大班教案

由 愛庫百科 分享時間：2023-10-17 08:54:38 加入收藏我要投稿點贊

大班教案

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作為一名老師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案篇1

活動目標：

1。學習縱跳觸物的技巧（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘右），發展下肢力量。

2。在游戲中注意安全，遵守游戲規則。

活動準備：

1。在場地中間懸掛2~3條長繩，上面懸掛自制枇杷卡片，數量是幼兒人數的1倍，高度超過幼兒舉起手臂的手指尖以上20—30厘米。

2。幼兒人手一個小簍子。

3。輕松愉快的音樂。

4。錄音機。

活動過程：

1。準備活動。

（1）列隊練習。

幼兒隊開練習走大圓、走四路縱隊、小組開花走等。

（2）做模仿操：

美麗的夏天到了，小猴跟著媽媽去玩耍，看到小鳥在藍天里飛呀飛。（上肢運動。）

小猴跑到樂園中，看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩。（下蹲運動。）

小猴跑呀跑，看見大象牌子長又長，正在幫助工人叔叔。（腹背運動。）

小猴跑呀跑，看見小白兔一蹦一跳，玩得正高興。（跳躍運動。）

2。基本活動。

（1）幼兒來到“枇杷樹”前。

教師：你們看，樹上結了什么果實？想吃枇杷嗎？現在我們就來跳起來夠一夠吧！小腿彎曲，腳用力向上蹬地跳起，用手摘枇杷。

（2）請幾位幼兒模仿示范動作。

（3）教師：仔細觀察剛才的`動作，小朋友怎樣做才能摘到枇杷？向上跳的時候腿微彎曲，腳尖用力蹬地，猛地向上跳，同時用手指觸碰枇杷，手也要伸直才行哦！

（4）幼兒分散練習，教師個紐。

3。游戲：摘枇杷。

（1）教師：枇杷大豐收了，現在我們就去摘枇杷吧。（幼兒玩摘枇杷的游戲，教師注意觀察幼兒的氖欠裾確，及時提醒幼兒注意動作要領。）

（2）游戲反復進行幾次，可以組織幼兒進行比賽，比一比誰摘得最多。

4。放松活動。

教師小結：小朋友們真能干，大家摘了這么多的枇杷，現在讓我們一起來跳個豐收舞吧。

幼兒隨著音樂自由模仿教師做放松活動，可以相互放松，做放松操，揉一揉腿。

大班教案篇2

活動目標：

1、通過破譯電話號碼的活動，幫助幼兒積累口算加減法的經驗，發現破譯電話號碼的便捷方法。

2、通過破譯電話號碼的活動，增進師生以及同伴間的友好情感。

環境創設：

幼兒和教師的電話號碼，密碼卡，紙，筆

活動流程：

一、激發興趣

1、出示“倒計時”板

師：看看倒計時板上，還有多少天小朋友們就要離開幼兒園進入小學了？

2、師：離開幼兒園以后你們會不會想老師和小朋友們啊？那怎樣跟老師和朋友聯系呢？（打電話、寫信、到幼兒園來看望老師）

3、師：打電話是個不錯的辦法，不過要打電話就一定要先知道電話號碼。

二、破譯電話號碼——幫助幼兒歸納口算的簡便方法

1、破譯教師家的電話號碼

師：殷老師把我自己的手機號碼編成了一個密碼，你們只要把它破譯出來，就能知道殷老師的"手機號碼是多少了。請你們來破譯一下吧。

2、分組破譯號碼

3、幼兒交流破譯結果，并且給教師打電話進行核實。

4、師小結：在加減算式中，“+”號前后的兩個數字交換位置后得數相同。算式中出現“+0”或者“—0”的現象，其得數就等于原來的數；算式中減號前后的數字相同，得數為0。知道這一規律，能加快運算速度。

5、破譯周老師、陸老師的電話號碼

師：剛才你們已經把殷老師的電話號碼破譯了出來，接下來請你們再來破譯周老師和陸老師的電話號碼。注意破譯的時候要細心，看清加減符號。

6、幼兒交流檢驗破譯結果。

三、幼兒自編密碼游戲

1、師：這個破譯電話號碼的游戲好不好玩啊？接下來，殷老師想請你們把自己家里的電話號碼也編成密碼，讓你的好朋友來破譯一下。

2、幼兒自編密碼

3、跟同伴交換密碼卡，并互相破譯密碼。

4、集體驗證。

5、教師小結：再過三個禮拜我們就要畢業了，就要離開幼兒園了，現在你們得到了老師和好朋友的電話號碼，等你們畢業以后還是可以打電話聯系，繼續做好朋友的。

大班教案篇3

活動目標：

1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程

2、能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。

3、樂意探索關于動物生命的奧秘，萌發熱愛小動物的情感。

活動重點：

初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程

活動難點：

能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。

活動準備：

各種動物圖片若干，胎生、卵生，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。

活動過程：

一、導入活動：

師：看，誰來了呀？小鳥長大了，它飛到外面去看看周圍的世界，我們和小鳥一起去看看吧。

二、基本部分：了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

（一）看課件了解卵生動物的知識

1、觀看蜻蜓的課件

（1）提問：小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？

（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的.呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答看課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）

