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【必備】中班美術(shù)教案范文匯總六篇

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。

中班美術(shù)教案 篇1

圍繞“門前的路”，發(fā)動(dòng)幼兒做各種路邊的收集，

欣賞畫(huà)面：周圍的小區(qū)

各種圖形：圓形、橢圓形、三角形、方形，長(zhǎng)方形，以及圖形組合成的房屋、車輛。

長(zhǎng)條形淺色色紙、各種圖形色紙、記號(hào)筆、報(bào)紙、蠟筆，漿糊。

過(guò)程

一、圖形變變變

1、在一條路上長(zhǎng)著一個(gè)大園和一個(gè)小園，它們會(huì)是什么？

2、小小園添上花瓣、花莖和葉子，就是一朵小小的花，大大的園添上樹(shù)干和葉子，就是棵樹(shù)。（請(qǐng)幼兒參與添畫(huà)）

3、當(dāng)然，路上不可能只有一朵花，樹(shù)也有很多。

4、很多人都想造房子在這里生活，房子是什么形狀？長(zhǎng)方形豎起來(lái)變成高高的房子，橫過(guò)來(lái)變成寬寬的"房子。

5、房子想找漂亮的圖形做屋頂，許多圖形都來(lái)報(bào)名，（方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形、梯形……）能不能把它們都用上。

6、高高的房子變成了住宅樓，寬寬的房子變成了商店、醫(yī)院和學(xué)校。

7、嘀嘀嘀，什么開(kāi)來(lái)了？卡車為大家送來(lái)的貨物，卡車是哪些圖形拼成的呢》用圖形拼的卡車證實(shí)一下。

8、原來(lái)這是一條熱鬧的路

二、拼拼畫(huà)畫(huà)

1、你家的路有這樣熱鬧嗎？它是什么樣的呢？

2、用拼拼畫(huà)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己家門前的路。

3、房子可以有不同的屋頂，樹(shù)也可以有不同的樹(shù)冠，當(dāng)然還有其他的東西，只要用圖形拼一拼，社么都可以畫(huà)出來(lái)。

4、畫(huà)好了，畫(huà)上一條線，表示你可以怎么走，在線上鋪上報(bào)紙，就會(huì)變成一條彎彎曲曲、更漂亮的路。

5、說(shuō)說(shuō)這條路的名字，請(qǐng)老師寫上。

三、大路連小路

和朋友的圖連一下，看一看哪條路能走得通。還能找到其他方法使更多的路連起來(lái)嗎？連得有多長(zhǎng)。

目標(biāo)

關(guān)注自己周圍的環(huán)境，有興趣地表達(dá)個(gè)人的感受。

初步嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)客觀事物的基本部分與主要特征。

延伸

玩一玩走走跳跳看朋友的游戲，有沒(méi)有辦法用最近的辦法走到朋友的家門口。

中班美術(shù)教案 篇2

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.廣告顏料、調(diào)色盤、玻璃珠、紙盒、圖畫(huà)紙、濕紙(毛)巾。

2.配套幼兒用書(shū)1.2《春姑娘的紗巾》。

活動(dòng)過(guò)程

1.請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)1.2《春姑娘的紗巾》，教師指導(dǎo)欣賞畫(huà)面并討論：

(1)圖上的春姑娘有一條美麗的紗巾，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)紗巾上有些什么顏色?

(2)紗巾上的線條和花紋鮮艷美麗，看看書(shū)上的范例，想想是怎樣畫(huà)出來(lái)的。

2.幼兒和教師一起嘗試作滾珠畫(huà)，引發(fā)幼兒的玩色興趣。可只請(qǐng)幾名能力強(qiáng)的幼兒和教師一起操作，教師指導(dǎo)。

3.幼兒分組議論，說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)成一幅滾珠畫(huà)。教師小結(jié)并完整示范珠子滾畫(huà)的方法。

(1)將圖畫(huà)紙放入紙盒內(nèi)。

(2)將珠子放入紙盒內(nèi)并滴幾滴顏料，雙手搖動(dòng)紙盒使珠子滾動(dòng)，另?yè)Q珠子和顏色用同樣的方法滾畫(huà)。

(3)珠子滾動(dòng)越大膽，用色越多，畫(huà)面的色彩、花紋就越美麗。

4.教師出示范例，啟發(fā)幼兒為春姑娘制作一塊更美的"紗巾。

5.幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色，并提示先用淺色，后用深色。

6.教師帶領(lǐng)幼兒將作品布置在美工角，并把許多作品拼在一起，組成一塊更美麗的紗巾，欣賞作品的美，分享成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒嘗試用珠子作畫(huà)，感受滾珠畫(huà)的色彩、花紋及線條的美。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

