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作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的大班社會教案9篇，希望能夠幫助到大家。

大班社會教案 篇1

問題及意圖：

創(chuàng)新是一個民族的靈魂和希望，學會探索又是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提條件。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，一方面，使得社會分工和學科知識等出現(xiàn)了不斷細化和分化的發(fā)展趨勢；另一方面，又出現(xiàn)了完成某一項社會分工任務(wù)和學科知識探索，必須協(xié)同作戰(zhàn)和運用綜合手段的新的發(fā)展動向。因此，學會協(xié)作探索，是未來社會發(fā)展對幼兒教育提出的新要求，也是《幼兒教育指導綱要》中明確的具體方向。本次活動我研究的問題便是在社會活動《我們準備去旅游》中培養(yǎng)幼兒合作探究學習。讓幼兒自由組合、分組合作制定旅游計劃表，來滿足大班幼兒自主的愿望，培養(yǎng)幼兒的合作探究意識。

活動目標：

1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，合作制定合理的"旅游計劃表，并按計劃準備合適的旅游物品。

2、在合作探索中體驗活動的樂趣。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動準備：

1、空白計劃表3張、范例1張，“團長”牌3張。

2、開飛機VCD，新疆、西藏、北京風光圖片。

3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導游旗等物品。

活動過程：

1、激發(fā)旅游愿望。我們要準備去旅游，旅游公司為我們提供了三條旅游線路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們?nèi)タ催@三個地方的圖片介紹，看完后互相討論一下，你們準備和誰一起去哪條線路旅游，你們再選一個旅游團團長。

2、制定計劃，做好旅游準備。

（1）我們?nèi)ヂ糜我獪蕚湫┦裁茨兀?/p>

（2）小結(jié)：旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。

（3）我們來分組制定旅游計劃表，把大家都認為要帶的物品畫在計劃表上。最后比一比、看一看，哪個團合作制定的計劃表是最合適的。（幼兒分團討論、記錄）。

（4）展示計劃，進一步完善計劃。你們覺得哪個旅游團制定的計劃表最合適？為什么？哪些東西是不太合適的？為什么？

（5）小結(jié)：旅游時帶的東西應(yīng)當適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動，玩起來也不方便。有些東西我們還可以帶錢去旅游點買。

（6）結(jié)合科學的計劃表，給幼兒完整的印象。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面、水。藥品要帶一點感冒藥、肚子痛的藥、創(chuàng)可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。

3、實施計劃，準備旅行物品。

（1）三個旅游團來比賽，看哪個團能按計劃準備，大家能互相幫助很快把物品整理好。

（2）師評價各旅游團整理情況，給每個團獎勵導游旗和旅游帽。

（3）小結(jié)：藥品、用品、服裝放在旅行包里，食品放在食品袋里，錢、銀行卡、手機、餐巾紙等這些小東西放在小包里，隨時拿放都很方便。

4、放開飛機VCD，幼兒做開飛機律動。現(xiàn)在請大家拿好自己的行李，帶上旅游帽，坐上飛機去旅游。我要開課請多指教。

大班社會教案 篇2

設(shè)計背景：

時至三月，全國上下掀起了學雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機，希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子，讓整個社會人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會孩子學會同情，學會關(guān)心周圍的人。

活動目標：

1、初步了解雷鋒的`樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。

2、學會關(guān)注生活周圍和社會上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛之心。

3、樂意向雷鋒學習，主動積極幫助別人。

活動準備：

看過或者聽過雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂《愛的奉獻》。

活動過程：

一、開火車進活動室。

二、火車上發(fā)生的事情。

說說得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。

1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

2、說說誰幫助過你？別人幫助你時心里怎么想？

三、做好事學雷鋒，了解雷鋒。

簡介雷鋒，讓幼兒認識雷鋒。

1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學雷鋒日，為什么學雷鋒。

2、看視頻，知道雷鋒樂于助人。

3、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

四、講童謠。

有個童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。

身邊有關(guān)學習雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的人。

五、身邊的雷鋒：

1、社會中、幼兒園里、生活中學雷鋒的人。

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助，我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）（出示通道受災(zāi)圖片）激發(fā)幼兒愛心。

