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【實用】小班美術教案集錦7篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術教案7篇，歡迎大家分享。

小班美術教案 篇1

活動設計

小班的孩子們特別喜歡玩過家家的游戲，你來當媽媽，我來當爸爸，他們在角色游戲中表現出強烈的興趣，而隨著我們主題婚慶文化的開展，孩子們有了新的角色生成——新娘和新郎。他們喜歡在扮演中感受氣氛，那熱鬧的場面著實讓孩子們感受到愉快。所以，我今天，就設計了這樣的一個美術活動，讓孩子們通過繪畫的形式將自己心中對熱鬧的婚禮表現出來。

活動目標

1、在欣賞中感受婚禮的熱鬧。

2、表現婚禮現場的各種場景，能大膽進行添畫。

活動重、難點

重點：感受婚禮的熱鬧，并能大膽地畫出來。

難點：表現出婚禮現場的場景，大膽進行添畫。

活動過程

一、談話導入

你們參加過婚禮嗎?幼兒回憶參加婚禮的情景。

二、結婚圖片欣賞

今天老師給你們帶來了一些有關于結婚的圖片，你們看。

1、你看見他們在干什么?

2、除了新郎和新娘外還有誰?他們都在干什么?

3、對婚禮現場熱鬧的場面做。

三、熱鬧的婚禮

1、這么熱鬧的婚禮，你們肯定也想去參加吧。

2、今天，老師想請你們當攝影師，把熱鬧的場面拍下來，你最想拍那個場景呢?(幼兒自由表述，可以簡單問問為什么?為幼兒自我創作做鋪墊。)

3、哇，你們拍的場面一定很美，走，我們架起照相機，去拍一拍吧。(循環播放剛才的`熱鬧場景。)

四、幼兒創作

1、幼兒自由表現婚禮現場熱鬧的場景。

2、鼓勵幼兒大膽添畫婚禮上的背景。

四、婚禮展

將小朋友的作品展示出來，一起參加婚禮。

教育建議

1、活動前，請爸爸媽媽在家和幼兒一起回憶參加過的婚禮。

2、理解“打印”的意思。

小班美術教案 篇2

設計意圖：

近期，我班有好幾個小朋友過生日，蛋糕對孩子來說十分的熟悉，絕大部分孩子喜歡蛋糕，但蛋糕上的精美花紋又往往會引起小朋友“啊”的一聲。因此，讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物，一定會讓他們心花怒放，喜笑顏開，在充分滿足其好奇心的同時，又能真切地感受做蛋糕的快樂，在此過程中培養孩子良好的飲食習慣，幫助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時，在制作的過程中，使孩子的想象力和審美能力得以更進一步的發展。

活動目標：

1、通過欣賞標花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。

2、學習擠捏的動作，鍛煉幼兒手指的活動力度。

3、培養幼兒懂得珍惜食物，學會感謝他人的情感。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、感受作品的美感。

活動難點：

能用適當的力度進行擠捏，并能標出簡單的花紋

活動準備：

事先制作完成的成品標花蛋糕一個，教師示范用的蛋糕一個（略大于幼兒），幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣

師：今天是老師的生日，客人送來了一樣禮物（教師故做神秘的打開盒子）

1、引導幼兒說說蛋糕是什么樣的"？

2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么？（幼兒交流）

二、了解、學習蛋糕紋樣的基本制作方法

1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎？（幼兒談自己的生活經驗，引導幼兒說出是用奶油做出來的）

2、示奶油袋

師：瞧！這是什么呀？（奶油）你看它的樣像什么？（傘）

3、教師講解演示：A、演示：這頂傘我們呀要倒著來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個手指用力的擠捏（請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作），讓奶油從袋里出來，標到蛋糕上（教師示范標出簡單點狀花紋）B、引導幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化，并練習捏的動作。

三、幼兒操作

1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。

2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動作稍慢些。

3、表揚標出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果，加以點綴。

四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我們一起開個生日會吧！（大家齊唱生日歌，吃蛋糕）結束。

活動反思：

藝術來源于生活，生活給藝術以啟發。此活動中，蛋糕是幼兒常見、常說的事物，因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中，始終保持愉快的心情，個個興致盎然，完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點帶面，讓幼兒切實感受創作與實際的關系，體驗其中的快樂！

