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在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

小班美術(shù)教案 篇1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)蔬菜印畫，初步了解基本的拓印方法。

2、體會蔬菜印畫的美，感受拓印畫法中的樂趣。

活動準備：

1、各種蔬菜切面印版（藕、辣椒、青菜等）

2、喜洋洋圖片、喜洋洋蓋棉被的圖片。

3、紅、黃、藍、綠、紫色顏料，紙若干，毛巾若干，海棉若干，盤子若干。

活動過程：

一、出示喜洋洋，引出主題。

師： 今天，我們班來新客人了，想不想知道它是誰呢？那我們一起來看看吧！1、2、3！（出示喜洋洋的圖片）師：我們一起和喜洋洋打個招呼吧！（幼：喜洋洋你好！）師：“咦，喜洋洋怎么好像不高興呀？”

師：剛才，喜洋洋悄悄地告訴陳老師，因為天氣越來越冷，喜洋洋都沒有棉被蓋。要不，我們?nèi)ソo它送新棉被好不好？

二、傳授新的裝飾方法--蔬菜拓印。

1、（出示喜洋洋睡覺蓋被子的圖片）師問：呀！喜洋洋現(xiàn)在蓋了新棉被真暖和！可是，新棉被怎么是白白的，什么花紋都沒有啊？你們覺得這樣好不好看呀？

2、師：你們有沒有什么辦法讓它變漂亮呢？（引導(dǎo)幼兒自由講述）師：你們的方法都很棒，但今天有許多蔬菜寶寶要和我們一起來打扮新棉被。

師：我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢？（出示蔬菜寶寶，并介紹蔬菜的名稱）師：和蔬菜寶寶一起來的`還有顏料寶寶，看看有哪些？（幼：紅寶寶、黃寶寶、藍寶寶、綠寶寶、紫寶寶）

3、教師示范師：咦，藕寶寶等不及了，那我們來看看藕寶寶是怎么來打扮棉被的？教師邊念兒歌邊示范：“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。”

師：剛才藕寶寶在打扮棉被的時候說了什么呀？師引導(dǎo)幼兒一起說“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。”

師：喲，藕寶寶把棉被打扮得真漂亮，我們把我們小手拿出來也來學(xué)一學(xué)。邊做動作邊念兒歌 “菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。”菜寶寶把棉被打扮得漂不漂亮呀？

師：那我們一起把菜寶寶送回家吧！

師：瞧，辣椒寶寶也來打扮新棉被了。我們也一起跟著辣椒寶寶邊做動作邊念兒歌吧！“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。”辣椒寶寶把新棉被打扮的真漂亮，我們也把它送回家吧！

4、請1-2位小朋友幫忙示范。

師：這條棉被是比以前漂亮了，可是還有地方不夠漂亮呢！你們看看還有哪不漂亮呀？（請一位小朋友到上面來指一指，并讓他幫忙打扮新棉被）那其他寶寶就幫他一起念一念兒歌，好不好？

師：是啊，真漂亮！但一定要記得把菜寶寶送回它原來的家，千萬別把它送錯家咯！

師：還有哪個寶寶想來試一試？（指名并與幼兒交談：你喜歡青菜寶寶嗎？那你就用青菜寶寶來打扮新棉被吧！）其他幼兒一起念兒歌：“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。”

（強調(diào)印畫完后要把菜寶寶放回原處）

三、幼兒操作，并提出作畫時的要求。

1、師：菜寶寶們把棉被打扮的真漂亮，寶寶們想不想也來試一試？

2、師：但在打扮新棉被之前，老師有3個要求：

（1） 不要忘了打扮新棉被的時候要念一念兒歌；

（2） 蔬菜寶寶用完后，要將蔬菜寶寶送回家；

（3） 不能將顏料碰到其他小朋友身上，如果不小心，馬上拿擦手布擦干凈。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（播放輕音樂）

