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作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班教案10篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

活動目標：

1．嘗試看分合式編10以內(nèi)的加減應用題。

2．鍛煉思維的靈活性。

活動準備：

1．10以內(nèi)的分合式，各數(shù)加減算式卡，筆。

2．準備學習包《科學·小動物闖關(guān)》，親子手冊《科學·10騍內(nèi)數(shù)的"加減》。

活動過程：

1．復習游戲10以內(nèi)數(shù)的組成。

2．教師出示分合式，啟發(fā)幼兒看分合式編一道加法就用題并口算結(jié)果。

如：/1

10

9：草地上有9只小雞，樹洞庭湖里有1只小雞，一共有幾只小雞？

用加法計算：1+9=10。

教師出示1+9=10的卡片。

3．請幼兒看分合式編一道減法應用題，并口算結(jié)果。

如：媽媽買了10個桃子，寶寶吃了1個，還剩下幾個桃子？請幼兒思考用什么方法計算，怎樣列式。

4．提供10以內(nèi)各數(shù)的分合式，請幼兒兩兩一組，互相編題并互相解答。

5．指導幼兒完成學習包《小動物闖關(guān)》。

中班教案 篇2

活動目標：

1、通過身體動作和樂器，敢于大膽嘗試表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

2、在教師的指導下學習用打擊樂器為歌曲伴奏。

3、鼓勵幼兒與他人合作，初步協(xié)調(diào)一致演奏。

重點：指導碰鈴和木魚的輪奏。

難點：鼓勵幼兒與他人合作，初步協(xié)調(diào)一致演奏。

活動準備：

材料準備：鈴鼓、碰鈴、木魚；伴奏準備：鋼琴、錄音機、樂曲磁帶。

活動過程：

1、幼兒伴隨《小紅帽》作音樂律動進教室，激發(fā)幼兒音樂興趣。

2、帶領(lǐng)幼兒做節(jié)奏游戲，鞏固幼兒對幾種常見節(jié)奏型的熟悉。（小朋友們，今天在上課之前，張老師先來和小朋友們做一下節(jié)奏游戲，拿出你們的小手咱們準備好…… 咱們平時小朋友在玩節(jié)奏游戲時從來沒想過節(jié)奏游戲中出現(xiàn)了幾種節(jié)奏？那么咱們今天就來看一下吧？既然小朋友們拍得那么棒，老師就告訴你們一個好消息，咱們今天來搞一個演奏會。演奏會就一定要有音樂 ，拿這首歌曲就是咱們剛才從外面進來時聽到得曲子是什么呀？你都想到了歌曲里有誰呀？）

3、教師播放歌曲小紅帽，引導幼兒感受音樂的旋律及拍子的特點，并伴隨歌曲打拍子。（現(xiàn)在老師想給小朋友再放一遍歌曲，你聽了這首歌曲什么感受？幾拍子？拍一拍試試）

4、聽聲音辨別樂器。

5、出示樂器圖譜，組織幼兒分聲部徒手打擊節(jié)奏型。（全班幼兒、鋼琴伴奏）

（今天三種樂器和小朋友一樣，來參加這次演奏會，咱們看看他們在哪里？）重點指導碰鈴和木魚的輪奏。

6、幼兒伴隨音樂，合聲部徒手打擊節(jié)奏。（伴隨音樂兩遍）

7、組織幼兒分聲部練習手持樂器打擊節(jié)奏。（小朋友們剛才演奏的.不錯，只不過有個別小朋友有點不齊，咱們拿樂器試試。）

8、幼兒伴隨音樂，合聲部打手持樂器擊節(jié)奏。（伴隨音樂兩遍）

9、教師重點指導幼兒幼兒聽看指揮進行演奏，盡量和小朋友演奏一致。）

10、面向觀眾演奏。（今天的音樂會小朋友們演出的非常成功，咱們跟臺下的觀眾老師來一個謝幕）。

11、結(jié)束：生活中還有許多東西可以演奏出好聽的聲音，不只這些樂器，比如咱們班里結(jié)構(gòu)區(qū)的小木塊、酸奶瓶裝上小豆子等，咱們和張老師一起去尋找一下吧？）

中班教案 篇3

教材簡解：

秋天是個豐收的季節(jié)，田野里到處都是豐收的景象。為了讓孩子們進一步了解秋天的農(nóng)作物，我們一起走進了農(nóng)田，雪白的棉花、金黃的水稻，還有農(nóng)民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子們的目光。但孩子們最為感興趣的就是金黃的稻子用手輕輕一剝竟然露出了白白的大米，對此孩子們非常興奮，在回學校的時候，他們還撿回來好多好多的的稻穗。于是回來后我們展開了對水稻一生的探索，請家長幫我們搜集了有關(guān)插秧、水稻慢慢長大及打稻機的圖片。體育活動《小朋友收稻子》就是其中的一個活動，旨在發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒不怕辛苦、熱愛勞動的好品德。

