大班社會(huì)教案：我的運(yùn)動(dòng)裝

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大班社會(huì)教案模板集合十篇

作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案10篇，歡迎大家分享。

大班社會(huì)教案 篇1

【活動(dòng)目的】

1．讓幼兒自我嘗試操作，知道手的用處很大，不僅能感知物體的屬性，還可以用手做許多事情。

2．培養(yǎng)幼兒勤快、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

3．學(xué)會(huì)注意保護(hù)自己的小手。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．把幼兒分成六組，為每組幼兒提供一種操作內(nèi)容。

(剝豆、皮球、套圈、繪畫(huà)工具、泥工、抹布)

2．活動(dòng)前收集用手做事情的照片。

3．錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、放《新的小手歌》錄音磁帶，做手的模仿游戲，引出課題

二、讓幼兒嘗試操作各種材料，感知手的作用

1．我們的手不僅能做模仿游戲，它還具有許多本領(lǐng)，請(qǐng)你們摸摸桌上的物體，有什么感覺(jué)?幼兒自由觸摸，感知物體的屬性。

小結(jié)：我們的手能通過(guò)觸摸，感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等。

2．出示照片，讓幼兒仔細(xì)觀看照片，和同伴大膽討論后回答，手能做哪些事?

小結(jié)：手的用處很大，能做許多的.事。

3．每組幼兒自選操作材料，用手操作。

(操作內(nèi)容有：剝豆、繪畫(huà)、做泥工、拍皮球、套圈)

提出要求：邊操作邊觀察，你是怎樣用手來(lái)做事的?

4．每位幼兒操作后，教師請(qǐng)2～3名幼兒到集體面前邊用手操作，邊講解用手操作的過(guò)程。進(jìn)一步感知怎樣正確地用手來(lái)操作物體。

5．集體討論：假如沒(méi)有手會(huì)怎樣?

6．討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的手?

小結(jié)：不玩尖銳的東西，不做危險(xiǎn)的事，并注意保持手的衛(wèi)生。

三、讓幼兒用勤快的手，為集體做好事

1．小朋友都有一雙勤快的手，請(qǐng)你們用手把我們的教室打掃干凈。(用抹布等)

2．組織幼兒勞動(dòng)。(放歡快的音樂(lè))

大班社會(huì)教案 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解作品中母子之間的親情，體驗(yàn)“你變我變”的情趣。

2、大膽想象、創(chuàng)編、理解事物間的關(guān)系。

3、在游戲中盡情宣泄自己的"獨(dú)立欲望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話討論。

1、談話：小兔想離開(kāi)家，它說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙优芾玻　眿寢屨f(shuō)：“你逃我追。”小兔說(shuō)：“我變成魚(yú)。”媽媽說(shuō)：“我變成釣魚(yú)人。”

2、討論：你們猜猜小兔和媽媽各自還會(huì)變成什么？

3、討論各自變成的“××”與“××”的關(guān)系。

（二）演示課件，傾聽(tīng)故事。

1、邊看畫(huà)面邊聽(tīng)故事。

2、討論：

①媽媽為什么要追小兔？

②小兔和媽媽是怎樣變的？為什么要這樣變？

③小兔最后怎么樣了？

④如果你是小兔，你會(huì)變成什么？

（三）游戲：你逃我追。

1、提出要求：自由結(jié)伴做游戲。一個(gè)說(shuō)：“我變成小鳥(niǎo)。”另一個(gè)說(shuō)：“我變成大樹(shù)。”……可以加上動(dòng)作。

2、幼兒自由游戲。

大班社會(huì)教案 篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒每天都能看見(jiàn)各種不同的汽車(chē)。他們愛(ài)觀察車(chē)輛，而且喜歡把各種汽車(chē)玩具拆拆再裝裝。于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“各種車(chē)”的教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種車(chē)輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的名稱(chēng)和用途，增強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性常識(shí)，揭開(kāi)了幼兒在生活中對(duì)各種車(chē)的好奇與困惑。

活動(dòng)目標(biāo)

1． 通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車(chē)的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)有簡(jiǎn)單的了解。

2 . 知道這些多功能的車(chē)與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。

3. 簡(jiǎn)單了解緊急電話的用途。

4. 激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見(jiàn)解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒可以積極主動(dòng)的去觀察各類(lèi)汽車(chē)，并且了解每種車(chē)的特殊功能和用途。

