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【實用】大班教案模板合集八篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

活動設計背景

我班教材有一節(jié)課是《認識球體和圓柱體》，在孩子們上這堂課時孩子非常感興趣，孩子們拿著老師提供的材料在桌面上滾動玩耍，于是就決定給幼兒上一堂關于物體的滾動。

活動目標

1、給物品進行分類（不會滾動的為一類，會滾動的為一類）。

2、初步了解不同物體有不同的"滾動路線。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

教學重點、難點

自主探索出物體的滾動路線。

活動準備

1、收集各種物品：杯子、球、積木、紙盒、石頭、風車等。

2、大記錄紙一張。

活動過程

一、導入部分

1、今天呀，呂老師給小朋友帶來了一些東西請你們玩，請你們找一找玩一玩，如果它會滾動請你拿一個在手上，如果它不會滾動請你把它放在這個框里，明白了嗎？

2、幼兒把物品進行分類

3、來我們來檢查一下框里面的東西都是怎么樣的呢？

4、幼兒回答：

5、讓幼兒說說自己手上拿的是什么物品。

6、這些東西為什么會滾動呢？

7、來寶貝我們把這些東西都放在地上玩一玩、滾一滾。

8、幼兒在地面玩耍。

二、游戲：滾進球門

1、老師介紹游戲玩法：小朋友兩兩一組，一人分開雙腳做球門，一人滾動物體進球門，輪流進行。

2、集體交流，并嘗試記錄物體滾動的路線。

三、結束活動

老師小結活動情況，對積極參與游戲和探索的幼兒給予表揚，并提出問題和要求：“你們還在哪里看到過會滾動的東西？它們滾動的路線又是怎樣的呢？請你們回去找一找、滾一滾，把它們滾動的路線也畫下來，帶到幼兒園給大家看。”

大班教案 篇2

活動目標：

1、根據(jù)圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲。

2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。

3、體驗歌唱給自己帶來的快樂。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動重難點：

重點：學唱歌曲，能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動作。

難點：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應的說唱詞。

活動過程：

一、練聲部分

用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼，唱問候歌。“小朋友你好！”“小白兔你好！”

二、傾聽歌曲，初步理解歌詞

1、播放《運動員進行曲》，猜猜小動物們會參加哪些運動項目？

2、清唱歌曲，提問歌詞內容若孩子們第一次沒能完全說出歌詞，老師跟琴聲演唱一遍：你們幫我檢查一遍，看看有沒有漏掉的歌詞？

三、根據(jù)圖譜，初步學唱歌曲（重點）

1、練唱“啦啦啦啦啦”

師：先跟著我唱一次

2、完整唱兩遍（第一遍聲音輕一點，第二遍提醒幼兒用響亮一點、歡快一點的聲音演唱）

四、根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編動作（重點）

1、給孩子片刻思考動作的時間，“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞？”（老師可以幫助唱，孩子做動作）

2、老師總結孩子的動作，示范一次，重點引導孩子關注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏：“這一句，我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動作。我們一起拍一次試試看。”

3、幼兒集體邊唱邊做動作（第一遍稍慢，第二遍快一些）

五、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。

1、教師跟音樂示范

2、教師帶領幼兒孩子演唱

3、分組演唱（一組演唱演唱，一組做拉拉隊）

活動反思：

本次音樂活動我能緊緊圍繞教學目標，讓幼兒始終保持濃厚的"學習興趣。活動開始時讓幼兒邊看圖譜邊聽歌曲中的句子，熟系歌曲句子，然后播放音樂，使幼兒感受到了樂曲所表現(xiàn)的高興、快樂的情緒，為幼兒后面的學習作下了鋪墊。

大班教案 篇3

一、教學方法，教學手段

針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發(fā)式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的 教學方法，通過學生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，啟發(fā)他們把這種思考方法應用到其它領域如：數(shù)學.作文.生活中.等各種問題上。增強了學生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大兒童漫畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。

