中班教案

由 愛(ài)庫(kù)百科 分享時(shí)間：2023-10-17 04:15:54 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

愛(ài)護(hù)環(huán)境中班教案

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【精華】中班教案范文匯編六篇

作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在開(kāi)展中班主題活動(dòng)《美麗的秋天》活動(dòng)中，幼兒對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次周末生日會(huì)上，孩子們把自己帶來(lái)的水果分給大家品嘗，孩子們你一言我一語(yǔ)的形容起水果來(lái)。抓住幼兒的興趣點(diǎn)，由此，產(chǎn)生了本次的活動(dòng)《好吃的水果》。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒使用疊詞的興趣。

2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察水果的外形特征和品嘗水果，讓幼兒學(xué)習(xí)使用紅紅的、綠綠的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等疊詞。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能運(yùn)用疊詞表述句子。

教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，幼兒能創(chuàng)造出更多的疊詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

秋天的水果若干，水果圖片

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：開(kāi)火車(chē)去水果園參觀(guān)。

幼兒說(shuō)一說(shuō)你都看到什么水果。

二、基本環(huán)節(jié):

1、游戲：摸一摸，說(shuō)一說(shuō)，猜一猜

請(qǐng)一名幼兒到前面的水果箱中摸一摸，用語(yǔ)言描述摸到的水果的外形特征，請(qǐng)其他幼兒猜。（引導(dǎo)幼兒使用表述形狀的疊詞，如；圓圓的、彎彎的、大大的、滑滑的等）

2、品嘗水果：將各種水果切成水果塊，幼兒自由品嘗，并說(shuō)一說(shuō)自己吃到的水果是什么味道的，是什么水果。幼兒可以品嘗交流。（引導(dǎo)幼兒使用描述水果味道的疊詞，如：甜甜的，酸酸的.，脆脆的，軟軟的等。）

3、搭一個(gè)水果屋

教師用故事情節(jié)導(dǎo)入，小熊的水果園豐收了，小熊的屋子里裝滿(mǎn)了水果，沒(méi)有地方住，請(qǐng)幼兒幫小熊搭一個(gè)水果屋。每一個(gè)幼兒一張水果的卡片，利用卡片，幼兒說(shuō)一說(shuō)用什么樣的水果幫小熊搭屋子。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

帶領(lǐng)幼兒到室外看一看秋天美麗的景色。

四、活動(dòng)延伸：

在生活中和爸爸媽媽一起積累生活中的各種疊詞。

中班教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解交通標(biāo)志和交通規(guī)則，使他們樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、知道交警手勢(shì)的含義，并自覺(jué)服從交警指揮。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、個(gè)別學(xué)生課前學(xué)習(xí)交警手語(yǔ)等

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話(huà)題

1、播放一組交通事故圖片

問(wèn)：圖片中你看到了什么？交流

2、在生活中，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)到過(guò)交通事故嗎？交流、板書(shū)：交通事故（慘）

3、播文字

(據(jù)我國(guó)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分47秒就會(huì)有一人喪生于車(chē)禍。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢(shì)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全年因交通事故死亡的少年兒童多達(dá)7389人，占全年交通事故死亡的9%。)教師讀文字后提問(wèn)：這段文字中有許多的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)又告訴我們什么？交流、板書(shū)：多

4、小結(jié)：一幕幕悲慘的畫(huà)面，一串串驚人的數(shù)字，給我們敲響了警鐘。同學(xué)們，他們本來(lái)有健康的身體，有美好的家庭，一切本來(lái)都是那么的美好?？蔀槭裁磿?huì)發(fā)生這樣的慘劇呢？

5、小結(jié)：是啊，注意交通安全是多么重要！只有注意交通安全才能平平安安回家??！今天，咱們就一起來(lái)聊聊平安回家這個(gè)話(huà)題。（貼板書(shū)：平安回家）

