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關于小班社會教案匯總八篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班社會教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

小班社會教案 篇1

活動目標：

1.幼兒能主動與長輩和同伴分享食物。

2.幼兒初步掌握“請您吃…….”并能主動的運用簡單的禮貌用語。

3.初步培養幼兒有禮貌的行為。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

小猴分桃子掛圖，猴子的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、小猴圖片，香蕉食物每人一個。小雞、松鼠、兔子等圖片。

活動過程：

一、創設情境，引導幼兒看圖講述

（1）師：有一只小動物來到了我們班，我們一起看看他會是誰？小侯家有5口人，有爺爺奶奶爸爸媽媽，還有小猴。這天小猴摘了許多的桃子，他想分給大家，小朋友你猜猜，小猴會把桃子分給誰？

（2）師：你們想了這么多，那小猴在家里會分給誰呢？小猴會對他們說些什么呢？爺爺會對小猴說什么呢？

（3）師：寶寶們真聰明，小猴對爺爺說：“爺爺，請您吃桃子。”爺爺說：“謝謝。”小猴說：“不用謝。”寶寶們你們猜猜，小猴又把桃子分給誰呢？對他們說了什么？他們對小猴說了什么呢？依次出示奶奶爸爸媽媽。

（4）小猴還想吧桃子分給她的好朋友，可是小猴現在有事，去不了了，怎么辦呢？我們一起幫助她把桃子送給他的"好朋友好嗎？那我們應該說什么呢？你想送給誰就把桃子放在她的小筐里，我們開始吧。

二、小猴把桃子分給了大家，大家都很開心，你幫助了小猴，你們開心嗎？那我們一起跳個舞慶祝一下吧。（放音樂）

三、實踐

（1）寶寶們真棒，小猴為了感謝你們，他請你們吃香蕉，小猴說：“請您吃香蕉.”我們應該說什么呀？

（2）寶寶們真不錯，我們的小手是干凈的，那寶寶們就把手里的香蕉剝了皮，送給客人老師吧，那我們應該對客人說什么呢？我們要做一個有禮貌的好孩子。

活動反思：

整個活動我以一個故事貫穿始終，游戲性強，幼兒參與的部分較多，所以整個活動幼兒的注意力完全集中在活動中，回答問題活躍、積極、課堂紀律良好。

在以后的活動那個中應充分體現幼兒為主，讓幼兒腦、手都動起來，讓他們去發現問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導所用。