二、教學目標

知識目標：學習兒童漫畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和最基本思考方法，學會全面整體去觀察對象，

并啟發(fā)他們用這種方法去解決數(shù)學.作文.為人處事等各種問題。

能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力，從而激發(fā)小朋友思維的發(fā)展。

德育目標：培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。

情感目標：創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，嘗試用各種筆創(chuàng)作屬于自己的作品，體驗

作畫的樂趣。

三、準備情況：

課前知識準備：帶相關的漫畫

音樂、、黑板、電腦底版視頻儀似壺似杯的罐

四、活動過程：

1、引起幼兒的興趣。

小朋友觸摸罐子。師：誰來告訴大家，這里面放的是什么？看看，阿童木舉手了----師拿出畫并送給舉手

的小朋友。

（孩子們，都興奮的叫起來，羨慕獲贈的小朋友，孩子們的情緒馬上被調動起來，為后面活動的開展奠定的良好的基礎。）

2、欣賞并感受范畫的美。

師：老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的漫畫，想看嗎？

誰來告訴大家，你喜歡哪一幅畫？美在哪里？

（多媒體的運用，使孩子們的視線立即集中到畫面，一幅幅美麗的漫畫映入他們的眼簾，孩子們不約而

同的發(fā)出贊嘆聲，同時也激發(fā)了他們的觀察興趣。孩子們爭先恐后的說著自己喜歡的"畫。如：有的說罐

的花紋做的很細，象真的一樣；有小樹、有藍天，象拍得一張照片；這是鄭和下西洋的寶船……孩子們

大膽地發(fā)表了自己對藝術品的欣賞觀點和對藝術的獨特理解）

3、激發(fā)幼兒的作畫興趣。

師：漫畫真美，你們想不想也來嘗試一下呢？那你打算把剛才摸到的東西畫成什么呢？

交代要求：請你想好了再做，有問題可以向老師提問哦。

畫的時候，將剝下來的廢紙等放在筐子里。

使用小刀的時候要注意安全。

4、在優(yōu)美的音樂聲中作畫。

放著優(yōu)美音樂，讓幼兒在老師為他們準備好的紙畫，營造意境。（在這個過程中，老師扮演的是配角，適當?shù)慕o予幫助，如在孩子畫花瓶畫面上，引導他添加一些花紋之類的簡單事物等。使畫面更豐富。時常提問：你畫的是什么？并加以引導。）

5、講評。

師：誰來介紹一下你的作品。你畫了什么？（贈已畫好的漫畫給第一個拿畫上來的小朋友、將小朋友的作品展示在黑板上）（在介紹自己或是他

人作品的過程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影留念呀？小朋友合影。

今天是我們小朋友第一次嘗試畫漫畫，做成這樣已經(jīng)很不錯了，下次一定做得更好，我們把畫拿到教

室里布置出來吧！

五、活動評價

整個活動開展地比較有連貫性、多媒體的運用，及贈送禮品，起到了增強幼兒活動興趣的作用，發(fā)揮了

多媒體在教學里的互動效應。給了小朋友觸視覺的刺激，調動了孩子的參與性和積極性。

我準備材料準備，放手讓孩子操作，使孩子通過自己的生活經(jīng)驗，選擇自己喜歡的事物進行創(chuàng)作。最后通過與同伴作品的交流，使活動達到了高潮。

大班教案 篇4

一、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的.適應能力，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。

二、活動主題

跳圈比賽

三、活動目的

1、鍛煉動作的協(xié)調性和腿、踝關節(jié)的靈活性。

2、產(chǎn)生通過體育鍛煉增強體質的意識。

3、喜歡參加體育鍛煉和集體活動。

四、活動時間

五、活動對象

小班全體幼兒

六、活動流程

（1） 各班選拔小運動員和拉拉隊員

依據(jù)平時晨間鍛煉時幼兒的表現(xiàn)，各班選拔6名幼兒參加比賽，其余幼兒為拉拉隊員。

（2） 各班老師帶小運動員和拉拉隊員入場

（3） 主持人講解比賽規(guī)則，比賽開始

玩法：共分成六組，每組各班派出一名幼兒參加，站在各班的賽道前，聽到主持人開始的口令后，雙腳并攏從圈中跳過，跳回起點與第二名小運動員擊掌后排到最后，第二名小運動員出發(fā)，依此類推，直至每班六名幼兒全部跳回來，先到者為勝。

