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作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班音樂教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班音樂教案 篇1

目標：

1、能用自然的聲音演唱歌曲。

2、愿意常事歌表演。

3、體驗一家人親親熱熱在一起的幸福感。

準備：

音樂磁帶；已學過兒歌《敲門》

過程：

（一）感受歌曲的韻律節奏。

1、幼兒一起有節奏地念兒歌，感受歌曲的韻律。

2、引導幼兒傾聽音帶，進一步感受歌曲的旋律。

（二）學唱歌曲。

1、邊彈琴邊范唱歌曲。

2、帶領幼兒學唱，提醒幼兒富有韻律感地念白。

3、啟發幼兒唱出期盼爸爸、媽媽回家的感覺。

4、和幼兒一起用自然的.聲音演唱歌曲，在念白處表現出激動、快樂的情緒。

（三）嘗試歌表演。

1、引導幼兒邊唱歌曲，邊表演相應的動作。

2、啟發幼兒用家庭中的其他成員來替換相應歌詞，進行表演，如“我和媽媽在家里，總想外婆來敲門”，“我和外婆在家里，總想外公來敲門”等等。

小班音樂教案 篇2

活動內容：

合攏放開 （音樂）

活動目標：

1理解歌詞內容和樂句，學會看圖譜念歌詞。

2喜歡和老師一起學唱歌曲，對歌唱活動感興趣。

活動準備：

1音樂磁帶。

2圖片一套。

3小椅子排成豎六排。

活動過程：

一、律動：模仿動作（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭）。

1寶寶時間不早了快起床了，媽媽要帶你上幼兒園去了。誰能告訴大家，你早上起來用自己的小手會做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭）

：小手的本領真大，早上起來能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭，我們小朋友學會了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂一起來做一做吧。

2播放音樂，教師帶領幼兒跟隨音樂律動。

師：我們去看看小動物起床了嗎？小雞醒來了，在雞雞雞地叫，小鴨也醒來了，怎么叫的？小貓也想來了，是怎么叫的"？小狗也醒來的，怎么叫的？哦，原來小動物們都喜歡唱歌，我們也學著小動物一起唱唱歌吧！老師問，小朋友答。

二、練聲：小動物叫

1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

師：小雞 叫， 雞 雞 雞（依次小鴨叫，小貓叫，小狗叫）

師：吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

三、游戲：“合攏放開”，理解歌詞前半部分。

1瞧，老師的手在干嘛？（做合攏放開的動作）你會做嗎？

2教師喊口令，合攏放開，幼兒練習。

3老師邊做動作邊提問：（1）小手干什么？（幼兒邊做模仿動作邊有節奏地回答：小手拍拍拍）

4教師再此邊演示邊提問：小手放哪里？（幼兒邊做模仿動作邊有節奏地回答：小手放腿上）

5游戲“合攏放開”，師問幼答。

（1）師：合攏放開合攏放開小手干什么？幼：小手拍拍拍。

（2）合攏放開合攏放開小手放哪里？幼：小手放腿上。

6小手除了拍手、放在腿上還會干什么呢？請聽歌曲。

四、學唱歌曲。

1老師邊演唱歌曲邊結合動作表演。提問：歌曲里小手做了哪些動作？（拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴）

2教師再次演唱，仔細聽一聽歌曲里的小手在干什么？一共唱了幾句？

3看圖學念歌詞。

4。跟隨琴聲邊做動作邊念歌詞。

5結合圖譜，學唱歌曲。

（1）教師唱一句，幼兒跟一句。

（2）教師唱前半句，幼兒唱后半句。

（3）集體演唱。

五、跟隨琴聲演唱。

1集體演唱。

2面對面演唱。

六、跟隨教師邊做動作邊演唱。

：今天小朋友從早上起來到進了幼兒園學到了很多本領，和老師學習了一首歌曲名字叫“合攏放開”，小手不僅會做事，還會邊唱邊表演，下次我們一起到表演區玩一玩好嗎？

小班音樂教案 篇3

設計思路 天氣越來越熱了，活動后的孩子們出了好多汗，為了讓自己變得更干凈、更漂亮，每個孩子每天都要洗澡。毛巾是洗滌中的必需品，孩子的毛巾有各種顏色、圖案、形狀，真是漂亮。活動通過聽著音樂做毛巾操，模擬洗澡、擦臉的過程，讓孩子們覺得洗澡（擦臉）是一件快樂的.事情。進而通過模擬擦窗、擦地的過程，讓孩子們知道舊毛巾可以再利用，萌發其初步的環保意識。

