大班社會教案：我的運動裝

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關于大班社會教案模板合集8篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班社會教案8篇，歡迎大家分享。

大班社會教案 篇1

活動目標：

1、 通過觀察，按人物的不同特征進行分類。

2、 聯系生活經驗，找出最合適的分配方法，具有多角度性和發(fā)散性思維。

活動準備：

1、 材料包《我自己》p14乘上旅行車、附頁5

2、 自制乘上旅行車材料

活動過程：

一、活動導入：

導入：十月是一個旅行的好時節(jié)，今天又有許多人乘上車去旅行啦。可是，他們在乘車的時候遇到了麻煩。因為導游沒有安排他們的座位，他們不知道自己應該坐在哪里。我們一起來幫助他們吧。

二、找一找、分一分：

1、看一看，找特征：

（1）出示人物圖片，讓幼兒觀察比較：這些人都有哪些不同？（頭發(fā)顏色、衣服顏色、高矮、帶東西的、性別不同）

（2）要求：輪流逐一找某一特征分類并進行記錄。（分別是幾個呢？幼兒分類數數）

2、想一想，哪種分配最恰當。

（1）過渡語：你們真棒，這么快就找出了這么多的特征。這次呀一共來了兩輛大巴士，你們覺得應該怎么分配最合適呢？

（2）提問：一共有幾個人？一輛車上坐幾個人最合適呢？為什么？（一共有10個人，一輛車坐5個人）

總結：是呀，把10人一分為二，一輛車上5個人，坐著最舒服，最寬敞。

（3）如果用剛才我們找的特征的分類方法，哪些方法是最合適的呢？為什么？（衣服顏色：有綠色的；帶東西；頭發(fā)顏色）

總結：對了，這些特征中正好能把10個人分為5人一組，所以，這些方法都是最合適的。

三、延伸活動：

1、師：孩子們，你們真棒，想了很多的"辦法幫助了他們成功地乘上了大巴士去旅行啦。并且安排的座位也是最合適的。謝謝你們。

2、班級里面也放了“去旅行”的材料，我們可以再去看一看、找一找、分一分，看看，你還能找到新的方法嗎？

大班社會教案 篇2

活動目標

1、了解廣告的作用，認識各種各樣的廣告形式。

2、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告經驗，學習嘗試仿編廣告。

3、對廣告產生興趣，積極地參與各種廣告創(chuàng)編。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備

1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。

2、一盒牙膏、一支牙膏。

3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。

活動過程

1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。

⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師：剛才，你看到了什么?是什么廣告?

⑵教師：小朋友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學一學廣告詞。

2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。

⑴教師：你還見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的.?

⑵讓幼兒先與同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。

⑶教師：這么多的廣告，你最喜歡哪一個?請你給我們表演好嗎?

3、討論廣告的用處。

⑴教師：你還在哪里看到或聽到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)

⑵教師：在電視上、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?

⑶師生共同模仿和表演各種廣告，鼓勵幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表揚。

4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。

⑴(出示牙膏盒和牙刷)教師：這是什么?它是什么樣子的?有什么特點?請你編一個廣告詞。

⑵鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞，當幼兒創(chuàng)編受阻時，教師及其他同伴給予補充，使創(chuàng)編活動得以順利進行。

⑶請幼兒自己確立主題，創(chuàng)編廣告詞。

教學反思

有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒時間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達不夠完整。總之，我發(fā)現教學效果不是很理想，問題出在哪里?我認真學習了新課標，與自己的教學設計和教學過程進行了對照和思考，發(fā)現自己在學科的認識上存在片面性。

大班社會教案 篇3

活動目標：

1、初步了解“光盤”行動的意義，知道“光盤”行動，人人有責。

2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。

3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習慣。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

1、“光盤”行動公益廣告視頻。

2、PPT課件。

3、可粘貼“光盤”標志若干、雙面膠。

活動過程：

一、播放“光盤”公益廣告，引導幼兒初步理解“光盤”概念。

1、教師播放“光盤”公益廣告。

大班社會活動教案《光盤行動》含PPT課件

三、播放PPT(糧食怎么來的)。

師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎?。(幼：農民伯伯種出來的。)

(教師邊播放圖片，邊進行講解。)

提問：圖上的人在干嗎?

