大班美術教案《我設計的小區》

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作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班美術教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班美術教案 篇1

活動目標

1、學習小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。

2、在遷移小扇子的正反折疊經驗的基礎上，完成小紅花的折疊過程。

3、愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

二、活動準備

紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體

課件

三、活動過程

1、出示

課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》

教師：聽，這是什么歌？

幼兒：我的好媽媽。

2、談話，引出課題

師：小朋友，你們知道星期天5月12日是什么節日嗎？

幼兒回答，教師總結：這個星期天，也就是今年的5月12日是母親節，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎？

幼兒回答。

師：那么你們怎樣向媽媽表達你的愛呢？

3、出示小紅花，指導幼兒制作

瞧，這是什么？你們猜猜這朵小紅花是送給誰的？

幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。

4、教師示范剪裁紙頭和正反折疊：

把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。

將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細細的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。

幼兒折，教師巡回指導，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。

5、教師示范，在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。

教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。

教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的`。

教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。

6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

教師：小朋友都準備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什么呢！提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進一步提高幼兒對手工的興趣。

四、活動結束

大班美術教案 篇2

活動目標：

1.通過意愿畫表現孩子們眼中的春天，抒發喜歡春天的情感。

2.鼓勵幼兒大膽表現，合理布置畫面。

3.體驗明顯的季節特征。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1.課前組織幼兒戶外觀察"春天"。

2.收集關于春天的照片，制作欣賞范例《春天的故事》相冊一本。

3.空白畫冊一本。

4.油畫棒、彩筆、棉簽（多于幼兒數）圖畫紙（同幼兒數）。

活動過程：

一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺？小朋友在哪里找到了春天？用好聽的`詞說一說春天的變化。

