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作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解，傾聽同伴的介紹。

活動(dòng)重點(diǎn)：討論自己對郵局的認(rèn)識。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解郵局工作人員的工作情況。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《認(rèn)識郵局》

活動(dòng)過程：

1.回憶交流各自的見解：

幼兒自由交流：

“你去過郵局嗎？到郵局去干什么？”

“參觀郵局時(shí)你印象最深的"一件事是什么？”

2.梳理對郵局的認(rèn)識：

（1）.師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識：

“郵局的標(biāo)志性顏色是什么？”（綠色）

“每一個(gè)郵局里都有些什么？”（郵箱、電腦）

“郵局有哪些功能？”（寄信、打電話、存錢、取款）

（2）.了解郵局工作人員的工作情況：

“參觀郵局時(shí)，你看到工作人員在干什么”

“人們到郵局里來做什么事情？”

3.閱讀《認(rèn)識郵局》：

進(jìn)一步認(rèn)識郵局，交流各自的想法。

大班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在閱讀課文基礎(chǔ)上，認(rèn)讀新詞新句，并理解其含義。

2、通過閱讀，能舉例說出森林的美麗之處，并會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容將課文進(jìn)行分段。

3、培養(yǎng)幼兒對森林的熱愛之情，激發(fā)幼兒爭當(dāng)“森林小衛(wèi)士”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：森林、遼闊、嫩綠、蟋蟀、茂密大字卡各一份。

2、新詞小詞卡、小籮筐、早期閱讀書人手一份。

3、漢語詞典、錄音機(jī)及《鄂倫春》音樂帶和《森林》朗誦帶。

活動(dòng)過程：

一、欣賞《鄂倫春》歌曲，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）請大家欣賞歌曲：《鄂倫春》。

（2）這首歌喜歡嗎？誰能用自己的話說說歌曲內(nèi)容？

（3）歌曲里的人叫什么名字？他住在什么地方？

（幼兒回答，并認(rèn)讀：森林）

（4）今天，我們就來閱讀新的課文——《森林》。

二、幼兒自主閱讀，教師幫忙解決閱讀困難。

（1）閱讀過程中，你哪里不會(huì)？請你告訴大家。

（幼兒回答，教師出示相應(yīng)的詞卡，請幼兒集體、個(gè)別認(rèn)讀。）

（2）你還有哪里不會(huì)？

（教師將幼兒不會(huì)的`字、詞、句寫到黑板上，師生共同閱讀。）

（3）看著黑板上的字寶寶，我們一起來讀一讀。

三、理解詞句含義，感受課文中的森林美。

（1）你喜歡課文中的哪個(gè)詞語，哪句句子？它們分別是什么意思？誰會(huì)用自己的話來解釋一下？

（教師根據(jù)幼兒回答情況，加以肯定，并鼓勵(lì)幼兒平日里學(xué)會(huì)查閱詞典，學(xué)會(huì)自己解決閱讀中的認(rèn)讀困難。）

（2）課文里的森林美不美？你最喜歡文中的第幾段？它是什么內(nèi)容？

（教師引導(dǎo)幼兒用文中的詞句來回答。）

（3）你認(rèn)為這篇課文可以分成幾段？你是怎樣分的？為什么這么分？

四、游戲：你說我舉

從你的小籮筐內(nèi)既快又準(zhǔn)確地舉出你聽到的字寶寶的名字。

五、思品教育

美麗的森林是樹的家；花的家；小動(dòng)物的家。她會(huì)給我們的生活創(chuàng)造財(cái)富，給我們的生活帶來歡笑。我們無論走到哪里，都要關(guān)心她，愛護(hù)她。

六、集體跟錄音完整朗誦課文——《森林》。

大班教案 篇3

1、活動(dòng)目標(biāo)

(1)和同伴一起，利用各種廢舊物品制作有趣的玩具。

(2)激發(fā)利用各種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)造的興趣。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

·圖畫書《小小發(fā)明家》、PPT課件

·家里完成的創(chuàng)意作品(可以是第一次活動(dòng)的延伸內(nèi)容)，布主在教室環(huán)境中

·師幼共同收集各種廢品，放置在若干“百寶箱”中

·每人兩顆五角星粘紙、“小小發(fā)明家”掛牌

3、活動(dòng)過程

(1)回憶故事

教師出示圖畫書：

一小明找到了哪些“寶貝”

一他用這些“寶貝”做成了什么?

一小明有沒有請人幫忙?

(2)作品展示

一你回家后用這些“寶貝”變成了什么?