3、小結(jié)：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動

1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）

2、放背景音樂（愛的奉獻），幼兒依次捐款。

3、統(tǒng)計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計一下，今天我們一共捐了多少？算出總數(shù)。（伴音樂《愛的奉獻》）。

六、播放圖片，結(jié)束活動。

小朋友可以看看雷鋒的圖書，聽聽雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學習呢？跟著《學習雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。

本活動采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會是一個大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識，培養(yǎng)幼兒的社會公德和責任意識。通過本活動引導幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學會感恩。知道我?guī)腿巳耍巳藥臀业牡览怼?/p>

附童謠：你真是個小雷鋒

老奶奶，看外孫，

下車不認西和東，

背行李，拿信封，

遇見路人細打聽。

小朋友，好熱情，

攙扶奶奶慢慢行，

拐個彎，進胡同，

照著地址送家中。

老奶奶，問她名，

她說“我是小學生。”

老奶奶，沒聽清，

你真是個小雷鋒。

大班社會教案 篇3

活動目標

1、在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒地的特征及成因。

2、通過分析討論初步理解情緒轉(zhuǎn)化的外在形式及培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

3、發(fā)展口語表達能力。

活動準備

（1）課前準備：請幼兒回家注意觀察家人的心情并用自己喜歡的方式記錄下來

（2）多媒體課件、紙、筆

活動過程

1、分享交流活動

（1）導語：昨天老師請小朋友們回家把爸爸媽媽生氣或開心的樣子觀察并且記錄了下來，現(xiàn)在我們一起來看看交流一下。

（2）幼兒可以用畫畫，也可以用語言等各種幼兒自己喜歡的方式來表達，并且互相交流。交流討論的內(nèi)容：佳人生氣、開心時候的`外在表現(xiàn)（包括表情、肢體、語言）。不僅是自己的父母，只要是幼兒身邊熟悉的人，也可以是他的好朋友、姐姐、哥哥等。并且引導幼兒找出家人生氣的原因。

（3）小結(jié)：我們每個人，都有生氣和開心的時候，但每個人在生氣、開心時候的表現(xiàn)又都是不同的。

2、體驗理解

觀看多媒體課件

A：一群小朋友很開心的邀請貝貝參加游戲，貝貝因為鞋子丟了一只找不到，心情不好所以拒絕了邀請。

討論：那貝貝應(yīng)該怎樣做，才能讓心情好起來呢？我們來幫幫他（請幼兒自由發(fā)言幫助貝貝轉(zhuǎn)化情緒在幫助貝貝的過程中也培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)）

B：佳佳在唱歌比賽中得了獎，她將巧克力分給小朋友們，讓大家一起分享她的快樂。

討論：你喜歡佳佳嗎？她這樣做好在哪里？（重點引導幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。）

3、內(nèi)化自我

導語：剛才我們了解了別人的心情，那小朋友們今天的心情怎么樣呢？老師準備了紙和筆，請小朋友們把自己今天的心情畫出來。（幼兒自由做畫教師給予適當?shù)闹笇В?/p>

導語：小朋友們都把自己今天的心情畫出來了，我們一起來我們今天的心情怎么樣了？（把幼兒的作品粘貼呈現(xiàn)出來，然后大家一起交流討論）請幼兒上來說說自己今天的心情，讓幼兒自由表述，如果幼兒今天的心情都是很開心的，就請幼兒回想一下，自己生氣的時候，在自己生氣的時候都會怎么做？引導他學著在生氣的時候試著調(diào)節(jié)自己的心情，并請小朋友們一起來討論該如何幫助他調(diào)節(jié)心情，讓幼兒通過自身的參與體會和講講議議中理解情緒轉(zhuǎn)化的外在形式后得到更進一步的提高。