我們剛剛看了圖片，那你現在知道糧食是怎么來的了嗎?

四、小結：我們大家都知道了糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應該怎樣愛惜糧食呢?(幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好“光盤”行動。)

五、粘貼“光盤”標志。

師：今天不光是我們小朋友知道了“光盤”行動，我們還可以向自己的"朋友、家人宣傳“光盤”行動。老師這里有一個倡議“光盤”行動的標志，現在，請我們的小朋友說出“光盤”行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤”標志，好嗎?

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

大班社會教案 篇4

活動目標：

1、掌握人際交往的方法，激發(fā)幼兒自由交往的愿望。

2、了解名片的功能，初步嘗試設計名片。

3、提高幼兒的動手能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力及想象力。

4、增強幼兒的`口頭表達能力。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

1、彩色卡紙、手工紙若干張，繪畫工具、膠水、廢舊材料、記號筆，小粘貼，照片每人一張

２、課件、磁帶、電視

活動難點：

初步嘗試設計名片

活動過程：

一、導入：找朋友的樂曲，帶領幼兒做律動入場

二、１、觀看課件

（1），引出主題，請幼兒觀察大人們是如何交往？

２、觀看課件（２），

①討論名片的用處、樣式（相同處和不同處）及給我們生活帶來的方便。

②并在每一幅圖片出示時，討論所持名片的職業(yè)。

③討論名片的內容。鼓勵幼兒用各種方式介紹自己。

３、總結大人的名片特點，（形狀單一、格式相同）。

引出課件３，（神奇王國的名片）鼓勵幼兒利用廢舊材料制作。

大班社會教案 篇5

活動目標：

1、了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關系。

2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標志的含義，有初步的環(huán)保意識。

3、樂意為保護家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。

活動準備：

1、泡泡糖若干，活動前發(fā)給孩子們。

2、垃圾桶若干

活動過程：

一、課前談話，謎語導入

1、吃進去是硬的，吃過后變軟的，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的.。（泡泡糖）

2、馬路邊誰站崗，不怕曬不怕站，張著嘴像在說：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上！（垃圾箱）

二、大家都有吃過泡泡糖的經歷，那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢？

1、說一說處理的辦法。

2、評一評誰的方法好。

三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問題。

1、生活中，在哪里看見過人們吃過的泡泡糖？

2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時，有什么想法？

四、討論：泡泡糖應該怎么丟？

五、尋找泡泡糖紙上的秘密。

1、請幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。

2、請幼兒模仿圖紙上的提示，做動作。

六、結合《社會》第24-25頁內容，指導幼兒看書，理解每幅圖的意思。

1、判斷：誰都做法對？

2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰"活動。

活動小結及延伸：

1、孩子們小結此次活動的收獲。

2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來》，對孩子們進行保護環(huán)境，讓家鄉(xiāng)美起來人人有責的思想教育。

兒歌：我們大家一起來要讓大地綠起來要讓天空藍起來要讓江河清起來要讓空氣凈起來要讓花兒開起來要讓鳥兒唱起來要讓環(huán)境美起來我們大家一起來3、請幼兒利用垃圾桶，先把教室內的泡泡糖紙清理干凈，然后把園區(qū)內的垃圾進行一次大搜索，把所學知識轉化為實際行動。

大班社會教案 篇6

【活動目標】

1、通過故事和各種體驗，讓幼兒了解其實黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2、鼓勵幼兒在集體前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3、通過創(chuàng)設情景，幫助幼兒了解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發(fā)內心的感受。

【活動準備】

PPT課件，粉色、綠色大紙，小白卡片，圖片，吸鐵石，怪獸面具，紙、筆人手一份。

【活動過程】

一、出示夜晚圖片，引出主題。

師：這是什么時候的情景?(晚上)一個寧靜而美麗的夜晚，你發(fā)現了什么?(燈滅了，睡覺了)

