幼兒園科學(xué)活動《四寶的心愿》大班教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園科學(xué)活動《四寶的心愿》大班教案，歡迎大家分享。

設(shè)計意圖

巍峨的秦嶺是中國的地理標識，也是我國南北氣候分界線，重要生態(tài)安全屏障，具有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源、維護生物多樣性等諸多功能?！扒貛X北麓生態(tài)環(huán)境保護”作為事關(guān)西安長遠發(fā)展的五項重點工作之一，保護好大秦嶺，讓綠水青山永續(xù)，擔(dān)當(dāng)秦嶺保護責(zé)任，落實環(huán)保宣傳，加強幼兒園環(huán)保教育讓孩子們萌發(fā)熱愛大秦嶺父親山的情感并能在生活中做一個小小環(huán)保宣傳員，帶動身邊的人一起加入到保護父親山——大秦嶺的行動中。因此我設(shè)計了本次活動。

活動目標

1.認識秦嶺四寶，分析導(dǎo)致四寶家園遭到破壞的原因。

2.初步具有保護秦嶺生態(tài)的意識，從心底萌發(fā)熱愛大自然的情感。

3.通過討論知道多種保護秦嶺的方法。

重點難點

活動重點：具有初步保護秦嶺生態(tài)的意識

活動難點：能結(jié)合生活經(jīng)驗說出多種保護秦嶺的方法

活動準備

動態(tài)PPT、 操作圖片25張、小組粘貼板兩份 、歡快音樂一段。

活動過程

開始部分

1.教師以導(dǎo)游的身份，邀請孩子們隨音樂進入活動室。

2.播放PPT1向幼兒介紹父親山—大秦嶺

基本部分

一、播放PPT2認識秦嶺四寶，分析導(dǎo)致四寶家園遭到破壞的原因。

1、認識秦嶺四寶

2、傾聽秦嶺四寶的心愿

3、在視、聽、說中分析四寶的家園（大秦嶺）遭到破壞的原因，感受秦嶺四寶即將痛失家園的悲傷。

二、討論環(huán)節(jié)

幫助秦嶺四寶想辦法：結(jié)合生活經(jīng)驗，想一想如何幫助秦嶺四寶。

三、操作活動《我是秦嶺小衛(wèi)士》

1、鼓勵幼兒想一想我們還能怎樣做

2、將幼兒分兩組進行操作：環(huán)保的圖片貼在笑臉組，破壞或污染的圖片貼在哭臉組。

3.活動小結(jié)：只有從身邊小事做起，才能保護好四寶的家園—大秦嶺父親山。

四、教師總結(jié)：

因為不負責(zé)任，人人都有可能成為秦嶺的傷害者；因為負責(zé)任，人人都可以成為秦嶺的保護者。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起保護秦嶺四寶，保護大秦嶺，保護我們中華民族的父親山！

結(jié)束部分：

在結(jié)束部分PPT播放志愿者種植、保護生態(tài)環(huán)境圖片的同時，教師和幼兒一起隨音樂歡快起舞。

活動延伸

1.區(qū)角延伸：

語言區(qū)：語言區(qū)：我是秦嶺小導(dǎo)游；

圖書區(qū)：投放有關(guān)秦嶺的書籍，自制保護大秦嶺繪本；

科科學(xué)區(qū)：投放秦嶺居住的動植物圖片及介紹；

美美工區(qū)：開展“我心中的大秦嶺”繪畫活動。

2.家園共育：《爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，家庭環(huán)保在行動》親子活動。請幼兒把保護秦嶺的理念傳遞給身邊的每一個人。請幼兒回家和爸爸媽媽一起動手制作一張保護秦嶺的宣傳海報。

活動總結(jié)

結(jié)合大班幼兒更喜歡動手動腦自己解決問題年齡特點，我為孩子們做以下準備：動態(tài)PPT一份、操作圖片25張、小組粘貼板兩份、歡快音樂一段。

在活動過程中我采用了情景教學(xué)法（教師扮演導(dǎo)游角色帶領(lǐng)幼兒逛秦嶺）、提問法（活動中對幼兒有針對性的提問）、討論法（教師和幼兒更近距離的互動）、活動操作法（幼兒分兩組與同伴互相合作想辦法保護父親山）暗示教學(xué)法、課件演示法等多種方法讓幼兒更好的充分體現(xiàn)以幼兒為主體，尊重幼兒意愿，使幼兒在視、聽、說及操作中萌發(fā)環(huán)保意識。

整個活動環(huán)節(jié)清晰流暢，環(huán)環(huán)相扣、由淺入深、層層遞進，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及學(xué)習(xí)特點?；顒又幸詣赢?、PPT、操作等為支撐，有效的抓住重點，突破難點，突破了幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，讓幼兒積極主動地獲取知識，有效達成活動目標。