延伸活動

小朋友們，我們今天的心情，有開心的，也有生氣的，我們現(xiàn)在換個場地，到語言角去繼續(xù)說說我們今天的心情，或者去美工區(qū)給自己的心情配配顏色，好不好？

大班社會教案 篇4

設(shè)計思路：

近階段，我班正在進行《各行各業(yè)》的探索型主題活動，同時又結(jié)合“五一”勞動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標結(jié)合起來，在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進一步的了解，通過本次的交流活動以達到經(jīng)驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值。

活動目標：

1、 開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。

2、 進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡 （預(yù)檢——掛號——門診——配藥<付費>等。

活動過程：

一、導入活動：

師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧！”

二、幼兒交流活動：

1、超市小組：

1）超市里的購物順序是什么？ （幼兒圖畫）

2）超市里賣些什么東西？

3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）

4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？

5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標簽各代表什么？（出示實物、認識價格、比較價格）

6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹）那為什么要舉行這類活動？

小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？

小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的.方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物 者，尊重他們的勞動。

2、醫(yī)院小組：

1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號——門診——配藥（付費） ，看病為什么要預(yù)檢？

2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一 些科室）

3）（幻燈）出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意 思。（共同解決問題）

4）我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖 好？

5）出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高 興，很憂郁。）

師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。

小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

3、交通警察小組：

1）共同觀看攝像：

2）幼兒分別交流問題（ 如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？……）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）

教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！

3）上次，我們在查資料的時候還發(fā)現(xiàn)了一個

三、結(jié)束部分：

教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！

活動反思：

現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元化分工的社會，每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心。活動引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

大班社會教案 篇5

活動目標：

1.初步理解故事內(nèi)容，知道樹與人類、動植物之間相互依存、和諧相處的關(guān)系。

2.懂得感恩，對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備： 多媒體課件等。

活動過程：

一、導入。

師：在老樹長大的過程中有誰幫助過它，它們是怎么樣幫助老樹的？

二、理解故事內(nèi)容。

1．聽故事第一部分。

師：老樹長大的過程中，有哪些朋友幫助過它呀？

2．聽故事第二部分。

師：原來這么多的朋友都幫助過老樹，所以老樹說了“謝謝”，聽了老樹的感謝，它的.朋友們會怎么回答呢？

3．聽故事第三部分。

：原別人就是幫助自己，還能帶來快樂。

三、聯(lián)系生活，懂得感恩。

1．師：我們小朋友就像一棵小樹苗，在成長的過程中，一定也得到過許多的幫助，你得到了些什么幫助？誰愿意來說一說。

2．幼兒討論并講述。

四、活動延伸。

制作愛心卡，請幼兒記錄如何回報愛自己的人。

大班社會教案 篇6

活動目標：

1、通過到軍營參觀聯(lián)歡，幼兒初步了解戰(zhàn)士的生活解放軍的尊敬、熱愛之情;同時培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒主動大方地與人交往，逐步養(yǎng)成與人合作的習慣。

活動準備：

1、知識準備：

(1)事前和部隊聯(lián)系好參觀聯(lián)誼的事項。

(2)幼兒每人制作一件半成品的手工制品。

(3)每個班級準備1～2個兒童舞蹈。

(4)每個班組繪制一幅"壁畫"(課前請部分繪畫能力較強，幼兒完成)。

2、材料準備：

(1)各種紙張若干(卡紙、皺紋紙、彩色即時貼等)。

(2)水彩筆、油畫棒、膠水、抹布若干。

(3)每人自帶水果一個。

(4)錄音機一臺、磁帶一盤、電話記錄本一個。

活動過程：

1、參觀前談話。

(1)老師："新年快到了，今年元旦，我們要到軍營和解放軍叔叔一起過節(jié)，小朋友們一定非常高興，解放軍叔叔為我們準備了很多節(jié)目，我們小朋友送給叔叔什么禮物呢?"