師：睡覺是一件舒服的事情，可以讓我們的大腦和身體充分的休息，幫我們更好地學習和活動。可是這么一件美好的事情，對小老鼠來說卻是糟糕透了。

二、出示小老鼠圖片，講述故事。

師：看，就是這只小老鼠，原來這是她第一次一個人睡。它躺在床上好久都睡不著，突然(風聲)小老鼠好害怕，馬上捂著眼睛躲在被窩里。過了一會它悄悄地走到門口一看，咦，什么都沒有呀。小老鼠又繼續(xù)回到床上睡了。可是，過了一會，它又聽到一些聲音(風吹窗戶的聲音)，小老鼠緊張極了，它站在床上一動都不敢動，過了一會它往外一看，奧原來是這樣。它回到床上又繼續(xù)睡了，它又聽到(水滴聲音)小老鼠好害怕，它跑到門口一看，原來又什么都沒有。它回到床上想了個辦法好不容易睡著了。

1、師：孩子們剛開始時小老鼠為什么睡不著?還有可能是什么聲音?還有可能是別的嗎?還聽到了什么聲音?那孩子們這些聲音來自哪里?(大自然)這些聲音來自大自然，所以并沒有什么可怕的。

2、后來小老鼠為什么又睡著了?機靈的小老鼠戴上了耳罩，安心地睡了，原來都是小老鼠的心理在作怪，只要關好燈，家里還是很安全的。明白這些的小老鼠啊，到了第二天晚上睡得踏實多了，到了第三天晚上還睡了個美夢呢。

三、出示調查表“你樂意一個人睡嗎”?

1、把一個睡覺卡片貼在粉色，把不是一個人睡貼在綠色。

師：孩子們，你們睡覺的時候有沒有像小老鼠這樣的經歷?你現在是一個人睡嗎?有的小朋友已經勇敢地一個睡了，還有的小朋友不是一個人睡。老師今天做了調查表，有兩種顏色粉色和綠色，請一個人睡得小朋友把心情卡片貼在粉色這邊，請不是一個人睡的小朋友把心情卡片貼在綠色這邊。

2、看結果有幾個一個人睡?多少還不是一個人睡?

師：讓我們來看下結果，我們班幾個小朋友是一個人睡了?有多少小朋友不是一個人睡的，我們來數一數。

3、請部分幼兒講一講勇敢的一個人睡的經歷。

師：接下來，我們請小朋友來講一講，一個睡的勇敢經歷。雖然他們經歷不同，但是到后來都勇敢地一個人睡了。一個人睡很舒服，不僅對我們的身體健康有幫助，而且還是我們長大的標志呢，馬上就要上一年級了，都要學會一個人睡，對嗎?我們先獎勵這些小朋友一個大拇指吧。

師：但是我們還有很多小朋友不是一個人睡得，老師想知道這是什么?害怕是一件很正常的事情，只要我們勇敢地說出來，就能想辦法戰(zhàn)勝他。那你現在愿意把你害怕的事情說出來了嗎?原來我們小朋友不敢一個人睡得有這么多，有的害怕黑暗，有的害怕噩夢，有的怕……那今天我們集中大家的智慧，來解決這些問題，好不好?

四、出示幼兒不愿睡覺問題，引導幼兒討論解決方法。

1、怕黑

師：怕黑有什么辦法嗎?還有什么好辦法嗎?這些辦法都可以讓我們不怕黑暗，那你現在還害怕嗎?好了，說了不害怕，那我來考驗一下。在你們小椅子下有個黑眼罩，拿起來戴上。神秘的夜空下，周圍一片漆黑，伸手不見五指，遠遠地飄來一個亮亮的東西，還有一雙藍色的眼睛一閃一閃。美麗的村莊里，小白兔哥兩已經睡著了，花兒也羞答答地閉上了眼睛，草兒和小伙伴招招手進入了夢鄉(xiāng)，多么美好的夜晚。孩子們把眼罩摘下來，剛才在黑暗里，感到害怕了嗎?一切都是我們熟悉的樣子，沒有任何危險，好，這個問題解決了。

