幼兒園大班衛生教案5篇

教案能夠幫助教師更好地掌握教學進度和教學效果。教案能夠幫助教師提高教學的靈活性和針對性。下面是小編為大家整理的幼兒園大班衛生教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

幼兒園大班衛生教案 （篇1）

大班安全活動：

做個講衛生的好孩子

活動目標：

1.知道個人衛生的基本要求。

2.知道愛清潔講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。

3.穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發，愿意做個講衛生的好孩子。。

活動重點難點：

1.使幼兒知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。

2.使幼兒知道愛清潔講衛生是文明行為。

活動過程：

一、比一比

師：小朋友們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？

1．幼兒互相比。

2．請做得好的幼兒說說，這樣做有什么好處？

師：這些小朋友真是愛清潔的好孩子。

讓下面這些同學告訴你。

二、學一學

（使學生懂得

過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？

（一）出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。

1．小組交流：這位小朋友是怎樣講衛生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？

2．小結：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。

3．讀兒歌：

小牙刷，捏得牢，

早晚刷牙很在重要。

刷里邊，刷外邊，

上下左右全刷到。

認真刷，牙齒好，

牙膏樂得吐泡泡。

（二）出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。

1．同桌互相說說：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還什么時候應該洗手呢？在和別人交往時，手臟會造成什么后果？

2．小結：手經常摸東西，有很多細菌，手的衛生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。

3．讀兒歌：

伸出手，比一比，

誰的手臟快去洗。

好孩子，講衛生，

身體強壯不生病。

三、議一議

1．請幼兒說說他們想當臟孩子還是干凈的孩子？

2.愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什么要養成這些習慣？

3.討論：怎么能成為一個干凈的孩子。

4．說兒歌《天天都做到》

5.教師小結：我們知道了一些清潔的好方法，希望小朋友們每天都堅持做個人衛生，養成健康生活的好習慣。

幼兒園大班衛生教案 （篇2）

活動前言：

每次吃飯之前我都會先洗手，媽媽說過，在外面玩了一天，手上都占滿了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平時我最怕打針吃藥了，把病毒小子洗掉了，我就不會得病了！通過此活動可以讓孩子們養成一個講衛生的好習慣！

活動目標

1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。

2、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

活動準備

各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

活動過程

1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。

（1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。

（2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發言）

（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發表自己的意見）

2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發現肥皂的小秘密：用手搓能產生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導幼兒大膽講述自己的發現，老師適時獎勵。

3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。

老師：孩子們，誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

4、幼兒自由吹泡泡，結束活動。

活動延伸

把各種玩具用清水沖洗干凈

活動點評

此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發現：

（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；

（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。

幼兒園大班衛生教案 （篇3）

活動目標：

1、結合4月7日世界衛生日，幫助幼兒了解一些健康知識。

2、培養幼兒愛清潔、講衛生的生活習慣和自理能力。

活動準備：

1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發劑、洗手液、沐浴露。

2、彩筆、畫紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

3、畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

活動過程：

(一)語言領域的活動

1、了解名稱

教師分別呈現毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什么？告訴幼兒：這些都是衛生用具，毛巾的英語名字是towel，梳子的英語名字是hair brush，牙刷的英語名字是tooth brush。

教師分別呈現牙膏、肥皂、洗發劑，提問幼兒：這是什么？告訴幼兒：這些都是衛生用品，牙膏的英語名字是tooth paste，肥皂的英語名字是soap，洗發劑的英語名字是shampoo。

2、學習詩歌

教師通過教幼兒學習“刷牙”的詩歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛護牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習慣。

3、學說英語

教師引導幼兒觀察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發，taking bath的意思是洗澡。

(二)健康領域的活動

1、自理生活

每天早晨起床后、晚上睡覺前，教師和家長都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長都要提醒幼兒洗手。

2、做值日生

教師和家長鼓勵幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環境。

(三)科學領域的活動

教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發膏、牙膏、梳子放在一個托盤里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；教師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤里拿出一樣物品，收藏起來；教師允許幼兒睜開眼睛，看看“什么東西不見了”。