引導幼兒開動腦筋，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛之情。想一想自己準備什么參加聯(lián)誼會(如：唱一首歌，跳一個舞蹈，講一個故事，仿編一首詩歌，畫一幅畫或制作一個小掛件、賀卡之類的等等)。

(2)提出參觀要求：

遵守紀律、懂禮貌、講文明，要注意安全。

2、組織參觀軍營。

(1)認識軍營外部特征：初步了解什么叫"哨位"，并看戰(zhàn)型崗的過程。

(2)觀看解放軍訓練，體驗其勇敢頑強的精神。

①軍體拳表演。②禮儀訓練。③隊列操練等。

(3)參觀戰(zhàn)士宿舍，體驗其整潔有序的作風，學習一絲不不茍的精神。

①觀察其物品的擺放(如：茶杯、毛巾的擺放，被褥床單的等)。

②請戰(zhàn)士表演鋪疊被子，并且手把手地教幼兒學習疊被子。

3、同慶新年，互結(jié)對子。

(1)幼兒和戰(zhàn)士結(jié)成對子，共同活動：

①推選出節(jié)目主持人。

②啟發(fā)幼兒相互協(xié)調(diào)，分配角色，按意愿去表演。

(2)現(xiàn)場制作禮物送給叔叔，表達對解放軍的敬愛之情。

①重點指導幼兒學習分工合作，互相配合的.能力。(啟發(fā)幼兒制作賀年卡、愛心卡、紅花、幸運星、千紙鶴等，鼓勵幼兒勇于在別人面前表現(xiàn)自己。)

②鼓勵幼兒主動、大方地與解放軍交談，并將自己制作的卡片和水果一同送給所結(jié)交的朋友，并且說一句悄悄話。

③互相簽名留念。

④選派幾名代表把"壁畫"送給部隊首長，表示全體師生一片心意。同時，《難忘今宵》音樂響起。

(3)請解放軍代表向幼兒提出希望：激發(fā)幼兒努力學習的愿望。

(4)全體官兵回送幼兒告別軍營、回幼兒園，活動結(jié)束。

活動延伸：

1、利用繪畫形式與戰(zhàn)士通信。

2、請家長配合，協(xié)助幼兒給戰(zhàn)士寫信。

紅花送給最可愛的人--幼兒自己制作禮物之一，同慶新年，互結(jié)對子。

課題評價：

一、效果分析

本活動選擇幼兒身邊熟悉的題材，引導幼兒自己想辦法解決問題。活動過程中幼兒大膽嘗試探索：自己選擇完成什么和誰一起完成，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性和積極參與活動的興趣，通過與解放軍戰(zhàn)士交朋友結(jié)對子，激發(fā)了幼兒分工合作，愿幼兒在活動中，根據(jù)自己特點和能力安排活動，能跳的去跳，能唱的去唱，能畫的去畫等，給每個孩子充分提供展現(xiàn)自我的機會使其都能獲得成功的體驗，主動與人交往的能力也有所提高。在活動中，通過戰(zhàn)士和兒童的之間互相通信、問候等反饋，使幼兒獲得了與解放軍叔叔交往的信息，使其社會交往能力得到發(fā)展。

二、專家點評

在兒童的社會性發(fā)展中，兒童的主動性是最主要的影響原因，是社會性發(fā)展教育的核心內(nèi)容。人的主動性，從根本上說，就是人在客體的相互作用中表現(xiàn)出來的能動性、創(chuàng)造性和自主性。

有充分發(fā)揮兒童在活動中的主體地位，才能真正培養(yǎng)他的主動，它本活動就是將兒童置身于主體地位，讓他們在教育過程中主動來，與解放軍交往，在互動中學習與發(fā)展，讓幼兒園的社會活動真正走進了"社會"。

三、反思與討論

社會活動除了課堂教學、外出觀摩互動外，還有哪些好的活形式?

