幼兒園體育活動教案

由 愛庫百科 分享時間：2023-10-17 13:16:08 加入收藏我要投稿點贊

幼兒園小班體育活動游戲教案

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幼兒園體育活動教案經典15篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園體育活動教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育活動教案1

一、活動目標：

1．練習走、跑、鉆的基本動作。

2、感知小雞的外形特征和生活習性，了解它們與人們的關系，對小動物有喜愛、關心之情。

3、做到動作靈敏及協調，初步樹立自我保護意識。

二、活動準備：

1、母雞頭飾一個，狐貍頭飾一個。

2、絲巾人手一份，拱門。

3、音樂磁帶、錄音機。

三、活動過程：

1、引起興趣

(1)你們看，這是誰呀？（雞媽媽）。今天葉老師就當雞媽媽，帶你們雞寶寶去玩好嗎？（好）你們看這是什么?。浚ㄐ∪θΓ┑纫幌履銈兙腿ツ眯∪θν妫匆幌掠惺裁春猛娴姆椒ǎ脝幔浚ǚ乓魳罚變耗萌θ?，自由活動，教師指導幼兒小圈圈的多種玩法）

(2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你們看，媽媽這里還有更好玩的.東西（教師慢慢出示絲巾，引起幼兒興趣）這是什么啊？（絲巾）

2、游戲：放氣球

(1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈，現在我們可以用什么方法來玩絲巾呢？(把絲巾當氣球向上拋。)好，現在請你們去拿絲巾，找一個小房子站好。（放音樂，幼兒拿絲巾）

(2)我們一起來放氣球，看看誰的氣球拋得高。（幼兒練習，然后請一個拋得高和一個拋得低的幼兒出來示范）你們看一下為什么××的“氣球”高，××的“氣球”低。(引導幼兒討論：把絲巾變小就能拋得高。)

(3)那怎樣才能把絲巾變小呢？(把絲巾團緊。)好，我們再來試一下。

3、游戲：我的絲巾不見了

(1)寶寶們都很聰明，下面我們邊聽音樂邊來練習跑步吧！音樂快，就跑得快，音樂慢，就跑得慢。音樂一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。（放音樂）

(2)幼兒游戲，教師根據游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發現，有的沒有被我發現呢？

(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極創造，想出與眾不同的藏法。

4、游戲：小雞與狐貍

(1)現在天快黑啦，媽媽肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過，你們要小心被狐貍發現。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上蹲下躲在絲巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

(2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時，“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢？今天還是沒收獲，等會兒再來吧”，然后離開場地。“狐貍”走了之后，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

5、游戲進行數次，活動結束。

幼兒園體育活動教案2

活動目標：

1、練習全蹲行走，初步掌握“蜈蚣爬”動作要領，發展協調能力。（重點）

2、遵守游戲規則，能克服蹲走的辛苦。（難點）

3、體驗蹲走、合作游戲的快樂，不急躁，堅持做游戲。

活動準備：

1.經驗準備：有接力賽的游戲經驗。

2.物質準備：場地兩端分別貼紅色、綠色的線各1條，鼓4個、音樂等。

活動過程：

一、以“小朋友鍛煉身體”導入，進行熱身活動。

導語：小朋友們，春天到了，讓我們一起運動起來，多多鍛煉身體好！

1.隨音樂跑步并模仿各種走的動作，進行熱身活動。

2.難點前置練習：模仿小動物、向前走、倒走、腳尖走等走的動作。

二、通過“小朋友練習矮人走”，學習矮人走的動作，掌握動作要領。

1.導語：小矮人是什么樣子的？那小矮人怎樣走路呢？

2.自由練習矮人走路的動作，探索又快又穩的方法。

3.討論交流：小矮人怎樣走才能又快又穩？

4.小結：身體全蹲，兩臂抱膝或自然擺動，快速移動步伐。

5.集體練習矮人走路動作。

三、開展“矮人運動會”的游戲，練習全蹲行走

項目一：“矮人接力賽”：

1.熟悉玩法、規則，進行接力游戲。

（1）玩法和規則：將幼兒分成人數相等的4隊，游戲開始，每隊第一個人全蹲著向前走，到終點時，拍終點的鼓，然后站起來跑回拍第二個人的手，回到排尾，第二個人繼續蹲著出發，以此類推，先做完的隊為勝。

（2）經驗交流：“怎樣才能獲得小組勝利？”（遵守規則、合作默契才能取得最后的`勝利）。

2.經驗提升，再次進行游戲

3.增加難度，加大距離進行游戲。

項目二：蜈蚣競走：

1.熟悉玩法、規則，進行合作游戲

（1）玩法和規則：每隊4人，蹲下拉緊前面小朋友的衣服變成小娛蛤，游戲開始，集體跨走到終點，排頭最先拍到鼓方為勝利。重點強調——團隊蹲走時要全蹲走，要拉緊前面小朋友的衣服不可以分開。