規(guī)則：1、雙腳起跳，雙腳落地。

2、跳圈時不得踩到圈。

3、前一名小運動員與后一名小運動員擊掌后，后一名小運動員才能起跳。

（4）發(fā)獎品

給獲勝班級發(fā)獎狀，給獲勝的小運動員發(fā)獎品。

（5）活動結束

大班教案 篇5

活動目標：

1、引導幼兒感知、理解散文詩，掌握詞匯·紛紛·、·飄落·、·踏·。

2、啟發(fā)幼兒正確運用相應的詞匯與句式創(chuàng)編散文。

3、有感情地朗誦、表演散文，體會詩中的樂趣。

活動過程：

活動（一）初步感知理解作品階段

1、利用圖片導入，吸引幼兒注意力。

師：今天老師帶來了一幅美麗的圖畫，請小朋友一起來欣賞。

欣賞后提問：

（1）、圖上有哪些優(yōu)美的景物。（引導幼兒用恰當?shù)脑~來修飾各種景物）

（2）、在微風的吹拂下，花、草、樹都發(fā)生了哪些變化？

（3）、樹葉、花瓣、小草紛紛飄落起來，飄到了哪里，發(fā)生了什么事情，請欣賞散文詩《動物小船》

2、感知、理解作品。

(1)、教師有表情地配樂朗誦散文詩。

（2）、樹葉、花瓣、小草飄落到哪里？

（3）、清清的小河是什么樣子？

（4）、都有哪些小動物看見了，它們是怎樣做的？

（5）、用動作表示小動物玩的樣子。

（6）、什么叫滑板？

3、整體欣賞配樂散文詩。

活動（二）午睡前的傾聽

活動（三）表演、表現(xiàn)，交流、創(chuàng)編階段

1、幼兒用優(yōu)美、動聽的語言配樂朗誦。在朗誦的同時可隨意加上動作表演。

1、詩中有哪些小動物，它們是怎樣玩的？

2、請幼兒說說最喜歡的詞。（幫助幼兒理解詩中的重點詞匯）

3、你最喜歡詩歌里的哪句話。（重點幫助幼兒理解小動物的.心情）

4、幼兒在理解的基礎上再次表演、朗誦散文詩，注意說出小動物的心情。

5、請幼兒邊傾聽錄音邊想象畫面內容，然后再用自己的語言描述。

6、學習仿編詩歌

請小朋友想一想，在這么美的地方，還有哪些小動物會到這里來和樹葉、花瓣、小草玩耍呢？

請幼兒將自己想的畫出來。（幼兒作畫）

請幼兒用詩歌句式描述畫面。

大班教案 篇6

活動目標:

1、知道肚臍形成的原因，了解自己的身體與媽媽之間的關系。

2、知道媽媽照顧自己長大過程的辛苦，感受媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛媽媽的情感，樂于表達自己的情感。