6、我們每天都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們?cè)撛趺醋霾趴梢云桨不丶夷兀?學(xué)生自由回答，教師相機(jī)板書(shū)：交通標(biāo)志、交通規(guī)則)

二、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)

1、過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得真好！平安回家，離不開(kāi)對(duì)交通標(biāo)志的正確認(rèn)識(shí)，它們啊，就是陪伴我們出行的朋友。昨天，老師布置大家把回家路上見(jiàn)到的交通標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，都完成了嗎？小組交流，派代表上來(lái)交流

2、老師也準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。出示交通標(biāo)志圖標(biāo)。

紅綠燈：我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過(guò)紅綠燈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)紅綠燈的？交流后出示規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。齊讀

3、下面老師來(lái)考考大家：出示p34連線(xiàn)題，學(xué)生自主完成、全班交流（實(shí)物投影）

4、這就是馬路上的一些特殊交警，一天要站24小時(shí)的崗，不吃、不喝、不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻一樣指揮交通，幫助我們平安回家。在馬路上，還有那么一群人，為了他人的安全，風(fēng)里來(lái)，雨里去，一年四季，不辭辛勞地忙碌著，他們是——交警叔叔。（板書(shū)：交警）

下面讓我們來(lái)一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧。(播放錄像，定格出示交警的三個(gè)動(dòng)作)他的`這些動(dòng)作，各代表什么意思呢？（學(xué)生自由答）

5、學(xué)生交流，同時(shí)跟老師一起模擬交警手勢(shì)。

6、我班大部分同學(xué)生活在農(nóng)村，農(nóng)村沒(méi)有這些朋友的指引，那出行應(yīng)該注意些什么呢？學(xué)生討論、交流，教師出示相關(guān)語(yǔ)句，指導(dǎo)學(xué)生讀句子

小結(jié)：這些都是交通規(guī)則，平時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守。

三、辨一辨

1、出示圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)這樣做安全嗎？為什么？

2、討論，交流

四、總結(jié)提升，指導(dǎo)實(shí)踐

1、違反交通規(guī)則，將會(huì)給自己和家人帶來(lái)巨大的痛苦。可是在我們身邊就有這樣一些人，缺乏規(guī)則意識(shí)，一念之差，釀成大禍，請(qǐng)看大屏幕：(播放錄像)

2、這觸目驚心的畫(huà)面，是血淋淋的教訓(xùn)。同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從敬畏交通標(biāo)志開(kāi)始，遵守一切交通法規(guī)，永做文明交通的小使者吧！

板書(shū)：

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

１．學(xué)習(xí)序數(shù)1"10,理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。

２．培養(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備貼絨教具:10個(gè)不同的小動(dòng)物,有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅。10只企鵝圖片，10條小魚(yú)圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置。

活動(dòng)難點(diǎn)：自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。

活動(dòng)方法：游戲法、講解法、引導(dǎo)法。

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒隨音樂(lè)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)活動(dòng)室。咱們小朋友開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了，小動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物也來(lái)了，不信你看，他們排著整齊的隊(duì)來(lái)了。

二、小動(dòng)物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來(lái)。請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？

教師提問(wèn)：

a.從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？

b.從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？

2.看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來(lái)。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？

教師提問(wèn)：

a.從上向下排小豬排第幾？

b.從下向上排第5的小動(dòng)物是誰(shuí)？

三、小動(dòng)物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)

（1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？

（2）教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。

a.小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子；

b.小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子；

c.小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；

四、剛才小動(dòng)物們的"隊(duì)排得太好了。有一種小動(dòng)物，它們生活在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì)，你們猜它們是誰(shuí)？瞧！它們來(lái)了。唉！由于小企鵝走得太急，有的排錯(cuò)了隊(duì)，有的掉了隊(duì)

a.我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？

b.第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì)？找一找，它在哪兒？

5.小企鵝餓了，它們要下海捉魚(yú)吃?？矗樀眯◆~(yú)爭(zhēng)先逃命，沖散了隊(duì)?？匆豢?，第幾條魚(yú)沒(méi)編號(hào)？它應(yīng)該排第幾？