難點(diǎn)：幼兒可以用完整的語(yǔ)言，說(shuō)出各種車(chē)的特殊用途，并能說(shuō)出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁词虑椋檬裁礃拥能?chē)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 教學(xué)掛圖:各種車(chē)的圖片和模型。

2. 緊急電話的圖片、紅綠燈的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一． 出示圖片，認(rèn)知車(chē)的外形及名稱(chēng)。

師：小朋友們看老師手里拿的都是什么呀？（灑水車(chē)、消防車(chē)，救護(hù)車(chē)、垃圾車(chē)、吊車(chē)、）等掛圖。幼兒回答老師的問(wèn)題。

師：小朋友們真棒，都答對(duì)了，那你們知道它們的用途嗎。好，現(xiàn)在老師來(lái)告訴你們。（老師講解各種車(chē)的用途）

二．猜謎語(yǔ) ，了解各種車(chē)的用途 下面教師和小朋友們玩一個(gè)“猜謎”的游戲好不好。

幼：好 師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚老師提出的問(wèn)題，然后回答這是什么車(chē)聽(tīng)懂了么？好，開(kāi)始。

下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）

大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊開(kāi)車(chē)。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（垃圾車(chē)）

蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長(zhǎng)長(zhǎng)手臂真神氣。（吊車(chē)）

失火，救人都要它來(lái)幫忙。（消防車(chē)）

抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車(chē)）

信件信件用啥運(yùn)。 （郵政車(chē)）

師: 哇，小朋友們太聰明了，都答對(duì)了，真棒。我們一起來(lái)棒一個(gè)吧。

三．觀察比較，感知各種車(chē)的不同

師:請(qǐng)小朋友觀察這些車(chē)的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的.？

教師總結(jié)（這些車(chē)都有圓圓的車(chē)輪。消防車(chē)和警車(chē)的叫聲不一樣，消防車(chē)是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。警車(chē)上白色的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車(chē)上有紅十字。）

四．互動(dòng) 通過(guò)互動(dòng)進(jìn)一步了解各種車(chē)的功能

師：出示各種場(chǎng)景的圖片，幼兒手中拿著各種車(chē)的卡片，讓幼兒想一想，（如，有人受傷了需要什么樣的車(chē)，發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么樣的 車(chē)）讓幼兒到前面來(lái)自己粘貼，這樣互動(dòng)游戲可以提高自我參與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能鞏固加深幼兒對(duì)各種車(chē)功能的理解。

五．出示110 119 120等特殊號(hào)碼及紅綠燈圖片

師：小朋友你們知道老師手里的這些號(hào)碼，是在什么情況下使用的么？

幼：幼兒回答

師: 出示紅綠燈圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)紅燈亮?xí)r、綠燈亮?xí)r、黃燈亮?xí)r怎么做？

幼：幼兒回答

師：下面我們一同學(xué)習(xí)一個(gè)兒歌：

紅燈停 綠燈行 黃燈亮了等一等

六．活動(dòng)延伸

師：小朋友我們一起隨著音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)回家吧。

大班社會(huì)教案 篇4

目標(biāo)：

1．熱愛(ài)自己的班級(jí)，愿意為班級(jí)做力所能及的事，初步樹(shù)立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

2．能用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)班徽并說(shuō)出設(shè)計(jì)的含義。

準(zhǔn)備：

1．平時(shí)，幼兒經(jīng)常為班級(jí)服務(wù)，如：包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的收拾等。

2．師生共同收集各種徽章。

3．各種形狀的設(shè)計(jì)底圖，如：三角形、正方形、圓形等。

過(guò)程：

1．談話：我愛(ài)XX班。

a..圍繞“我愛(ài)XX班”，談一談為什么愛(ài)自己的.班?

b.討論：我要為班級(jí)做點(diǎn)啥?

c.鼓勵(lì)幼兒從多方面討論，如：收拾整理區(qū)域、自然角；掃地；餐前服務(wù)等等。

2．為班級(jí)設(shè)計(jì)班徽。

a.欣賞徽章，捉．問(wèn)：這些徽章有什么相同和不同的地方?你認(rèn)為哪個(gè)徽章最漂亮?為什么?

b.幼兒自由選擇不同的底圖來(lái)設(shè)計(jì)班徽。

3．評(píng)選大家喜歡的班徽。

幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的班徽，集體討論，共同選出一個(gè)設(shè)計(jì)方案，定為班徽。