一誰來介紹一下?(鼓勵(lì)做得和小明不一樣、有創(chuàng)意的幼兒。)

(3)創(chuàng)意DIY

一如果你有另外的`“寶貝”，你最想做什么?用什么做?

一角色游戲的“超市”里最近商品很少，你們愿不愿意幫幫忙?

一這里有兩個(gè)紙盒、兩個(gè)易拉罐、兩個(gè)瓶子，你們能把它們做成一個(gè)火箭嗎?

一要求：和你的朋友一起，可以選用“百寶箱”里的其他小材料，在1 5分鐘內(nèi)完制作。完成后，請你們一組的代表來介紹。最后，請大家把五角星送給自己最喜歡的火箭，最多者勝出。

(4)活動(dòng)延伸

①繼續(xù)收集各種廢舊物品，充實(shí)到“百寶箱”中。

②區(qū)域活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意制作，并展示作品。

(三)活動(dòng)拓展

1、邀請家長和幼兒一起收集廢舊物品。

2、親子DIY：幼兒園可舉辦“大小發(fā)明家手拉手”的創(chuàng)意比賽。

(四)閱讀區(qū)的活動(dòng)

1、觀察圖畫書中小明的制作，并嘗試向他學(xué)一學(xué)。

2、“我是小明”故事大擂臺：將自己的創(chuàng)意編成一個(gè)好聽的故事，并愿意大膽講。

大班教案 篇4

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 知識準(zhǔn)備：了解12月份中哪種魚最多，味道最鮮美。

2、 課題組教師向海邊漁民和民間老藝人了解漁歌的由來和歌唱特點(diǎn)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：魚的圖片 海螺 雙響筒 漁網(wǎng) 自制的海螺木魚 貝殼響板貝殼串鈴 磁帶 錄音機(jī) 教室外墻大海背景圖

活動(dòng)過程：

一、 律動(dòng) ：幼兒學(xué)小魚游進(jìn)入活動(dòng)室。

師：“孩子們，歡迎你們來到魚的世界，讓我們學(xué)小魚游起來吧。”

二、呼吸訓(xùn)練：學(xué)小魚吹泡泡

師：“哇！魚的世界真奇妙，有各種各樣的魚。瞧，還有魚兒在吐泡泡。”

（教師提示從小魚到大魚的順序讓幼兒作相應(yīng)的呼吸訓(xùn)練。）

三、練聲—拉網(wǎng)號子

1、引導(dǎo)幼兒傾聽螺聲（一長三短），

師：“討海回來了！大家來扛魚啊！”（閩南語）

2、教師當(dāng)拉網(wǎng)的頭人和幼兒拉起纖繩，以對唱的形式唱拉網(wǎng)號子：

師：“6-----↗↘‖（閩南語）

嘿......

師：今日好天氣呀！ ︳6 5 3 ︳ 6 0 ︳

幼:嘿 呦呵 嘿

捉來很多魚呀! ︳6 5 3 ︳ 2 0 ︳

嘿 呦呵 嗨

吃魚按時(shí)令呀! ︳1 1 2 ︳ 3 0 ︳

嗨 呦呵 嘿

會(huì)曉最聰明呀! ︳3 3 1 7 ︳6 0 ︳

嘿嘿 呦呵 嗨

四、幼兒了解東山漁歌的由來，并初步熟悉歌曲。

1、請幼兒從漁網(wǎng)中把魚類和海產(chǎn)品找出來，按哪一月份哪種魚最多最好吃的順序張貼在黑板上。

師：今天我們豐收了，捕到了這么多魚，看一看捕些什么魚，請一些小朋友把它們拿出來，看看這些魚是哪月份最多最好吃的，把它們貼在它們的月份下面。

2、教師講解十二月漁歌的由來，對幼兒進(jìn)行情感教育。

師：“我們東山是一個(gè)海產(chǎn)品十分豐富的地方，我們東山有很多人以捕魚為生，漁民伯伯們經(jīng)過長期的捕撈生活，最后發(fā)現(xiàn)原來大海里的這些魚藏著一個(gè)很有趣的秘密，你們都知道，一年當(dāng)中有十二個(gè)月份，在每個(gè)月份里都有一種魚或海產(chǎn)品既多又好吃，于是他們就把這個(gè)秘密編成一首好聽的《東山漁歌》，不斷的傳唱，讓更多的人了解海里的秘密。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察黑板上魚的圖片和序號，教師清唱歌曲。

