大班教案及反思

由 愛(ài)庫(kù)百科 分享時(shí)間：2023-10-17 10:40:43 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

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大班教案及反思模板

作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班教案及反思模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案及反思模板1

活動(dòng)目標(biāo)

1.能用不同方式表達(dá)自己對(duì)他人的愛(ài)及關(guān)心。

2.能夠按照自己制定的計(jì)劃去實(shí)施，在過(guò)程中解決各種問(wèn)題。

3.體驗(yàn)為他人送溫暖的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能夠按照自己的計(jì)劃去實(shí)施。

難點(diǎn)：能夠在按計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中解決遇到的各種問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

有哪些人需要我們送溫暖的討論經(jīng)驗(yàn)、有我們都為他們送去什么溫暖的討論經(jīng)驗(yàn)、制定出送溫暖計(jì)劃（送給誰(shuí)、怎么送、需要什么材料）

物質(zhì)準(zhǔn)備：

調(diào)查表、計(jì)劃表、舊衣服、玩具、書(shū)、愛(ài)心卡片、水彩筆、中性筆、繩子、紙箱子、大膠條、舊棉被、稻草、繩子、剪刀、水果、一次性紙杯若干、花茶、水壺、垃圾袋、托盤(pán)2個(gè)、折紙用的紙

活動(dòng)過(guò)程

一、回顧幼兒前期制定的送溫暖計(jì)劃。

1.出示幼兒送溫暖調(diào)查表、計(jì)劃表

——冬天到了，小朋友發(fā)現(xiàn)我們園的小樹(shù)沒(méi)有衣服穿，很冷，想給它們做一件衣服穿。我們小朋友特別有愛(ài)心，還想把我們的溫暖送給別的人。我們已經(jīng)做了調(diào)查表一起討論過(guò)，小朋友想送的人很多，我們也一起討論了一下，想把溫暖先送給他們。小朋友看，這就是我們今天想送的溫暖。

——我們都想給誰(shuí)送溫暖？（給山區(qū)的小朋友、給小樹(shù)、給幼兒園為我們服務(wù)的人）

——咱們小朋友之前選好了自己想去哪一組。那現(xiàn)在每一組請(qǐng)一名代表來(lái)回顧一下你們的計(jì)劃。（你們組想給誰(shuí)送溫暖，為什么想給他們送溫暖、你們想送什么？怎么做呢？需要準(zhǔn)備哪些材料？）

——先請(qǐng)這組的小朋友來(lái)回顧一下你們的送溫暖計(jì)劃。

——再請(qǐng)其他兩組的小朋友來(lái)回顧。

——既然你們都已經(jīng)制定好了自己的計(jì)劃，咱們今天就要實(shí)施自己的計(jì)劃。咱們小朋友已經(jīng)收集上來(lái)了很多的書(shū)、舊衣服、舊棉被、紙箱子、稻草、水果、茶杯等等。一會(huì)兒請(qǐng)為山區(qū)的孩子送溫暖組的小朋友和成老師一起在教室里打包書(shū)、衣服，請(qǐng)為小樹(shù)送溫暖的小朋友穿上衣服跟著霍老師一起去為小樹(shù)穿上棉衣，請(qǐng)為我們服務(wù)的人送溫暖組小朋友跟著宣老師一起準(zhǔn)備好你們要送的東西，然后給他們帶去你們的溫暖。

2.送溫暖注意事項(xiàng)：

——請(qǐng)小朋友在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候一定要注意安全哦。

二、幼兒分三組送出自己的溫暖。

第一組：給山區(qū)的`人獻(xiàn)愛(ài)心。（疊衣服、分類裝箱子、貼上膠條、寫(xiě)祝福語(yǔ)）

——孩子們，咱們給山區(qū)小朋友送溫暖，都需要做什么啊？咱們要打包書(shū)、玩具、衣服，還要制作賀卡。那咱們誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)制作賀卡？誰(shuí)想給書(shū)打包？誰(shuí)想給衣服打包？誰(shuí)想整理玩具，給玩具打包？

——咱們衣服這么多，你們想怎么分類呢？大人的衣服和衣服放一起、褲子和褲子放一起，小朋友的衣服和衣服放一起，褲子和褲子放一起，放到一個(gè)紙箱子里。咱們衣服是怎么放進(jìn)箱子里呢？是疊整齊了還是隨便放進(jìn)去？那有多少件衣服呢？有一張卡片，可以寫(xiě)上衣服多少件，褲子多少件。

——這么多的書(shū)，有大書(shū)、有小書(shū)，怎么辦？分類，大書(shū)和大書(shū)放一起。怎么樣讓書(shū)擺著更加整齊？（大書(shū)放下面，小書(shū)放上面。）有多少本書(shū)呢？你們能統(tǒng)計(jì)出來(lái)嗎？

——這里的玩具請(qǐng)你們看看放在哪個(gè)箱子里合適。

——你們打算在賀卡上寫(xiě)什么？需要老師幫忙寫(xiě)字嗎？

第二組：給為我們服務(wù)的人獻(xiàn)愛(ài)心。（保健醫(yī)、財(cái)務(wù)室、保潔室、保安室）（送花茶、捶背、揉肩、剝桔子、香蕉）

——咱們小朋友說(shuō)了想給為我們服務(wù)的人送賀卡和花，還想給他們沏茶、剝水果。咱們茶葉和水果都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在還沒(méi)有賀卡和花，怎么辦？老師都已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了材料，咱們一起來(lái)制作。誰(shuí)想做賀卡？誰(shuí)想做花？

