《沉與浮》大班科學教案

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實用的大班科學教案

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實用的大班科學教案范文匯總七篇

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班科學教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班科學教案 篇1

一、活動目標：

讓幼兒認識并了解自然光和人造光的區別、來源及作用。培養幼兒的生活觀察力、記憶力；發展幼兒口述的表達能力。

二、活動準備：

手電筒、燈、打火機、火柴、自然光的圖片（太陽、月亮、星星、螢火蟲……）

三、活動過程：

1、導入

師：小朋友們是怎么知道天亮了？

生：聽到雞叫了

師：它看到什么才叫的

生：太陽

師：對，看到太陽光了

2、授課

師：小朋友們請你們告訴胡老師，什么物體會發光？

生：太陽、燈、手機……

師：對，看見了太陽光。太陽光需要叔叔阿姨們幫助它發光嗎？

生：不需要。

師：請小朋友們開動腦筋想想還有什么不需要叔叔阿姨們幫助它自己就會發光的。

生：月亮、星星……

師：小朋友們都很聰明，這些不需要叔叔阿姨們幫助它自己就會發光的叫自然光。

師：現在胡老師這里有火柴、打火機、臺燈和手電筒。（分別示范使它們發光）

師：它們是自然光嗎？

生：不是，需要叔叔阿姨們幫助它們才會發光的。

師：小朋友們真能干。剛才這些就人造光。有了光我們就……

生：看的見了。

師：恩，有了這些不同的光我們的世界才會、這么美麗多姿。

師：太陽、火柴、打火機、臺燈除了會發光還會有什么？

生：會很熱

師：對，因為有些會發光它還會發熱，（太陽、打火機……）

因為光和熱它們是好朋友。什么光對我們人類作用最大？

生：太陽光，有了它植物可以生長。我們就可以吃到蔬菜。

師：恩，哪其他的光有什么作用呢？（臺燈、北極星、火柴）

四、活動總結：

小朋友們今天表現的都很棒，不愧是大班的"小朋友。我們了解到了神奇的光，有自然光和人造光；還知道了他們不同的作用和對我們人類的貢獻。

大班科學教案 篇2

【教學目標】

1、了解地球同月亮、太陽的關系，以及它們的運行情況。

2、激發幼兒探索宇宙奧秘的興趣。

3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

【環境與材料】

1、幼兒搜集相關的信息。

2、手電筒、乒乓球每組1份。

3、《科學》下P.28。

【教學過程】

一、認識地球啟發幼兒自由討論：地球是什么形狀的?地球上有什么?地球是怎樣轉動的?

活動目標：

1、運用以有經驗，嘗試用各種辦法解決問題。

2、學會運用統計的方法進行比較。

3、感受有趣的科學現象，激發幼兒的探索欲望。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的.實驗記錄方法。

活動準備：

小毛巾、大塊積木若干，海綿、衛生紙、玻璃瓶、塑料瓶、小桶、小盆、水若干，膠管、石子若干，虹吸現象實驗材料。

活動過程：

一、看圖，幼兒運用已有經驗回答解決的辦法。(圖上有一個小桶，內裝滿水，另有一個空盆。)

老師提問：不用倒的方法，怎樣將小桶里的水運到空盆里去?

二、操作活動：

1、進入操作場地，幼兒根據老師提供的材料進行設想，找出合適的操作材料。

2、幼兒交換自己的設想和想法

3、進行操作，驗證自己的設想。老師巡回指導。

二、認識太陽以"太陽的本領"為話題進行交流。

三、認識月亮

1、你看到的月亮是什么樣的?月亮會發光嗎?為什么月亮有時圓，有時彎?

2、教師給幼兒介紹一些有關月亮的傳說。

四、看畫冊《地球和它的伙伴》，進一步感受地球與伙伴們的關系。

大班科學教案 篇3

活動目的：

1、引導幼兒在操作的過程中發現游戲中蘊涵的一些簡單原理。

2、培養幼兒善于發現問題并能針對問題進行進一步探究的能力及與同伴間相互合作的能力。

活動準備：

一張教師示范圖示、少量沙子、雞蛋殼若干、小瓶子若干、蠟燭。

活動過程：

一、出示蛋寶寶，引發幼兒興趣。

“小朋友，前段時間有一位世界上最有名的魔術師來中國了，你們知道他是誰嗎?那你們想不想做魔術師呢?好，那今天就請你們這些小小魔術師和蛋寶寶以及它的助手沙子一起來變個魔術吧!”

二、引導幼兒在實驗中發現游戲中蘊涵的一些簡單原理。。

1、出示圖示1，引導幼兒通過嘗試來完成圖示中的三個任務。

(1) 蛋寶寶橫躺

(2) 蛋寶寶站立

(3) 蛋寶寶在小藥瓶上站立

“小朋友，你們看看這些蛋寶寶在沙子的幫助下都能變一些什么魔術呀?哦，這個魔術能不能成功嗎就得看看你們這些小小魔術師的本事了!那現在就請你們趕快來試試吧!”

2、幼兒演示實驗過程，教師將幼兒的實驗過程中沙子的變化在圖示中進行記錄。

“好，你們的魔術成功了嗎?那請你們來表演給大家看看吧!好你真能干，表演的真棒!那請你告訴我你把沙子放到蛋寶寶的什么位置魔術成功了?你們還有沒有別的方法?”——成功的情況

“你們的蛋寶寶都站起來了，但他的魔術失敗了，我們看看他為什么失敗了?”(放置沙子的多少)

3、對實驗的結果進行簡單的小結。

“原來蛋寶寶變的魔術是否成功和你們放的沙子有關系，只要放得少少的.就能成功了，原來只要知道其中的奧秘，變魔術也是很簡單的哦!”

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