小班社會教案 篇2

目標：

1、會觀察情景表演，初步理解表演內容。

2、學會用協商的語言與同伴交往，初步體會與同伴友好相處的快樂。

準備：

1、各種實物玩具若干

2、事先請兩位大班幼兒排練好情景表演

3、幼兒每人帶一個自己喜歡的玩具到幼兒園來

過程：

1、情景表演

師：“今天小明到丫丫家里來做客，丫丫準備了很多玩具，他們是怎樣玩這些玩具的呢？“

（1） 合作玩娃娃家游戲。一個人當媽媽照顧娃娃，一個人當爸爸燒飯做事。

提問：他們是怎么玩的？怎么說的？（學說短句：我們一起玩好嗎？）

（2）互相謙讓共同玩（表演時用互相謙讓的語言交往）

提問：他們是怎么說的？怎么玩的？（幼兒學說情境中的謙讓語言：請你把**給我玩一下好嗎？好的，謝謝。）

（3）互相交換輪流玩

提問：他們是怎么說的？怎么玩的？（學說短句：你玩一會，我玩一會，我們輪流玩。我們換著玩好嗎？）

（4）小朋友在玩玩具時可以合作玩、共同玩、還可以輪流交換著玩，這樣大家都玩得很開心。

2、你玩我玩大家玩

請幼兒玩自己帶來的玩具，在玩的"過程中學會用禮貌協商的語言，與同伴交往，如：給我玩好嗎？我們一起玩好嗎？我們換著玩好嗎？等等

3、小姐：幼兒在游戲中好的表現，讓幼兒再次體會大家一起玩的快樂。

小班社會教案 篇3

活動目標：

1、能進行1———6的數數，嘗試按數取物和按物取數。

2、能大膽地表達對春游中各種趣事的感受。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、課件

2、教師的操作題板

3、幼兒春游活動的錄像

4、三類不同難度的車子卡片

5、小動物圖片

6、音樂

活動流程：

說說動動——做做玩玩——唱唱跳跳活動的重點和難點：理解并把握對應、按數取物和按物取數

活動過程：

一、說說動動

1、教師和幼兒共同交流在前幾天的春游中玩了些什么？

2、幼兒跟著錄像片斷邊念兒歌，邊做模擬動作。

二、做做玩玩

1、手指點數：數小動物（第一張幻燈片）

2、在游戲中理解嘗試按數取物和按物取數。（第二張幻燈片）

3、集體共同思考，請個別幼兒操作（在題板上操作）

4、教師演示

5、幼兒操作：

（1）按照車號，選擇相應數量的小動物

（2）按照小動物的數量，選擇相應的車號

（3）按照車上標好的座位數量，選擇相應的動物和車號

6、交流、分享、檢驗

三、唱唱跳跳：師生共同表演《郊游》。

活動反思：

二期課改力求突出“以幼兒發展為本”的課程理念，它表現在形式與方法的整合上。除了在課程設計的過程中充分考慮如何整合外，更要在現實的教育活動開展的過程中進行整合。

1、注重活動過程的活動性和體驗性

二期課改強調課程實施時應注重活動性和體驗性，強調活動的`教育價值，注重活動的過程體驗，優化教與學的方式。生動有趣的兒歌配合簡單可愛的模擬動作，讓孩子們重溫了春游時的出色瞬間，在動動念念中，再次體驗了春游的樂趣。

2、注重游戲的重要性

游戲作為幼兒園的基本活動形式，也是課程內容整合的重要方式，在活動中，讓孩子們“做小司機，邀請小動物坐上自己開的車去春游”的游戲，其實是讓孩子們把先前理解的數概念知識通過對應、按物取數、按數取物等反映到實際操作中去。充分尊重了幼兒游戲的權利，鼓勵幼兒在游戲中生活，反映學到的知識和技能。

3、注重個體差異

活動形式與方法的整合，需要首先了解幼兒的經驗水平，需要對幼兒活動水平的洞察能力。再次根據幼兒發展的、支持性的環境。環境的創設和材料的提供，既要適合幼兒的現有水平，又要富有一定的挑戰性。對于小班的孩子，一般只要求把握5以內數的概念。但是，根據實際情況我了解到，我班的大部分孩子發展水平比較高。所以，在設計教學活動時，根據實際情況我及時地作了調整，有意識地將幼兒數概念的學習范圍擴大到了6。在為幼兒提供操作材料時，根據幼兒不同的發展水平，將幼兒的操作材料設計成三種不同難度的車子卡片：第一種：按數取物。第二種：按物取數。第三種：對應和按數取物或按物取數相結合。讓每個幼兒在與環境、材料的有效互動中，大膽的探索、充分的表達，獲得各種有益的經驗。適應了幼兒的個體差異，使他們在原有水平上得到相應的提高。

小班社會教案 篇4

設計意圖

時常聽到有些入園遲到的孩子家長抱怨，孩子在家挑衣服，今天要穿這件，明天要穿那件，天冷了卻還要穿單裙。孩子愛美，無可非議，但如何積極引導孩子樹立正確的審美觀與健康的情懷，是一個值得思考的問題。本次活動從孩子的問題人手，層層深入，將教育活動與日常活動結合起來，讓幼兒來發現、思考、尋找問題的答案。

活動目標

1．知道要合理選擇衣服。

2．樂意適時穿衣。

活動準備

情境表演：麗麗穿衣服，四季圖片與各類服裝。

過程建議

1．觀看情境表演，啟發孩子們思考。

(1)情境表演：一天，下起了雪，麗麗要穿布裙。媽媽說天冷，要穿棉襖。麗麗不肯，結果花裙子穿上了，麗麗卻感冒了。

(2)組織孩子討論：麗麗為什么病了?你覺得冬天穿單裙是不是很漂亮?

