中班科學教案

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幼兒園中班科學教案

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實用的中班科學教案范文五篇

作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班科學教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班科學教案 篇1

活動目標

1、通過活動，使幼兒進一步了解葉子的各種食用方法。

2、培養幼兒的觀察能力、動手能力、語言表達能力及良好的傾聽習慣。

3、體驗農民伯伯勞動的辛苦，教育幼兒多吃蔬菜，不挑食。

活動準備

1、各種可以食用的葉子：大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷葉、魚腥草等。

2、方籃若干個（標有生吃、熟吃、做藥等圖形標志）。

3、課件《可以食用的葉子》。

活動過程

一、談話引入活動。

1、師生共同回憶葉子的用途，許多葉子我們人可以吃。

（1）師：小朋友們平時吃過那些葉子呢？你是怎么吃的？

（2）集中討論：你吃過那些葉子，你是怎么吃的？

2、教師：原來葉子有這么多的吃法呀，有的可以煮熟了吃，有的可以生吃，有的可以作藥吃。

二、分類活動。

1、第一次分類：

師：今天，老師也為你們準備了許多可以吃的葉子，請小朋友找一找，想一想，那些葉子你吃過，你是怎么吃的，然后把它放入三個相應的籃子里。

（依次出示三種標志并作解釋）。

2、教師檢查其中一組幼兒分類情況，指出明顯的錯誤，引導幼兒進入第二次分類。

師：小朋友分得這么多，老師都檢查不過來了，請小朋友也來當當小老師，檢查一下別的小朋友分得對不對，好嗎？如果不對，請你把它找出來，放在合適的籃子里。

3、，請幼兒說說：你發現哪些葉子分錯了，你是怎么分的。

4、師：其實我們可以食用的葉子還有很多很多，我們一看好嗎？

（1）幫助幼兒進一步鞏固葉子的食用方法。

（2）顯示一些可以食用的葉子，請小朋友說說這些葉子叫什么，是怎么吃的。

5、提問：剛才我們認識了這么多可以吃的葉子，你們知道它是從那里來的`嗎？是誰種出來的？

教師鼓勵幼兒將平日里看到的農民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現出來。

三、以談話的形式進行品德教育。

1、知道蔬菜有營養，要多吃蔬菜。

2、知道農民伯伯種菜很辛苦，要尊敬他們。

活動延伸

1、制作葉子拼盤。

2、制作生菜沙拉。

3、繼續了解可以食用的葉子的名稱、食用方法。

中班科學教案 篇2

活動目標：

1、能說出各種蔬菜的名稱和基本特征，中班科學：蔬菜品嘗會。

2、品嘗用蔬菜做成炒菜或涼拌菜后的味道。

活動準備：

蔬菜課件，炒菜、涼拌菜若干盤，音樂磁帶一盒。

活動過程：

一、設計情境，引起幼兒興趣。

1、教師：今天天氣真好，山羊公公的菜園（出示課件一）豐收了，想邀請小朋友幫他收菜，你們愿意幫忙嗎？（愿意）

2、放音樂，教師帶領幼兒做采摘蔬菜的律動。

二、認識蔬菜，說出名稱和基本特征。

1、教師：山羊公公非常感謝小朋友，剛才你們在菜園里都幫他摘了哪些菜呢？你能說出它們的名稱和特點嗎？（出示課件二）

2、認識蔬菜，請幼兒說出名稱、顏色、形狀，幼兒教案《中班科學：蔬菜品嘗會》。

① 白菜：葉子綠色，梗白色。

② 豆角：綠色的，長長的。

③ 辣椒：紅色、綠色、黃色、圓的、尖的。

④ 茄子：紫色的、長圓形。

⑤ 蘿卜：白色、紅色、長圓形、圓形。

⑥ 西紅柿：紅色、圓形。

⑦ 芹菜：綠色、長長的。

3、品嘗蔬菜，說出味道。

教師：你們可真聰明，山羊公公還做了幾道菜想請你們品嘗，嘗的時候要說說是什么味道，嚼起來怎樣？

① 涼拌西紅柿：酸酸的，甜甜的。綿綿的.，軟軟的。

② 涼拌芹菜和涼拌蘿卜：里面有辣辣的，酸酸的，甜甜的，咬起來脆脆的。

③ 炒豆角、炒白菜、炒茄子：香香的，咸咸的，軟軟的。

4、蔬菜有營養，告訴幼兒要多吃蔬菜。

教師：小朋友你知道蔬菜對我們的身體有什么幫助嗎？（自由討論）

三、結束活動。

中班科學教案 篇3

活動目標

1．了解水和其它物質混在一起產生不同的反應。

2．對水有探索的興趣。

活動準備

水、量杯、洗潔精、小調羹、肥皂粉、抹布、吹管、空杯子、塑封的.記錄表

活動過程

1．導入活動

師：看看這里有什么？（教師出示洗潔精和洗衣粉）

它們有什么本領？

小結：除了你們說的本領之外還有一個奇特的本領，會吹泡泡（老師示范吹泡泡），老師的吹泡泡瓶子里就放了這兩樣東西中的其中一樣。

2．幼兒操作實驗

師：今天我們自己來制作一個吹泡泡的瓶子。去試一試，成功了請你記下你加的是什么，加了多少。

