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中班說冬天教案7篇

作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的中班說冬天教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班說冬天教案1

活動目標

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救方法。

3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動預備

情形圖片

活動進程

1、碰到險情不慌張：

一天，明明和濤濤在結了冰的`河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救辦法記心上：

假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

(1)應大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰，但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

活動結束

1、評價

2、總結

中班說冬天教案2

活動目標

1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天;.觀察冬季自然現象，了解動物，植物過冬的方式。

2、學習初步的分類，統計知識。

3、培養幼兒走進大自然，戰勝困難的品質。

教學重點、難點

重點：了解自然現象，進行淺顯的分類及統計。

難點：鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。

活動準備

1、有關動物，植物過冬的圖片若干。

2、分類統計表若干(與幼兒人數相等)。

3、小動物圖片，白紙.彩筆.剪刀若干。

活動過程

一)冬天到了

1.游戲《大風和樹葉》和音樂表演《雪花姑娘》導入主題____冬天來了。

2.請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......)。

3.出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。

二)動物過冬辦法多

1.教師小結，導入下一環節：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬，那動物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。

3.在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的".有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。

4.幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動物進行分類，學習用表格統計。

三)植物過冬有辦法

1.引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四)美麗的雪景

1.引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

五)暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。

中班說冬天教案3

活動目標

1、了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2、不玩火，避免發生火災。

3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

4、助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

活動準備

1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的錄像。

3、圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的"不同的滅火方法)。

活動過程

1、游戲：滅蠟燭看蠟燭，點燃。

"請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"想出辦法后，教師提供備有的材料，到前面試一下。

2、討論："出現了火情，該怎么辦?""現在冬天天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?"引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、看錄像。

"前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像，提問："他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快速度跑出煙火區，學會保護自己。

4.怎樣避免火災?

討論：一旦發生了火災，對我們的危害特別，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?

小結：小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

活動思考

通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時不能玩火，如果發生火災時也能迅速的逃離現場，保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環節孩子印象最深，我們從二樓逃離到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時間。

中班說冬天教案4

活動目標

1.知道科技進步能為人們的生活帶來方便，使幼兒積極關心周圍的科技產品。

2.初步了解各種取暖用具的發熱方法和使用方法。

3.讓幼兒認識各種取暖用具的用途，知道它們能給人們帶來溫暖。

4.樂于探索、交流與分享。

5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

重點難點

1.讓幼兒了解各種取暖用具的發熱方法和使用方法。

2.使幼兒積極關心周圍的科技產品，激發幼兒創造的愿望。

3.集體與小組。

活動準備

1.電教——取暖用具圖片(如手套、暖手爐、空調、熱水帶等)

2.教師和幼兒共同手機的各種取暖用具，如手套、暖手爐、熱水袋等。

3.安排在教室里進行活動

活動過程

一、開始部分

導入：電教法(看冬天的取暖用具圖片，如暖手爐、空調、電熱毯等。)激發幼兒對生活的認識及說出他們愿望的思路。

引出話題;“小朋友們，剛剛你們看見了什么?”讓幼兒粉筆講述圖片的名稱及引導幼兒將圖片歸類，讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。

二、基本部分

1.了解各種取暖用具的發熱方法。

請幼兒介紹自己所帶來的取暖用具的名稱和使用方法。

提問：為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導幼兒講述不同的取暖用具具有不用的發熱方法，知道他們能帶給人們溫暖。)

教師小結：(熱水袋用熱水取暖，空調用電取暖，火爐使用煤炭取暖，電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法，也給人們的生活帶來了方便。)

2.引導幼兒按照用具的不同發熱方法來驚醒分分類。

教師提示：如按電器類貨非電器來劃分。

3.引導幼兒關心新的取暖用具，了解科技進步為人們的生活帶來了方便。你們還建國什么樣的`取暖用具?他們又是怎樣發熱的?

三、結束部分

小結:有這么多的取暖用具可供我們在冬天取暖，以后你們還會看到更多的新式取暖用具。想象，長大了想發明什么樣的取暖用具?

