【熱門】小班數學教案三篇

作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班數學教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班數學教案 篇1

幼兒園小班數學教案：

垃圾歸類

活動目標：

1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。

2、樂于參與數操作活動，鍛煉動手能力。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

活動準備：

已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。

活動過程：

1、出示垃圾標記，引導幼兒觀察認識。

師：今天，教師里來了很多小客人，看看他們是誰?他們的名字叫**標記。(幼兒先觀察再練習講述)

2、教師操作情境表演，激發幼兒活動興趣。

師：(以標記的角色講述)我今天是來找我的朋友的，我朋友的樣子和我長得一樣，請小朋友找到后放在我后面的籮筐里，好嗎?

3、幼兒嘗試操作。

請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導)

4、幼兒獨立操作，教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結果。

5、延伸活動：帶領幼兒到居民小區撿拾垃圾并按類擺放。

教學反思：

“垃圾”是環保教育中首選的`教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

小班數學教案 篇2

活動目標：

1、通過觀察、觸摸，讓幼兒認識三角形，掌握三角形的主要特征，并找出生活中的有關物體。

2、培養幼兒的觀察、思維及操作能力。

活動準備：

畫有圖像的大三角形，圓形、正方形、三角形若干。

活動過程：

一、找出相同的圖形。

1、出示大三角形：請小朋友看看你的桌面上有沒有和老師一樣的圖形，把它找出來。鼓勵找得又快又對的幼兒。

二、認識三角形。

1、請幼兒仔細觀察手中的三角形，觸摸三角形的邊和角，引導幼兒說出三角形有三條邊、三個角。

2、教師小結三角形的特征：有三條邊，三個角的封閉圖形叫三角形。

三、給三角形娃娃照相。

1、出示大三角形：三角形媽媽有很多娃娃，她想請小朋友給她的娃娃們照相，如果別的圖形照進來，其它圖形的媽媽可要生氣的。

2、依次出示各種不同的三角形及其它圖形，如果是三角形讓幼兒作照相的`姿勢照相，嘴里發出“咔嚓”的聲音，如果不是就不照，照了相的圖形就放在大三角形下。

3、游戲結束，請幼兒檢查這些圖形是否都是三角形媽媽的娃娃。

四、說說生活中的三角形。

請幼兒說說教室里有哪些物品是三角形的，日常生活中還見過哪些三角形的物品。

小班數學教案 篇3

一、活動目標：

1、讓幼兒熟練掌握手口一致的點數，說出總數。

2、會按物體的數量匹配圓點。

二、活動準備：

各種動物圖片若干、圓點卡、各種水果圖片

三、活動過程：

（一）過生日。

1、今天有許多叔叔阿姨來看小朋友上課，幼兒園里真熱鬧。還有一個地方也非常熱鬧，小朋友想去看看嗎？（想），今天森林里的大樹爺爺要過100歲生日，森林里呀可熱鬧了。

2、聽說大樹爺爺要過生日，小動物紛紛前來慶祝，我們看看都來了哪些小動物？

3、（出示小松鼠）問：這是誰呀？（小松鼠），來了幾只小松鼠呀？（1只）。

4、（出示小鳥）問：誰來了呀？（小鳥）有幾只小鳥？我們一起來數一數。

5、小朋友猜猜還有誰會來呢？（出示小山羊）問：誰呀？（小山羊），來了幾只小山羊呀？我們右手食指伸出來數一數？

6、最后到的會是誰呢？小朋友想不想知道呀？（出示梅花鹿）問：這是誰呀，小朋友認識它嗎？（梅花鹿），來了幾只梅花鹿呀，我們伸出手指數一數？

（二）送禮物。

1、來了這么多的小動物，這些小動物還給大樹爺爺準備了生日禮物呢？是什么禮物呢？

2、小動物們給大樹爺爺準備了許多水果。小松鼠給大樹爺爺帶來了1個大大的梨。

3、小鳥會給大樹爺爺送上什么水果呢？（出示蘋果）是什么呀？（蘋果），有幾個呢？

4、小山羊會帶什么水果來呢？（出示桃子）是什么呀？（桃子），請座的好的"小朋友告訴我，有幾個桃子？我們一起來數一數是不是3個？

5、梅花鹿在后面等的可著急了，它很想把準備好的水果送給大樹爺爺了，我們看看梅花鹿會送給大樹爺爺什么水果，（出示西紅柿），是什么呀？（西紅柿），有幾個？我請上課認真的小朋友來數數看？全班小朋友右手食指伸出來數一數？

6、大樹爺爺收到了小動物的禮物真開心，很想謝謝它們，它也為小動物準備了一件禮物，是什么禮物呢？（出示圓點卡）原來是一些卡片，這些卡片上畫了不同的小圓點，大樹爺爺想請愛動腦筋的小朋友來幫它送這些卡片給小動物。

7、2個圓點送給誰，1個圓點送給誰？

8、現在大樹爺爺要請愛動腦筋的小朋友下來幫送卡片了。（個別幼兒操作。

9、他送的對不對呢？（對了）小動物說謝謝小朋友和大樹爺爺。

（三）甜甜的祝福。

1、今天是大樹爺爺100歲生日，小動物送了這么多的禮物給大樹爺爺，我們小朋友要不要送些禮物給它呢？（要），為了慶祝大樹爺爺的生日老師特意為小朋友準備了一些糖果，可是這些糖果還沒有包好，現在就請小朋友和爸爸媽媽一起為大樹爺爺包4顆糖送給它好嗎？只能包4顆哦，不能多包也不要少包，包好一個數一個，包好以后送到老師準備的禮品盒里。

2、（小朋友包糖），小朋友包好了嗎？（好了），好，包好了請爸爸媽媽回去吧，請把你包好的糖送到禮品盒里吧，送的時候要告訴大樹爺爺說，“大樹爺爺，我包了4顆糖送給你。”要不然大樹爺爺不知道你包了幾顆糖，所以送的時候要說：“大樹爺爺，我包了4顆糖送給你，祝你生日快樂！”

（四）唱響生日歌。

大樹爺爺收到小動物和小朋友送的禮物真是太高興了，現在讓我們唱響生日歌開著小火車一起去大樹爺爺家里吃蛋糕吧！（播放生日歌）