中班科學活動設計神舟飛船教案

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中班科學活動動物過冬教案反思

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實用的中班科學活動教案10篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的中班科學活動教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班科學活動教案 篇1

設計意圖：

隨著在區域內投放有關魚的書籍后，孩子們對魚的興趣越來越濃，特別是對美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢？針對孩子們的好奇心，在可以挖掘其教育價值的同時，我們開展這次活動。在滿足幼兒好奇心，讓幼兒獲得有關簡單知識的同時，了解保護自己的重要性，激發幼兒關心自己的愿望。

活動目標：

1、通過看看說說，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因。

2、初步知道保護自己的重要性，激發幼兒關心自己的愿望。

3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

活動準備：

材料準備：

1、幼兒熱帶魚涂色作品若干。

2、網上下載熱帶魚圖片。

3、介紹有關知識的.錄音。

活動過程：

1. 觀看欣賞：

（1）展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關熱帶魚的故事。

（2）觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。

2. 問題討論：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢？

引導幼兒發表自己的想法和見解。

3. 了解答案：幼兒觀看電視，知道有關的簡單原因。

4. 活動延伸：熱帶魚會穿上漂亮的衣服保護自己，那我們小朋友怎樣保護自己呢？

引導幼兒討論保護自己的方法。

活動反思：

在這兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結果。整個活動實現了“玩中學、”“做中學”以幼兒自由發現、自主探索為活動核心，基本做到孩子在前，教師在后;嘗試在前，指導在后;操作在前，結論在后。

中班科學活動教案 篇2

活動目標

1。通過活動，使幼兒進一步了解葉子的各種食用方法。

2。培養幼兒的觀察能力、動手能力、語言表達能力及良好的傾聽習慣。

3。體驗農民伯伯勞動的辛苦，教育幼兒多吃蔬菜，不挑食。

活動準備

1。各種可以食用的葉子：大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷葉、魚腥草等。

2。方籃若干個（標有生吃、熟吃、做藥等圖形標志）。

3。課件《可以食用的葉子》

活動過程

一、談話引入活動

1、師生共同回憶葉子的用途，許多葉子我們人可以吃。

（1）教師：小朋友們平時吃過那些葉子呢？你是怎么吃的？

（2）集中討論：你吃過那些葉子，你是怎么吃的？

2、教師小結：原來葉子有這么多的吃法呀，有的可以煮熟了吃，有的.可以生吃，有的可以作藥吃。

二、分類活動：

1、第一次分類：

教師：今天，林老師也為你們準備了許多可以吃的葉子，請小朋友找一找，想一想，

那些葉子你吃過，你是怎么吃的，然后把它放入三個相應的籃子里。

（依次出示三種標志并作解釋）。

2、教師檢查其中一組幼兒分類情況，指出明顯的錯誤，引導幼兒進入第二次分類。

教師：小朋友分得這么多，老師都檢查不過來了，請小朋友也來當當小老師，檢查一下別的小朋友分得對不對，好嗎？

如果不對，請你把它找出來，放在合適的籃子里。

3、小結，請幼兒說說：你發現哪些葉子分錯了，你是怎么分的。

4、教師：其實我們可以食用的葉子還有很多很多，我們一起來看看好嗎？

（1）幫助幼兒進一步鞏固葉子的食用方法。

（2）顯示一些可以食用的葉子，請小朋友說說這些葉子叫什么，是怎么吃的。

5、提問：剛才我們認識了這么多可以吃的葉子，你們知道它是從那里來的嗎？是誰種出來的？

教師鼓勵幼兒將平日里看到的農民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現出來。

三、以談話的形式進行品德教育：

1、知道蔬菜有營養，要多吃蔬菜。

2、知道農民伯伯種菜很辛苦，要尊敬他們。

延伸活動

1、制作葉子拼盤。

2、制作生菜沙拉。

3、繼續了解可以食用的葉子的名稱、食用方法。

中班科學活動教案 篇3

活動設計背景

秋風吹起，秋葉飄落在孩子們玩的滑梯邊、蹦床邊，每次戶外活動，孩子們都喜歡撿起一片片的樹葉在把玩著，七嘴八舌的說著：這張樹葉大，那張樹葉小；這張邊上有好多尖角，那張邊上沒有……看著孩子們的認真樣，剛好結合本周的主題，設計了這一活動。

活動目標

1、在游戲 活動中，鼓勵幼兒觀察樹葉不同的特征，并進行分類。

2、在看標記、做標記的過程中，培養幼兒仔細的"觀察能力。

教學重點、難點

重點：能根據樹葉的不同特征分類。

難點：看標記，進行多維的分類。

活動準備

1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場地，錄音機、音樂磁帶、樹葉標記。

2、黃綠兩種顏色的樹葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。

3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上。

活動過程

一、模仿律動，激發幼兒活動愿望

播放音樂《秋葉》，幼兒聽音樂自由的模仿樹葉飄落的動作。

二、拾樹葉、送樹葉，感知分類

第一次拾樹葉：每人挑一片自己喜歡的樹葉，先說說你拾的樹葉是什么樣子的，再看輪廓標記房樹葉。

小結：樹葉寶寶的特征應該和標記上的樹葉一樣。

第二次拾樹葉：請幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”，并進行驗證。

小結：有相同特征的樹葉寶寶可以住在一個家里。

第三次拾樹葉：提要求，按兩維特征分類。幼兒進行操作。

三、做標記，體驗樹葉的多維特征：師生共同探索給樹葉做標記，然后幼兒按標記特征送樹葉表表回家。(結束活動)

中班科學活動教案 篇4

中班科學活動：好玩的沙

活動目標：

1.幫助幼兒運用各種工具玩沙，感知探索沙的特性。

2.通過了解沙的基本用途，引發幼兒對周圍自然物的關注，培養幼兒愛護環境的情感。

3.培養幼兒自主探究的能力，體驗操作的樂趣。

活動準備：

教師準備：

1.沙漠、沙灘、各種顏色的沙、沙漏、沙畫等的圖片。有關沙塵暴和制作沙畫的視頻。

2.裝沙的盆子(沙里藏有篩子、管子、模具等玩具)

3.一次性透明杯子每組三個、糖、鹽、小棍、水若干。

幼兒準備：有過玩沙的經驗。

活動過程：

一、播放圖片，引導幼兒觀察畫面，引出“沙”的"主題。

1.提問：你們剛才看到了什么?

(引導幼兒說出沙灘上有沙，沙漠里有沙，沙有紅色，白色、黃色、黑色等顏色)

2.提問：你們在生活中見到過沙嗎?是什么樣的?(了解幼兒已有的生活經驗)

二、探索感知沙的特性。

1.游戲：沙中尋寶后，分組玩沙，探索感知沙的特性。

將小玩具等物藏在沙盆中，請幼兒找出來，并用這些玩具玩沙，從中發現沙的“秘密”。

2.集中討論：剛才大家玩過沙，我們一起說說沙是什么樣的呀?

(1)篩沙：(引導幼兒觀察沙的顆粒狀，有的大有的小)

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