（3）還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）

（4）小朋友真棒！小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，這時候又看見什么呢？

2、觀看母雞的課件

（1）小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據幼兒的回答看課件（母雞→雞蛋→小雞）

（2）還有哪些動物會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）

（3）教師講解卵生的含義，豐富詞匯：卵生。

教師小結：像這些動物媽媽先產卵，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

（4）你知道哪些動物是卵生的？

（二）了解胎生的有關知識

（1）小朋友，你是從哪里來的？

（2）媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看電視。（播放課件）

（3）指名說寶寶的生長過程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。

（4）師介紹胎生的含義，豐富詞匯：胎生。

師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。

（5）師：你知道哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結：許多哺乳動物都是胎生動物。

三、結束部分：總結延伸。

今天你學到了什么本領？（下面我們就用學到的本領來做游戲）寶寶找家

師介紹游戲規則：（出示動物和房子）請小朋友每人選一種動物，想一想它是卵生動物還是胎生動物，然后請幼兒在音樂聲中把動物送到相應的房子里。

大班教案篇4

活動目標

1、明確角色職責,懂得按職責扮演角色.

2、學會合理布置場所,具有以物代物的能力.

3、進一步學習分工合作和同伴互相協商分配角色.

4、繼續培養幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習慣.

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來.

6、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感.

游戲準備:

1、物質準備:各種串串燒食品,燒烤爐,燒烤工具,雞腿,漢堡,薯條,各種樂器,話筒,表演用的服裝,汽車方向盤,車票,站排,娃娃,家具,炊具等

2、知識經驗準備:請家長帶幼兒到街上看串串燒的工作,了解基本工作程序,利用日常活動時間豐富有關生活經驗.

3、幼兒自制的物品材料.

游戲指導:

第一次指導:

1、教師啟發幼兒提出新主題:前幾天老師讓爸爸媽媽帶小朋友到外面參觀了賣串串燒的叔叔阿姨的"工作,你們看到他們是怎么工作的?小朋友們想玩這個游戲嗎?

2、教師與幼兒共同討論游戲過程,你到攤子上去買東西的時候要先說什么,老板的工作程序有哪些?

3、幼兒商討各主題場地安排,角色分配,教師觀察指導.

4、幼兒游戲,教師重點指導玩串串燒的幼兒學習布置場地,并扮演角色參與游戲,邊游戲邊指導幼兒.

5、組織幼兒評議:請玩串串燒的幼兒介紹本次的玩法,并啟發全班幼兒想想怎么玩會更好.

第二次指導:

1、直接引入游戲,引導幼兒協商,按意愿選擇游戲.

2、提出游戲要求:

(1)游戲時應監守崗位,不擅離職守.

(2)和同伴說話聲音盡量輕,不在活動室內喧嘩.

3、幼兒游戲,教師觀察幼兒是否明確角色職責,并及時加以指導.

4、請幼兒自行評議游戲情況.

活動反思：

在活動中幼兒的崗位意識較強，大部分能堅守自己的崗位，若什么崗位上缺人，他們就會馬上反映。而且在輕聲說話方面也有了很大的進步，本班幼兒角色游戲的能力較強，對于新主題"串串燒"已有較充分的知識準備，在游戲中大家也都想去"串串燒"玩，但都是通過劃拳的方式進入，初次玩很新鮮，因為"串串燒"中很熱鬧。活動中遇到矛盾也能和平地解決。

小百科：“串燒”原是將肉類、海鮮、蔬菜瓜果等食物串成一串進行燒烤，成為一種食物類型的名稱，街上也有專賣串燒的串燒店和攤位。

大班教案篇5

活動目標：

大膽的想象夜晚會發生的事，并用自己喜歡的方式表現。

活動重點：想象夜晚會發生的事

難點：用自己喜歡的"方式表現

活動準備：

故事錄音、各種繪畫材料

活動過程：

1、傾聽故事、想象討論

“膽小先生害怕的哪些黑影到底是什么？“

（幼兒討論）