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【實用】小班社會教案范文匯編六篇

作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的小班社會教案6篇，希望對大家有所幫助。

小班社會教案 篇1

活動準備

爸爸媽媽的畫像。

爸爸媽媽在家做事的錄象。

收集爸爸的襯衫，帽子，打火機，皮帶，手提包；媽媽的裙子，圍巾，耳環，別針，手提包。

活動目標

學會區分爸爸媽媽的`衣服，鞋子與用品。

模仿爸爸媽媽的活動，產生關注，親近爸爸媽媽的情感。

活動過程

1、區分物品，說說這是誰的東西。

教師：“小朋友，你們看桌子上有好多東西啊，來看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地觀看并邊說“這里有~~~”在引導孩子觀察的同時，也可以培養孩子大膽說話的習慣。

2、說一說，認一認。

幼兒說，教師逐一展示物品，將物品一字排開，便于孩子觀察。

3、說說：你看見誰用這些東西的？為什么要用？

幼兒：“我看見爸爸帶領帶，因為要上班。”幼兒：“我看見媽媽帶項鏈，很好看。”幼兒：“我看見舅舅用打火機的。”在這里，教師可引導孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。

4、區分物品。

教師：“小朋友你們真聰明，其實這些東西都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎？請你來送一送吧。”請幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像面前。教師：“送的時候，你還要告訴爸爸媽媽，你送給他的是什么哦。”幼兒送完之后，大家一起討論，送的對不對。

5、學一學。

請幼兒選擇一樣物品，來裝扮成爸爸媽媽，模仿一下走路等活動。讓孩子體驗一下，扮演爸爸媽媽的樂趣。教師：“你們在想一想，爸爸媽媽在家還做些什么事情？你喜歡他們在家里做些什么事情。”請幼兒觀看錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對爸爸媽媽的關注。結束本課。

小班社會教案 篇2

活動目標：

1、能根據外部特征區分男女，知道自己是男孩或女孩。

2、嘗試根據一些簡單的符號標志和簡單的指令進行分類、排序。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

男孩、女孩影子圖片兩張；自制小火車一列。

活動流程：

一、猜一猜玩一玩

意圖：能從外部輪廓判斷男女，并知道自己是男孩或女孩。

（出示兩張男孩女孩的背影）

1、這是兩個小朋友的影子，他們有什么不一樣？

2、他們可能會是誰？（男孩或女孩）

3、你是男孩還是女孩？

游戲：

● 男孩女孩兩邊站

兒歌：走走走，走走走，男孩女孩兩邊站！

看清楚你應該排在哪一邊？

（繼續） 互換男孩女孩照片的位置

師：閉上小眼睛，看~現在你應該排在哪里？為什么？

小結：原來做這個游戲一定要看清楚標志的變化，游戲才會做得開心。

● 男孩女孩誰來蹲

兒歌：走走走，走走走，男孩女孩誰來蹲！

（邀請幼兒來做小老師）

● 猜猜他是誰

師：這兩個人就是我們班的小朋友，猜猜是誰？

小結：是啊，我們班里有男孩也有女孩，我們在一起真開心。

二、游戲：開火車

意圖：初步嘗試男孩女孩一一間隔的排序

（出示自制的小火車：男孩、女孩、男孩、女孩……后面略）

1、看看火車上坐著誰？（男孩女孩）

2、他們是怎么做的？（示范指讀，了解規律）

3、這節車廂里應該做誰？幼兒操作

4、最后一節應該做誰？為什么？

師：看看他們是怎么排隊的？我們也來玩開火車的游戲，像他們一樣排行不行？（檢驗）

師：讓我們一起坐上火車出發~！

活動反思：

活動設計符合小班幼兒學習的特點。在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識，同時滲透了分類排序的數學知識。由于在設計中關注了孩子的學習特點，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的"游戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現了孩子自主探索和學習的過程，既有趣也有效。