活動目標：

1、探索手推小車快速前進的方法，體驗游戲帶來的快樂。

2、知道勞動最光榮，愿意與同伴分享豐收的喜悅。

活動重點、難點：

重點是引導幼兒探索、掌握推小車快速前進的最好方法，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。難點是怎樣引導幼兒去探索、掌握推小車的方法。

設計理念：

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使幼兒從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習慣。”《小朋友收稻子》活動富含勞動教育意義，讓幼兒采用自主、合作、探究的學習方式，產(chǎn)生真切的情感體驗，提高品德修養(yǎng)。

設計思路：

以“割稻”為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過想想、說說、試試，讓幼兒在實踐中體驗豐收和勞動帶來的快樂，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

活動準備：

1、布置活動場地。如圖

2、小推車若干。

活動過程：

一、隨音樂表演，激發(fā)幼兒興趣。

教師做媽媽，幼兒做寶寶。師：今天天氣真好，寶寶們跟媽媽一起去勞動吧。

音樂響起，媽媽帶領(lǐng)寶寶一起勞動：播種—插秧—施肥—澆水。

二、幼兒自由探索，學開“收割機”。

1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，農(nóng)名伯伯阿姨是怎么收稻子的`？

幼兒自由發(fā)表意見，教師總結(jié)歸納。

2、出示“收割機”（手推車），這是什么?“收割機”是怎么開的呢？

幼兒自由探索開“收割機“的方法。（手推車只有一個輪子，一不小心就會向歪的地方駛?cè)ィ酝破饋肀仨氄业秸_而又順手的方法。）

3、引導幼兒交流玩法，說說并示范自己是怎么開“收割機“的，鼓勵幼兒相互學習。

如：有的幼兒雙手握推車把手的時候握得很里面，覺得這樣開起來省力；有的幼兒覺得握在外面開起來快；還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。

4、幼兒再次分散探索快速前進的方法。

三、游戲：收稻子。

1、幼兒分4隊站在起跑線后。

2、游戲玩法：游戲開始，媽媽說：“寶寶們，豐收的季節(jié)到了，我們要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有個山洞（塑料山洞架），特別要小心，在割稻的時候一定要直，不能破環(huán)稻田。”教師發(fā)出信號，各隊從第一位幼兒開始，手推“割稻機”經(jīng)過一個山洞，筆直的稻田，割稻再裝進稻穗，原路返回，交給第二位幼兒。第二位幼兒繼續(xù)出發(fā)。

3、4隊幼兒進行比賽，看看哪一隊又快又好。

四、舞蹈：慶豐收。

哇！真開心，稻子都收完了。我們一起來跳個圓圈舞慶祝一下吧。幼兒手拉手，圍著收到的稻穗拍手、跳舞。感受豐收帶來的喜悅和勞動帶來的快樂。

中班教案 篇4

設計意圖：

每個小朋友對自己的好朋友都具有獨特的情感，但大部分幼兒都不能會向好朋友表達自己的情感，于是我通過這種繪畫的方式向幼兒表達自己的情感。

活動目標：

1、在觀察認識五官的.基礎上，能畫出好朋友頭部的特征，并裝飾畫像。

2、會用從整體到局部有序的觀察方法進行觀察，能用描述的語言講述自己的觀察。

3、通過繪畫，增強熱愛好朋友的情感。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

水彩筆、紙、人手一份

活動過程：

一、談話導入活動：

夸夸我的好朋友（通過這一方式可以拉近小朋友之間的感情，增加彼此的親近感）

二、請幼兒講述自己的好朋友的大概特征。

（講述好朋友的特征，為下面幼兒繪畫的環(huán)節(jié)打下了鋪墊，便于幼兒進行更好的繪畫）。

（1）、請幼兒相互討論、觀察自己的好朋友

（2）、引導幼兒與自己的好朋友兩兩相對，并能相互觀察對方頭部的基本特征。

三、講解示范：

請幼兒討論，你的好朋友長什么樣子，臉上都長著什么.