（2）經驗交流：“怎樣才能獲得小組勝利？”（拉緊衣服、步伐統一、堅持游戲）。

2.經驗提升，再次游戲，鞏固練習。

四、創設“小矮人長大”情景進行放松活動，在長大、拉伸、按摩的情節中放松全身。

幼兒園體育活動教案3

一、設計意圖

根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

二、活動目標

初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規則。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

三、活動重點

學會一個跟一個走。

四、活動難點

學會輪流鉆山洞、不推不擠。

五、活動準備

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

六、活動過程

1、準備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

七、教學反思

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的`衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。

幼兒園體育活動教案4

設計意圖：

在自由活動中，常?？吹胶⒆觽償[弄書、筆、玩具，把它們豎起來，又倒下。孩子的這種無意識擺弄，引發了我設計這個活動。生活中有許多東西，有的可以站起來，有的不能站起來，當孩子發現這一現象后，再讓他們想辦法讓站不起來的東西也站起來，這樣使原來無意識地擺弄，變成了帶有問題去探索。本次活動的源泉來自于孩子，材料取自于生活，充分調動起孩子在活動中的積極性、主動性。

《幼兒園教育新綱要》指出：“‘幼兒科學教育’要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。”因此，我在組織大班科學活動“站直了，別趴下”時，引導幼兒親歷科學探究活動的過程，讓孩子們在操作、探索、交流中獲得進步，獲得有關周圍物質世界及其關系的經驗的過程，使幼兒獲得樂學、會學這些可持續發展的長遠教育價值，較好地實踐了《綱要》的精神。

活動目標：

1、通過操作，激發幼兒探究物體直立平衡現象的興趣，體驗探索活動的樂趣。

2、知道有的東西站得穩，有的東西不能站起來，初步感知物體直立平衡現象。

3、大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來，培養幼兒解決問題的能力，發揮創造性。

活動重點：

知道有的東西站得穩，有的東西不能站起來，感知物體直立平衡現象。

活動難點：

大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來。

活動準備：

1、厚的書、薄的書、鉛筆、可樂罐、娃娃、一次性筷子、卷筒紙芯、葉子、玩具梳子、雞蛋、吸管等。

2、輔助材料：橡皮泥、夾子。

活動過程：

一、幼兒游戲《直立的木頭人》進場。

二、第一次探索，找找能站住的東西，感知物體直立平衡現象。

1、引導幼兒自由探索

教師：今天我帶來了很多東西，等會請你們一起玩，但玩的時候要找找哪些東西可以站起來？

2、幼兒探索，教師觀察。

3、幼兒表述探索結果

教師：請你們告訴大家，你讓什么東西站起來？是怎么讓它站起來的.？

4、教師小結：……

三、第二次探索，大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來，發揮創造性。

1、鼓勵幼兒想辦法大膽嘗試解決問題

教師：現在請你們動動腦筋，讓站不起來的東西，也站起來。

2、幼兒探索，教師觀察發現。

3、幼兒表述探索結果

教師：誰成功了？告訴大家，你是怎么讓它站起來的？

四、第三次探索，鼓勵幼兒再次大膽創造【添加輔助材料】

教師：老師今天還為你們準備了一些東西，有橡皮泥、夾子你們可以請他們來幫忙，再試試看，用和剛才不一樣的方法讓站不起來的朋友，站起來。

1、幼兒操作，教師鼓勵個別幼兒。

2、引導幼兒介紹自己的方法。

教師：誰愿意告訴大家，你是用什么辦法讓站不起來的東西站起來的？

教師：誰用其他不同的方法也讓它站起來了？

3、教師小結：你們想了很多方法，讓站不起來的東西站了起來。以后，我們再去找找，還有哪些東西也能站起來。

活動延伸：

回家找找我們家里還有那些東西能站起來，哪些東西不能站起來？有什么辦法讓不能站起來的東西也站起來？

幼兒園體育活動教案5

設計思路：

此活動用幼兒感興趣的方式--玩氣球，發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

氣球是孩子們都很喜歡的一件玩具，而孩子隨著競爭意識和運動技能的增強，對于比賽型的活動更加地喜愛，所以我選用合作比賽的形式來讓幼兒通過挑戰來進行體育活動，大大激發幼兒的活動興趣。同時，在這個活動中，幼兒的身體各關節都在運動，不僅有效地提高了幼兒身體的靈活性，也讓幼兒通過自身的體驗與感受，了解了身體各部位的主要運動方式，為以后的體育活動打下了堅實的基礎，也保證了幼兒活動中的成功感，讓幼兒更愿意主動地參與到體育活動中來。