(四)藝術領域的活動

1、音樂活動

教師和幼兒一邊唱英語歌曲“My Tooth brush”，一邊用動作表現歌詞的內容：I have a little tooth brush、I hold it very tightly、I brush my teeth each morning，and the nagainat night、

2、美術活動

幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。

3、表演游戲

教師唱歌“Brushes”(This is the way we brush ou rteeth，brush our teeth，brush ourt eeth、This is the way we brush our hair，brush our hair，brush our hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過程。

幼兒園大班衛生教案 （篇4）

教學目標

認知：

1．知道個人衛生的基本要求。

2．知道愛清潔講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。

情感：

喜歡清潔，愿意做個講衛生的好孩子。

教法建議：

1．本課教學要突出講衛生、愛清潔的道德意義。

2．本課教學不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發情感，使學生產生鮮明的榮辱感，以講衛生愛清潔為榮。

3．教師要采用一年級小學生喜聞樂見的教學方法，充分調動學生學習的積極性，使學生在樂趣中學習。

4．要注意結合學生的生活實際情況來具體指導學生行為，教師可以在課前對學生進行調查，以便針對性更強，增強教學實效性。教學設計示例第九課愛清潔教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。

教學難點：

使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。

教育過程：

一、比一比師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？

1．同學互相比。

2．請做得好的同學說說，這樣做有什么好處？師：（這些同學真是愛清潔的好孩子。）

板書：愛清潔

過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。

二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什么要養成這些習慣？）

出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的'圖片。

1．小組交流：這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？

2．小結：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。

3．師：所以老師今天給你們帶來了一首兒歌，希望你們通過學習

出示兒歌：刷牙

小牙刷，捏得牢，

早晚刷牙很在重要。

刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。

認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。

說說，還要養成哪些習慣？

1）小結：愛清潔、講衛生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳；常洗頭、理發；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛生不僅對身體健康有好處，還是一個人尊重別人，講文明、有禮貌的表現。

2）讀兒歌：愛清潔，講衛生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習慣早養成。

三、兒歌總結

1．讀兒歌：早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發理，睡前再把腳洗洗，舒服衛生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛生牢牢記。

2．總結：愛清潔、講衛生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現。相信大家都能做這樣的好孩子。

探究活動一、開展主題活動“比比誰最干凈”

1．小組交流：講衛生應該怎樣做？這樣做的好處是什么？

2．全班交流

3．在小組中表演：我是這樣講衛生的。

4．以小組為單位在全班表演。

5．夸夸班中講衛生的好孩子現場采訪：你是怎樣做到講衛生的？

6．制定愛清潔講衛生的小措施，定期評比。

幼兒園大班衛生教案 （篇5）

教學目標：

1、知道愛清潔講衛生是文明的行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的好習慣。

2、知道個人衛生的基本要求。

教學過程：

一、比一比

1、小朋友們，我們來比一比，看一看，誰的手、臉、衣服最干凈？

2、小朋友們按小組進行比賽。

3、各組評出最愛干凈的好孩子。

二、學一學

1、圖片出示：小朋友早上起床后，馬上刷牙、洗臉的圖片。

2、小組交流：這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什么好處？除了每天早上刷牙之外，還有什么時候應該刷牙？不刷牙有什么壞處？他刷牙之后又干了什么？

3、小結：每天早晚刷牙、洗臉有益身心健康。刷牙對保護牙齒有好處，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞進牙縫里，會滋生細菌，牙齒就會疼痛，影響健康。而且，不刷牙，與別人說話會發出難聞的氣味，這對別人也是不尊重、不禮貌的行為。

4、學習兒歌：刷牙歌

小牙刷，捏得牢。早晚刷牙很重要。刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。

三、議一議

1、誰來說說看，還要養成哪些習慣呢？

2、學習學校一日常規。

3、學習兒歌：愛清潔，講衛生，手臉衣服要干凈。保康健，講文明，良好習慣早養成。

四、夸一夸

現場采訪班級中愛清潔的好孩子：你是怎樣講衛生的？

五、演一演

請幾個學生表演在家怎么講衛生的。

六、制定措施

大家共同制定愛清潔講衛生的效措施，定期評比。