四、幼兒練習

鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)好朋友的性別、特征進行繪畫

五、教師、幼兒點評，展示

中班教案 篇5

教學目標：

1、通過觀察畫面，了解主人公的活動和感受。

2、通過語言或肢體動作演示，初步理解“繞”、“越”、“趟”、“沖”等動詞。

3、觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的自行車的特征。

教學準備：大書，教師或幼兒騎車的相片。

教學過程：

一、導入活動：

教師出示一張騎自行車的照片，問問幼兒喜歡騎自行車嗎？接著請幼兒說說騎車都到過哪里？看到了些什么？幼兒討論后，教師進行小結(jié)。

二、閱讀圖畫：

封面：先出示題目，明確“我”指的是誰：這讀本的題目叫“我的自行車”，“我”指的是誰？你們覺得他可能要騎去哪里？

第1頁：他騎車來到了哪里？前面有棵樹，要繼續(xù)往前騎的話，該怎么辦呢？

第2頁：他又騎車到了哪里？要是從小橋上騎過去，可以用一個什么詞來概括這個動作呢？

第3頁：（遮住“來到樹下”）請幼兒看圖補充“我”騎車來到了哪里？

第4頁：教學同2頁

第5、6頁：分別觀察“騎上”“沖下”的動詞

第7頁：發(fā)生了什么事情？為什么會這樣？

三、總結(jié)分享：

教師小結(jié)小男孩去過的地方及用到的"動詞。

（本案例參考教師指導用書）

教學反思：

這讀本素材來源于生活，這是幼兒身邊見過或經(jīng)歷過的事，所以幼兒的學習興趣十分濃厚，參與性很高。通過對讀本的學習，幼兒明白了這個故事是按時間順序來描寫的，以一周的時間展開，每過一天句子就相對的擴展。

在教學過程中我注重動作的演示，讓幼兒模仿讀本中出現(xiàn)的動詞，加深幼兒對動詞的理解。存在的不足有:所提的問題不是很具有開放性，有點限制了孩子的想象思維能力，同時在課堂上過多的關(guān)注積極活躍的孩子，忽略另一部分孩子的參與性，希望在下次的活動中吸取經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。

小百科：自行車，又稱腳踏車或單車，通常是二輪的小型陸上車輛。人騎上車后，以腳踩踏板為動力，是綠色環(huán)保的交通工具。

中班教案 篇6

活動目標：

1、嘗試運用比較、數(shù)數(shù)、排除等簡單的數(shù)學方法進行7以內(nèi)的推理游戲。

2、在游戲中學會仔細觀察，體驗成功的快樂。

活動準備：ppt、草地背景、大小不同七只小雞圖片；胸飾若干、數(shù)字卡。

活動過程：

一、活動導入：雞媽媽孵小雞

1、你們看看這是誰？今天雞媽媽出來散步，也要帶上她的小寶寶，數(shù)數(shù)雞媽媽孵了幾只小雞？（幼兒數(shù)）

2、雞媽媽一共孵了7只小雞。你是怎么數(shù)的？（幼兒介紹數(shù)法）

小結(jié)：數(shù)東西有好辦法，從左往右數(shù)，數(shù)看得清楚、容易數(shù)的地方就能數(shù)清楚。

二、七只小雞做游戲

游戲一：小雞排排隊

1、小雞小雞真調(diào)皮，吵吵鬧鬧擠一起。誰來幫他們排個隊，從小到大要整齊。（幼兒給小雞排隊）

2、你們有不同的意見嗎？（集體糾錯）

3、我們給小雞寶寶取個名字。

游戲二：猜猜我是幾號小小雞

1、七只小雞排排隊，從小到大真整齊，這是幾號小小雞？這是幾號小小雞？（幫助幼兒記住小雞的號數(shù)）

2、小雞小雞真調(diào)皮，通通轉(zhuǎn)過身子去，請你想一想，這是幾號小小雞？（猜測轉(zhuǎn)過身的小雞的號數(shù)）

3、（改變小雞排隊的`位置）小雞小雞真調(diào)皮，跑到隊伍前面去，請你再來想一想，這是幾號小小雞？（7號）為什么？說出理由。

4、又有3只小雞，跑到隊伍前面去，請你再來猜一猜，這是幾號小小雞？（5號）（3號）

游戲三：翻牌猜猜幾號小小雞

1、我們小朋友真聰明，小雞說要加大難度了。（第一次：翻5猜2）小雞小雞真調(diào)皮，跑到東來跑到西。（我們先來看看這些是幾號小小雞？不見了幾號小小雞？（5號和2號）