教師小結：天冷穿單裙，人的"身體受不了，所以生病了。生病難受沒精神，可就說不上漂亮。

2．了解服裝的不同種類、功用。

(1)出示各類服裝，發現尋找。

①有些什么衣服?哪些是童裝、哪些是成人服裝?請指出來。

②小孩能穿成人的衣服嗎?穿上方便嗎?

(2)孩子嘗試配對：我該穿什么?

①依季節配對：夏天――短褲、冬天――棉襖

②依活動配對：如果你要運動，請選――運動裝、球鞋。

教師在活動中積極引導孩子適時著裝。

3．幫助孩子理解、認識真正的美。

(1)思考：漂亮就是穿新衣服嗎？

(2)師生共同表達對“美”的感受。(美是健康、美是舒適、美是干凈整潔。)

延伸提示

1．家長配合，為幼兒選衣時，不能一味講究衣服的華美。

2．在班上舉辦服裝展示會，讓幼兒自己設計漂亮的衣服進行展示。

小班社會教案 篇5

活動目標

分享成長的喜悅。

增進親子良好的互動關系。

活動準備

通知單、長大門、魔法棒、魔法帽、黑布披風、做長大糕的食材和器具。

活動過程

1. 事先發通知單，邀請家長參加「慶祝長大」的儀式活動，以全體中班的`師生及家長為對象舉辦。

2. 請幼兒回想在「長大好快樂」的主題中自己有哪些成長？印象最深刻是哪個活動，讓你學習到了什麼？

3. 老師帶領幼兒一起蒐集、準備所需的用品、材料，并一起著手布置場地，讓幼兒有活動參與感。

4. 活動當天，播放輕快的音樂，老師介紹掛了蔥和芹菜的「長大門」（塑膠管一人拿一邊彎成∩）所代表的含義（蔥——「聰明」；芹菜——

「勤學」），請家長牽著孩子的手一起通過長大門，期許幼兒升上大班后能聰明、勤勞學習、更長大、懂事。

5. 由一位老師手拿魔法棒、頭戴魔法帽和身上披黑布披風扮演成魔法師出現，接著，用「魔法棒」輕點每位幼兒的胸口，讓幼兒能更有勇氣和

一顆幫忙別人的心；再幫幼兒戴上「魔法帽」，鼓勵每位幼兒發揮自己的優點，培養樂於學習、事事求知的精神。

6. 將家長與幼兒分成數組，進行「長大糕」〔附〕的製作，製作完成后先放一旁待涼。

7. 播放溫馨的音樂，由幼兒向家長分享自己這段時間有哪些長大的表現，及對將升上大班的期許，再請家長送上對幼兒即將升上大班的祝福。

8. 由家長將長大糕送給幼兒享用，慶祝自己能順利長大，并期待自己長大能越來越棒，再請幼兒抱抱、感謝爸媽辛苦照顧自己長大。

評量

1.能呈現長大的行為表現。

2.能和爸媽愉快的參與活動。

活動結束

請幼兒將活動過程中印象最深刻的事情畫下來分享。

〔附〕 長大糕的做法

材料：

在來米粉2杯＋1 大匙（過篩）

糖（細砂糖或紅砂糖）1 杯

水1＋1/2杯（可再多一點點）

麵粉3/4杯

發粉1大匙

做法：

1. 混合麵粉及發粉，裝在塑膠袋中搖晃均勻，過篩備用（此時將蒸鍋水煮滾）。

2. 將糖與水煮至糖融化（邊煮邊攪拌）放涼備用。

3. 混合在來米粉與糖水攪拌均勻，再加入1混合均勻，將米糊倒入紙質模型碗中（約9分滿）。

4. 放入預熱好的蒸鍋內，用大火蒸20～30分鐘，蒸好后燜約2分鐘，再打開鍋蓋，以避免塌陷。用竹籤插入中間，無米糊沾黏即熟。

小班社會教案 篇6

活動名稱：三八節活動——我來打扮好媽媽

活動目標：

