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【熱門】大班社會教案模板集合七篇

作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班社會教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班社會教案 篇1

活動目標：

1、在繪本的共讀過程中進一步了解小學生活，激發幼兒上小學的興趣和愿望。

2、能根據自己的經驗進行大膽的預測和推理，并發表自己的見解。

活動準備：

PPT課件

活動過程：

一、談話，引出話題。

——再過幾個月，你們就要從幼兒園畢業，去哪里讀書了呢？你知道你將要讀的小學的名字嗎？

——今天老師請來了一位小學生，會是誰呢？請看——

二、繪本共讀，了解小學生活。

1、出示P1：閱讀文字“蚯蚓上小學”

——洋洋今天第一天上小學，你們看它的心情怎樣？你們也馬上要去上小學了，你們的心情怎樣？

2、出示P2：

——洋洋走到了校門口，它遇到了誰？會對它們說什么呢？

——聽上課的鈴聲。師：這是什么聲音？小學生上課之前先要和老師打招呼問好，誰知道他們是怎么樣打招呼的？（師幼互動，體驗小學生上課的情景）

3、出示P3：

——這是張什么表？日課表是干什么用的呢？

——日課表怎么看？小學里有哪些課？

小結：小學里里學的課程比幼兒園要多得多。每天要學什么課我們看一下日課表就知道了。

4、出示P4：

——蚯蚓們是怎么樣上課的？這條小蚯蚓在干什么呢？上課能不能玩玩具？為什么？上課除了不能玩玩具，還有哪些事情也不能做？

小結：小學生上課的"時候要端端正正的坐好，不做小動作，不東張西望，專心聽講，開動腦筋，積極舉手發言，把老師教的本領學得又快又好。

5、出示P5、P6

——聽，這又是什么聲音？

——下課了,蚯蚓老師為什么在批評洋洋？幼兒發散想象、講述。

——下課應該先干什么，再干什么？（幼兒討論）

小結：下課應該先上廁所，然后準備好下一節課的學習用品，有時間多可以和同學去操場上玩一玩，做做游戲。

6、出示P7：

——洋洋虛心接受了老師的批評，認真學習，他的考試成績好嗎？

——100分、優秀、5顆★都表示什么意思？

三、觀看視頻“少先隊員入隊儀式”，激發幼兒入小學的愿望。

活動延續：

——今天我們了解了小學的生活，再過幾天我們就要從幼兒園畢業了，要上小學了，關于小學的事情你還有什么要問老師的嗎？(可講講小學與幼兒園的區別:如老師的配置；生活環境；作息制度等)

大班社會教案 篇2

活動目標：

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的.認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

幼兒園大班優秀社會教案《傳統的春節》

活動準備：

幼兒用書

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關"過年"的話題。

2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識

6、評價、結束課。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

大班社會教案 篇3

活動目標：

1、讓小朋友感受媽媽對自己的愛，勇于表達自己的意見與想法。

2、培養小朋友理解性傾聽的能力，提高對事物的分析與推理的能力。

3、了解肚臍的作用和形成的原因，能用我愛？因為？的句式表達對別人的愛。

活動準備：

課件、沙包

活動過程：

一、思維拓展，引出話題。

1、師幼共同玩游戲“我說你做”，引導幼兒愛護自己的身體。

2、出示圖片認識肚臍，引出肚臍是個充滿愛的地方。

二、知識獲取，深入話題

1、以講故事的形式告訴幼兒，媽媽是怎樣有了寶寶。

教師：“叔叔和阿姨在一起后，會有什么事讓他們很高興？”

2、認識肚臍的作用。

3、知道媽媽在懷孕時克服了很多困難，引導幼兒感受媽媽對肚子里寶寶的愛。

4、感受并體驗懷孕后的人有很多不方便做的事情，引導幼兒關心、愛護孕婦。

教師：“孩子們，你們認為說懷孕的人在生活上有哪些不方便。那你能為懷孕的準媽媽做什么？”

小結：小朋友都愿意關心、幫助懷孕的準媽媽，懷孕的.準媽媽心里一定很高興，小寶寶也會生活得更舒服，長得更健康。

5、小游戲：學做懷孕的媽媽。（幼兒將沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——撫著肚子散步——彎腰撿東西——輕輕坐下的順序體驗孕婦的辛苦。

三、情感遷移

1、教師：“小朋友們，你們知道肚臍的作用是什么??？為什么說肚臍是個充滿愛的一個地方？”

小結：肚臍是媽媽和寶寶連接的一個地方，而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個地方、

2、感受媽媽對自己的愛，嘗試用我愛？？，因為？？的句式表達對媽媽的愛。

3、表達對老師的愛。

四、活動延伸

教師：“孩子們，愛有很多種，回家后用自己的方式表達對家人的愛好嗎？”