二、集體欣賞《春天的故事》相冊，感受春天的整體特征

（一）說一說

1.春天剛來時候是什么樣子的？

2.小草小樹發生了什么變化？

3.誰從南方飛回來了？小河有什么變化？

4.春天里有哪些花開放了？花開的時候是什么樣子的？

5.小朋友在春天里做了哪些開心的事。

（二）找一找春天的色彩在花、草、小河、小動物及小朋友身上找一找認識的顏色。并說一說春天哪種顏色最多？你最喜歡的顏色是什么？

三、創作

（一）出示空白畫冊，引起幼兒創作的興趣

（二）引導幼兒思考最想畫什么？怎樣畫會畫得更美？用什么工具繪畫最合適？

（三）示范使用不同繪畫工具材料，引導幼兒觀察感受線條的粗細變化提示幼兒：畫大的輪廓時使用棉簽，畫細小的地方使用彩筆，大面積涂色時使用油畫棒或者棉簽。

（四）指導幼兒繪畫

1.鼓勵幼兒大膽表現自己眼中的春天。

2.提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。

3.指導不同能力的幼兒繪畫。

（1）引導能力強的幼兒，豐富畫面內容。

（2）幫助能力差的幼兒解決繪畫上的困難。

（五）展評

1.集中幼兒作品，放到畫冊里2.組織幼兒欣賞并自由講述。

3.教師簡單小結，自然結束活動

四、延伸

（一）將幼兒集體作品--《春天的畫冊》放入語言區供幼兒講述春天使用。

（二）將準備的材料放置美工區供幼兒進行組合式繪制春天畫冊使用。

大班美術教案 篇3

活動目標：

１、讓孩子能大膽地表達己心中的想法，體會表達的快樂。

２、讓孩子喜歡參加繪畫活動，能大膽地畫線條，能在一定的范圍內均勻地涂顏色，體驗美術活動的樂趣。

３、培養孩子熱愛生活、熱愛大自然的情感，并且通過自己的繪畫創作來體驗成就感。

活動重點、難點：

幼兒能夠畫出一幅生動的"水果娃娃"圖畫,并能把自己的圖畫內容講給別人聽。

活動準備：

師制作"水果舞會"圖畫一幅，要大一些。

幼兒準備：大班美術書，繪畫用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆，普通繪畫用紙等。

活動過程：

一、小故事來幫忙：

１、師出示生動的水果圖畫，激發幼兒學習的愿望。

２、談話引入。

師：孩子們，你們喜歡吃水果嗎？

生：喜歡。

師：可愛的水果娃娃們想托老師給可愛的孩子們講一個故事，你們想聽嗎？

生：想聽。

３、講故事。

在一個水果王國里，住著很多可愛的水果娃娃，他們每天在一起唱啊、跳啊，過得很開心。有一天，水果國王要舉辦一個盛大的舞會，并推選出一個"最可愛水果娃娃"，代表水果王國去太空旅行。蘋果、梨子、菠蘿、葡萄……所有的水果娃娃都知道了這個好消息，誰都不想錯過這個好機會。

孩子們，我們也一起去水果舞會上看看吧！

二、我來當"小評委"。

１、引導幼兒進入"小評委"角色。

師：誰是"最可愛水果娃娃"呢？這可難倒了國王。孩子們，現在國王想請你們來幫幫他，你愿意來當小評委嗎？

生：愿意。

師：相信孩子們一定會是一個出色的小評委！

２、"小評委"發表意見。

鼓勵幼兒大膽表達己的想法，并引導他們簡單說己推選"ＸＸ娃娃"的理由。如：

生：我覺得"蘋果娃娃"最可愛，因為蘋果又圓又紅。

生：我覺得"菠蘿娃娃"最可愛，因為菠蘿最好吃。

生：我最喜歡"葡萄娃娃"，你看它們一顆一顆挨在一起，就像很多小朋友在一起玩，好可愛！

生：我要推選"香蕉娃娃"，因為香蕉黃黃的，最好看了。

生：我最喜歡"ＸＸ娃娃"，因為……

（教師要注意關注到全體幼兒，鼓勵膽小的幼兒也能說己的想法，如不能說完整，能說說自己喜歡"ＸＸ娃娃"也算孩子進步，應加以表揚。）

３、師過渡：每個小朋友的心中都有一個"最可愛水果娃娃"。現在，你們的畫紙就是它們的水果王國，我們一起動手把它們畫到圖紙上來，好嗎？

三、我來當"小畫家"：

１、畫出你心目中的"最可愛水果娃娃"。畫畫時，先用線條輕輕勾出水果的形狀，再把輪廓畫流暢。

（1）讓孩子們把這個"最可愛水果娃娃"畫在畫紙的中間位置，要畫得大些，畫得可愛些。

（2）為了讓這個水果娃娃最可愛，你可以為它添畫上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及動作。

（3）學生邊畫，老師邊巡視，指導有困難的孩子。

2、給"最可愛水果娃娃"找朋友。

師：一個水果娃娃太孤單了，我們給它找些好朋友吧！

（1）先想想你的這個水果娃娃會有哪些好朋友呢？

（2）試著把它的好朋友畫在它的身邊。學生邊畫，老師邊巡視、指導。

四、我來當"小小服裝設計師"：

師：水果舞會即將開始了，可水果娃娃們還沒有漂亮的衣服，孩子們，我們一起來幫幫他們，好嗎？

１、拿出你的水彩筆或蠟筆，為水果娃娃們涂上你喜歡的`顏色。

２、涂色時，要按一定的順序涂均勻。

五、幼兒畫展示：

師：孩子們，水果舞會已經開始了，你能說說你的水果舞會上都來了哪些水果娃娃嗎？他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢？

１、由幼兒向大家介紹自己的作品。

２、其他小朋友一定要認真聽，并發表自己的看法。

六、課堂：

師：盛大的舞會在孩子們的幫助下，已經熱熱鬧鬧地辦起來了。國王很是滿意，同意給每個小朋友一個小愿望。孩子們，今天放學后，就請你們拿著可愛的"水果舞會"圖，去家長那兒實現小愿望吧！