中班美術(shù)教案 篇3

教學(xué)目標(biāo):

結(jié)合詩(shī)歌“今天我來(lái)做媽媽”，嘗試用繪畫(huà)的形式表達(dá)“我很能干、長(zhǎng)大了”。

·增強(qiáng)幼兒升班意識(shí)，激發(fā)升班自豪感．

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）有一定的做畫(huà)能力，對(duì)于畫(huà)“意愿畫(huà)”有興趣。

(材料準(zhǔn)備)紙張、筆等

重點(diǎn)與難點(diǎn)：能用不同的.繪畫(huà)符號(hào)表示自己想做的事情。

教學(xué)過(guò)程：

一、講講說(shuō)說(shuō)：能干的我

“暑假里，我們?cè)诩叶甲隽诵┦裁从幸饬x的事？經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉，我們小朋友又長(zhǎng)大了，成為了一名大班的小朋友了。

二、欣賞熟悉詩(shī)歌內(nèi)容．

1、教師有表情的朗誦詩(shī)歌．

提問(wèn)：這首詩(shī)歌叫什么名字？聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你們心里有什么樣的感覺(jué)？

2、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題再欣賞一遍．

提問(wèn)：詩(shī)歌里的小朋友幫助別人做了那些事？你們最喜歡哪一句？

3、幼兒結(jié)伴游戲：

幼兒兩兩結(jié)伴，一人扮演游戲中的“媽媽”，一人扮演小弟弟。邊動(dòng)作表演邊念兒歌。

三、意愿畫(huà)：我長(zhǎng)大了

1、說(shuō)說(shuō)講講自己在家為爸爸媽媽做些什么事情，在幼兒園能為老師們做些什么。

2、幼兒人手一張做畫(huà)紙，記錄自己長(zhǎng)大了的事情。

3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道不同的表格里可以用不同的繪畫(huà)符號(hào)表示，(如可以畫(huà)上一張桌子代表“我?guī)蛬寢尣磷雷印钡?，嘗試大膽做畫(huà)。

中班美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在畫(huà)直立人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫(huà)小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)好朋友的親密關(guān)系。

2、能適當(dāng)添畫(huà)背景，表現(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫(huà)棒，繪畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1。觀察好朋友

——引導(dǎo)幼兒觀察比較手拉手站立的兩個(gè)幼兒與一人站立有什么不一樣。

——重點(diǎn)觀察手臂的姿勢(shì)及兩人各有一只手拉在一起的動(dòng)態(tài)。

2、我和好朋友手拉手

——每位幼兒選一個(gè)好朋友手拉手，一起走走，然后選一個(gè)座位坐在一起。

——引導(dǎo)幼兒畫(huà)一畫(huà)“我和好朋友手拉手”的情景。

——啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添畫(huà)相應(yīng)背景。

3、說(shuō)說(shuō)我的好朋友

——展覽作品，讓幼兒相互介紹自己和好朋友手拉手在干什么。

——啟發(fā)幼兒說(shuō)一句最想說(shuō)的.話，并在老師的幫助下將它們記錄在圖畫(huà)背面。

活動(dòng)反思：

在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。平時(shí)注重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。

中班美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡吹點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棕色、紅色顏料，圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫(huà)一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?

2、教師講解示范吹點(diǎn)臘梅花的方法：

1)吹出樹(shù)干、樹(shù)枝。這是難點(diǎn)部分，詳細(xì)講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

2)用右手食指蘸紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手。

3)用彩筆添加花心。

3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1)提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛(wèi)生。

2)能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù)，能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂(lè)趣。

4、評(píng)價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。

"活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開(kāi)放。

3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅(實(shí)物或圖片)學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。

提問(wèn)：臘梅什么顏色?什么形狀?哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放?具有怎樣樣的.品格?