大班社會教案 篇7

活動目標：

1. 促進幼兒大肌肉動作發(fā)展；

2. 提高幼兒的反應(yīng)能力；

3. 增強幼兒團隊合作意識培養(yǎng)；

4. 體驗在集體運動中的`快樂。

活動準備：

皮球1個、長的紅布4條、遙控汽車1輛。

活動過程:

（一）游戲：看誰變得快

教師將紅布舉過頭頂，幼兒站立紅布下，完成下列動作：

． 及時調(diào)整步伐跟隨紅布左右移動方位變化；

． 及時調(diào)整步伐跟隨紅布上下移動方位變化。

（二）游戲：球兒滾滾

幼兒站立于紅布兩側(cè)拉起紅布形成通道，并互相協(xié)作完成下列動作：

． 教師將球快速滾動過紅布，提示幼兒將紅布拉開并保持平整；

． 教師將球放置于紅布一側(cè)，提示幼兒利用站立姿勢的變化，將球滾動到另一側(cè)；

． 教師進一步提升難度，在紅布上開遙控汽車。

（三）游戲：跨越彩虹

幼兒站立于紅布一側(cè)：若干幼兒拉起紅布形成四條橫向通道，并互相協(xié)作完成下列動作：

． 在紅布上跑動

． 在紅布上爬行

（四）游戲：舞龍

幼兒將紅布至于頭頂，并用手臂拉開，形成長龍，并在教師的引導下完成：

． 直線走

． 曲線走

． 變速走

． 轉(zhuǎn)向走或跑

（五）放松游戲：同心協(xié)力

． 幼兒排成一列橫隊，手持紅布按節(jié)奏前進

大班社會教案 篇8

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒良好的公共衛(wèi)生習慣。

2、在有趣的活動中幫助幼兒發(fā)音，激發(fā)幼兒仿編兒歌的樂趣。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

小x，小老鼠吃香蕉的情景圖片各一張，實物香蕉段(帶皮)人手一份，垃圾箱2-3個。

活動過程：

一、和幼兒進行啟發(fā)性談話

1、你們吃過水果嗎?你最喜歡吃什么水果?(幼兒泛講)

2、出示香蕉。小x和小老鼠最喜歡吃的水果是香蕉，我們來看看它們是怎樣吃香蕉的。

二、學習兒歌

1，(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?

2，小x把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?

我們把小x吃香蕉的樣子編成一段兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音(乖、扔)

3，(出示圖二)小老鼠和乖小x吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對嗎?為什么?

幼兒：不對，因為把香蕉皮扔在地上，小朋友踩上去要摔跤的。

老師：對，把香蕉皮扔在地上很不安全。

幼兒：不好，香蕉皮扔在地上，會把蒼蠅、蚊子引過來的。

4，我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌。鼓勵幼兒發(fā)“鼠”“流”的音。

小結(jié)：我們要學乖小x，在公共場所做個講衛(wèi)生的好孩子。

三、幼兒學習仿編兒歌

你們平時是怎樣吃香蕉的?(幼兒討論)我們現(xiàn)在也來吃香蕉，然后編一段小朋友吃香蕉的兒歌。

四、延伸活動

除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里，還有什么東西也可以扔到垃圾箱?

幼兒：擦過鼻涕的餐巾紙可以扔進垃圾箱。

幼兒：喝完飲料的空瓶子可以扔到垃圾箱。

幼兒：爸爸的香煙頭也可以扔進垃圾箱。

附兒歌：

吃香蕉

乖小x，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，在干嗎?

把它扔進果皮箱。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

滑個跟頭淚汪汪。

活動反思：

課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進垃圾箱的好習慣，我們每個人都要做到這一點，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。

大班社會教案 篇9

設(shè)計背景：

現(xiàn)如今信息技術(shù)越來越發(fā)達，手機、QQ、微信、電子郵件已經(jīng)成為人們最常用的聯(lián)系方式，很少有人會使用信件來通信了。郵票對于孩子們來說是越來越陌生了，雖然現(xiàn)在郵票對人們的生活已經(jīng)不再像以前那樣重要了，但還是有必要讓孩子們對其有所了解，于是我開展了大班社會活動《各種各樣的郵票》。為了達成活動目標，我做了較充足的教學準備：集郵冊一本、信封及郵票若干張、每組一碗清水。活動中我使用了現(xiàn)代化的教具——電腦課件，讓幼兒能更加清楚的觀察到每一張郵票。其次，充分讓幼兒相互交流、討論，體現(xiàn)了幼兒為主體、教師作為活動的引導者與支持者的教育理念。

