大班美術(shù)教案《我設(shè)計的小區(qū)》

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【實(shí)用】大班美術(shù)教案范文合集8篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識紙杯小作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過觀察、小組合作能簡單地設(shè)計、制作紙杯作品并進(jìn)行評價。

2、在學(xué)習(xí)活動中增近與他人的合作、交流意識，增強(qiáng)節(jié)約自然資源的環(huán)保意識。

（點(diǎn)評：目標(biāo)制定的簡潔明了，易操作，符合新課程的要求。）

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握作品的制作方法，使作品生動、可愛，富有創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)：分割、組合等基本的制作方法并有所創(chuàng)新。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、四組材料袋：內(nèi)裝一次性紙杯、剪刀、雙面膠、水彩筆、手工紙、皺紙，毛線繩、記錄表和一個紙質(zhì)垃圾袋。

2、課件、展示板。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，在我們的生活中，隨時可以見到廢棄的紙杯，請看大屏幕（出示廢棄紙杯堆積成山的課件）。今天老師也帶來了幾個使用過的紙杯。如何讓它們變廢為寶呢？那我們就一起走進(jìn)“紙杯變變變”看一看吧！

板書課題：紙杯變變變

（過渡：不要小看這紙杯哦，它可有神奇的魔力。來咱們共

同喊出口號：“魔力，魔力，隨心所欲，紙杯——變、變、變。）

二、大開眼界

1、紙杯大變形。（出示課件：由廢紙杯制成的紙杯娃娃、小魚、熊貓等圖片）

2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，用心思考，紙杯是怎么變的？

（點(diǎn)評：此環(huán)節(jié)設(shè)計很好，意在引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真觀察上述作品，認(rèn)識它的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。但在教學(xué)過程中每幅作品給學(xué)生觀察的時間太短，學(xué)生還未看清作品的組成、特點(diǎn)，就一晃而過了，以致學(xué)生在進(jìn)入下面環(huán)節(jié)——“放飛夢想”、“創(chuàng)意空間”時，出現(xiàn)不知所措的.情況，浪費(fèi)了有效教學(xué)時間。）

（過渡：怎么樣，紙杯的魔力不小吧。只要我們動動腦，動動手，就會擁有神奇的魔力。）

三、放飛夢想

想一想：一次性紙杯還會做成什么？一個紙杯、兩個紙杯??

（過渡：同學(xué)們說的真好，有了夢想，就有了放飛的力量）

四、創(chuàng)意空間

1、溫馨提示：（課件展示）

（1）小組先商定設(shè)計一種圖案，后制作；

（2）組長要合理分配組員的角色。如記錄員、材料員、剪紙員、粘貼員；

（3）完成之后，給作品起一個名稱，填寫記錄表；

（4）特別提醒大家：操作時一定要注意安全，鉆洞時當(dāng)心別把手弄破；

（5）每組工具袋中有一個廢品回收袋，請將不用的材料放進(jìn)回收袋，保持桌面衛(wèi)生。

（點(diǎn)評：此時的溫馨提示，既提供了作品制作的方法要求，又提出了作品制作的安全要求，還關(guān)注了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。）

2、分組活動：

（1）教師一同參與，要注意設(shè)計創(chuàng)作慢的組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（點(diǎn)評：在此環(huán)節(jié)，教師未給學(xué)生設(shè)置任何框框，而是讓學(xué)生充分展開想象，自行設(shè)計創(chuàng)作作品。教學(xué)過程中，教師時而引導(dǎo)學(xué)生多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創(chuàng)新的學(xué)生，時而加入小組隊(duì)伍，和學(xué)生一同出主意、想辦法，提醒學(xué)生要注意發(fā)現(xiàn)問題、及時糾正。這樣一來，彌補(bǔ)了上環(huán)節(jié)留給學(xué)生觀察作品時間少之不足，同時又使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究能力得到充分展現(xiàn)。）