建議：

1．活動(dòng)后，教師布置“我愛(ài)XX班”的專(zhuān)欄，將幼兒為班級(jí)做的好事畫(huà)下來(lái)，貼在欄中。

2．教師將幼兒選出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，發(fā)給幼兒，佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級(jí)門(mén)口。

評(píng)價(jià)：

在介紹的過(guò)程中，能說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的班徽的含義。

大班社會(huì)教案 篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的孩子已習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”“小公主”的生活，體會(huì)不到父母的辛苦，不懂得感恩。有些孩子一上街就纏著父母要這要那。幼兒園有必要開(kāi)展一些感恩教育的活動(dòng)，讓感恩的種子在孩子幼小的心靈里生根發(fā)芽。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

活動(dòng)過(guò)程

（一）主持人引出活動(dòng)

（二）慶祝活動(dòng)

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周?chē)?/p>

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的"辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

（4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔恕！?/p>

（5）媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起游戲。

1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

2）媽媽游戲——搶椅子

（7）集體表演《我的好媽媽》

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的xx。也是慶祝會(huì)的xx，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児?jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（三）關(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿兲呛烷僮咏o媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

（四）送禮物

說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。

（1）祝賀，送禮物

說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

（2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話。

（五）齊唱歌曲《世上只有媽媽好》結(jié)束活動(dòng)

大班社會(huì)教案 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道家鄉(xiāng)的景點(diǎn)和特產(chǎn)，能在集體面前大膽講述家鄉(xiāng)的美麗之處。

2、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，能為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻宣傳片《生態(tài)旅游——中牟行》、快板《夸夸中牟縣》、課件《中牟特產(chǎn)》、中牟導(dǎo)覽圖

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、情景導(dǎo)入

教師以導(dǎo)游身份，介紹家鄉(xiāng)中牟的地理位置（邊播放導(dǎo)游圖邊介紹——中牟縣位于河南中部，東接古都開(kāi)封、西鄰省會(huì)鄭州）

（二）、基本部分

1、中牟有很多的旅游景點(diǎn)，小朋友能說(shuō)出多少呢？（幼兒發(fā)言）

教師小結(jié)：下面就由我這個(gè)導(dǎo)游為大家介紹一下這些景點(diǎn)吧！（同時(shí)播放各個(gè)景點(diǎn)視頻）

a、綠博園

b、方特歡樂(lè)園

c、四牟園

d、潘安游樂(lè)園

e、雁鳴湖

f、天鵝湖、等

2、播放記者采訪的錄像《生態(tài)旅游——中牟行》

提問(wèn)：記者采訪了我們中牟縣的哪些景區(qū)？作為一個(gè)中牟的小朋友你看到這段視頻后有什么感受？（開(kāi)心、高興、驕傲、自豪、幸福、榮幸）

3、請(qǐng)幼兒討論：中牟縣有哪些特產(chǎn)？討論后大膽發(fā)言。

教師小結(jié)：中牟的特產(chǎn)有西瓜、大蒜、雁鳴湖大閘蟹、朱固的蘋(píng)果等、弘億莊園的大草莓等等。（同時(shí)播放特產(chǎn)視頻）

4、請(qǐng)小游客欣賞小朋友自編自演的節(jié)目——快板《夸夸中牟縣》

欣賞完節(jié)目，你覺(jué)得中牟縣怎么樣？（美、富裕、像人間仙境一樣）

教師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)中牟這么美，我們從小就要好好學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)把中牟建設(shè)得更加美好。

5、請(qǐng)小游客畫(huà)一處你自己認(rèn)為中牟最美的景點(diǎn)。

師：小游客們，我們欣賞了這么多中牟景點(diǎn)和特產(chǎn)，大家都美麗大中牟感到自豪，不如我們把美麗的大中牟畫(huà)下來(lái)，回去介紹給其他的小朋友吧！（幼兒繪畫(huà)美麗中牟）

6、請(qǐng)小游客拿著你的`畫(huà)向大家介紹你所畫(huà)的是哪一處景點(diǎn)、它美在哪里？（幼兒相互介紹、個(gè)別幼兒在集體面前介紹）

（三）、結(jié)束部分：

今天小游客們游覽了家鄉(xiāng)的美麗景點(diǎn)，了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，最后我想請(qǐng)大家跟著導(dǎo)游跳一曲中牟版《小西瓜》來(lái)結(jié)束今天的旅行吧。