（1）提醒幼兒，印畫完后，要將蔬菜寶寶放進同色盒中，讓其他幼兒用；

（2）鼓勵幼兒可以挑選多一些的蔬菜寶寶來印，一次可以多印幾個；

（3）印畫結(jié)束后，請老師幫忙掛作品。

四、展示評價，結(jié)束活動。

1、師：（出示展示板，幼兒欣賞作品）我們一起開著火車來欣賞打扮好的花棉被吧！（教師簡單講評）

2、師：小朋友打扮好的花棉被都很漂亮，我們一起開著火車去給喜洋洋送打扮好的花被吧！

小班美術(shù)教案 篇2

活動目標：

1、學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進行不規(guī)則的涂色。

2、感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。

3、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。

活動準備：

幼兒操作紙人手一份；《蝴蝶找花》音樂磁帶；紅、黃、藍、綠、橙色顏料瓶若干；每組放若干支毛筆，每桌子放兩塊抹布。

活動過程：

1、導(dǎo)入。老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！

2、看一看，進一步認識蝴蝶的形狀特征。

出示范畫

（1）你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什么樣呢？

教師逐一指蝴蝶的各部位。

那身體兩邊是什么呢？（對了，是蝴蝶的翅膀）

（2）再仔細看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密？

（兩邊的翅膀是相同的。）

若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。

（3）看又飛來了一只蝴蝶，這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？

那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢？

3、變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習(xí)對稱印畫的方法。

可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細看看老師是怎么變的？

這是什么（毛筆），看清楚了，教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦！邊念兒歌邊示范。

拿起小畫筆，輕輕蘸一蘸，跑到紙涂一涂，放下小畫筆。涂好后請幼兒看一下，老師只涂了一半，那另一怎么辦呢？

老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。繼續(xù)念兒歌，請仔細看。沿線折一折，手掌壓一壓，輕輕打開來。看好了，一只漂亮的蝴蝶就變好了。你們看兩邊的`翅膀是不是一樣？

提問：誰來說說老師是怎么變的？

小結(jié)：老師先用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來沿對折線對折壓一壓，最后輕輕地打開，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來了。

告訴幼兒，我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng)，叫做對稱印畫。

4、玩一玩，交代操作要求。

現(xiàn)在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室里，它們也想變漂亮，你們愿意用新學(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎？（老師給你們的蝴蝶只有半邊，你們涂好半邊后，沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開來就能看到一只美麗的蝴蝶啦！

老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然后用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內(nèi)，再沿虛線進行對折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來啦！

嗯！現(xiàn)在我們來動手變一變。

在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。

5、評一評，誰的蝴蝶最美麗。

我們一起來看看，誰變的蝴蝶最美麗，為什么？

6、學(xué)一學(xué)，結(jié)束活動。

我們一起來和漂亮的蝴蝶來跳蝴蝶飛舞吧！播放音樂，師生張開雙臂，模仿蝴蝶翩翩起舞。

《小班美術(shù)教案：彩色的蝴蝶》摘要：。 若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。 3看又飛來了一只蝴蝶，這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？

小班美術(shù)教案 篇3

【活動目標】

1、知道狼山雞是狼山的地方特產(chǎn)。

2、了解狼山雞的外形特征。

3、讓幼兒感受美術(shù)活動帶來的快樂。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

【活動重難點】

幼兒了解狼山雞的外形特征，知道狼山雞是狼山的地方特產(chǎn)。

【活動準備】

1、狼山雞圖片；范畫一張。

2、畫好狼山雞外形的作業(yè)紙每人一份，油畫棒等。

【活動過程】

一、出示狼山雞圖片，復(fù)習(xí)鞏固狼山雞的外形特征。

1、寶寶來看看電視上出現(xiàn)了什么動物？

2、它們是什么顏色的？

3、引導(dǎo)幼兒了解狼山雞的外形特點。

二、出示范畫，引起幼兒操作興趣。

1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒回憶狼山雞的`顏色特點。

2、教師示范貼畫。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、交代幼兒在作畫時將顏色涂在規(guī)定的范圍之內(nèi)。

2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。

四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)教案 篇4

活動目標：

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、感受作品的美感。

活動準備：

和幼兒一起收集各種糖果的糖紙、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個、泡沫塊，橡皮泥丸、幸福拍手歌。

活動過程：

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果，幫助他人的愿望。

師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎?"

2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。

3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。

(1)說一說：糖果是怎樣包起來的?

(2)出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探索包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的`不足之處，并請幼兒做示范。

(3)教師結(jié)合幼兒探索情況，重點示范包、擰的操作技巧。根據(jù)包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"(4)再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽動手操作。

4、展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)

5、在歡樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。

(引導(dǎo)幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家。"幼兒說："不用謝，再見!")

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小班美術(shù)教案 篇5

本節(jié)活動是讓幼兒學(xué)習(xí)用線描的方法畫半圓形，從而畫出汽車的輪廓。小汽車是我們小朋友熟悉的，孩子們不僅認識，在玩的過程中已經(jīng)觀察到了小汽車的基本的外形結(jié)構(gòu)特征。在觀察的基礎(chǔ)上進行這樣的活動有利于孩子鞏固對小汽車的認識，從而培養(yǎng)孩子細心觀察周圍事物的好習(xí)慣。用記號筆繪畫雖然已不是我們小朋友第一次嘗試。但在活動開展前，我還是向幼兒講解了正確的握筆姿勢，還帶領(lǐng)幼兒進行了畫半圓的練習(xí)，為這個活動的開展做好了前期的經(jīng)驗準備。所以，在活動中我沒有重點強調(diào)握筆的姿勢。在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)了還有部分幼兒握筆的姿勢不對。由于小班幼兒有意注意水平低下，觀察的目的性較差，缺乏順序性和細致性，不會有意識地識記某些事物。因此，在活動中應(yīng)該再與幼兒一起鞏固握筆的.正確姿勢，這樣就不會出現(xiàn)錯誤的握筆姿勢。在活動過程中，我在黑板上操作示范，這樣幼兒就能夠一目了然的看到教師的整個操作示范過程。活動中我先教孩子們找到一個點橫向畫除一條線，并從線的左端開始，慢慢