（2）老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就進(jìn)行一次作品展示會吧。

五、成果展示

（過渡：同學(xué)們的手真靈巧，都已經(jīng)做好了。）

1、組織學(xué)生評價

我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學(xué)當(dāng)評委評一評，比一比。

（點(diǎn)評：學(xué)生通過充分想象、小組合作，設(shè)計創(chuàng)作出了紙杯娃娃、孔雀、筆筒等不同的作品。）

相機(jī)鼓勵：不錯！你們的作品很有創(chuàng)意！合作得也很好！為自己鼓鼓掌吧！

2、頒獎。（最佳創(chuàng)新獎、最佳組織獎、優(yōu)秀作品獎、鼓勵獎）。

六、魅力無限

1、今天，同學(xué)們用廢舊紙杯創(chuàng)作出各種各樣、造型各異、非常有創(chuàng)意的作品。其實(shí)在我們生活中還有許多廢棄物。只要我們開動腦筋，發(fā)揮想象，精心制作，就可以變廢為寶，為我們的生活帶來驚奇與色彩。展示教師自制的作品。（過渡：魔力，魔力隨心所欲，紙杯變變變——出示展示板，見照片）

（點(diǎn)評：此環(huán)節(jié)，教師將學(xué)生的單個作品引向了多個作品，由簡單的小制作引向了可觀賞的美術(shù)作品，深化了教學(xué)主題，拓展了學(xué)生視野。）

2、課下，請同學(xué)們再展開豐富的想象，再制作一個更精彩的作品。

（簡評：從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，通過激趣導(dǎo)入、作品引路、展開想象、分組創(chuàng)作、作品展示、拓展提升等)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，向我們展示了一節(jié)由學(xué)生為主體的小組合作學(xué)習(xí)的生動課例，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。）

大班美術(shù)教案 篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色,感知顏色的變化，產(chǎn)生探索顏色變化的興趣。

2.能在活動過程中探索顏色的變化，并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色。

【活動準(zhǔn)備】

多媒體課件，顏料(紅、黃、藍(lán))，一次性杯子，A4紙。

【活動過程】

1、故事導(dǎo)入，引起興趣。

小朋友們，今天老師向你們介紹三位可愛的寶寶，他們分別是紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶(師出示課件)，他們是最好的朋友。一天，藍(lán)寶寶和黃寶寶一起到公園玩，她們在公園里跑呀，跳呀，玩的非常開心，并且激動地抱在了一起，(出示課件)她們抱啊轉(zhuǎn)啊，結(jié)果……你們猜怎么樣?

--結(jié)果他們都變成了綠寶寶，你們相信嗎?

2、讓幼兒感知顏色變化。

今天我把黃寶寶和藍(lán)寶寶都帶來了，我們一起看看，會不會變成綠色呢?"好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!"(教師示范操作)學(xué)生觀察教師操作，感受顏色的變化。(教師實(shí)物操作)小結(jié)：藍(lán)寶寶和黃寶寶抱在一起變成了綠寶寶。

--生活中常見的綠色的物體(展示課件圖片)在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的開心的時候，紅寶寶來了，黃寶寶看見紅寶寶，連忙跑過去拉她，也激動地抱在了一起，小朋友們想一想，這時紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思考，猜想。)

師：我把紅寶寶和黃寶寶也請來了，我請一位小朋友來變變看。(邀請一名幼兒示范操作)引導(dǎo)幼兒說出自己的`發(fā)現(xiàn)。

小結(jié)：紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。

--生活中常見的橙色的物體(展示課件圖片)小朋友再想一想，假如紅寶寶和藍(lán)寶寶抱到一起，又會變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思考，自由猜想。)邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

小結(jié)：紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫寶寶。

--生活中常見的紫色的物體(展示課件圖片)

3、總結(jié)：引出原色概念(色彩中不能再分解的基本色稱之為原色，原色可以合成其他的顏色，美術(shù)色彩三原色：紅，黃，藍(lán))加色法原理：藍(lán)+黃=綠紅+黃=橙藍(lán)+紅=紫

4、幼兒欣賞圖畫藝術(shù)作品，探索顏色變化。

師：這些顏色寶寶不僅會變顏色，還能印出許多漂亮的圖案，(師課件展示范作品，幼兒欣賞),這些圖案好不好看啊?我們下一節(jié)課也來動手印一印吧!