大班社會(huì)教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解小學(xué)的生活與習(xí)慣。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)融僑小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生和老師來(lái)參加活動(dòng)。

2.把活動(dòng)室布置成現(xiàn)場(chǎng)采訪的場(chǎng)景。

3.準(zhǔn)備無(wú)線話筒和自制的花束。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.歡迎來(lái)賓，老師向幼兒介紹參加座談會(huì)的小學(xué)老師和小學(xué)生。

2.介紹小學(xué)，請(qǐng)小學(xué)老師向幼兒介紹小學(xué)生的生活和小學(xué)對(duì)小學(xué)生的要求。

3.交流互動(dòng)，啟發(fā)幼兒就自己不明白的問(wèn)題向小學(xué)老師和小學(xué)生提問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒大膽與來(lái)賓主動(dòng)交談。

4.活動(dòng)結(jié)束，老師總結(jié)小學(xué)的活動(dòng)情況和活動(dòng)要求。

5.旗開(kāi)得勝 幾位幼兒代表全班小朋友向小學(xué)老師和小學(xué)生送上自制的花束，感謝他們前來(lái)參加座談會(huì)。

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課的.教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都了解了很多有關(guān)天氣現(xiàn)象的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)的興趣和動(dòng)手能力。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)天氣符號(hào)，了解天氣預(yù)報(bào)在我們生活中的重要作用，會(huì)用簡(jiǎn)單的氣象符號(hào)表示各種天氣。體會(huì)堅(jiān)持記錄天氣信息的重要性。我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用，還存在許多的問(wèn)題，我會(huì)在平時(shí)的日常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。

大班社會(huì)教案 篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹(shù)立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢(qián)要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前，幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)人民幣，會(huì)識(shí)別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購(gòu)物，并討論購(gòu)物的心情，所購(gòu)商品的用途、價(jià)格等。

2、向父母調(diào)查了解一個(gè)月家庭各類(lèi)經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支狀況（下發(fā)調(diào)查表）。

3、紙幣若干、購(gòu)物籃若干只，超市場(chǎng)景布置，商品上貼有價(jià)格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設(shè)置。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、成立"三口之家"，宣布"小鬼當(dāng)家"的游戲開(kāi)始。

由幼兒自愿組合，三人為一戶(hù)家庭（爸爸、媽媽、孩子），佩帶胸卡標(biāo)志，編號(hào)為"1號(hào)家庭""2號(hào)家庭"……2、小鬼當(dāng)家活動(dòng)一：到銀行領(lǐng)工資。

師：（將日歷翻到1月1日）小鬼正式當(dāng)家作主了。今天是1月1日，是發(fā)工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個(gè)月的工資。每戶(hù)家庭領(lǐng)取工資10元。

3、小鬼當(dāng)家活動(dòng)二：繳水電費(fèi)。

師：（將日歷翻到5日）今天服務(wù)公司的人要來(lái)收水電費(fèi)，我們得準(zhǔn)備好錢(qián)付上個(gè)月的水電費(fèi)。

服務(wù)公司的職員（老師扮演），將各家水電費(fèi)情況通報(bào)，根據(jù)通報(bào)金額挨家收取水電費(fèi)。每家將繳清水電費(fèi)的標(biāo)記貼在統(tǒng)計(jì)表上。

引導(dǎo)討論：①為什么各家水電費(fèi)不一樣？

②平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水用電，可以少付水電費(fèi)？

③如果沒(méi)錢(qián)交水電費(fèi)，家里會(huì)出現(xiàn)什么情況？

4、小鬼當(dāng)家活動(dòng)三：去超市購(gòu)物。

師：（將日歷翻到10日）從發(fā)工資到今天已過(guò)了10天。最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購(gòu)買(mǎi)。每個(gè)家庭成員商量一下，想想家里最需要什么？每人還缺少些什么？然后去超市買(mǎi)最需要的商品。

購(gòu)物后討論：各家都買(mǎi)了什么？花了多少錢(qián)？還剩下多少錢(qián)？

教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類(lèi)列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況。提問(wèn)：超市中同樣商品有不同價(jià)格（舉例），你是怎樣選擇的？為什么？

教師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價(jià)格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢(qián)。不攀比，不求高消費(fèi)。