一起背誦已學(xué)過(guò)的兒歌《臘梅花》。

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。

吹樹(shù)干時(shí)要向上方吹，用力要適度;點(diǎn)梅花時(shí)要用指尖輕輕點(diǎn)，成花瓣形狀。

能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，都享受成功的快樂(lè)。

適當(dāng)添加背景，并注意及時(shí)擦手。

4、作品欣賞。

將幼兒作品放到一起，大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞。

將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。

活動(dòng)結(jié)束：

兒歌：《臘梅花》

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花。

不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花。

不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。

活動(dòng)反思：

從本節(jié)活動(dòng)完成來(lái)看，我覺(jué)得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作能力和審美能力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。

像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。

中班美術(shù)教案 篇6

1、師作自我介紹

2、猜謎語(yǔ)

小朋友，首先，讓我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：沙沙沙下雨啦，街上開(kāi)滿五彩花，紅黃藍(lán)綠多美麗，每人一朵手中拿。

3、讓幼兒把帶來(lái)的雨傘展示給大家看（沒(méi)有帶傘就讓幼兒談?wù)勛约旱挠陚愕念伾y等）

師：小朋友們帶雨傘了嗎，讓我們來(lái)看看誰(shuí)的小傘最漂亮（你們有屬于自己的傘嗎？你的傘是什么樣的呀？誰(shuí)來(lái)跟大伙兒說(shuō)一說(shuō)？）

4、拿出準(zhǔn)備好的傘和幼兒一同觀察高矮、大小、顏色、花紋等老師這兒啊，也有幾把傘，下面咱們來(lái)看一看吧

5、聽(tīng)關(guān)于傘的故事。

小朋友，老師的傘漂亮嗎？好，看完了老師的傘，接下來(lái)，讓Miss黃來(lái)給大家講一個(gè)小故事，好不好？你們要認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)故事里的雨傘，是什么樣的"呢？

一天清晨，小兔子要出去游玩，它推開(kāi)窗子一看，天上有烏云，可能要下雨，小兔子就帶上小紅傘出門了。

小兔來(lái)到果園，看見(jiàn)一只刺猬想摘樹(shù)上的果子，可是果樹(shù)太高，刺猬個(gè)兒矮夠不著。刺猬請(qǐng)小兔幫忙，小兔用傘把勾住樹(shù)枝，往下拉，幫刺猬摘到了果子。刺猬高興極了，說(shuō)，：“謝謝你，謝謝你！”小兔走呀走呀，走到了蘑菇地，蘑菇可多啦，有紅的，黃的，花的。突然它發(fā)現(xiàn)有一只大灰狼向蘑菇地走來(lái)，小兔想逃已經(jīng)來(lái)不及了。它機(jī)智地?fù)伍_(kāi)了小紅傘當(dāng)做紅蘑菇，自己躲在小紅傘下面。大灰狼看到都是蘑菇就走了。

小兔高高興興地采了很多蘑菇。滴答滴答，下雨了，小兔連忙撐著小紅傘回家。它一邊走，一邊說(shuō)：“今天，這把小紅傘可幫了我不少忙呀！”

6、談?wù)動(dòng)變合矚g的傘是怎樣的，喜歡的原因

嗯，聽(tīng)完了故事，誰(shuí)來(lái)告訴我故事里出現(xiàn)了怎么樣的傘呀？

嗯！說(shuō)得真對(duì)！好，那你能不能告訴我，你喜歡怎么樣的傘呀？好，大家也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們喜歡怎么樣的傘呢？

7、引出范例，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)傘的特點(diǎn)（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出波浪線、螺旋線、折線，直線等），問(wèn)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有何不同之處，師解釋線描畫(huà)。

那如果要你來(lái)設(shè)計(jì)一把傘，你想怎樣設(shè)計(jì)？下面呀，我們先來(lái)看一看其他小朋友們的一些作品。你看，這把傘它用了什么來(lái)裝飾它呀？你看這一條一條的是…？對(duì)了，那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)都有些什么線條呢？

嗯，，，這些畫(huà)和你以前畫(huà)的畫(huà)一樣嗎？有什么不一樣的地方呀？對(duì)了，這些小花傘上的花紋都是由各種線條組成的圖案，我們把這種裝飾方法叫做線描法。線描畫(huà)是指整幅畫(huà)用不同粗細(xì)、大小、曲直的線條和形狀構(gòu)成的畫(huà)面。

8、師范畫(huà)，幼兒觀察。

1.先畫(huà)外形（巡視指導(dǎo)）

看了看了那么多漂亮的小花傘，下面讓我們也來(lái)做個(gè)設(shè)計(jì)師，動(dòng)動(dòng)手用線描的方式把你心目中的傘畫(huà)出來(lái)吧！

2.裝飾傘面（使用波浪線、螺旋線、折線，直線及各種圖形）

大家就按照自己的想法來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，比一比誰(shuí)畫(huà)的最漂亮，誰(shuí)的最有自己的想法！

9、幼兒繪畫(huà)，師指導(dǎo)

10、幼兒互評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己的傘，用了什么線條什么圖案裝飾；師評(píng)（不知怎么評(píng)）