活動過程：

一、思維拓展，引出話題

1、小朋友愛不愛自己，做一個動作表示怎樣愛自己

2、哎自己就要對自己身體各部分非常了解，做游戲：教師說身體各部分名稱幼兒拍。

二、知識獲取，深入話題

1、出示兩幅圖片

（肚臍圖片）這是我們身體哪個部位？它長在哪里？

（一顆心放在肚臍上圖片）這張圖片代表什么意思？

這張圖片告訴小朋友，肚臍是一個充滿愛的地方，為什么說肚臍是一個充滿愛的地方？

2、播放課件介紹肚臍形成的原因。

（1）介紹爸爸媽媽結婚是因為相愛，相愛的人高興的夜希望的是有個小寶寶，媽媽懷孕了。

（2）提問：在媽媽肚子里的`寶寶營養(yǎng)師從哪里來的？（明確臍帶的作用）

小結：媽媽肚子里有小寶寶的時候會有一根臍帶，所有的營養(yǎng)都會通過媽媽吃了很多東西，然后經(jīng)過臍帶，傳到寶寶身體里。

（3）引導幼兒感受媽媽的愛

媽媽為了讓寶寶長得快長得好，就會吃很多東西，會吃什么？

媽媽吃那么多東西是為了好吃才多吃嗎？是為了什么？

媽媽原來身材那么好看，吃那么多東西就會變成大胖子，就不好看了，那媽媽會不會為了“要好看”不吃那么多東西了？為什么？

媽媽懷孕的時候胃很不舒服，吃了東西就會吐，吐了就舒服了，那媽媽會不會吐了就不再吃了？為什么？

小結：媽媽肚子里有我們的時候，一心一意的只想著自己的寶寶，自己身體再難受，變得再不好看，都不怕，只要我們寶寶好好的健康的長大，這說明媽媽非常非常的愛我們。

（4）寶寶出生了，出生的時候為什么會哭?(哭代表著寶寶要用自己的嘴巴和鼻子呼吸了，要用自己的嘴巴吃東西了，臍帶沒用了)

小結：肚臍這個地方曾是媽媽給你愛的地方，也是曾經(jīng)把你和媽媽緊緊連在一起的地方，現(xiàn)在我們雖然出生了長大了，但是這個愛的印記永遠留在了我們每個人身上。

三、情感遷移，樂于表達

1、情感遷移

現(xiàn)在我們出生了媽媽還愛我們嗎？

用什么方法能告訴他們你也很愛他。

2、拓印

將愛傳達給身邊的每個人。

大班教案 篇7

活動目標：

1.了解光的反射現(xiàn)象，會改變鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。

2.能用語言表述自己的探索過程和發(fā)現(xiàn)。

3.體驗探索的樂趣，了解光的反射與我們生活的關系。

4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準備：

1.物質準備：

(1)每人一面平面鏡(大小形狀各異)。

(2)能表現(xiàn)光的反射的動畫或圖片。

(3)若干可以反光的物品，如：調羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等各種表面光亮的金屬或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：書、粗糙的石頭、衣服等。

(4)我們生活中的光的反射的圖片。

2.時間安排：陽光燦爛的日子。

活動過程：

一、呈現(xiàn)光的反射現(xiàn)象，激發(fā)幼兒學習興趣。

1.請配班老師持鏡子從戶外反射陽光到室內，鼓勵幼兒尋找亮光，自然引出活動主題。

2.提問：亮光是從哪兒來的?它是怎么進來的?

二、引導幼兒探索鏡子反光的現(xiàn)象。

(一)請幼兒手持鏡子到戶外，自由探索如何將光反射進教室。

(二)引導幼兒交流討論：你是怎樣將太陽光反射到教室的?并做一做。

1.請做成功的`小朋友演示一下是如何做的，成功的小朋友幫助沒成功的小朋友。

2.小結：只有鏡面對著陽光才會反光，沒有陽光照在鏡子上就不能形成光斑。

3.請幼兒交流：在反射光的過程中，還有什么發(fā)現(xiàn)，如反射進教室的光是怎樣的?它會不會移動?是怎樣移動的?你能把光照在你想照的地方嗎?你是怎樣做的?

4.小結：反射的光大小形狀是不一樣的，改變鏡子的角度，光會來回移動，它的方向也變了。

(三)請幼兒再次操作，并相互交流經(jīng)驗。

操作要求：小朋友去調整一下鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。

(四)借助動畫或圖片，明確引出光的反射

光的反射概念：光照到物體表面，被物體擋住，改變了原來傳播的方向，反回去了。這種現(xiàn)象叫做光的反射。

三、引導幼兒探索還有哪些東西能反射光?