2、從床上滾下來

師：從床上滾下來，有什么好辦法解決。這些辦法都會讓我們不再害怕從床上滾下來。

3、做噩夢

師：你們?yōu)槭裁醋鲐瑝裟?有什么好辦法解決。

4、夢到怪獸

師：你們說這世界上有沒有怪獸?怪獸都是神話世界里編造出來的，電視上看到的也是人們裝扮出來的.。老師也能扮成一個怪獸，你們信嗎?想不想試試?旁邊的桌子上都有，看看你周圍的小伙伴，可怕嗎?聽著音樂做個怪獸舞，害怕嗎?孩子們，你們覺得可怕嗎?原來怪獸下面是一個可愛的小朋友，現在害怕嗎?怪獸可怕嗎?(不可怕)對我們不會造成任何傷害。

師：孩子們，你們現在還害怕嗎?看看我們用我們的聰明智慧解決了這么多我們睡覺時害怕的問題。

5、出示入睡的圖片

師：黑夜讓我們如此陶醉，那你們現在樂意一個人睡了嗎?那我們也獎勵小朋友一個大拇指。

【活動反思】

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個思想上的轉變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

大班社會教案 篇7

活動目標：

結合秋季水果豐收和主題活動組織幼兒進行社會性認知實踐活動，在豐富幼兒知識、經驗的同時體驗與父母和同伴共同活動的快樂。

活動準備：

1、教師聯系活動地點、出游交通工具等一系列外出必備工作。

2、結合秋季水果豐收，向幼兒介紹各種水果的生長、特征及其豐富的營養(yǎng)價值等知識。

（著重講述、認識獼猴桃）

3、通知家長活動時間、地點，寫出活動通知。

活動過程：

一、8：00幼兒園集合

各班教師組織家長和幼兒講述活動要求：

1、請各位家長管理好自己的孩子，注意安全，確保大家高高興興得去，平平安安得回。

2、在采摘過程中注意引導幼兒觀察獼猴桃的特征。

3、愛惜果農的勞動，不隨意丟棄采下來的獼猴桃，不隨意采摘果農種的`蔬菜。

4、采摘活動結束，將自己的勞動成果拿到果農處過秤結帳。

5、請各位家長提高覺悟，車上座位盡量留給孩子坐，不爭搶位置，給幼兒做好榜樣。

二、8：20組織好自己班級家長和幼兒到青年路乘車

平行班級協調好車輛乘坐問題，向目的地七里溝果園出發(fā)。

三、9：00——————10：00各班分散到果園中活動，與父母一起采摘果實，體驗活動的快樂。

教師跟隨本班活動，注意抓拍幼兒活動過程。

四、10：30回程，活動結束。

活動延伸：

一、幼兒回憶活動過程，組織幼兒進行講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。

二、繪畫：采摘獼猴桃

三、寫出報道短文結合圖片進行報道。

大班社會教案 篇8

活動目標：

1、激發(fā)幼兒認識飛機的興趣和求知欲望。

2、在初步了解飛機起飛原因的過程中發(fā)展幼兒的思維推理能力。

3、使幼兒初步了解飛機的種類、主要部件名稱和用途。

活動準備：

1、家長、師生共同搜集不同種類的飛機的圖片、玩具、書籍等。

2、活動前請家長帶幼兒放風箏。

3、教師準備飛機模型一個、風箏一個，塑料蜻蜓若干個。

4、有條件的可準備有關飛機的錄像。

活動過程：

一、開始部分：

教師為幼兒準備謎語卡片，為幼兒出題，激發(fā)幼兒的學習興趣。

二、基本部分：

1、教師帶領幼兒觀察飛機模型，為幼兒講解飛機部件的名稱。

2、教師以提問的形式向幼兒了解幼兒對飛機的熟識情況.

3、教師為幼兒講解飛機的種類,分析飛機的用途.

4、教師帶領幼兒到活動場地上放風箏,觀察風箏的`飛行情況.

5、教師為幼兒分發(fā)塑料蜻蜓,讓每個幼兒體驗塑料蜻蜓飛起來的感覺.

6、教師鼓勵幼兒拿起手中的畫筆結合對飛機的認識來設計自己喜歡的飛機類型.

三、結束部分:

教師請幼兒去選擇幼兒喜歡的飛機,供幼兒去觀察摸索,教師請幼兒互送圖畫,,培養(yǎng)幼兒對飛機更濃厚的興趣.