——咱們小朋友賀卡和花都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，咱們一起去給他們送溫暖。誰(shuí)給叔叔、阿姨捶背、揉肩？誰(shuí)給阿姨送花？怎么遞給阿姨？誰(shuí)給他們沏茶？誰(shuí)給他們剝水果？

——咱們先給保潔阿姨送溫暖。

——再給肖老師、保安叔叔送溫暖。

第三組：給小樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心。（給樹(shù)捆綁舊棉被、舊衣服、稻草）（分兩組，霍老師、張老師一人一組）

——咱們要怎么給樹(shù)穿上棉襖？誰(shuí)扶著稻草？誰(shuí)來(lái)系繩子？誰(shuí)來(lái)剪斷繩子？

三、分享幼兒的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

——咱們給山區(qū)孩子送溫暖組的小朋友都已經(jīng)把東西都打包好了，那老師也聯(lián)系好了慈善驛站的人明天上午來(lái)收你們捐贈(zèng)的東西。

——你們都給保安叔叔他們送去溫暖了嗎？他們有什么感受？對(duì)你們說(shuō)什么了？

——你們給小樹(shù)穿上棉襖了嗎？冬天來(lái)了，天氣雖然很冷，但是我相信小樹(shù)今年會(huì)覺(jué)得特別溫暖。咱們小朋友特別有愛(ài)心，我也替山區(qū)里的小朋友、保安叔叔他們謝謝大一班的小朋友。

活動(dòng)總結(jié)孩子們對(duì)此次活動(dòng)參與積極，興趣濃厚，能夠在活動(dòng)中積極想辦法解決出現(xiàn)的問(wèn)題，活動(dòng)效果良好。

大班教案及反思模板2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩乒乓球。

2、激發(fā)探索欲望，并能用語(yǔ)言表達(dá)。

3、樂(lè)于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)乒乓球。

2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂(lè)瓶、繩(小尾巴)、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)引起回憶、引出主題

上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí)，今天，我們就來(lái)玩乒乓球。

(二)玩乒乓球

1、你能和乒乓球玩出幾種花樣?

2、幼兒自由玩乒乓球。(教師觀察為主，適時(shí)提醒多玩幾種方法，并提醒個(gè)別幼兒注意安全。)

3、介紹乒乓球的玩法誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么玩乒乓球的?

4、教師幼兒共同分享玩后感受。

(三)探索玩法

1、引出材料結(jié)合乒乓球玩這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎?

2、幼兒游戲，教師指導(dǎo)觀察。

3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)愿意把你的玩法告訴大家嗎?"(介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象)

4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。

(四)實(shí)驗(yàn)延伸這個(gè)球，它怎么了?這個(gè)球還能玩嗎?實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球如果不泡我們還有辦法玩嗎?

活動(dòng)反思：

在歡快的音樂(lè)聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)的。在探索過(guò)程中，我用交流會(huì)的"形式，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

大班教案及反思模板3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能伴隨歌曲做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。

2.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

3.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)(上4)音樂(lè)律動(dòng)《小貓》

2.歌曲《小貓》;歌曲動(dòng)作說(shuō)明

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小貓頭飾，引入活動(dòng)。

師：寶寶看，誰(shuí)來(lái)了?今天老師扮貓媽媽，寶寶們扮小貓咪，我們來(lái)學(xué)一首叫《小貓》的歌曲，這首歌曲有很多可愛(ài)的動(dòng)作，寶寶們一起學(xué)一學(xué)，好不好?

二、完整唱一遍歌曲，讓寶寶了解歌曲的內(nèi)容。

三、伴隨歌曲做相應(yīng)的動(dòng)作，激發(fā)寶寶游戲的興趣。

動(dòng)作可盡量夸張，以幫助寶寶感受歌曲的內(nèi)容并激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。

四、配班老師彈琴，老師帶動(dòng)寶寶伴隨音樂(lè)做動(dòng)作。

可請(qǐng)寶寶自由做動(dòng)作，再逐漸引導(dǎo)寶寶模仿老師的動(dòng)作。不必強(qiáng)求寶寶的動(dòng)作與老師完全一樣，能用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解即可。

五、重復(fù)多遍后，老師引導(dǎo)寶寶模仿貓咪走路的動(dòng)作，輕輕地回到自己的"座位上。

師：現(xiàn)在小貓咪們要跟著貓媽媽輕輕地走回自己的座位上了!歌曲動(dòng)作說(shuō)明

有一只貓咪(雙手五指分開(kāi)，在臉前有中間向兩邊做理胡子狀)蹲在屋檐下呀(雙手叉腰半蹲下)

翹起了尾巴(雙手扶膝蓋撅屁股)

學(xué)著它媽媽呀(雙手叉腰翹起屁股扭一扭)喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚(雙手五指分開(kāi)，在臉前由中間向兩邊做理胡子狀)

教學(xué)反思：

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

大班教案及反思模板4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法。

3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

2.半成品花燈骨架、各色紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。