5、結(jié)束：兒歌《彩色的世界真奇妙》

大班美術(shù)教案 篇3

教育活動設(shè)計意圖：

大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識，并且對多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動采用新穎的作畫工具，通過幼兒操作、認(rèn)識來達(dá)到對色彩的調(diào)配，顏色在玻璃板上的來回混合，構(gòu)成奇妙的.圖形，鼓勵幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練了幼兒的靈活能力，培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感，提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，同時促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展，以及對美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對色彩感知力，增強(qiáng)了幼兒自信心和審美情趣。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品。

2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力、理解力，在作畫中增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功。

重難點(diǎn)及突破方法：

重點(diǎn)是合理搭配顏色，充分開發(fā)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，難點(diǎn)是掌握玻璃搖畫的技巧，突破方法是讓孩子大膽地操作發(fā)揮他們的潛能。

活動準(zhǔn)備：

玻璃板（和幼兒人數(shù)相同）、各種調(diào)配好的顏色、吸管（每個顏色里面一個）、黑色的水筆，抹布、范畫若干，玻璃紙。

活動過程：

（一）、觀察討論：

1、讓幼兒欣賞教師的作品，啟發(fā)幼兒觀察，大膽展開想像。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從多角度觀察畫面的變化。

（二）、共同創(chuàng)作：

1、教師示范繪畫工具的使用方法。

2、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色，共同創(chuàng)作。

（三）、想象創(chuàng)作：

1、幼兒自由作畫。

2、幼兒展開想象，依據(jù)自然圖形進(jìn)行添畫。

3、教師個別指導(dǎo)，肯定幼兒富有個性的想像和創(chuàng)造。

4、幼兒進(jìn)行小組交流。

（四）、展覽介紹：

1、陳列作品，相互觀賞、講解圖畫中的故事，給自己的作品字。

2、說一說，作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方，以及成功時的感覺。

活動延伸：

組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫，共同享受成功的喜悅。

大班美術(shù)教案 篇4

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折出簡單的組合物。

培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中郁金香的特征。

培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

手工紙、范例、油畫棒或水彩筆

活動過程：

1， 出示范例，激發(fā)幼兒興趣

（1）師：小朋友，春天來了，迎春花開了，梨花開了，美麗的郁金香也開放了。我們來看看，郁金香長什么樣，好嗎？

（2）請幼兒說說郁金香的特征：有花苞，花莖。

顏色：紅的，黃的，白的 ，紫的……

（3）師：如果我們教室里多一些五顏六色的郁金香，該多好呀！我們用小手

折一些美麗的郁金香來裝點(diǎn)我們的"教室，好嗎?

2,出示折紙步驟圖，讓幼兒嘗試折紙。

（1）師：我們先看看，郁金香用一張紙能折成嗎？我們應(yīng)先折什么？后折什么?

重點(diǎn)讓幼兒知道郁金香是由兩張紙折疊的，引導(dǎo)幼兒先折花苞，再折葉子。

（2）觀察幼兒用書中花及葉子示意圖。

（3）請能力強(qiáng)的孩子上來師范折紙步驟。

（4）幼兒自己探索折紙。引導(dǎo)幼兒先折花，再折葉子，最后用油畫棒或水彩筆畫出花莖。

3粘貼：美麗的花園，鼓勵幼兒用五顏六色的紙裝飾花園。

4，講評

（1）引導(dǎo)幼兒講評，著重從折疊平整，葉子插接嚴(yán)密方面講。

活動效果反思：

這節(jié)課符合5-6歲年齡特征，不僅鍛煉了幼兒小肌肉發(fā)展，而且初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力?？傮w來說，這節(jié)課上的還是比較成功的，大多數(shù)幼兒折疊的平整，葉子，莖插接嚴(yán)密，用自己的小手裝扮了一座美麗的花園。

不足之處：

有兩個幼兒不會根據(jù)示意圖折疊，有五個幼兒花與葉子顏色的搭配不協(xié)調(diào)。今后，一定要加強(qiáng)幼兒看示意圖訓(xùn)練，注重幼兒的個體差異，盡量多表揚(yáng)，少批評。

小百科：郁金香的生長期適溫為5-20℃，最佳溫度為15-18℃，植株的生育溫度應(yīng)保持在0-25℃。郁金香根系的生長溫度宜在5℃以上，14℃以下，尤為10℃左右最佳。花芽分化的適溫為17-23℃，超過35℃時，花芽分化會受到抑制。另外，郁金香有較強(qiáng)的耐寒性，冬季可耐-35℃的低溫，當(dāng)溫度保持在8℃以上時開始生長。

大班美術(shù)教案 篇5

活動目標(biāo)：

1.了解冬季的一些有趣的事情。

2.練習(xí)畫雪花、雪人等，能表達(dá)出對冬季的喜愛。

3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、繪畫紙、水彩筆

活動過程：

1.觀看多媒體課件《快樂的.冬天》，引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。

觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。

3.引導(dǎo)幼兒畫《快樂的冬天》，教師指導(dǎo)。

請幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容，表達(dá)對冬季的喜愛之情。

4.展示幼兒繪畫作品，互相欣賞，評價。

5.延伸：下次活動可以用油畫棒進(jìn)行涂色，使畫面更完整美觀，請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。