雖然是借班上課，但在活動前夕的交流中，讓我對部分孩子的特點有了初步的了解，提問更有針對性，同時師生感情也很融洽，這可能也是本次活動比較成功的原因。

在活動的組織與互動過程中，我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來，快樂的學習。

當然，在活動中的回應還不夠靈活，當孩子說“男人女人”時，只是直接糾正為“男孩女孩”，其實這里可以拓展驗證。

小班社會教案 篇3

活動目標：

1、知道滿足，不挑剔。

2、通過欣賞情境表演、討論，懂得知足長樂的道理。

3、感受自己現在的生活美滿。

活動準備：

情境表演、獾挑食發脾氣的圖片、視頻《邊無山區的留守兒童艱苦生活》

重難點：

通過欣賞情境表演、討論，懂得知足長樂的道理。

活動過程：

一、幼兒欣賞情境，并討論。

1、 幼兒欣賞情境表演。（班上存在的挑食、和挑衣服現象）

2、 教師引導幼兒討論，講一講自己的"想法。

師：你對這種現象怎么看的？請講一講自己的看法？

幼兒自主回答。

二、欣賞視頻《邊遠山區的留守兒童艱苦生活》后，與自己的生活相對比。

今天，我這準備了一個錄像，請我們小朋友來看一看，看的時候要和我們現在的生活進行比較？（幼兒觀看錄像）

提問：錄像上的生活和我們的生活有什么不同？

幼：自由回答。

三、結合童話劇《獾的美餐》，來講一講自己的想法。

1、 出示獾挑食發脾氣的圖片，引導幼兒講一講自己的想法。

提問：獾做的對不對呀？為什么？

幼：自主回答。

師小結：我們班上以前也有挑食、挑衣服的現象，這些小朋友，就不懂得珍惜現在擁有的，想想看錄像上的小朋友的生活多么的艱苦呀！那么，我們今后要怎么做呢？

小班社會教案 篇4

一、教材分析：

本活動正是根據小班幼兒對春天特征、小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受小兔跳躍靈活性的特點并通過春天的花、小河、蘑菇等場景創設讓幼兒感知春天的美麗，活動時愿意積極參加游戲。為了更好地發展幼兒動作的協調性及靈活性，以游戲情節小兔雙腳并攏跳躍采蘑菇作為鞏固練習貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的`孩子已經漸漸萌發了一定的規則意識，因而活動中滲透了一定的規則要求。

二、目標的制定：

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用。根據對小班幼兒年齡特征及教材分析，我制定了本次活動的目標：

1、能在體育游戲中感知春天的美麗，愿意積極參加游戲。

2、學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿部力量。

根據目標，把活動重點定位于幼兒跳躍技能的掌握：學習雙腳并攏向前行進跳。因為小班階段幼兒的規則意識還較弱，所以我的難點定位于：培養幼兒的規則意識。

三、設計思路：

1、扮演角色，活動身體—小兔子熱身運動。

在活動開始前利用動物頭飾激起幼兒參與活動的興趣和欲望并選擇了具有春天特征代表性的音樂，幼兒以形象的小兔子形象聽音樂與老師一起做活動前的熱身運動，自然而然地，使幼兒對接下來的學習有了一個良好的心態，樂意接受和學習新的本領。

2、設置游戲情境―小兔子采蘑菇。

游戲活動總是能吸引幼兒，調動幼兒活動的積極性，產生游戲的欲望。在活動中根據幼兒身心發展的規律和保護幼兒健康出發，在活動中設置了三次跳躍活動。游戲中的線路是幼兒必須了解的，第一次利用春游的形式，讓在孩子們跟隨的過程中幼兒在了解線路的基礎上，并通過幼兒個別示范、幼兒集體練習雙腳并攏跳躍的動作技能，讓幼兒熟練的掌握。

第二次幼兒進行游戲時，教師要注意觀察個別幼兒的差異性，鼓勵每位幼兒都能在活動中得到快樂和技能的鞏固。

第三次幼兒游戲具有一定的挑戰性，在游戲中通過比賽的形式，將活動推向高潮。

3、放松活動。

孩子在運動后進行適當的放松運動是很有必要的，做個放松的游戲讓幼兒愉快地結束本次活動。

四、教學過程：略過

小班社會教案 篇5

活動目標：

1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。

2、了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。

活動準備1.趣味練習：職業和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫生等活動過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

(請幼兒互相交流。)2、為什么要穿衣服?

教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的.本領，衣服會"說話"，展示課件幻燈片3.4.

你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發現吧。

3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業服裝。

(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

(鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。)(2)觀察、發現醫生工作服的特點。

4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

廚師，警察，服務員，消防員，工人，空姐等。

5、趣味練習看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。

小班社會教案 篇6

【活動目標】

1、發展幼兒的小肌肉群，提高幼兒的動手能力。

2、培養幼兒喜歡包糖果的欲望，感受包糖。

【活動準備】

1、各種顏色、各種紙質的`"糖果紙"若干;紙團、橡皮泥、繩子、吸管若干

2、事先準備好一盤糖果，用手巾蓋著。

【活動過程】

(一)引出課題

1、電話鈴響："喂!您好!是山羊媽媽呀，哦!好的，我一定幫忙。"原來是山羊媽媽開了一個糖果店，它店里的糖果賣完了，要我們小朋友幫忙做一些糖果，送去給山羊媽媽。你們愿意幫助它嗎?

2、引導幼兒觀察各種各樣的糖果包裝。

(二)嘗試操作

1、"老師這兒有一些糖紙、糖果、繩子、吸管，現在請你們用自己喜歡的方法把糖果包裝起來，誰先來試試看?"請一至二位幼兒示范，其余小朋友仔細看，他們是怎么包的?小朋友，他是怎么包的?"(把糖果用吸管穿起來，再用糖紙包起來，就是一顆棒棒糖了。)"還有誰包得和他不一樣?試試看。"(請另一幼兒示范)小朋友，他又是怎么包的呢?"(把糖果放在糖紙的中間，然后在上面用繩子一擰，就像一顆扎了辮子一樣。)

2、現在讓我們一起幫助山羊媽媽吧!(幼兒進入糖果店)

(三)結束活動電話鈴再次響起，"山羊媽媽，糖果包好了，我們這就給您送去!"10：05-10：15盥洗

【活動要求】

1、盥洗時不擁擠。

2、學習掌握洗手、洗臉的一定順序。