5、小鬼當(dāng)家活動(dòng)四：交旅游費(fèi)。

師：（將日歷翻到15日）時(shí)間過(guò)得真快。今天，旅游公司寄來(lái)一封信，委托我將信中內(nèi)容告訴大家（老師讀信）。

想去旅游的小朋友請(qǐng)爸爸媽媽帶著去報(bào)名繳費(fèi)吧！

根據(jù)幼兒交費(fèi)情況提問(wèn)：（1）X號(hào)家庭為什么不去旅游？（2）沒(méi)錢(qián)旅游的`家庭感到著急。通過(guò)回憶前兩次活動(dòng)，知道自己哪些地方花錢(qián)不夠合理，用錢(qián)沒(méi)打算。再次感受到當(dāng)家不容易，家里要花錢(qián)的地方很多，所以用錢(qián)必須要有節(jié)制，有計(jì)劃，不能隨心所欲。

6、小鬼當(dāng)家活動(dòng)五：交醫(yī)藥費(fèi)師：（將日歷翻到20日）讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天有什么新聞？（放錄音新聞）醫(yī)院通知各家長(zhǎng)帶娃娃去醫(yī)院打防疫針，并繳費(fèi)2元。

討論：①打防疫針對(duì)我們身體有什么好處？

②孩子不打防疫針會(huì)怎樣？

③旅游和打防疫針比起來(lái)哪個(gè)更重要？

打防疫針很重要，這筆錢(qián)必需得花，所以我們要留一些錢(qián)以備急用，不能把錢(qián)花光。

7、如果娃娃不生病，不打防疫針，剩下的錢(qián)怎么辦？可放在哪里？交流討論，引出節(jié)余的錢(qián)可以到銀行存起來(lái)。知道銀行是個(gè)存錢(qián)取錢(qián)的地方。

存在銀行里的錢(qián)什么時(shí)候用？（遇到急需用錢(qián)的時(shí)候，如：生病、交學(xué)費(fèi)、看望老人、外出旅游、過(guò)生日買(mǎi)禮物……就不用著急了。）8、談體會(huì)。

給"小鬼當(dāng)家"游戲中持家有方、花錢(qián)合理的家庭發(fā)獎(jiǎng)，并分別請(qǐng)三戶(hù)有代表性家庭談"當(dāng)家"的感受。

討論：

①如果下次再當(dāng)家，你會(huì)怎樣用錢(qián)？

②平時(shí)家里，除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購(gòu)物，還有哪些地方要用錢(qián)？（結(jié)合調(diào)查表內(nèi)容）③平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣做才能節(jié)約用錢(qián)，合理花錢(qián)？

教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢(qián)很辛苦，當(dāng)家不容易。我們花錢(qián)要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買(mǎi)什么，看到什么就買(mǎi)什么。平時(shí)要節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜我們的物品、玩具、衣服。平時(shí)常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢(qián)。

9、活動(dòng)結(jié)束：將多余的錢(qián)存入"銀行"。

活動(dòng)反思：

通過(guò)情景表演知道一個(gè)人在家遇到有人敲門(mén)時(shí)正確處理的方法。先從討論“獨(dú)自在家時(shí)有人來(lái)敲門(mén)應(yīng)該怎么辦？應(yīng)不應(yīng)該該開(kāi)門(mén)？”開(kāi)始，幼兒有的回答“應(yīng)該從貓眼里看看是誰(shuí)：是自己家的人就開(kāi)門(mén)，不是自己家的人就請(qǐng)他下次再來(lái)。”、有的說(shuō)“問(wèn)清楚他是誰(shuí)？再?zèng)Q定開(kāi)不開(kāi)門(mén)。”、還有的說(shuō)“告訴他，我爸爸不在請(qǐng)他下次再來(lái)。”……在情景表演的步步深入，幼兒懂得了當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)。因?yàn)楸硌莸男∨笥烟焯煅莸煤苌鷦?dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，完成得很好。

第二環(huán)節(jié)通過(guò)觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險(xiǎn)的事，經(jīng)過(guò)討論知道一個(gè)人在家時(shí)很多危險(xiǎn)的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)欠生動(dòng)，幼兒自己說(shuō)其他危險(xiǎn)的事情時(shí)，不夠積極，缺少經(jīng)驗(yàn)。

在課后的延伸活動(dòng)中，觀看了影片《小鬼當(dāng)家》，不但進(jìn)一步懂得了自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)還知道遇事情要勇敢沉著、多動(dòng)腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現(xiàn)幼兒的主體性，使其成為學(xué)習(xí)的主人。

