小雞過生日小班教案

作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小雞過生日小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小雞過生日小班教案1

班級(jí)

小一班

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒用語言描述小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“祝你生日快樂！這是我送給你的**”。

2.激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。

重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能夠用一種特征描述一種小動(dòng)物。

難點(diǎn)：能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT、各種禮物圖片、動(dòng)物手偶

活動(dòng)過程

活動(dòng)環(huán)節(jié)

教師組織行為

一、出示背景圖片，引起幼兒興趣。

1.播放PPT第一頁背景圖片，提問：

師：孩子們，你們知道這是誰的家嗎？

師：你是怎么知道的呢？

2.出示小雞圖片，相互打招呼。

師：原來這里是小雞的家，我們來跟小雞打個(gè)招呼吧！小雞你好！

師：小朋友們好！

3.繼續(xù)提問：

師：今天對(duì)小雞來說是個(gè)特別的日子，你們知道是什么日子嗎？

師：你是怎么知道的？那你過生日時(shí)會(huì)準(zhǔn)備哪些東西？

師：原來今天是小雞的生日，它還請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。

二、幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

1.播放PPT第二頁第三頁，請(qǐng)幼兒描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

師：“叮咚”——門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

師：我們一起來問問：你是誰呀？

（語音：“是我，我有兩個(gè)長長的耳朵”）

師：它是誰呀？

師：小兔身上還有什么？你知道小兔喜歡吃什么嗎？

師：小兔手上拿著什么呀？它會(huì)怎么對(duì)小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（語音：“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”）

師：小雞要怎么回答呢？

幼兒學(xué)說禮貌用語。

2.播放PPT第四頁第五頁，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述大象的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。

師：這次是誰在敲門呀？

師：它的身上有什么特殊的地方嗎？它喜歡吃什么？

師：它送給小雞什么禮物呢？它又是怎么說的？你能學(xué)一學(xué)嗎？

3.播放PPT第六頁第七頁，請(qǐng)幼兒自主描述小猴的"特征，并學(xué)說禮貌用語。

師：這次是誰來了呀？

師：誰愿意來介紹一下這位動(dòng)物朋友？它喜歡吃什么？它又有什么本領(lǐng)？

師：它給小雞準(zhǔn)備了什么禮物？它會(huì)怎么說？

請(qǐng)幼兒扮演小雞和小猴，表演對(duì)話。

4.播放PPT第八頁，教師總結(jié)。

師：小動(dòng)物們給小雞送來了各種各樣的禮物，它開心極了，于是他們?cè)谝黄鹂鞓返某√。黄疬^生日。

三、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。

1.集體討論送給小雞的生日禮物。

師：你喜歡小雞嗎？你想去參加小雞的生日會(huì)嗎？

師：如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么給小雞？

2.出示各種禮物圖片，請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)并學(xué)說禮貌用語。

師：我為你們準(zhǔn)備了各種各樣的禮物，請(qǐng)你選一個(gè)送給小雞，別忘了說一句好聽的話哦。

3.教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂！這是我送給你的xx。”

活動(dòng)反思

小雞過生日小班教案2

綜合活動(dòng)：

小雞過生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂！這是我送給你的xx”

2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、各種圖片、美工用具

活動(dòng)過程：

（一）、出示背靜，引起興趣。

1、這是誰的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。

2、今天對(duì)小雞來說是

個(gè)特別的.日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。

（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

1、描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

（1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

（2）、我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長長的耳朵”）提問：

（3）、是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。）

（4）、小兔手上拿著什么？它會(huì)怎么對(duì)小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”）幼兒學(xué)說禮貌用語。

2、逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。

（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。

1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么？

2、我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂！這是我送給你的xx。”

注：課件另添加。