大班美術教案 篇4

活動目標：

（1）引導幼兒知道森林的形成及好處，激發幼兒愛護樹木的情感。

（2）鼓勵幼兒發揮想象，勤于動手習慣。

（3）增強幼兒保護環境的意識。

活動準備：

1、帶幼兒到山上觀察樹木。

2、水彩筆、油畫棒、廢舊報紙。

3、固體膠、畫紙。

活動過程：

（一）幼兒自由設計樹。

引題：“大家說說山上的空氣為什么那么好？（因為山上有很多的植物：樹）

（1）教師：“請小朋友們設計一棵樹，給我們的教室也帶來好空氣吧！”

（2）幼兒自由設計樹，教師分組觀察。

（3）幼兒展示自己的樹，互相欣賞別人的作品。

（4）提問：一棵樹的身子有哪幾部分組成？（干—枝—葉）

一棵樹有什么作用呢？（吸人二氧化碳、呼出氧氣、吸噪音、做藥、乘涼擋雨、擋風沙等）

幼兒共同討論問題。

（二）幼兒分組合作將樹組合成“森林”。

（1）教師出示一棵樹：“樹寶寶很孤單，讓我們來想想辦法使樹寶寶不再孤單吧。”

（2）教師將幼兒分成四組，引導幼兒各自把畫好的樹粘貼組合在廢舊報紙上。

（3）“哇，這么多的樹成了好朋友，他們手拉手變成了一個快樂的小家庭，小家庭的名字就叫“森林”。

提問：森林是由哪些寶寶組合在一起形成的？

森林有什么作用？

幼兒互相討論森林的作用。

（三）全體幼兒合作將“小森林”變成“大森林”。

（1）“瞧，這里有四個森林，每個森林里都住著不同的樹寶寶，請小朋友們動腦筋使這些小森林變成一個大森林。”

（2）教師引導幼兒將四組“森林”粘貼組合在一張大報紙上，形成一個“大森林”。

提問：大森林里有什么？說說這些樹的樣子怎么樣？哪棵樹最大？

幼兒討論：森林的`好處？

小結：很多的樹寶寶手拉手組合在一起就形成了大森林。大森林給我們帶來很多的好處，可見這些樹的本領可真大啊。大森林能制造新鮮空氣，創造美麗的環境，擋住風沙，遮擋太陽光，抗洪水，提供各種原料，還可以成為很多小動物的家。所以我們要保護這些樹寶寶，使我們每天呼吸到新鮮的空氣。

（四）活動結束。

提問：幼兒園里的四周也有樹，我們該怎樣關心幫助它們呢？

教師：“我們一起去幫這些樹澆澆水，松松土吧，讓小樹們快快成長。”

大班美術教案 篇5

活動目標：

1.通過比較了解砂皮紙的特點，讓幼兒嘗試用粉筆在砂皮上作畫。

2.培養幼兒在砂皮上作畫的興趣及良好的作畫習慣。

活動準備：夜空圖，各種顏色的粉筆若干，人手一張大砂皮和一張小砂皮及白紙

活動過程：

一、出示圖畫引起幼兒興趣

小朋友，今天老師要帶你們去一個好玩的地方。出示夜空圖，瞧，我們到了哪里？（夜晚的.天空）

二、引導幼兒了解砂皮畫的特點及作畫方法

1.回憶夜晚天空的特點

2.通過比較了解砂皮畫的特點

今天畫紙和以前有什么不同？

3.探討砂皮畫的繪畫方法

我們再來看看今天用的是什么筆作畫呀？（粉筆）

用粉筆在砂皮紙上作畫和用蠟筆在大白紙上作畫有什么不一樣呢？（幼兒分散交流，再個別幼兒談感受）

教師小結：砂皮紙的表面比較粗糙，粉筆又很容易折斷，所以，作畫時不要太用力。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導

1.交代要求

把你喜歡的天空中飛碟等樣子動腦筋發揮想象畫出來。

注意色彩要豐富，搭配要合理，畫好的地方不要用手去摸，還要當心衣服不要碰到畫面。

2.幼兒作畫

3.教師指導：鼓勵能力差和膽小的幼兒大膽作畫。

四、講評作品，結束活動