大班美術(shù)教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋和被遮擋的景物，表現(xiàn)小區(qū)的美景。

2、能合理構(gòu)圖、布局。

活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒參觀過美麗的小區(qū)，并拍有照片和錄像。

2、幼兒繪畫用品：鉛畫紙、油畫棒。

活動過程：

1、組織幼兒觀看在小區(qū)參觀時拍的照片和錄像。

引導(dǎo)幼兒說說自己在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)參觀時的心情。

說說在參觀時看到小區(qū)哪些美麗的景色，他們是怎么樣的，還看到了什么。

討論這些景物哪些能全看清楚，哪些被遮擋了，只露出了哪個部分。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

出示范例，引導(dǎo)幼兒理解不遮擋和被遮擋關(guān)系的`表達(dá)方法。

鼓勵幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ó嫵鲂^(qū)的景物，注意畫面的布局、構(gòu)圖，哪些被遮擋了，哪些沒有被遮擋，提醒幼兒注意處理好遠(yuǎn)近關(guān)系，選用合適的色彩等。

3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡視，適當(dāng)?shù)亟o予構(gòu)圖、用色上的指導(dǎo)。

4、鼓勵幼兒互相介紹自己的作品：自己畫的小區(qū)的什么地方？

大班美術(shù)教案 篇7

設(shè)計意圖：

折紙能鍛煉幼兒的動手能力，同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。最近學(xué)習(xí)的主題是美麗的花卉，我和錢老師在準(zhǔn)備一些區(qū)域材料的時候，總有一些孩子會圍在身邊，指著我們折的各種花問這問那的，很多孩子對折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿足孩子的探索欲望，我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)簡單的"折紙方法，學(xué)會折疊三瓣花。

2．發(fā)展幼兒的動手能力。

3．體驗(yàn)折紙活動的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動準(zhǔn)備：

1．三角形白紙彩紙若干（幼兒至少每人一張）。

2．范畫一幅。

3．折疊步驟實(shí)例。

4．白紙若干。

活動過程：

一、 導(dǎo)入活動。

1． 出示范畫。

師：小朋友們，還記得這幅畫嗎？什么時候見過它的？

有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊？

嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊？

哦，是折出來的！（突出折紙）它還有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學(xué)一學(xué)折這個三瓣花??？

2． 出示三角形的操作紙

簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙

二、 初次示范折疊三瓣花。

1． 邊示范折疊邊講解步驟。

2． 提醒幼兒折疊過程中要注意的細(xì)節(jié)：

先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。

三、 再次示范折疊，幼兒學(xué)折三瓣花。

1． 師：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花?。空埿∨笥褜⒛銈冃∫巫酉碌陌准埬贸鰜?，跟老師一起來學(xué)習(xí)折疊三瓣花。

2． 幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。

（1）提醒幼兒折出谷線，集中一角折以及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。

（2）個別遇到困難的幼兒，下位指導(dǎo)，并提醒他們看步驟實(shí)例。

3．師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎？

請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。

嗯，很好，還有一些小朋友還沒折好，請折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒折好的小朋友，好嗎？

四、 幼兒再次嘗試，自主折疊。

1． 師：都折好了嗎？還想不想再折一些五顏六色的三瓣花??？

好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

2． 幼兒自主操作材料，教師巡回指導(dǎo)。

五、 活動延伸

在美工區(qū)提供白紙，幼兒添畫。

活動反思：

本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標(biāo)基本達(dá)成，但是在某些地方還存在著一些不足：

1． 應(yīng)該再準(zhǔn)備一張步驟圖，帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號，授之以魚不如授之以漁。

2． 活動評價環(huán)節(jié)可以準(zhǔn)備一個KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到KT板上。

3． 課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

大班美術(shù)教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴交流自己認(rèn)識的橋;了解家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感

2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認(rèn)識的橋

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

事先了解哪些地方有橋與家長一起觀察、尋找橋、掛圖《各種各樣的橋》

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

二、組織幼兒互相介紹自己見過的橋

三、引導(dǎo)幼兒除了家鄉(xiāng)見過的橋，還認(rèn)識哪些橋

四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫"我認(rèn)識的.橋"

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。