五、結(jié)束部分：

小朋友們學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)的序數(shù)，能從不同的方向辨別10以?xún)?nèi)的序數(shù)?，F(xiàn)在我們一起玩?zhèn)€游戲——乘火車(chē)。

游戲方法：用椅子搭成三列火車(chē)，分別編上1、2、3。幼兒每人一張編號(hào)的車(chē)票，如第2列火車(chē)第5節(jié)車(chē)廂就寫(xiě)2-5，幼兒在音樂(lè)聲中做開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作，音樂(lè)一停，幼兒依照車(chē)票編號(hào)快速找到號(hào)碼座位坐下。教師當(dāng)列車(chē)員查票，看看誰(shuí)找得又對(duì)又快。音樂(lè)再響，幼兒隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)開(kāi)》出活動(dòng)室。

課后反思：

1.整個(gè)活動(dòng)，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導(dǎo)向輔助的作用。

2.本節(jié)課教具準(zhǔn)備充分，游戲性、趣味性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地快跑及繞障礙物跑。

2、知道輕柔的物體在風(fēng)的作用下會(huì)飄動(dòng)(轉(zhuǎn)動(dòng))起來(lái)。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提供可在風(fēng)中飄動(dòng)(或轉(zhuǎn)動(dòng))起來(lái)的材料，如紗巾、絲帶、彩色縐紙帶、手帕、風(fēng)車(chē)等。

2、不能在風(fēng)中飄動(dòng)的材料，如紙棒、羽毛球拍等。在場(chǎng)地上布置障礙物，如：“小木樁”、繩子、沙瓶等。

3、自備一段音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、誰(shuí)會(huì)飛舞

——我們要在藍(lán)藍(lán)的天空開(kāi)一個(gè)很美的舞會(huì)。紗巾、絲帶和許多東西都想在風(fēng)中飛舞起來(lái)，你們有辦法幫助它們實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望嗎?

——幼兒討論使這些物品飛舞起來(lái)的辦法。(拋、扔、牽著跑動(dòng)等)

——幼兒分散嘗試，交流哪種方法能使物品不停地在空中飛舞。(將它們拿在手中跑)

——幼兒自己選擇一種物品拿在手中練習(xí)快跑，體驗(yàn)這些物品在風(fēng)中飄動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺(jué)。

——是誰(shuí)幫助這些物品飛舞起來(lái)的? (空氣)

——嘗試讓紙棒、羽毛球拍等飛舞，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁达w不起來(lái)。

2、盡情起舞

——舞會(huì)開(kāi)始了，讓我們手中的東西盡情地飄起來(lái)、轉(zhuǎn)起來(lái)吧!注意不要碰倒場(chǎng)地上的障礙物。

——聽(tīng)著音樂(lè)，幼兒練習(xí)繞障礙物跑，讓手中的物品不斷地在空中“舞動(dòng)”。

——幼兒分成兩組，一組幼兒手拿物品在前面跑，另一組幼兒在后面追。后一組追上前一組的幼兒或碰到飛舞的物品，就算贏。兩組幼兒可交換玩。

3、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

——紗巾、絲帶等都在天上跳累了，讓它們休息休息。大風(fēng)車(chē)還不累，讓我們來(lái)跳一個(gè)大風(fēng)車(chē)舞吧。

——兩個(gè)幼兒一組，伸出右手，手拉手朝順時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)。

——游戲：聽(tīng)信號(hào)搭風(fēng)車(chē)。如：教師說(shuō)“風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，三片葉子轉(zhuǎn)得快”，幼兒就每三人一組，各自伸出右手互握搭成大風(fēng)車(chē)，沿著順時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)。