大班社會教案 篇4

【活動目標】

1、能適應人際交往中的變化，樂意認識和接納“新朋友”，知道朋友間友好相處。

2、交流、分享并積極實踐結交“新朋友”，了解新朋友的信息。

3、體驗交到新朋友并共同游戲的快樂。

【活動準備】

2個大班幼兒、友情卡、報紙若干、音樂、紙盒、筆、視頻等。

【活動過程】

一、談話，引出新朋友。

1、今天到這里上課，發現同學有什么變化？

2、教師小結：為什么會選兩個班的孩子上課呢？因為我們今天要認識新朋友。

二、討論，結交新朋友。

1、你認為這里誰會成為你的新朋友？為什么？如何交到新朋友？

2、每位幼兒離開座位，用自己的辦法找一個其他班級的新朋友。

3、你交到新朋友了嗎？他叫什么名字？你為什么沒有交到新朋友？

4、交新朋友可以說些什么？可以做些什么呢？

5、教師小結：交新朋友要大方、有禮貌?？梢韵冉榻B自己，然后問問朋友名字，說說大家的年齡、愛好等等，還可以握手表示友好。

6、小朋友現在有了更多的好方法，就用這些方法重新再找一個新朋友，并且和交到的新朋友，兩個兩個坐在一起。

三、記錄，了解新朋友。

1、你的新朋友叫什么名字？你還知道他的什么信息？

2、（出示友情卡）在這張友情卡上，需要你填寫朋友的信息，請你主動詢問你的朋友，并把這些信息畫下來，名字可以請朋友幫你填寫。

3、請你簡單介紹介紹你的新朋友。

4、教師小結：希望每位小朋友都能保管好這張友情卡，記住這位新朋友，在以后的生活學習中，用這些結交新朋友的方式，去交更多的朋友。

四、體驗，搭檔新朋友。

1、平時你和好朋友會玩些什么游戲呢？今天就和你的新朋友玩“疊報紙”游戲。

2、新朋友之間兩兩組合，會得到一張報紙，聽老師說“開始”，你們趕緊站在報紙上，小腳千萬不能踩在地上。依次折疊報紙三次，玩游戲。

3、收起報紙，放在這個紙盒里，坐回位置。

4、請剛才玩的最好的"一組說說：當報紙越變越小，你們是怎么完成游戲的？

5、教師小結：與新朋友玩游戲時，遇到問題可以相互商量，相互幫助，這樣才能玩的更開心。

五、交流，朋友相處之道。

1、除了玩游戲，我們平時還能怎樣與新朋友相處呢？

2、如果和新朋友在馬路上遇到，你會怎么做？

3、還可以怎么做呢？

教師小結：朋友之間要有禮貌，互相幫助、經常保持聯系，相信你們會成為永遠的朋友！

六、分別，說說悄悄話

時間差不多了，我們就要分開了，你還有什么想對新朋友說的嗎？趕緊說說悄悄話，和你的新朋友說再見吧！

大班社會教案 篇5

【活動目標】

1、引導幼兒通過觀察發現木棉花的特點（形狀、花瓣、顏色）。

2、教育幼兒認識木棉花的重要意義。

3、指導幼兒看中國地圖，讓幼兒認識到廣東省在中國地圖上的位置。

【活動準備】

1。實物的紅色、橙色木棉花各20朵。

2、畫有中國地圖的A4紙30張，每個幼兒一盒蠟筆。

【活動過程】

一、開始部分。

師：在我們操場升國旗的地方有兩棵大樹，小朋友，你們知道他們的名字嗎？

幼1：不知道。

幼2：木棉花/木棉樹。

師：他的名字叫木棉樹，那么在他身體上開的花叫什么名字啊？

幼：木棉花。

二、基本部分。

1、把紅色的木棉花發到每張桌子上，引導幼兒通過觀察發現木棉花的特點。

師：現在，老師和小朋友一起來看看木棉花長得怎樣的。

幼（大多數）：紅色的、大大的。

師：小朋友很聰明，木棉花是大大的、紅艷艷的。但小朋友再看清楚，木棉花有幾塊花瓣?。渴遣皇侨磕久藁ǘ际怯幸粯佣嗟幕ò?？

幼：五塊花瓣，全部木棉花都是有五塊的。

師：那么他的花托是什么顏色的？是不是全部木棉花的花托都是一樣的顏色？

幼：綠色，全部木棉花的花托都是綠色的。

師：小朋友，你們猜一猜，木棉花是否只有一種顏色。

幼1：是。

幼2：我看有一棵不是紅色的。

師：對。世界上的木棉花有兩種顏色，一種是紅艷艷的，一種是橙色的。小朋友看一看，紅色和橙色的木棉花，除了顏色以外，是不是都是一樣的。

幼：是。都是有五塊花瓣，花托都是綠色的。

2、教育幼兒認識木棉戶的重要意義，指導幼兒看明白廣東省在中國地圖上的位置。

師：小朋友，老師考一考你們，廣州亞運會的標志是“五羊”，那么你們知道廣東省的省花是什么嗎？

幼1：不知道。

幼2：木棉花。

師：小朋友，廣東省的省花是木棉花，木棉花是很重要的，他代表我們廣東省，所以我們要做文明的好孩子，要保護好木棉花，愛護我們的`國家。

師：你們知道廣東省在中國地圖上的什么位置嗎？

幼：不知道。

師：小朋友，請看黑板（黑板貼著一張全開紙，上面畫著中國地圖）

師：小朋友，請猜一猜。這是什么？

幼1：不知道。

幼2：中國地圖。

師：這是中國地圖，他看起來好像什么的形狀?。?/p>

幼：公雞。

師：對。我們的廣東省就在“雞的小腳”那里，小朋友，請你們用手指指著廣東省讓我看一看，我看看小朋友找到沒有。

師：小朋友都很聰明，你們還記得，廣東省的省花是什么嗎？

幼：木棉花。

3、發給小朋友一張用鉛筆畫有中國圖形的A4紙，引導幼兒使用大頭筆描出中國地圖的形狀。

師：對了?，F在我請小朋友用大頭筆把我畫的中國地圖描出來。