幼兒操作、教師指導，在實驗時要吹而不要吸。

幼兒交流實驗結果。

小結：用洗潔精和洗衣粉都可以吹出泡泡，但要掌握加的量。

3、活動延伸

在水中還可以加什么東西也能吹出泡泡？怎樣讓我們的泡泡吹得更大更多？

活動生成及建議

1．活動可以延伸到幼兒家庭中，讓孩子和家長一起探索實驗操作怎樣讓泡泡吹得更多更大。

2．活動可以滲透到科學領域中的另一個方面，就是讓幼兒嘗試探索，不同形狀的吹泡泡工具（如正方形、五角星、心形、橢圓形等）吹出的泡泡形狀是否一樣。

中班科學教案 篇4

教學目標：

1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

教學準備：

1、前期幼兒經驗：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底

2、人手一個雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆

3、大記錄紙一張

4、死海的錄像

教學重點：有序進行實驗

難點：了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來

教學過程：

一、猜測沉浮的物品

教師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？

對于幼兒答案中提到的有現成的，教師進行實驗。

二、實驗猜測

1、提問：如果把雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？

2、教師出示記錄表，引導幼兒解讀

3、當場把雞蛋放進水里驗證：雞蛋沉入水底

三、幼兒進行實驗

1、有什么辦法能讓雞蛋浮起來？

2、出示記錄表，讓幼兒猜測，并記錄猜測結果。

3、把幼兒分成三組，一組給予鹽、一組給予糖、一組給予味精，并告知幼兒。

四、揭示實驗結果

1、教師出示記錄表，分別讓不同實驗的幼兒回答實驗結果，并幫助幼兒進行記錄。

2、教師進行實驗：臉盆里裝水加鹽攪拌，雞蛋浮起來

3、實驗后得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。

五、拓展活動：死海的秘密

提問：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？”

2、教師播放PPT，介紹“死海的秘密”。

教學反思：

科學小實驗是幼兒非常喜歡的活動，只是我們現在礙于幼兒園班級人數多，材料不夠、操作不便等因素，使得這樣的小實驗不能很好的開展。今天的活動，實驗的材料也比較繁瑣，考慮到幼兒的年齡特點，所以進行了分組實驗的形式，給予不同小組不同的"材料，匯總實驗結果，這樣不僅讓每種可能都得到了驗證，滿足了孩子探索的欲望，同時也能清楚的得到實驗的結果。這樣的形式適合于班級人數多的實驗。同時，記錄表運用的也很有效，不僅幫助大家記錄下實驗結果，同時也能讓幼兒一目了然的觀察到不同材料的不同實驗結果。我們的小實驗要向著有效、易操作的方向努力。

中班科學教案 篇5

科學活動：

神氣的解放軍

活動目標:

1.認識解放軍，知道解放軍分海、陸、空三大兵種，能區分他們的服飾與武器。

2.知道解放軍時刻保衛著祖國的領土、領海和領空，是解放軍給我們帶來了和平與安全。

3.懂得熱愛、崇敬解放軍，并學習解放軍的勇敢精神，自覺克服生活、學習上的"困難。

活動準備:

1、錄像機、錄有三軍表演的錄像帶。

2、錄音機、歌曲磁帶《學做解放軍》。

3、海陸空三軍的大圖片各一套（含兵器）。代表性武器圖片若干。

4、漢字卡片：海軍、陸軍、空軍、海上、陸地、空中、領海、領土、領空

活動過程:

（一）談話，引發幼兒參與活動的興趣。

1、小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？你知道解放軍叔叔是干什么的嗎？

2、師幼共同小結：解放軍在保衛著我們的祖國，讓我們過著幸福和平的生活。

（二）通過錄像，初步感知海、陸、空三軍。

1.看錄像：海陸空護旗的鏡頭（從中央電視臺新聞聯播的片頭中剪輯而來）。

2.提問：你看到了什么? 聽到了什么?

（三）認識海陸空三大兵種。

1、認識海軍

（1）出示海軍圖片。引導幼兒觀察海軍的著裝，并出示“海軍”字卡。

（2）引導幼兒說說海軍在什么地方作戰，使用哪些武器。

（3）師小結：海軍在海上作戰，保衛著我們的領海。

2、以同樣的方式認識空軍和陸軍。

3、比較海陸空三軍的服飾和武器。

（四）鞏固認識三軍。

提供三軍的衣服、帽子、武器的小圖片，讓幼兒按兵種分類。

（五）看錄像，讓幼兒了解其他兵種。

活動延伸：

播放國慶五十周年的閱兵式錄像，讓幼兒了解更多的兵種。