大班社會(huì)教案 篇9

目標(biāo)：

1. 愿意積極主動(dòng)與弟弟妹妹交往，知道在活動(dòng)中要關(guān)注和照顧弟弟妹妹。

2. 能運(yùn)用合作、關(guān)心、協(xié)商等多種方式帶領(lǐng)弟弟妹妹共同游戲。

3. 體驗(yàn)做哥哥姐姐的自豪感和與弟弟妹妹一起合作的成功感。

準(zhǔn)備：

1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班幼兒與小班幼兒相互認(rèn)識(shí)過(guò)；會(huì)玩《碰一碰》音樂(lè)游戲；大班幼兒玩過(guò)《過(guò)小河》的游戲。

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：書(shū)包8只；背心16件；方形地墊24塊；長(zhǎng)毛絨玩具8個(gè)；拼圖8份(裝在自封袋中)；8張小動(dòng)物圖片；小河裝飾物；沙包若干。相機(jī)、電視設(shè)備。

過(guò)程：

1. 回憶與弟弟妹妹交往的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)弟弟妹妹關(guān)愛(ài)的情感。

（1）教師：今天來(lái)的小朋友有些不一樣啊！有的高有的矮，有的長(zhǎng)得大有的長(zhǎng)得小，你們是哪個(gè)班的小朋友啊？

（2）提問(wèn)：平時(shí)哥哥姐姐是怎樣照顧弟弟妹妹的呢？

（3）根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)、照顧等行為表現(xiàn)的小結(jié)。

2.介紹任務(wù)內(nèi)容，初步體驗(yàn)與弟弟妹妹共同合作“過(guò)小河”的方法。

（1）教師：今天要請(qǐng)哥哥姐姐和弟弟妹妹們兩人一組一起完成一個(gè)任務(wù)，你們?cè)敢鈫幔恳恍┬?dòng)物們被大獅子關(guān)在籠子里，我們一起去救救它們吧！但是在森林里有一條很寬很寬的河，我們每一組的小朋友只有三塊“石頭”，怎么過(guò)河呢？

（2）幼兒自由發(fā)表自己的想法，教師請(qǐng)勇于實(shí)踐的幼兒進(jìn)行操作演示。（教師注意觀察幼兒間相互合作的情況，并拍照片。）

（3）討論：他們成功了嗎？怎么過(guò)河的？用了什么方法？

（4）出示活動(dòng)中的照片，回顧與朋友一起過(guò)河的"情景。著重分析兩人的分工合作與遵守規(guī)則的行為。

（5）請(qǐng)其余的幼兒也來(lái)嘗試合作過(guò)河的方法。

（6）小結(jié)：兩人一起過(guò)河時(shí)要互相合作，哥哥姐姐要照顧好弟弟妹妹，每一步都要踩在石頭上，最后還要將三塊石頭從河里收起來(lái)，這樣就可以順利地過(guò)河了！

3.了解完成任務(wù)的規(guī)則，與弟弟妹妹一起合作闖關(guān)救出小動(dòng)物。

（1）出示任務(wù)背包，逐一結(jié)合材料介紹完成任務(wù)的規(guī)則和線路：

①先在完成小動(dòng)物拼圖；

②穿上防護(hù)衣；

③用“石頭”過(guò)小河；

④拿沙包砸獅子后救出小動(dòng)物。

(2)教師：救小動(dòng)物是需要兩個(gè)人共同完成的任務(wù)，哥哥姐姐一定要帶著弟弟妹妹一起出發(fā)完成每一項(xiàng)內(nèi)容，既能救出小動(dòng)物又能照顧好弟弟妹妹的大班小朋友才是最棒的！加油！出發(fā)！

（3）幼兒實(shí)踐操作，教師觀察并給予適宜的指導(dǎo)和幫助。

（4）介紹實(shí)踐的體驗(yàn)，感受與弟弟妹妹合作完成任務(wù)的成功。

提問(wèn)：你們救出小動(dòng)物了嗎？你和朋友是怎么一起闖關(guān)救小動(dòng)物的呢？遇到了什么問(wèn)題？怎么解決的？

小結(jié)：在完成任務(wù)的過(guò)程中哥哥姐姐關(guān)心和照顧著弟弟妹妹，并且互相商量、配合、分工合作終于救出了小動(dòng)物。現(xiàn)在心里感覺(jué)怎么樣？