三、結束部分。

師：現在，請小朋友，用你喜歡的顏色，把“廣東省”涂上顏色。

師：既然木棉花是廣東省的省花，我們就花一朵木棉花送給我們的廣東省，好嗎？

幼：好。

師：請把你的紙翻到背面，我們一起來畫木棉花。（指導幼兒畫木棉花的圖案，并讓他們涂上喜歡的顏色（紅色、橙色））。

師：小朋友請你們把你自己畫的“中國地圖、廣東省和木棉花”帶回家給你爸爸媽媽看一看，并可以考一考她們“廣東省的省是什么？看看你的爸爸媽媽是不是比你聰明?！?/p>

【活動延伸】

引導幼兒認識中國的國花。

大班社會教案 篇6

活動目標

1.了解自己的外貌特征，興趣愛好。

2.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

3.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

4.嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

5.積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

活動準備

1.每個幼兒從家中帶一面鏡子。

2.幼兒操作材料“這就是我”

活動過程

1.出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。

介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。

與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。

提問：表中眼睛的標記是起什么作用的?(請你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?

老師示范，在對應的地方打鉤。

2.幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。

3.小朋友相互介紹自己。

分小組互相講述。

請個別幼兒講述。

4、每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。

（1）祖國各地特產活動

目標使幼兒了解祖國各地的土特產品，知道我國地大物博資源豐富。

激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備一張大的`中國地圖平放在桌上。

幼兒操作材料“祖國各地特產”。

請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產布置成“特產覺”

活動過程請幼兒看中國地圖，啟發談話，引導幼兒介紹祖國特產的興趣。

這是哪個國家的地圖?(中國)請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。

請你在地圖上找出長江、黃河的位置。

（2）認識祖國各地的特產。

教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產。哪些特產可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮瓷磚)，與掛圖對應起來。

請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產，要求幼兒說出他的名稱、產地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。

（3）游戲“小小旅行家”

讓幼兒在地圖上相應的地方擺放各地的特產，并介紹哪些城市有哪些特產。

出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產地。

大班社會教案 篇7

活動目標：

1．學習小火車守秩序的好品質。

2．討論在什么情況下應該守秩序，理解守秩序的意義。

活動過程：

1．老師講故事《小火車頭和他的弟弟們》

佳佳是一列貨車的火車頭，他有十二個弟弟，就是跟在他后面的十二節車廂。他們天天都在鐵路上快樂地奔跑著。弟弟們一個跟著一個，緊跟在佳佳大哥的后面，齊心合力，團結地工作著。他們每天在祖國的大地上辛苦地來來去去，有時運黑黑的"煤炭，有時運成堆的木材，有時還運大石頭。小朋友，你們一定見過他們吧！可是有一天啊，發生了一件事：佳佳的最小的弟弟非非，也就是排在最后的車廂，他不高興了！他說：“喂，喂！我說，我憑什么要排在最后面？我不喜歡排在這！我要排在你們的前面！”

2．教師：哎呀！非非不高興了！你們說他這樣好不好？為什么？

兒童提己的看法。

3．教師：我們應該怎樣排隊？

我們只有在排隊的時候才要守秩序嗎？還有什么時候？怎么做？

兒童討論，提出看法。

4．兒童討論守秩序的意義。

“我們為什么要守秩序？如果不守秩序會怎么樣？

5．“開火車”游戲結束。

兒童一個接一個組成火車，排整齊，不能脫節。