活動目標 1、欣賞樂曲《嚕啦啦》，隨著樂曲學跳毛巾操。

2、知道舊毛巾用處多，萌發初步的環保意識。

教學重難點 跟著音樂節奏做毛巾操，模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作。

活動準備 1、樂曲《嚕啦啦》。

2、幼兒每人自帶毛巾一條。

教學過程

一、出示毛巾：我的毛巾真漂亮

1、幼兒介紹自己帶來的毛巾（顏色、圖案、形狀等）。

2、師：毛巾可以用來干什么？

二、欣賞樂曲《嚕啦啦》

1、幼兒欣賞樂曲。

2、師：好聽嗎？聽了音樂你想干什么？

好，我們聽著音樂做毛巾操。

三、動一動：毛巾操

1、教師隨著《嚕啦啦》，跳毛巾操（準備活動）。

2、幼兒拿著毛巾，跟著老師學跳毛巾操（準備活動）。

3、模擬洗澡的過程，聽著音樂做操。

（1）師：你是怎么洗澡的？幼兒自由的做洗澡的動作，教師觀察。

（2）選取好的動作，聽著音樂做洗澡操。

4、模擬擦臉的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

5、討論：毛巾除了擦身體外，還可以擦什么？

師：毛巾舊了，可以擦窗、擦地，丟掉了多浪費啊！

6、模擬擦窗的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

7、模擬擦地的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

四、延伸

師：想一想，除了毛巾，還有什么東西舊了，小了，可以派用場呢？（舊衣服、舊玩具等。）

小班音樂教案 篇4

【活動目標】

喜歡朗誦兒歌，并根據兒歌創編動作。

【活動準備】

1、幼兒制作的小船。

2、一盆水。

3、兒歌《小船搖》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁）。

【活動過程】

一、出示《神奇的`輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

小動物，坐小船，

小船水上搖呀搖，

大風吹，呼呼呼，

小船快到彩虹橋。

二、與幼兒討論兒歌并嘗試根據兒歌內容創編動作。

三、準備一大盆水，請幼兒把自己的小船放在水盆里，觀察自己的小船前進的情況。

四、提議幼兒兩人一組，進行賽船比賽，請他們用嘴巴吹，看誰的船最快到終點。

五、請幼兒用扇子扇動小船進行賽船比賽。

六、完成后，請幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產生的風力有什么不同，哪種風力能讓船走得更快。

【活動評價】

1、能朗誦兒歌《小船搖》。

2、能用不同的方法讓小船向前進。

3、能分享發現及表達自己的想法，知道哪種風力讓小船走得更快。

【活動建議】

活動適合在比較暖和的時間和地方進行。

小班音樂教案 篇5

一、活動時間：

第一周

二、活動名稱：

音樂游戲《全家樂》

三、活動目標：

1、通過游戲教育幼兒尊重老人。

2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。

四、活動準備：

《全家樂》的音樂磁帶，玩具照相機。

五、活動過程：

1、欣賞歌曲《全家樂》

師：今天老師給小朋友帶來一首很有趣的歌曲，小朋友仔細聽歌曲里都有誰?他們在干什么?

2、組織幼兒學唱歌曲

(1)有節奏的說唱歌詞。

(2)以全體幼兒學唱、分組學唱的形式學唱歌曲。

3、請幼兒根據歌詞中的內容做模仿動作。

4、組織幼兒游戲

(1)教師用神秘的語氣激發幼兒游戲的興趣。

(2)教師講解游戲玩法和規則：以5個家庭成員為一組，根據歌曲的第一段內容作相應的動作，唱第二段時，孩子邊唱歌邊拍手找到大家。當念“快把照片拍起來”時，全家要迅速擺出拍照的姿勢，不能動，攝影師來拍照，評比哪個家庭最快、最穩、最美(規則：全家擺出牌照姿勢時，不能動，動者為輸。)

(3)示范游戲玩法：請幾名幼兒和老師一起先做一次游戲，引導幼兒記住游戲玩法和規則。

(4)播放音樂分小組做游戲。

5、活動延伸

請 幼兒在家中邀請自己的家人一起做游戲，增進家人之間的感情。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的"活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班音樂教案 篇6

游戲目標：

1、鼓勵幼兒向歌曲中的寶寶學習，做個勇敢的孩子。

2、理解故事內容，根據故事內容做動作。

3、借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲《自己爬起來》。

4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

游戲準備：

自己爬起來音樂磁帶

游戲過程：

根據歌詞，學做寶寶。跌一跤，身體扭一下。不哭不鬧，用手做摸眼淚的動作，然后笑一下，自己爬起來，就站起來，用手拍拍身體，擦一擦。

教學反思

在我的.教學目標里，既有語言活動的要求，練習短句，同時也滲透了德育教育，對幼兒進行勇敢教育。我知道，隨著家庭里的生活條件越來越優越，大多數孩子是在萬般寵愛中長大的，依賴性強，獨立性差，在家的時候，很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的，鼓勵孩子學會勇敢，學會獨立。從活動的選材和制定的目標都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學活動中，我總覺得幼兒學的對話量比較少，尤其是需要掌握的短句，如果我能讓更多的幼兒練習多講，那就更好了。在我以后的教學活動中，我除了進行德育教育外，還要更重在語言方面的訓練。