1、知道三八婦女節的由來，增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。

2、在我為媽媽作飾品，我為媽媽化妝的過程中，進一步遞增感情，使幼兒身心健康地快樂成長。

活動準備：

1、幼兒用自己的"壓歲錢為媽媽買一支康乃馨。

2、彩色珠子若干。

3、節目表演（兒歌、歌曲）。

4、化妝用品

活動過程：

一、我為媽媽來獻花

二、我來夸我好媽媽

兒歌：《媽媽的愛》

媽媽的愛，媽媽的愛，

象美麗的草原，象明凈的藍天，

無邊無際，無際無邊，又遠又高，又高又遠，

我是快樂的羊羔，我是唱歌的小鳥，

跑呀跑，怎么也跑不到邊。飛呀飛，怎么飛也在里面。

三、我為媽媽來歌唱

集體表演唱———————《媽媽呀媽媽》

四、我為媽媽做禮物

根據提供的材料，大膽的設想做手鏈來打扮媽媽。

五、我來打扮好媽媽

1、幼兒用口紅、粉餅等親自幫媽媽化妝，打扮好媽媽。

2、向媽媽說一句祝福話，表達自己的心意。

六、我和媽媽一起跳

孩子們高興地和打扮后的媽媽們在一起跳起來，建立更親密的母子之情。

反思：

為了讓孩子們知道三八婦女節的由來，和增進幼兒熱愛父母、長輩的情感，我們舉行了“打扮我的好媽媽”三八節親子活動。在“我為媽媽化妝”的過程中，孩子們和媽媽遞增了感情，大家都很開心，媽媽們也很激動。這次活動，很成功后，讓幼兒身心健康地快樂成長。

小班社會教案 篇7

教學目的：

1、幼兒知道綠色植物可以美化和清新環境。

2、能夠用肢體語言表現綠色植物。

3、培養幼兒親近自然參與環保的意識。

教學準備：

1、布置場景：綠色植物、綠色背景墻、綠色地毯

2、小動物家

3、種植泥、樹枝、杯子等

教學過程：

1、欣賞綠色

將幼兒帶入布置好的場景

老師：小朋友們，今天我帶你們去一個美麗的地方玩一玩！

哇！這兒的空氣真新鮮呀，這兒有那么多的.綠色植物！有綠色的草地，有綠色的大樹，讓我們盡情地玩耍吧。

2、親近綠色

老師:真開心啊！小草、小樹都成了我的好朋友了。我們一起來跳舞吧！

3、種綠色

老師：你看小動物的家，這里都沒有綠色。我們來為他們種些小樹、小草吧。

小班社會教案 篇8

活動目標：

1.學習念兒歌，初步了解端午節的習俗。

2.分享吃粽子的快樂。

3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的"樂趣。

4.發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

1.粽子若干。

2.幼兒用書。

活動重難點：

學習念兒歌，初步了解端午節的習俗。

活動過程：

1.通過談話引出本課主題。

·教師出示一個粽子，播放課件圖一，然后提問："這是什么?小朋友，你們吃過嗎?為什么要吃粽子呢?引導幼兒觀看課件圖三、圖四。

·幼兒回答后，教師小結：小朋友都吃過粽子。端午節是我們國家的傳統節日，粽子一般在端午節的時候吃。粽子主要是為了紀念我國偉大的詩人星原。

2.播放課件圖五，讓幼兒說說自己吃過哪些口味的粽子。

3.播放課件圖六，教師指導幼兒念兒歌《江米粽》。

4.播放課件圖七至十，引導幼兒說說，端午節除了吃粽子還有哪些習俗?

5.幼兒相互品嘗粽子，分享吃粽子的快樂。