幼兒園大班安全教案

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精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇，希望能夠幫助到大家。

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇1

活動目標：

1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。（播放視頻）

提問：錄像上發生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發言）

小結：是啊！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。

小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？

2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用什么來護住我們的頭？

小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？ （保持體力）沒有勁喊了怎么辦？ （哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）

小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預防

1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的`急救箱里。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）

小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）

小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人

四、地震演習

今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

活動反思：

汶川大地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。

在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。

不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇2

活動設計背景

地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們保護環境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環境的意識。

活動目標

1、通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

2、教育幼兒自覺保護環境。

3、培養幼兒保護環境的意識。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

教學重點、難點

1、重點：通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

2、難點：教育幼兒自覺保護環境

活動準備

有關圖片

活動過程

（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

一、開始環節

1、出示地球美好的圖片，和某些地方環境被破壞的.圖片。

二、基本環節

1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。

（幼兒自主發言）

2、教師解釋原因

3、告訴幼兒環境對我們的重要性

三、結束環節

讓幼兒說說保護環境怎么做

例：不隨手扔垃圾

四、延伸環節

讓幼兒把這節活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環境。

教學反思

通過活動能使幼兒認識到環境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養成愛護環境的好習慣。

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇3

活動目標：

1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

活動過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出

活動目標：

1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

活動過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢?

2、原來小白兔還需要這么多的`家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、 找電器

1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

4、共同進行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、 危險的電

1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎?

2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)

3、幼兒了解觸電的危險。

4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇4

【活動目標】

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日常活動中遵守安全玩法。

2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

【活動準備】

教學掛圖和幼兒用書。

【活動過程】

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。

師：

(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

(3)頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情?

(4)從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情?

(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

3、引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。

師：

(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

(2)這幅圖畫中的"小朋友是怎么玩攀爬架的?

(3)擠在一起玩攀爬架會發生什么事情?

(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

4、教師幫助幼兒總結玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。

(1)師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

(2)教師引導幼兒學習兒歌。

(3)教師帶領幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

教學變式

有條件的幼兒園，教師可準備數碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學過程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。

家園共育

家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇5

設計意圖：

幼兒天生活潑好動，只要一有機會，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發育還不健全，韌帶也比較松弛，所以，經常有扭傷腳之類的事發生。為了提高幼兒的自我保護能力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。

活動目標：

1、了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

2、掌握一些預防性的小常識。

3、增強幼兒的自我保護意識。

活動準備：

1、事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼，記住醫院急救電話號碼。

2、活動前排練情景表演“腳扭傷了”。

3、幼兒戶外活動圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

活動過程：

一、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

一群小朋友在踢球，玩得正高興，突然，一個小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說：“我的腳扭傷了，疼死我了！”一個小女孩跑過來說：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉！“

1、組織幼兒討論：

這個小女孩的處理方法對不對？你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的`？

2、教師小結：

（1）肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當。

（2）向幼兒介紹幾種簡單的處理方法，并請部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習。

A、如果受傷部位不腫脹

（1）坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點，休息一會兒就會減輕。（影響血液微循環，不易引起受傷部位腫脹）

（2）在上面的基礎上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等，效果會更好（原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼）

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇6

活動目標：

1、感知皮膚在不同環境、運動前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學習保護皮膚的方法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

1、幼兒用書：《身體小衛士》

2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。

活動過程：

1、教師引導幼兒感知皮膚在不同環境中、運動前后的變化。

（1）啟發幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。

教師：皮膚在運動后有哪些變化？（如變得紅紅的、有汗等。）

（2）教師帶領幼兒來到有冷氣的空調房間，引導幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。

（3）教師總結皮膚在不同環境、運動前后的變化，引導幼兒了解它的特征。

2、啟發幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學習保護皮膚的`方法。

（1）引導幼兒討論皮膚的作用。

教師：我們全身到處都是皮膚，皮膚對我們的身體有什么作用呢？

（2）教師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。

（3）引導幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學習簡單的處理方法。

（1）組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。

教師：我們發燒時皮膚會發生什么變化？（如：皮膚很紅、身體很燙等、）

（2）教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。

教師：當小朋友發燒的時候，感覺皮膚是怎樣的？當小朋友身體健康的時候又有什么感覺？

（3）教師總結：皮膚可以調節人體的體溫，皮膚在發燒時和身體健康時會不同。

（4）引導幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發現皮膚有變化的時候，可以及時高數成人；在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度；發熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫院等。

活動反思：

這是一節簡單有趣，而且很低有意義的活動課，幼兒是活動的主體，老師進行了引導，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動中的快樂，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們在活動中有了認識，在幼小的心中種下“環保”的種子。

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇7

我不挖耳朵。

活動目標:

1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。

2. 通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

3.構成必要的自我保護意識。

活動準備:

耳朵的謎語

活動過程:

首先，謎語的.引入。

老師:孩子們，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。

老師:左一，右一，不要見老人。

第二，引導孩子創造故事。

1. 老師:你的耳朵長在哪里?

2. 老師:請摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發生什么?

3.討論保護耳朵的方法。

1. 老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應該如何保護我們的耳朵?

(鼓勵幼兒根據自己的生活經歷大膽地分享自己的經歷。)

2. 老師的總結:你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫院的時候,你的耳朵不舒服。

游戲4:猜猜我是誰。

1. 老師:我們來做個游戲，看看你的耳朵是不是壞了!

2. 游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰?孩子們猜完之后，他們繼續玩猜謎游戲。

(當你熟悉這個游戲時，你可以讓說話者改變語氣，加深游戲難度。)

精選幼兒園大班安全教案范文集錦八篇8

【設計意圖】

在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區，認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對于乘車的認知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設計了這一個活動，增強幼兒對乘車安全的意識，提升他們的自我保護意識。

【活動目標】

1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。

2.教育幼兒注意安全，樹立自我保護意識。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.培養幼兒樂觀開朗的性格。

【活動準備】

教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個

【活動過程】

一、導入

1.出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看一看認不認識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的.?(請幼兒自由回答)

二、播放教學PPT

1.觀看動畫，激發幼兒安全意識師：你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一起來看部動畫片吧!

師：在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小朋友乘車時千萬不要這樣，這樣是會受傷的。

2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護自己，老師這里帶來了很多圖片，我們一起來看一看他們做得對不對?

小結：小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急，排好隊下車，遵循交通秩序。

三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻

【活動延伸】

請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。