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關于中班音樂教案三篇

作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中班音樂教案3篇，希望對大家有所幫助。

中班音樂教案 篇1

一、活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的"動作。

2、喜歡聽音樂做游戲。

3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

二、活動準備：

1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

2、發聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱

（二）基本部分

1、 復習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、 提問：

1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發出聲音？

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現）

3、 教師示范青蛙捉害蟲動作要領。

1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、 游戲：小青蛙捉害蟲

1） 教師講解游戲規則。

2） 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。

（三）結束部分教師小結，做律動小青蛙離開教室。

中班音樂教案 篇2

活動目標：

1、能夠用動作和歌聲表現秋天和春天小樹葉的不同狀態。

2、在音樂游戲中能聽辯音樂信號并用形體進行動作表現對音樂的感受。

3、聽辯樂音的高低、快慢、變換不同的動作進行律動練習，訓練幼兒的聽覺。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

活動準備：

（一）知識準備：

1、幼兒對春秋季植物的變化有初步的了解。

2、已初步會唱歌曲《小樹葉》。

（二）材料準備

1、小樹葉頭飾每人一個，“秋風姐姐”頭飾一個。

2、不置小樹林場景。

3、錄音機，磁帶。

活動過程：

（一）、律動入室：

教師以游戲口吻，引導幼兒聽音樂，做出小樹葉飄落的動作，并根據音樂的高低、快慢做出相應的動作變換。

（二）、練聲、復習歌曲：

（1）引導幼兒用輕松自然的聲音與教師互相問好，并練唱《慢慢飄落小來》，要求唱出連音和斷音的區別。

（2）復習歌曲《小小樹葉》2遍，要求幼兒把歌詞唱清楚，并注意音準，邊唱邊表演形象動作。

（三）、指導幼兒進行音樂游戲：

1、教師又游戲口吻引起幼兒做游戲的興趣，指導幼兒欣賞音樂第一遍，要求聽聽音樂共有幾段。

2、分段欣賞游戲音樂。

（1）第一段音樂引導幼兒輕聲哼唱歌詞并進行情緒引導。

（2）第二段要求幼兒傾聽音樂后說出感受，啟發提問：誰來了？小樹葉們怎么樣了？

（3）第三段要求幼兒用歡快的"情緒演唱

3、完整欣賞第三遍音樂，請個別幼兒邊聽音樂邊與教師一起示范游戲的玩法。

4、教師講解玩法，強調規則：

（1）“小樹葉”先跟隨伴奏表演唱一段歌詞，聽到風聲后開始做飄的動作

（2）風姐姐經過聲邊拂過小樹葉時，小樹葉應根據音樂信號的變化，隨風姐姐做動作，直到風聲停息。

（3）聽到第三段音樂時邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。

5、師生共同游戲2 3次，根據游戲情況及時調整規則，強調規則。

四、放松律動出室，所以游戲口吻引導幼兒做放松動作出室，并與新教師告別。

活動反思：

音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術美，在情感上產生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經過一個循序漸進的、連續不斷的、潛移默化的教育過程。

中班音樂教案 篇3

活動目標：

1.學習與同伴協商探討用不同的樂器進行演奏，練習不同的節奏型。

2.鼓勵幼兒大膽的創編節奏型，并把自己編的節奏型配合適宜的`音樂進行表演。

活動準備：

《紫竹調》音樂磁帶；鈴鼓；碰鈴；三角鐵等樂器；節奏卡。

活動過程：

1.教幼兒認識節奏卡上的各種節奏型。

今天要在小朋友中選一個小音樂家，看今天誰打的拍子好就選誰。我們先認識一下今天的節奏型·····我們先來用手來打一下這個節奏型，一會誰打得好老師就發給他一個小樂器讓他成為小音樂家（帶幼兒用手打拍子），逐漸發給認真的幼兒，直到每個人都拿到樂器，然后帶幼兒用樂器再演奏幾遍進行加強》

2.鼓勵幼兒大膽的創編節奏型，并把自己編的節奏型配合適宜的音樂進行表演。

活動評析：

今天孩子們學得很開心，我讓每個幼兒都當上的小音樂家，都掌握的很好。