小班音樂教案 篇7

設計意圖：

在“小司機”主題活動中，我和孩子們去馬路邊觀察來來往往的車輛，一起分享玩車、坐車的經驗，在區域活動中體驗做一名小司機的快樂。在孩子們積累了有關汽車的知識經驗后，我設計了集體活動“怪車轱轆轆”，旨在讓幼兒在有趣的"故事情境中欣賞、歌唱、游戲，創造性地運用語言和音樂來表達、表現。

活動目標：

1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2、知道汽車的主要特征，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

1、根據故事內容制作的Flash動畫“怪汽車”，畫板，蠟筆。

2、幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若干，雙面膠。

3、歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》

活動過程：

一、激發興趣

1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。

2、你開著什么車到森林里來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。)

3、美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!

二、引入故事《怪汽車》

(一)播放Flash動畫《森林新發現》

1、今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了。看!它們在森林里發現了什么?(它們發現了西瓜、草莓和蘋果。)

2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。”狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)

3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

5、你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。

(二)播放Flash動畫《西瓜車》

1、這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)

2、一輛西瓜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

3、師幼共同編唱歌曲《汽車轱轆轆》。

(三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》

1、小老鼠、小螞蟻會怎么運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特征的已有經驗進行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)

2、鼓勵個別幼兒編編、唱唱“蘋果車”和“草莓車”。

三、

小班音樂教案 篇8

活動目標：

1、運用令同伴愉快、接納的動作有節奏地向朋友打招呼。

2、體驗邀請和被邀請的快樂。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

1、請一個中大班幼兒戴上頭飾，扮演小熊。

2、音樂磁帶《一二三四五六七》。

活動過程：

（一）與小熊做朋友。

1、小熊出場，一副孤單單的樣子，他愁眉哭臉的唱著： 一二三四五六七，我的朋友在哪里？

2、和小熊打招呼，告訴小熊：“我在這里，我在這里。”

3.小熊和幼兒根據歌詞對話，小熊念上句，幼兒答下句，并用點頭，揮手、拍肩、敬禮、鞠躬等動作回應小熊。

4.有這么多朋友和小熊打招呼，小熊的心理覺得怎么樣？

5.小熊高興地告訴大家：我找到了許多朋友。

（二）學學找朋友的"歌。

1.教師邊彈邊唱，幼兒傾聽全曲。

2.鼓勵幼兒帶著愉快的情緒齊唱兩遍。

3.小熊和幼兒一起唱，邊唱邊做打招呼的動作。

4.啟發幼兒運用不同的動作和表情表現“我在這里，我在這里，”要求有節奏，每兩拍做一下動作。

（三）邀請朋友跳個舞。

1.播放音樂磁帶。小熊樂呵呵地邀請一個朋友跳舞。請幼兒說一說小熊是怎樣邀請朋友跳舞的。

2.請一個幼兒做邀請者，有禮貌地請小熊跳舞，然后再去邀請其他幼兒一起跳舞，直至全體幼兒都成為邀請者為止。

結束延伸：

此活動可以用于音樂游戲中。

活動反思

“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在這里，在這里，我的朋友在這里”。短短的的五句歌詞，簡單明了，卻蘊含了數數，找朋友游戲、一問一答等多種教育內容。

活動開始，以孤單的小貓要找朋友來激發幼兒的同情心，孩子們主動積極地參與到了活動中，“我在這里，我在這里”那種迫切想與小貓交朋友的心情充滿了感動，可當我說小貓可能聽不明白，我們再加一些動作時，孩子們更是想出了很多種方法與小貓打招呼，整個課堂氣氛十分活躍。

本次活動，幼兒邊唱歌，邊做游戲，都非常的投入。在游戲的過程中，一個幼兒找到一個好朋友，兩個好朋友又找到兩個好朋友，四個好朋友又找到四個好朋友，依次循環下去，全班幼兒都是好朋友。孩子們之間拉近了距離，感受到了好朋友游戲的快樂。

通過這次活動，我也感受到一定要讓幼兒成為學習的主體，讓孩子們充分表現自己，只有孩子們動起來了，也就說明孩子們在真正的學起來了。這次課打破了以往老師示范唱，幼兒跟唱的教學方法，而是采用了老師和幼兒一起游戲，邊游戲邊唱歌的游戲式教學方法，讓孩子們在愉快的游戲中感受到了音樂帶給他們的樂趣。