得孩子們和你們那樣親，望著家長們滿意的笑臉，看著孩子們純真的笑臉，我欣慰的笑了?！?/p>
我們幼兒教師的工作就是這樣平凡，但平凡中卻有苦也有樂。
我越來越愛幼師這一行，因為我擁有了許多開心果，一聲聲親切的呼喚總在我耳邊久久回旋，看著孩子們天真爛漫的笑臉，就意味著我將永遠青春燦爛。于是，我愿從此熱枕、平和地耕耘于幼教之園。同樣我們愛幼教，愛這一群天使，我們的心也沒有圍墻。這樣我們才能同我們的天使一樣飛得更高。
幼兒教育收獲心得篇4
其實每一個孩子的秉性家長是最清楚的!但是就因為是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的!確實是，每一個家長都希望望子成龍望女成鳳!可是社會是個大群體，對每一個人都是一樣的、平等的!就像是老師對待孩子們一樣，一視同仁!相信每一個從事幼教工作的人都是很有耐心，很細心的，因為我們面對的群體是孩子，他們是天真是無邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導，相信每一個做爸爸媽媽的家長朋友都能體會!因為你們的耐心教導與細心照顧才有了孩子今天的快樂成長!可是在孩子的成長過程中會遇到許多的問題，比如說：孩子為什么，有的時候會把大人都問住，您是會說行啦，問的太多了別問了，還是會說這個媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧!前者看起來一件事情解決了，可是那會打擊孩子的積極性，以后會變得很少提問，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學習，自覺去學習，現在有的孩子為什么不愛學習，一個是孩子的童年太單調了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠，孩子們的同伴又少，只能和家長在一起，特別是爺爺奶奶，問題更嚴重，因為自己的孫子所以特別的疼愛，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”!上幼兒園之后在很短的時間里適應不了這里的生活!二是，家長期望太高，逼的孩子太緊，現在在幼兒園就開始有特長班了，那么小就開始學習，家長給孩子報班孩子就沒有游戲的時間!渴望游戲的心里致使孩子討厭學習，不愛學習!
這個時候家長朋友們你們會怎么辦，孩子就是不出成績，逼著學，打著學，還是曉之以理動之以情!可能這樣的情況都有，總會有成功的，但是有的時候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦?總會有那么一兩個特別的孩子是這樣的!其實我們也挺糾結!就像老師對待孩子一樣，其實，她們是愛每一孩子的，對待每一個孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長直到他們走了，回憶這段時間其實孩子們記得是老師的好!走在路上就會看見孩子們和老師們打招呼!那一刻，在家長你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑……
其實這一刻的微笑是老師用這一年的時間換來的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚!今天這個孩子不小心刮傷了，老師要和家長解釋，賠禮道歉，明天這個小朋友被那個小朋友打了，老師要說明，沒有好好的看好孩子，你跳舞的時候老師幫你糾正動作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉!孩子當時可能會明白，你不是故意的，可是萬一身上留下傷痕，身為家長的你肯定會問一下，再有孩子表達不清楚家長肯定會誤會老師是故意的!可是生活中不是一成不變的，隨時都有可能發生危險，或許那個小朋友摔一下，就有可能骨折，因為每個人都是不一樣的!所以老師們隨時隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的!但是在安全過后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學習上還是在紀律上，還是在思想品德上!可是人無完人，上帝在為你打開一扇門的時候就會為你關上另外一扇門!有的孩子很聰明，但是就是不好好的學習，不遵守紀律，老師是怎么說我都不聽，有的老師可能教育的時候語言過激，孩子就會以為老師實在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會扯扯他的衣服，孩子就會以為那是再打他!其實家長您在教育孩子的時候肯定也會出現這樣的情況，甚至還會出手打孩子!身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長，所以不管是家長還是老師都應該用心去教育孩子，愛護孩子。
幼兒教育收獲心得篇5
幼兒教育心得500字安全：
近年來，隨著對幼兒教育重視程度的提高，安全教育也成為了幼兒教育的重要內容之一。作為一名幼兒教育工作者，我深知安全教育的重要性，也在日常教育中注重對幼兒進行安全教育。
首先，我認為安全教育不僅僅是告訴幼兒不能做什么，更重要的是告訴幼兒能做什么，培養幼兒的安全意識。例如，在教室內，我會告訴幼兒不要隨意觸摸危險物品，不能隨意奔跑，不能隨意觸碰電源等。同時，我也會讓幼兒了解一些自我保護的方法，如遇到危險情況應該如何呼救，如何保護自己等。
其次，我會通過游戲等形式，讓幼兒在快樂中學習安全知識。例如，在交通安全方面，我會通過模擬過馬路的形式，讓幼兒了解過馬路時應該注意什么，哪些車輛可以通行，哪些車輛不能通行等。在消防安全方面，我會通過模擬火災事故的形式，讓幼兒了解如何逃生，如何使用滅火器等。
最后，我認為安全教育應該貫穿整個教育過程。在各個科目中，教師都應該注重對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，從而提高幼兒的安全意識。
總之，安全教育是幼兒教育中不可或缺的一部分。通過日常教育，游戲等形式，讓幼兒在快樂中學習安全知識，提高安全意識，從而更好地保護自己。
幼兒教育收獲心得篇6
切莫批評教育孩子的幾個時間點
一般家長在家里對孩子進行行為指導和批評教育都是隨心所欲的：孩子放學不專心做作業，而是直奔電視機或電腦，家長就開始進行珍惜時間的教育……這是一種教育的誤區，不能有效地解決孩子的問題。
教育與批評孩子最好在家中。一家人能夠在一周選擇一個時間坐在一齊，開誠布公地交流。父母能夠借此機會提出對孩子的要求，孩子也能夠對父母提出意見。在平等交流之后，孩子如果認識到錯誤，父母能夠督促孩子自我訂出改正錯誤的計劃表。孩子普遍自尊心很強，他對于自我寫下的計劃是會認真對待的。
這幾個時間點切莫批評教育孩子：
教育與監護孩子雖是父母的權利，但并不意味著你能夠隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間父母不應當批評教育孩子。
一是早上出門時。一日之計在于晨，父母要幫忙孩子懷著愉快的心境迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。
二是一齊吃飯時。很多父母平時不抽時間陪孩子，僅有吃飯時專心應對孩子，看到孩子有什么問題，或者突然想到孩子有什么問題，就開始教育孩子。這樣會影響孩子的食欲，破壞本來寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴重影響他的身心健康。
三是父母脾氣變壞時。父母脾氣已經很壞，很容易一張嘴就罵人，結果傷了孩子，也損害了自我做父母的慈愛形象。此時，必須要息怒，等自我心平氣和后再開口。
四是發生直接沖突時。孩子說好晚上8點回來，結果10點才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發生直接的沖突。倒不如把事情壓后，等第二天再聽孩子解釋。并且，父母表現了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自我的錯誤。