活動目標：

1.欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性。

2.了解郵票的基本特征和作用，激發(fā)幼兒對郵票活動的興趣。

活動準備：

1.集郵冊一本。

2.信封及郵票若干張。

3.每組一碗清水。

活動過程：

一、以猜謎的方式導入活動，引起幼兒學習的興趣。

師：“薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當差使。”

（效果分析：通過猜謎語的方式引起幼兒學習的興趣，先讓幼兒猜，然后通過課件的逐步呈現(xiàn)將謎底揭曉。）

二、欣賞郵票，讓幼兒感受郵票的豐富性和趣味性。

1.引導幼兒觀察“雞年郵票”，了解郵票的基本特征。

（1）讓幼兒知道郵票上鋸齒的作用。

你們知道為什么郵票的四邊有這些小鋸齒嗎？（幼兒回答）它呀可不光光是為了好看，它是方便人們把它撕下來，就像我們小朋友去肯德基用的優(yōu)惠卷上也有，想吃薯條一撕就下來了，不需要用剪刀。

（效果分析：我用幼兒最喜歡吃的肯德基打比方，讓幼兒很容易知道郵票上鋸齒的作用。）

（2）認識郵票上的字、年份以及面值。

（效果分析：通過課件的呈現(xiàn)讓幼兒知道郵票上的`字、日期、面值所代表的含義，我呈現(xiàn)是一張雞年的郵票，讓幼兒知道這張“雞年郵票”是中國郵政在20xx年發(fā)行的價值1元。）

2.欣賞各種圖案的郵票，感受郵票的豐富性。

（效果分析：讓幼兒欣賞各種圖案的郵票，如：人物、動物、植物、建筑、運動等，讓幼兒充分感受到郵票的豐富性。在呈現(xiàn)郵票時我通過讓幼兒觀察畫面，然后說出郵票的類別，并通過“想一想”和再次欣賞進行鞏固。）

3.欣賞異形郵票，感受郵票的趣味性。

剛才我們欣賞的郵票都是什么形狀的呀，現(xiàn)在啊老師這里還有許多不同形狀的郵票，我們一起來欣賞一下。這些郵票叫做異形郵票。

（效果分析：通過欣賞異形郵票，讓幼兒知道郵票也有多種形狀，讓幼兒感受郵票的趣味性。）

三、了解郵票的作用。

師：欣賞了這么多郵票，你們知道郵票有什么用處嗎？

1.可以貼在信封上寄信。

（效果分析：貼上郵票就表示這封信已經(jīng)付過郵費了，讓幼兒知道郵票是用來寄信的。）

2.還有好多人喜歡收集一些好看又有趣的郵票，放到一本小冊子里用于集郵。今天老師也帶來了一本集郵冊，我們一起來欣賞一下。

（效果分析：欣賞集郵冊讓幼兒知道郵票不僅可以用來寄信還有收藏的價值。）

四、貼郵票。

1.教師示范郵票的正確貼法。

（效果分析：我出示整張的郵票，然后慢慢撕下來讓幼兒回憶郵票上鋸齒的作用，然后用清水來貼郵票，讓幼兒再一次感受到郵票的方便性，不需要用剪刀和膠水也可以貼上去。）

2.分發(fā)郵票和信封，幼兒操作。

活動反思：

本次活動目的在于欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性與趣味性；了解郵票的基本特征和作用，激發(fā)幼兒對郵票活動的興趣。從整體來看，活動基本達到了各項目標。在今后的活動中還應(yīng)多讓幼兒發(fā)揮想象能自己設(shè)計出各種各樣的郵票。