建議：

要求幼兒繞障礙物跑，在增加了幼兒興趣的.同時(shí)，也加大了快跑的難度。應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意安全、避免摔倒，提高幼兒的自我保擴(kuò)意識(shí)和能力。

活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

中班教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)老師的啟發(fā)，與幼兒共同探討布袋子多種玩法，發(fā)揮幼兒的想象力。

2、在游戲活動(dòng)中，發(fā)揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶，小布袋（人手一只）

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：隊(duì)列練習(xí)，四路縱隊(duì)——大圓 -四路縱隊(duì)

2、基本部分：

（1）幼兒自由玩袋；

（2）師生共同探討袋子的多種玩法；

（3）將袋子拉長(zhǎng)做毛巾，進(jìn)行韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》；

（4）接力游戲：袋鼠寶寶比賽（幼兒分成四組）；

（5）教師小結(jié)情況：表?yè)P(yáng)獲勝一組幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

3、結(jié)束部分：隨音樂(lè)躺在布袋上進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

4、整理小布袋。

課后分析:

1、針對(duì)《綱要》提出要及其幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣這一條，我選擇了孩子易見(jiàn)易取的袋子，開(kāi)始我運(yùn)用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀(guān)，于是我充分利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子自制一個(gè)小布袋。我收集的布袋當(dāng)中有的是舊床單縫制的，有的是帶來(lái)了孩子現(xiàn)成的小睡袋，有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個(gè)活動(dòng)中幼兒顯得異常興奮，對(duì)布袋子非常感興趣，表現(xiàn)活躍。孩子們?cè)诨顒?dòng)中突發(fā)奇想，有的.跳，有的鉆，有的學(xué)毛毛蟲(chóng)拱著向前行，甚至有人將布袋子套在頭上學(xué)盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長(zhǎng)當(dāng)作毛巾隨音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》做律動(dòng)，然后到活動(dòng)的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”，最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂(lè)進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)環(huán)節(jié)上我能做到層次分明，環(huán)環(huán)相扣，且能做到動(dòng)靜交替。這種將動(dòng)作發(fā)展與游戲的有機(jī)結(jié)合，真正體現(xiàn)了“促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展”。

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事情要改正。

2．組織幼兒討論和交流，能夠大膽、積極、清楚地表達(dá)。

3．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。感受找到好朋友的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小狐貍玩具，引出課題。

（聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）小朋友，你們看，是誰(shuí)來(lái)了？（小狐貍）這只小狐貍有點(diǎn)特別，它呢喜歡捉弄?jiǎng)e人。你們知道什么是捉弄嗎？（捉弄就是搗蛋、開(kāi)玩笑的意思）今天呀我們來(lái)看看小狐貍到底做了些什么？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《小狐貍的`槍和炮》。

2、邊看動(dòng)畫(huà)邊聽(tīng)故事前半段至“他叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)刈銎鹆藰尯团凇?，初步了解故事?nèi)容，引發(fā)幼兒思考。

（1）小狐貍捉弄了誰(shuí)？他是怎么捉弄小鴨子的？他是怎么捉弄小刺猬的？（把動(dòng)作做出來(lái)：一肚子的水、推了推、四腳朝天）

幼1: 小鴨子，小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星，結(jié)果小鴨子吃了一肚子的水。（觀(guān)看小鴨子的圖片）

幼2：小刺猬，小狐貍叫小刺猬扎西瓜，小狐貍把西瓜推了推，小刺猬摔得四腳朝天。（觀(guān)看小刺猬的圖片）

（2小動(dòng)物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？

幼1：大家都不喜歡和小狐貍做朋友了。

幼2：大家都不愿意和小狐貍玩了。

（1）小狐貍沒(méi)有朋友后，他會(huì)怎么做？

幼1：小狐貍做了槍和炮。

幼2：幼兒猜測(cè)

小狐貍是怎么做槍和炮的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”。

小狐貍做槍和炮去干什么呢？我們一起來(lái)看故事。