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關于大班教案集錦5篇

作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

音樂活動：

《數字歌》

活動目標：

1、 感受歌曲活潑歡快、熱情明朗的風格，能隨音樂合拍地做律動。

2、 嘗試與同伴合作，大膽地用身體動作創編數字造型。

3、 享受做韻律操及與同伴交流的樂趣，體驗創造的快樂和成攻。

活動的準備：

1―10數字歌曲CD；寫好數字的黑板、筆等

活動過程：

1、 欣賞音樂、感受歌曲活潑歡快的"情緒，找出歌曲中的數字。

2、 再次傾聽音樂，跟音樂演唱數字，創編簡單動作。

3、 創編歌曲中段數拍部分的動作。

4、 出示數字1―10，引導幼兒觀察數字的不同外型。

5、 與同伴合作創編數字造型。

1) 提出創編要求。

2) 幼兒結伴合作創編，教師巡視指導。

3) 展示創編的數字造型。

6、 聽音樂將創編的造型與之前創編的簡單律動完整表演。

1) 提出表演要求。

2) 幼兒與老師一同表演。

大班教案 篇2

小小籃球運動員（大班）

一、設計思路：

我班幼兒在中班時已學會了拍球，本學期又學會了運球和兩人傳球及投籃等基本動作，并初步嘗試了讓幼兒分組進行籃球對抗賽，在比賽中發現幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此，我在設計這一活動中把這一點作為重點和難點來指導，并通過四散練習，灌籃比賽等促進幼兒肌體的發展，培養幼兒團結合作的能力。

二、活動目標：

1．讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

2．培養幼兒團結協作的能力。

三、重點與難點：

學習兩人以上配合傳球。

四、材料與環境創設：

1．幼兒人手一只籃球。

2．紅、綠、黃、藍四隊標記。

3．音樂若干段。

4．記分牌。

五、活動流程：

（一）調動身心

1．跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

3．保育：略脫衣服。

（二）基本部分

1．四散練習，復習動作。（幼兒練習，老師觀察指導）

2．探索練習，重點指導。

（1）請個別（3~4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。

（2）幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球）

3．拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）

4．灌籃比賽，綜合練習。

（1）玩法：

分兩隊進行比賽，每對各5~6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的"隊為勝。

（2）規則：持球者應運球或傳球，不能持球跑。

（3）幼兒分組進行比賽。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規則。

5．保育：

（1）根據天氣情況及運動量大小減脫衣服。

（2）擦汗。

（三）結束部分（放松身體）

1．進行頒獎儀式（勝者得金牌），放松身體。

2．聽音樂走回教室擦汗，休息。

點評：以運動中的一個重點和難點突出指導，專門設計游戲來訓練，以達到提高運動技能的目的。

大班教案 篇3

活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。

2、感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

活動準備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具 、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、親子游戲：

1、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備： 大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的"雙肩準備。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

2、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

3、爬山比賽

規則：一組家庭為一個單位，最先爬到山頂的為勝出。

二、放禮品，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽。

活動反思：這次的親子活動家長和孩子參與的積極性都非常高，普遍反映這樣的親子活動很有意義。整個活動的過程比較緊湊， 活動的準備的還有待與下一次的進一步加強。

大班教案 篇4

活動目標：

1、練習跳躍30―45厘米高的障礙物。

2、練習助跑跨跳的動作，提高動作的靈敏性。

3、培養幼兒的創造與想象力。

4、增進幼兒之間的感情，提高合作能力。

活動準備：

小椅子8把（兩把小椅子之間栓上松緊帶并掛有一個鈴鐺）

用繩搭建好的彎曲的鱷魚池（最寬的為80厘米、最窄的為40厘米）

小青蛙的食物（隨意準備）。

活動流程：

準備活動（小青蛙操）→進行活動（過電雷區、過鱷魚池、小腳丫休息日）→集中活動（智取食物）→結束活動（放松游戲）。

活動過程：

一、準備活動：

幼兒做青蛙操進入場地：我是快樂的小青蛙，又頑皮又淘汽，你看我，變小變小變小了，變成一只小蝌蚪，你看我，變大念大變大了，變成一只大青蛙，搖搖身體擺擺頭，拍拍可愛的大肚皮，呱呱呱，我是快樂的小青蛙。

二、進行活動：

1、“過電雷區”：幼兒雙腳跳過30―45厘米高的障礙，（根據個體差異請幼兒自由選擇高矮不同的路線）

2、“過鱷魚池”：幼兒跨跳或立定跳過彎曲的小河（根據個體差異幼兒自由選擇寬窄不同的路線）

3、“小腳丫的休息日”：自由想象小腳丫休息后我們過橋的方法（前滾翻、匍匐前進、雙手撐地跳、橫著滾等）

三、集體活動：

“智取食物”：小青蛙分成四對后，要先過電雷區，然后跨過小河，最后用自己的方法過橋，取得事物。動作標準、食物取得多的一組為勝。

四、放松活動：夏天到，柳樹笑，樹葉隨風飄，樹枝隨風搖，風停了，你停了，我停了，我們大家都停了。（游戲反復進行）

活動評價：

整個活動的內容豐富、引人入勝，各環節安排的緊湊環節的過渡自然，教師與幼兒的互動關系十分融洽，教師在啟發幼兒進行動作練習時，指導語精煉、到位，精神飽滿，再加上教師豐富的面部表情及肢體語言的配合，吸引了每一個孩子的.注意力，充分調動了幼兒的積極性。在活動材料的設計上充分考慮到孩子的個體差異，對材料的設置上考慮到分層次、份難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

不足：

在活動量的設計上要考慮天氣的因素，可適當降低活動量及活動強度。

大班教案 篇5

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起，符合大班幼兒活潑好動的個性特點。在此游戲的創新活動中，從一根皮筋到三角寬，從單人到多人……即體現了由易到難、由簡單到循序漸進的活動過程，又引導幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動作的協調性與靈敏性，又使他們從中體驗到了合作游戲的快樂！

活動中教師《多媒體》的"運用，讓幼兒直觀地觀看了跳皮筋的基本方法，初步掌握了游戲的基本玩法，三位教師的配合，讓幼兒再次直觀地觀看了游戲的玩法。節奏的把握是活動的一個難點，什么時候做跨越動作，什么時候原地跳躍，跳幾下，教師加入了口訣的引導“跳呀跳呀，跑跑跑跑跑跑跑”，圖譜的運用，幫助孩子讀懂口訣，在教師的口訣下，孩子們很快就能跟著音樂的節奏跳皮筋了。

游戲的創新活動中，從一根皮筋到三角寬，從單人到多人，教師給予了孩子探索的機會。請孩子想一想，你覺得可以怎么玩？并請孩子在集體面前演示。教師則在孩子們探索結果的基礎上加以整理，以更好的方式呈現。引導孩子站在皮筋的里面，往同一個方向跑，避免同伴與同伴相撞。

再次觀看視頻，引導幼兒仔細看：什么時候跑，和同伴交換位置。在觀看視頻的基礎上，教師做了示范，邊示范邊念口訣，提醒幼兒聽準節奏交換位置，當唱到“二八二九三十一”的時候換到另一邊。

在練習的環節，教師也采用了多種練習方式來激發幼兒的積極性，請個別幼兒練習，幼兒分組練習等多種方式，孩子們玩的不亦樂乎。教師很好的引導孩子在游戲中達到了活動目標。