提問：剛才我唱的這首《東山漁歌》跟以前學(xué)唱的歌曲有什么不一樣？

五、幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱。

2、教師引導(dǎo)幼兒分句學(xué)唱。

提問：你們跟唱這首歌的時(shí)候，你最想學(xué)歌曲中的哪一句？

3、幼兒一起完整學(xué)唱歌曲。

師：你覺得哪一句學(xué)起來有困難，需要老師幫助你？

師：我們來試看看，你們唱得對不對。

4、教師指揮，幼兒分組演唱。

5、引導(dǎo)幼兒正確使用海螺、貝殼等打擊樂器，指導(dǎo)幼兒為歌曲配上伴奏。

師：剛才老師在唱《東山漁歌》的時(shí)候用雙響筒伴奏，你們覺得聽起來怎樣？那我們還可以用什么來伴奏使它更好聽？今天老師也為你們準(zhǔn)備了一些樂器，我們邊唱邊拍試看看能不能使這首歌曲更好聽。我們先用小手試一下，比如第一句你會(huì)怎么拍間奏呢？（幼兒徒手排一次了解兩種節(jié)奏型，再配上樂器演奏）

6、師生一起配上樂器完整演唱。

六、游戲：捕魚

1、講解游戲規(guī)則：教師當(dāng)漁民，幼兒戴上胸卡自由扮演魚的種類，第一遍音樂時(shí)，當(dāng)唱到該月份的魚時(shí)，扮演魚的幼兒就要自覺游進(jìn)“海里”。當(dāng)“捕魚”的音樂開始后，“漁民”拿著漁網(wǎng)進(jìn)行捕魚，被捕到的“魚”要退出游戲。

2、師生交換胸卡共同游戲。

七、對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)的情感教育。

師：今天小朋友們學(xué)了用東山方言唱的好聽的東山漁歌，東山還有美麗的大海，還有這么多好吃的魚，好玩的貝殼，這些都是東山的特色，我們應(yīng)該為我們的家鄉(xiāng)感到自豪。

設(shè)計(jì)意圖：

東山島是福建省著名旅游風(fēng)景區(qū)，擁有眾多美麗迷人的熱帶海灣，沐海水、玩海沙、吹海風(fēng)、嘗海鮮、觀漁火……東山島優(yōu)美的海灣成了人們避暑度夏的“天堂”。生活在這里的孩子們一日三餐幾乎都離不開魚，但是天天享受著美味的他們卻不太了解東山一年四季魚的特點(diǎn)，更別提相關(guān)的.傳統(tǒng)民謠了。在園本課程研究《蝶島鄉(xiāng)土園本課程的開發(fā)與利用》中，我們挖掘了許多極具鄉(xiāng)土特色的課程資源，《東山漁歌》就是其中較有代表性的一首民謠。它來源于海邊漁民的實(shí)際生活體驗(yàn)，再由民間藝人結(jié)合東山歌冊和潮劇的曲風(fēng)特點(diǎn)，譜上曲調(diào)，就這樣一代一代口口相傳下來，它不僅句式押韻瑯瑯上口，而且包含了地域的知識特點(diǎn)。在課題的推廣中，我們發(fā)現(xiàn)有關(guān)家鄉(xiāng)的民謠是一種有價(jià)值的資源。因此我設(shè)計(jì)了本次歌唱活動(dòng)——《東山漁歌》，旨在通過歌唱活動(dòng)，鞏固幼兒對東山一年四季魚的認(rèn)識，激發(fā)幼兒承唱具有傳統(tǒng)特色的東山歌謠的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

大班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的感受，培養(yǎng)小朋友熱愛布娃娃的情感。

2.通過幫布娃娃穿衣、系扣、培養(yǎng)小朋友的生活自理能力幾動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)小朋友的情感

難點(diǎn)，幫布娃娃穿衣、梳頭

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前每人自己帶一個(gè)布娃娃、自帶小時(shí)候的衣服，手絹一塊、梳子幾把

活動(dòng)過程：

夸夸自己的布娃娃---------給布娃娃洗臉、梳頭、穿衣服

一、夸夸自己的布娃娃

1、請小朋友以大哥哥，大姐姐的"身份，介紹自己布娃娃的名字、性別、優(yōu)點(diǎn)等。

2、同其他小朋友交換布娃娃。看一看，說一說。

二，給布娃娃洗臉、梳頭、穿衣服

1、請小朋友用毛巾清清地給布娃娃擦臉。擦身體、有頭發(fā)的提醒給娃娃梳頭，告訴小朋友要清清的梳，不要娃娃弄疼。

2、給娃娃穿衣服，小朋友將自己小時(shí)侯的衣服給布娃娃穿上，提醒將扣子系好。

3、朋友抱著布娃娃自由選擇游戲

4、活動(dòng)結(jié)實(shí)時(shí)，讓小朋友邊唱歌邊清拍布娃娃睡覺。