延伸向上，直到與線的另一端接住口，這樣一個半圓形就畫好了。而后在添加車窗與車輪。我覺得這樣更能幫助幼兒輕松、快樂的掌握點與點的連接的繪畫技能，幼兒也更樂于接受，幼兒參與的積極性也會更高。

小班美術(shù)教案 篇6

活動目標

體驗嘗試新活動的樂趣。

能手眼一致地進行粘貼。

嘗試運用生活中的自然物料進行粘貼造型活動。

活動準備

黑色瓜子殼、花生殼、開心果殼、紅豆等；范例。

圖畫紙、蠟筆、白膠（倒在小盤里，放幾只棉簽供幼兒涂抹白膠）。

活動過程

一、認識材料，引起活動的樂趣

1.幼兒欣賞范例，了解新的造型方法→自然物粘貼造型。

2.教師出示共同收集的生活材料，讓幼兒認識不同的.自然物料：它們是什么？都是什么樣的？

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然物粘貼造型

1.師生討論自然物造型的方法。

2.師生共同示范用白膠粘貼自然物的方法。先用蘸過白膠的棉簽在畫紙上畫出造型，然后選擇自然物一個接一個地排列在有白膠的地方。

三、幼兒用自然物粘貼造型

1.了解自然物粘貼造型的要求：選擇自然物粘貼，并在空白處適當?shù)靥懋嫛?/p>

2.幼兒粘貼造型，教師指導(dǎo)。

四、欣賞、分享作品

幼兒和同伴互相欣賞交流作品；學(xué)習(xí)接納別人，尊重別人，提升自己。幼兒教育網(wǎng)()

小班美術(shù)教案 篇7

活動目標：

學(xué)習(xí)用橡皮泥做出不一樣的東西。

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手能力。

注意在玩耍時的安全。

喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

教學(xué)重點、難點

1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃，只能玩

2、 用橡皮泥捏出很多不同樣的物體

活動準備

各色 橡皮泥每個孩子一份

活動過程：

（一）、用橡皮泥做出不同的東西，引起幼兒興趣。

1.小朋友們看，李老師今天請來了很多小動物，來陪小朋友玩耍，小朋友愿意和它們玩嗎？（教師邊講邊把橡皮泥捏成小動物的形狀，如：小豬，蛇，毛毛蟲等）

2.小朋友們知道小動物們是怎么變來的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出橡皮泥的名稱）

（二）、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗其中的快樂。

小朋友們，你們想不想也來玩一玩神奇的橡皮泥，變一變魔術(shù)呢？

教師先示范（棒棒糖）：小朋友們拿出自己喜歡的顏色，搓成圓形，然后放在桌上輕輕的壓一下，再拿一種顏色出來，搓成長條行，也放在桌上輕輕的壓一下，最后把長條放在圓形的下面，我們的棒棒糖就出來了。現(xiàn)在，我們小朋友也來玩一玩，看誰搓的最好。

給幼兒講解在玩橡皮泥的時候，應(yīng)注意的事項：

（1）教育幼兒別把橡皮泥放進鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及嚴重后果。

（2）教育幼兒自己玩自己的，不能去搶別人的。

（3）注意衛(wèi)生：橡皮泥上有很多細菌，所以小朋友們在玩耍完以后，一定要洗手。

3.給小朋友分發(fā)橡皮泥，每人一份。

4.教師指引幼兒捏出不一樣的.東西，鼓勵幼兒大膽嘗試

（三）、作品欣賞，讓幼兒感受成功的快樂。

（四）、教師總結(jié)，并結(jié)束本次活動。

教學(xué)反思

1、進入課堂的時候應(yīng)該用實物展示，激發(fā)讓孩子想用橡皮泥自己做

2、要盡量讓每個孩子都做一樣作品展示出來

小百科：最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

小班美術(shù)教案 篇8

活動目標：

1、幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

2、提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

物質(zhì)準備：母雞圖片 畫紙 畫筆

精神準備：幼兒知道母雞會下蛋的.常識

活動過程：

一、開始。

師：小朋友，你們吃過雞蛋嗎？雞蛋是誰生的呀？

幼：母雞

二、過程。

1、出示母雞圖片

師：今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽，她看到草莓寶寶們非常乖，特別開心，打算生一些雞蛋寶寶

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋

師：母雞媽 媽，看到這里有一個空地方，于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子啊？

幼：圓圓的

師：母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了，沒人陪她玩，決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶，小朋友，小眼睛仔細看啦，注意生雞蛋的時候，要封口，要是沒封口，雞蛋寶寶會怎樣？

幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開心了

師：對，小朋友真聰明

3、鼓勵幼兒動手操作

師：那小朋友，想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶？

幼：想

師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

三、教師巡視指導(dǎo)

四、結(jié)束。

展示作品：

收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

活動反思：

通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導(dǎo)個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長，故又名圓毛母雞，開食遲，采食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。