2、你是怎么知道的？（1號后面2號沒有了）

3、第二次：翻4猜3。

小結(jié)：猜數(shù)字也有竅門的，只要先記住自己的數(shù)字，再想一想自己的前面是幾，后面是幾，就能找到好朋友了。

三、情景游戲：七只小雞做游戲

1、我們班小朋友真棒真聰明，小雞邀請你們一起做游戲好不好？我是雞媽媽，你們是雞寶寶，和朋友說一說你是幾號小小雞？

2、小雞小雞快排隊，弟弟一排，妹妹一排，從小到大要整齊（幼兒排隊）

3、小雞跟著媽媽抓蟲子，小雞小雞真調(diào)皮，愛吃小蟲愛吃米，老鷹要來抓小雞，遮住眼睛變成木頭雞，別動啊，動了老鷹就要吃了你，如果哪只小雞有危險，媽媽拍到你的小腦袋，你就趕緊躲到山洞里。（請走兩個幼兒）

4、老鷹走了，弟弟、妹妹各一排，從小到大要整齊，不見了誰啊？（請出小雞）

我們肚子還沒有吃飽，我們繼續(xù)抓蟲子吃。（躲掉3只小雞）

重復游戲（1——2次）

小雞小雞回家了（結(jié)束）

中班教案 篇7

活動目標：

1、幼兒按意愿嘗試自主選擇材料，裝扮水果籃，培養(yǎng)審美情趣。

2、幼兒觀察、表達、記錄活動中鞏固、積累水果的感性經(jīng)驗。

3、幼兒在活動中體驗成功樂趣，萌發(fā)關(guān)愛長輩的情感。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的"多樣性及特征。

活動準備：

1、前期知識準備：已認識了一些常見水果。

2、材料準備：各種水果，水果籃，記錄卡，裝飾用的彩帶，剪刀，雙面膠，透明膠等。

活動過程：

（一） 激發(fā)興趣

以參觀“水果超市”引題激發(fā)幼兒活動興趣。

（二） 觀察互動

1、談話交流

提問：（1）水果超市都有哪些水果？

（2）你最喜歡吃什么水果？為什么？

2、情感共鳴

提問：（1）為什么大人經(jīng)常買水果給小朋友吃？

（2）我們可以為他們做些什么呢？

（三） 動手制作

1、觀察欣賞

提問：水果裝在塑料袋好還是裝在籃子里好？為什么？

2、操作要求

（1） 幼兒自選水果并記錄

（2） 幼兒自選材料裝飾果籃

（四） 觀賞作品

1、幼兒互相觀賞，展示作品。

2、引發(fā)講述贈送祝詞。

活動反思：

我改變了活動形式，讓他們自己來說明自己的作品。搞了一個作品發(fā)布會，孩子們用他們稚嫩的語言說明了他們天馬行空的各種想法。整個活動孩子們都在愉快、積極的氛圍中進行。最后孩子們都和自己的作品合影留戀，體會到成功的快樂和喜悅。

中班教案 篇8

一、活動目標：

1、通過觀看課件，多角度的感受小貓給別人帶來的快樂。

2、愿意幫助別人，把幫助別人當做快樂的事。

二、活動準備：

教學課件。

三、活動過程：

（一）引出主題。

1、觀看第一張圖片，教師導語： ，我們一起來看看這張圖片，你覺得圖片里會發(fā)生一件什么事情呢？

2、現(xiàn)在我們一起來聽聽這個故事，到底發(fā)生了什么事情呢？

（二）觀看課件，提問：

1、小老鼠們在樹下干什么呢？小貓是怎么做的？

2、螢火蟲們遇到了什么麻煩？小貓幫助它們了嗎？是怎么做的"？

3、小螞蟻們又怎么了呀？小貓是怎么幫助它們的？

4、小貓生日的時候，發(fā)生了什么奇怪的事情呢？

5、另一個奇跡發(fā)生了，螢火蟲們怎么給小貓慶祝的呢？

6、第三個奇跡是什么呀？

（三）觀看課件，教師連貫完整的講述故事。

1、小貓最后為什么偷偷的笑了？

2、它幫助了別人，自己的心情是怎么樣的呢？

教師小結(jié)：把幫助別人當成快樂的事，當身邊的人需要幫助時，及時的伸出援手，人和人之間的關(guān)系就會更加和諧。

（四）播放有困難的人的圖片，表達關(guān)心別人的情感。

1、小朋友是不是都愿意幫助別人呀？

2、播放圖片。

如果你看見了這些事，你的心情會怎樣？你會怎樣幫助別人呢？

3、幫助了別人，你會快樂嗎？

教師總結(jié)：把幫助別人當做快樂的事，你自己也會變得很快樂的，所以以后我們看到需要幫助的人，我們要多一點愛心，盡量去幫助他們。

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