4.音樂(lè)游戲《碰一碰》，慶祝“救救小動(dòng)物”任務(wù)的完成。

大班社會(huì)教案 篇10

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場(chǎng)所，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的美好情感。

2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。[活動(dòng)準(zhǔn)備]

4、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境（包括：多媒體課件、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子）

[活動(dòng)過(guò)程]

1、導(dǎo)入播放音樂(lè)《逛公園》以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的"規(guī)則。使用多媒體課件，通過(guò)分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

小朋友你們好，今天呀老師要帶小朋友們?nèi)ス涔珗@，你們?cè)敢鈫幔坎贿^(guò)呀！這個(gè)公園里有好多問(wèn)題要考考小朋友，所以叫做智力公園，只有小朋友們幫忙解決這些問(wèn)題，才能繼續(xù)游玩哦！請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友跟我一起來(lái)逛逛這個(gè)智力公園吧。（走進(jìn)公園）歡迎來(lái)到智力公園，你看這里的花開(kāi)得多漂亮啊，草坪像張綠色的大地毯，有幾個(gè)小朋友在這里玩呢，請(qǐng)告訴我它們做得對(duì)嗎？為什么

老師小結(jié)：因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的打扮，才讓公園有了美好的環(huán)境，才得到了大家的喜愛(ài)。所以我們一定要愛(ài)護(hù)公園里的花草樹(shù)木。老師：小問(wèn)號(hào)我們的小朋友說(shuō)得對(duì)嗎？問(wèn)號(hào)：對(duì)了！好孩子應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧！玲玲：游樂(lè)場(chǎng)到了，這里可真熱鬧啊！

老師小結(jié)：小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里不光要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。玲玲：噢！我明白了！游樂(lè)場(chǎng)里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還要注意安全！問(wèn)號(hào)：對(duì)了對(duì)了！小朋友你們可真棒！請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧。玲玲：那邊有小亭子還有長(zhǎng)椅呢！讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼?huì)有什么問(wèn)題。問(wèn)號(hào)：我又給你們帶來(lái)問(wèn)題了！請(qǐng)看看這里的小朋友做的對(duì)不對(duì)？玲玲：當(dāng)然不對(duì)！這些小朋友太不文明了！小朋友你們知道他們錯(cuò)在哪里嗎？

教師小結(jié)：公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮，清理的干干凈凈，我們一定得愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。問(wèn)號(hào)：大家說(shuō)的真好，人們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公園的設(shè)施，前面還有更好玩的呢，快去看看吧！玲玲：前面就是動(dòng)物園了，那里有我最喜歡的小動(dòng)物！（進(jìn)入圖六）問(wèn)號(hào)：動(dòng)物是我們的好朋友，你們能分辨出這些小朋友誰(shuí)做的不對(duì)嗎？

老師小結(jié)：動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣，如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西，會(huì)讓他們生病，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢！玲玲：噢！是這樣啊！謝謝小朋友們，我知道了！不能隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂東西吃。問(wèn)號(hào)：對(duì)！小朋友！大家都要愛(ài)護(hù)動(dòng)物！所有的問(wèn)題你們都答對(duì)了！真棒！再見(jiàn)！

2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則提問(wèn)：小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎？（1）幼兒分組討論。（2）鼓勵(lì)幼兒制定規(guī)則，老師以?xún)焊璧男蝿?shì)總結(jié)。美麗公園人人愛(ài)，保護(hù)環(huán)境一起來(lái)。果皮紙屑不亂扔，青青草地不要踩。愛(ài)護(hù)動(dòng)物要文明，花兒好看我不摘。公園設(shè)施要愛(ài)護(hù)，游樂(lè)場(chǎng)里講友愛(ài)。公園規(guī)則請(qǐng)遵守，美麗公園更可愛(ài)。

3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志提問(wèn)：怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢？

4、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)除了在公園里要遵守規(guī)則外，生活中我們還要遵守那些規(guī)則？如喝水、進(jìn)餐、玩游戲、上下樓梯、馬路上……

5、玩游戲注重讓幼兒遵守規(guī)則

6、小結(jié)生活中處處都有規(guī)則，只有大家都遵守規(guī)則了，我們的環(huán)境才會(huì)更美，人與人之間相處才會(huì)更愉快！我們大家才會(huì)更平安！所以，請(qǐng)我們大家一起遵守規(guī)則吧！