小班美術教案 篇3

一、活動目標：

1、通過活動初步學習畫西瓜的方法。

2、引導幼兒給西瓜涂上顏色。

3、讓幼兒感受在美術活動中的快樂。

二、活動準備：

1、課前帶領幼兒觀察西瓜。

2、記號筆每人一支，白紙和幼兒人數相等、蠟筆，范畫等。

三、活動過程：

1、談話導入：

“小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了，他想請我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫下來，好留紀念，你們愿意幫忙嗎？”今天，我們就要給水果寶寶穿上衣服。”

2、學習畫西瓜

（1）胡爺爺的西瓜又大又圓，師邊說邊畫。

（2）師：西瓜上有什么呢？（有花紋，像潑浪線）是呀，是潑浪線，這些波浪線畫的.時候啊要分開一些，線和線不能碰在一起，再請幼兒回憶一下，西瓜是什么顏色的呢？（有黑、有深綠，淺綠）想想切開的是什么形狀，什么顏色呢？（有紅瓤，有黃瓤，上面還有黑色的瓜子）（有三角形，半圓形等）

3、師出示范畫

小朋友看這是胡爺爺的西瓜是怎樣的？（又大又圓）請個別幼兒說說。

4、幼兒作畫

（1）老師交代要求：小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色。

（2）幼兒作畫老師巡回指導

5、展示作品

請幼兒講講自己的作品，讓胡爺爺看看滿不滿意。

小班美術教案 篇4

設計思路：

魚是孩子們非常熟悉的，本班孩子們喜歡吃魚，對魚有著濃厚的興趣，看到有魚的地方都會停下來觀看，已有經驗非常豐富。活動中加深了幼兒對魚的認識與了解，知道各種魚身上會有不同的花紋。同時嘗試運用畫、撕貼、按等方法裝飾魚，體驗手工活動的樂趣，提升新的經驗。

活動目標：

1、嘗試運用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。

2、學習畫、撕貼、按等方法技能，發展幼兒的手眼協調性，體驗手工活動的樂趣。

3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、剪好的各種形狀的魚，一個做好的水簇箱。

2、彩色筆、多種色水粉顏料、調色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。

3、音樂古箏曲。

活動過程：

１、兒歌形式引入。（《水簇箱》——小小水簇箱，魚兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍綠橙。）

2、欣賞觀看魚的幻燈片。引導幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學學水簇箱里的小魚游。

3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂漂亮亮的，然后放到這個水簇箱里面，讓我們每天都可以觀賞看到它們，好嗎？

4、教師示范各種材料的使用方法。

（1）、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最后涂色。

（2）、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。

（3）、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。

5、幼兒自選材料進行操作，教師巡回指導。（播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。）

（1）、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。

（2）、用手指在色碟上點顏料作畫。（教師提醒：手指點顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦干凈。）

（3）、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里）

6、分享與經驗提升。

1．教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的.背景墻------水簇箱里。

2．師幼一起欣賞，分享并提升新的經驗。

師：現在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么？

活動反思：

通過創設寬松的學習氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環節，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的快樂，而且培養了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒興趣濃厚，充分發揮積極主動性，提升了新的經驗，師幼互動良好，達到了預期目標。

小班美術教案 篇5

活動目標

1、在教師的鼓勵下積極參與活動。

2、在圖片的提示下理解故事的主要內容，能找到生活中圓形的物體。

活動準備

1、經驗準備。

能在生活中發現含有圓形的物品或形似圓形的.物品。

2、材料準備。

① 室內擺放一些含有圓形的物體（盤子、圓形鏡子、鈴鼓、呼啦圈等）、含有圓形的圖片（太陽、泡泡、小鼓、氣球等）。

②幼兒學習資源3第1~4。

活動過程

1、游戲導入激發興趣。

教師和幼兒一起念兒歌，玩游戲“吹泡泡”，激發幼兒興趣。

2、傾聽幼兒故事。

①完整講述故事，并根據故事的內容逐一呈現圖片（太陽、泡泡、小鼓、氣球）。

師：剛才故事中的兵兵畫的圓圈變成了什么？兵兵夢里的圓圈變成了什么呢？

②教師再次講述故事，請幼兒完整欣賞。

3、拓展想象，表達講述。

① 提問：小朋友，我們看一看我們教室里還有哪些是圓形的呢？（引導幼兒尋找含有圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。）