(一)鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗說一說，還有什么東西也可以象鏡子一樣在太陽光下能反射光?

(二)請幼兒選擇提供的其他材料，自由探索哪些東西也能反射光?

提示：你可以摸摸材料，試一試這些材料哪些能反光，哪些不能反射。

(三)鼓勵幼兒探索這些反射出的光有什么不同?

小結：能反射光的東西都是表面光亮平整的，不能反射光的東西是表面粗糙的;亮度強的物體，反射的光的亮度也強;小的東西反射出的光也小;不銹鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的;有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字……

四、光的反射與我們的生活息息相關。

(一)光的反射在生活中帶來的好處

1.提問：誰知道光的反射給我們的生活帶來了什么方便?

2.小結：我們聰明的人類利用了光的反射給我們的生活帶來許多好處，比如我們有了有趣的玩具——萬花筒和觀景箱;太陽灶能煮飯;月亮能照亮黑夜(最大的光的反射)……

(二)光的反射也會給我們帶來不便

1.提問：那光的反射會不會給我們的生活帶來不好的地方呢?誰知道?

2.小結：城市里很多高樓大廈外面裝修都是玻璃，整棟大廈都在進行光的反射，讓我們都睜不開眼，形成了光污染;夏天的時候，太陽照在地面上會刺激人的眼睛……所以我們要好好地利用光的反射，讓它為我們的生活提供更多幫助。

小百科：光是一個物理學名詞，其本質是一種處于特定頻段的光子流。光源發(fā)出光，是因為光源中電子獲得額外能量。

大班教案 篇8

活動目標：

1、在復習的基礎上自主學習新的節(jié)奏型。

2、能用樂器表現(xiàn)作品氣勢雄偉的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。

3、學習看指揮協(xié)調一致的演奏樂曲。

活動準備：

1、碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒若干，大鼓一面。

2、幼兒圍坐成馬蹄形。

3、祖國大好河山的"課件、圖譜一張。

活動過程：

1、幼兒圍坐成馬蹄形。

教師：今天我請小朋友欣賞一首非常有氣勢的曲子，我們邊聽歌曲，邊拍節(jié)奏。

2、初步感受音樂的性質。

教師：剛才小朋友聽了這首曲子，心情是什么樣子的？

（高興、開心、非常振奮、有精神）

教師：這首歌的名字叫《大中國》，在我們中國有好多的世界之最，你知道有哪些？

小結：（教師放課件）在我們中國有世界上最大的廣場----天安門廣場，有世界上最高的山峰----珠穆朗瑪峰，有世界上最長的城墻-----長城，還有中國的京劇藝術，京劇有美麗的服裝、道具、行頭、優(yōu)美的音樂，就連外國人都稱贊中國的京劇。

我們的國家美麗嗎？我們?yōu)樯谶@樣一個國家而自豪。

3、感受樂曲的曲式結構。

（1、）教師放第一段音樂，引導幼兒去感受。

小結：這段音樂非常舒緩。

（2、）教師放第二段音樂，引導幼兒去感受。

小結：這段音樂聽起來比較輕快。

(3、)教師放三段音樂，引導幼兒去感受。

小結：這段音樂特別優(yōu)美。

4、引導幼兒看圖譜。

（1、）教師：圖譜中有幾種水果？每種水果之間的距離一樣嗎？圖譜中有什么特殊的地方？

小結：圖譜中有三種水果，有的水果之間的距離短，還有的水果上有波浪的符號。

（2、）引導幼兒試著看圖譜空手拍節(jié)奏。

（3、）引導幼兒跟著音樂空手拍節(jié)奏。

5、幼兒看圖譜分組練習。

練習完之后教師點評。

6、幼兒看老師的指揮分組練習。

7、幼兒手拿樂器看老師指揮練習兩遍。

8、教師請幼兒把小樂器送回家。

9、教師總結，帶幼兒離開教室。