教學反思

該活動選體于幼兒的生活，通過幼兒認識各種取暖用具，知道它們能給人們的生活帶來方便，引導它們積極關心周圍的科技產品，培養了幼兒的科學素養，引起了他們專注取暖用具的興趣。

中班說冬天教案5

教學目標

1、懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

2、學會怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛煉。

3、培養幼兒鍛煉身體的意識。

4、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

1、教學掛圖。

2、幼兒怕冷的"圖片。

活動過程

1、與幼兒交流，參與討論。

如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們怎么辦呢?(幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)

2、教師小結：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風，小朋友們保護得非常好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來一它吧!

3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

4、集體討論怎么預防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒忙解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒鍛煉身體來加溫。

6、教師總結：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛煉身體，經常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現在我們就出去鍛煉吧!

中班說冬天教案6

活動目標：

1、感知幼兒內容，學習有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。

2、通過欣賞啞劇動作表演，理解兒歌內容，嘗試用語言講述表演內容，學習念兒歌。

3、參與拍手念兒歌的游戲活動，體驗念兒歌的樂趣。

活動準備：

1、幼兒會玩音樂游戲《堆雪人》

2、利用廢舊材料等，用白紙圍合，制作一個雪人，藏在黑板的后面。

3、白紙做的剪成的雪花若干。

4、準備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。

活動過程：

1、音樂活動《小雪花》，引出主題。

教師帶領幼兒隨著悠揚的音樂表演《小雪花》。

2、欣賞兒歌表演《冬天到》

教師站在黑板的后面，從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來，坐在黑板前面的椅子上，從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上，拿圍巾圍在脖子上，起身做打開門的動作，然后關門，向前走。然后在活動室里做推雪球的動作，推呀推，最后，從黑板后面推出"雪人"，做快樂和歡笑的動作和表情。

3、帶領幼兒學習兒歌《冬天到》

教師：看了這個表演，你知道什么季節到了？你看到了什么？

鼓勵幼兒大膽地講述表演的.內容。

教師梳理幼兒的講述，并帶領幼兒一起年兒歌《冬天到》

4、拍手游戲《冬天到》

教師帶領幼兒練習邊念兒歌，邊與大家空手練習拍手動作。

引導幼兒與同伴結伴邊念兒歌邊有節奏地拍手玩游戲。

改變念兒歌的速度，引導幼兒有節奏地念兒歌和拍手。

5、音樂活動：堆雪人帶領幼兒隨著音樂表演游戲《堆雪人》，體驗堆雪人的快樂。

重點：感知兒歌內容，學習有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。

難點：理解兒歌內容，嘗試用語言講述表演內容，學習念兒歌。

中班說冬天教案7

活動目標：

1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。

2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、培養良好的衛生習慣。

5、體驗游戲的快樂。

6、初步了解健康的小常識。

7、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

1、一個包裝好的快遞盒

2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂

活動過程：

一、猜一猜：激發幼兒的興趣導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?

1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(猜想)

2、老師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(猜想)二、說一說：調動孩子生活經驗

1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)

師：“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)” 小結：寶寶霜，香噴噴。

2、回憶經驗抹過香香嗎?什么時候抹香香?為什么要抹香香?

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?”

(1)教師示范抹香香

(2)請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發現什么了?

小結：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了

(強調取少一點)誰來助他?(幼兒自己解決)

2、(老師)“今天教室來了很多客人老師，請你們客人老師抹香香，好嗎?”

幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎?“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎?”

3、徒手練習抹香香的過程。

(3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相助抹香香。”師巡回指導：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

小結：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

延伸活動

教師：請小朋友回家你的爸爸媽媽抹香香吧!附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，小小臉蛋香又滑。

活動反思：

冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的.皮膚需要得到適當的呵護。這是孩子親身經歷和體驗的事情，但我發現許多孩子在自己涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設計這樣一個活動來助孩子們學習抹寶寶霜的簡單方法，培養孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務。但是在活動中也產生了許多問題，如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應，以及一些小細節，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內教研活動讓我學習很多，希望以后我能做的更棒。