② 提問：我們還可以把圓形變成什么東西？（鼓勵幼兒大膽想象，教師可以提供含有圓形的物品啟發幼兒想象）

小班美術畫圓圈教案，不論什么東西的學習都要一步步學起，美術課程當然也是這樣的，要想要畫出一副作品，先要從最簡單最基礎的東西畫起，比如說，畫圓圈就是一樣美術的基礎學習。

小班美術教案 篇6

教學目標：

1、學習為襪子設計不同的花紋和圖案，用涂色的方式為襪子進行裝飾。

2、樂于參與美術活動，體驗美術活動的快樂

教學準備：

1、PPT《漂亮的襪子》。

2、襪子形狀的"畫紙。

重點難點：

學會用涂色的方式裝飾襪子。

教學方法：

講解示范法、練習法、多媒體輔助教學。

教學過程：

一、創設情境，談話引出活動。

1、課件：漂亮的襪子

2、引導幼兒觀察各種襪子圖片。

師：看看這些襪子，都是什么樣子的?你最喜歡哪雙襪子?為什么?

二、老師示范。

1、出示課件中幼兒畫的襪子，引導幼兒觀察。

2、老師示范給襪子畫上不同的圖案與花紋。

三、幼兒操作，裝飾襪子。

1、引導幼兒大膽想象，為襪子畫上各種不同的`圖案。

師：小朋友們想不想自己也來給襪子畫上好看的圖案?

2、在畫好圖案的襪子上涂色。

畫好圖案以后就選自己喜歡的顏色涂上去，把襪子涂的滿滿的。

四、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞、評價同伴作品。

師：小朋友們裝飾的襪子真漂亮!大家一起來看看誰的襪子畫的最好看。

小班美術教案 篇7

活動目標：

1、初步感受蝴蝶翅膀對稱的特點。

2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現蝴蝶。

3、樂意動手操作，體驗成功的快樂。

活動準備：

電視機，投影儀，蝴蝶卡片，紅黃藍綠四色顏料，油畫棒，碟子，瓶蓋，毛巾，音樂《夜鶯》。

活動過程：

一、觀察了解及嘗試拓印的方法：

1、出示瓶蓋："這是什么呀？它們有什么不一樣？"

2、觀察材料："瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫紙，猜猜我要做什么呢？"

3、了解拓印方法："我用瓶蓋蘸一點顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦？"

4、熟悉操作方法："桌上有紅、黃、藍、綠四種顏色的顏料，在哪個顏料盤里拿的瓶蓋，印過之后還要放回那個盤子里。"

5、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導。鼓勵幼兒嘗試用不同的顏色來拓印。

二、感受蝴蝶翅膀的對稱，嘗試拓印并添畫表現蝴蝶：

1、出示蝴蝶："剛才小朋友們印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過來了！我們和小蝴蝶打個招呼吧！"

2、觀察蝴蝶："蝴蝶的翅膀是什么形狀的？和我們剛才用瓶蓋印的`形狀一樣嗎？一只小蝴蝶有幾個翅膀呢？"（數一數）

3、感知對稱："蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎？"（折疊后比一比）

4、探索拓印和添畫的方法："小蝴蝶想找一些朋友，請小朋友們幫幫它，想一想，我們會用瓶蓋怎么印呢？誰來試一試！""兩個一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦！還缺什么呀？誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢！"

5、幼兒自主嘗試，教師觀察指導。鼓勵幼兒印出對稱的翅膀并添畫。

三、小結評價，體驗操作成功的快樂：

1、展示作品，評價："你覺得哪只小蝴蝶印的最漂亮？為什么？"（對稱、色彩）

2、小結，體驗快樂："小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦！給自己鼓鼓掌吧！"

3、聽音樂模仿小蝴蝶飛舞。

"寶寶們，讓我們都來做一做小蝴蝶，跳個舞吧！"延伸活動：

實踐感言：

在區域活動中鼓勵幼兒嘗試用拓印畫的方式想象創作，進一步萌發審美的情趣。