關于幼兒園英語游戲教案5篇

教案按照由簡單到復雜、由表層到深入的原則逐步展開，幫助學生逐步掌握知識和技能。下面是小編為大家整理的幼兒園英語游戲教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

幼兒園英語游戲教案 【篇1】

課型：

新授

教學目的：

掌握生詞：head，shoulders，knees，toes，touch，right邊作動作邊唱兒歌。

教學準備：

Little Bear的頭飾，手偶。

教學過程：

導人：Little Bear在動物園見到了Monkey(手偶)

Little Bear眼珠一轉想考考Monkey看看它夠不夠機靈，可一轉眼Monkey不見了。

Little Bear 就去找 Monkey。

新授：

1．M先教小朋友學幾個英語名字。學head，shoulders，knees，toes(注意區分knees的發音，正確區分單復數)

2．Little Bear終于找到了Monkey，原來Monkey正在假山上蕩秋千呢，Little Bear把Monkey揪了過來，說：Monkey，咱們來做個游戲吧。

Monkey點點頭：OK。

Little Bear：Touch your head．

Monkey 趕緊摸 shoulders．

Little Bear：No，no! Head!

Monkey趕緊摸head．

Little Bear：Yes! Yes! Right!

Little Bear：Touch your knees．

Monkey 趕緊摸 knees．

Little Bear：Yes! Yes! Right !

3．教小朋友說Touch與right．

4．Monkey來指，小朋友仔細聽。

5．小朋友讓Little Bear，Monkey來指(多重復)

(一小朋友戴Little Bear，另一小朋友戴Monkey)。

6．Little Bear讓小朋友指。

7．唱兒歌“摸摸我的眼睛”。

8．唱兒歌“摸摸頭，肩，膝蓋和腳趾。”

9．把“聽聽”串起來讓小朋友做動作。

幼兒園英語游戲教案 【篇2】

活動目標：

1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本準確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

rst字卡，ra it star tea的圖片cd

活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

幼兒園英語游戲教案 【篇3】

一、活動內容：

字母Y，短語Good night

二、活動目標：

1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;

Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning.

2、引導幼兒讀準字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

四、活動過程：

1、問好：

(1)師生問好。

(2)引導幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up , hands down.

3、正課：

(1)學習字母Y：

讓幼兒Close your eyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術”訓練Y for yellow.

(2)學習短語Good night。

A、手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.”天亮了，要起床了，說：“Good morning.”

B、游戲：小扇子轉轉轉

出示扇子，轉到月亮說：“Good night.”轉到太陽說：“Good morning.”說得好的給予粘粘紙獎勵。

4、叮嚀：

出示英語書，引導說：“open the book.”交代復習今天所學內容內容，并記得聽磁帶。

幼兒園英語游戲教案 【篇4】

一、設計意圖

孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了本次活動，在活動設計中，充分從幼兒實際出發，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。

二、活動目標

1、能在游戲活動中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語進行對話;

2. 能在玩中學會新授知識并根據示范領會教師意圖;

三、活動準備

圖片：小鳥、貓、兔子、stickers

四、活動過程

(一)Greeting

T(教師): Hello! Good morning，boys and girls.

K(孩子)：HELLO! MISS LUO!

2.根據幼兒做出的反應繼續引導：

T(教師): How are you ? (你好嗎?)

K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，謝謝)

3.跟我做律動《hello, hello, how are you》

(二)learning

1、引導幼兒學習小鳥 bird,貓 cat, 小兔子rabbit

此環節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。

神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.

T(教師): 今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.(新授過程中注意引導幼兒發音)

2.閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵;

3.請幼兒戴上頭飾

4.出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?

T(教師): 孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

K(孩子)：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

(三)ENDING

孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.

幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室.

幼兒園英語游戲教案 【篇5】

目的：

1、對英語游戲感興趣并能積極參與。

2、復習鞏固單詞hamburger和chicken，和句型。

3、能聽懂并理解英語指令和教學用語。

準備：

1、學會新授的.單詞Hamburger ,chicken和在KFC情景下的對話及句型。

2、KFC的場地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等。

過程：

一、指導語：導入Go to KFC'Boys and girls, do you want to go to KFC?' 'Riding in my car, ok? Let's go !'

二、游戲'Buy Someing'鞏固所學單詞及句型Oh, I am very very hungry, are you hungry? Let's buy something OK?

Miss Zhao, come here please. Now, Look at us carefully. Let's begin.

教師示范：Hello, Miss Zhao! Hello, assistant, can I help you?

Hamburger, please. Ok, here you are. Thank you.

Who wants to buy something? Who wants to be an assistant?

Ok，you are very clever.

幼兒進行情景對話練習

三、結束

oh, it's later now, let's go home. Riding in my car.