本次活動的要點在于讓幼兒通過活動提高身體的靈活性，了解各關節的運動方式。難點在于保持球在空中不掉下來。很好地運用各部位來進行活動。

活動目標：

1、嘗試用身體的各個部位碰擊氣球，使氣球不落下，鍛煉肢體的協調性和靈活性；

2、樂于自我挑戰，在游戲中充分發揮創造性，體驗分組游戲的樂趣。

活動準備：

與幼兒人數相同的氣球若干、大垃圾袋、粘貼卡紙若干、音樂、幼兒站的點、布、椅子、直線。

活動過程：

（一）熱身運動器械操《MY OH MY》

師幼聽音樂進行律動，進入活動場地。

（二）動作探索和練習

1、引入活動，激發興趣師："今天老師給小朋友們帶來一份禮物，這份禮物就躲在這個袋子里，它身體胖乎乎，顏色很多種，肚子充滿氣，想往天上跑。請你們猜猜是什么？"（幼兒自由回答，教師總結并出示氣球）

2、用手玩氣球師："想不想玩啊，氣球可以怎樣玩？"（簡單講述）"你能用手把氣球拍上去，讓氣球像長了翅膀一樣飛起來，不掉下來嗎？""我們的手可以怎么拍呢？還可以怎么拍？"（請小朋友示范）幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵幼兒用手掌、手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈，數一數可以拍幾次？教師吹口哨，幼兒聽到命令后將氣球放在一邊，回到位置。

3、討論創意玩法師："剛剛小朋友用手讓氣球飛起來，除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來呢？"請個別幼兒說身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙，并請幼兒示范，一會兒試一試。教師和幼兒再共同說出這些身體部位的名稱。

4、幼兒嘗試師："剛剛小朋友們說了這么多，那這些身體部位能不能讓氣球象長了翅膀一樣飛起來呢？而不掉在地下，我們來試一試"每一個部位都試試。（播放音樂）教師小結：小朋友剛剛都用了哪些身體部位？這些部位是不是都能讓氣球飛起來？我們來看看。（教師依次說身體部位，可適當讓幼兒示范嘗試，每一個身體部位，把沒有讓氣球飛起來的身體部位標簽撕下來。）

三、氣球挑戰賽

請幼兒任意選一個身體部位，進行挑戰。（每組分三人，共四次，不能用手去碰氣球，如果氣球落在地上或者拍的過程中用手碰到了氣球，那就算挑戰失敗，失敗了的小朋友就回到自己的位置上。教師提示掉下來的`或用手碰到的要主動的回到自己的位置上，鼓勵獲勝者）分享：請堅持最久的幼兒講述方法

四、放松休息

幼兒唱"頭發肩膀膝蓋腳"，教師表演頂氣球。（頭發肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳，頭發肩膀膝蓋腳，眼睛、耳朵、鼻子、嘴）幼兒嘗試

五、再次動作探索和游戲趣味夾球比賽

教師講解規則：幼兒分成兩組，站在場地兩側，音樂聲中分別將本組的球夾在雙腿之間跳到對面本組的籃子里回來后，第二個小朋友開始跳。跳的過程中不能用手去扶氣球，氣球若掉了就要重新開始，最先運球結束的一組為獲勝者。（音樂結束）

六、活動結束：（播放音樂，離開場地）

幼兒園體育活動教案6

活動目標：

1、鼓勵幼兒嘗試探索投擲的方法，引導幼兒感受投擲運動帶來的樂趣。

2、培養幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

3、通過電影片斷，鍛煉幼兒控制自己的身體，學習投擲的動作。

活動準備：

1、影片《董存瑞》片斷。 2、手榴彈若干（裝沙子的牛奶平）、紙質手榴彈若干。3、小凳子平衡木若干。4、日本鬼子頭像兩個。5、音樂《我是一個兵》。

活動過程：

一、熱身運動

解放軍操練：

①隊列練習。

②聽音樂做準備活動。

二、基本部分

1、請幼兒嘗試探索找方法：①在前沿陣地上，如果不想讓敵人發現，應當怎樣前進？ ②我們發現了敵人的碉堡，要用手榴彈去轟炸，應該怎樣才能把手榴彈扔的遠？

2、看電影片段，看看解放軍戰士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進，再學習投擲。

3、分組練習投擲動作。

三、游戲：我是一個兵

有偵察兵來報道，前方發現日本鬼子，解放軍要迎戰，小戰士們比賽，看誰沒被敵人發現，又打中的敵人最多。

四、結束部分

開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰士發小紅花。

【目標】

1、學會聽教師指令。2、學習用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協調能力。

3、掌握匍匐前進的基本動作，復習投擲動作，提高身體的自控能力。

4、勇敢地參加演習游戲，不怕困難，體驗成功的喜悅。

【活動準備】

大漁網一張，教師迷彩服一套，沙包（每位幼兒兩個），靶子若干，幼兒具備大班體育學習能力

【活動過程】

一、熱身運動師（口令）：小兵集合！立正、向右看齊！

報數（幼兒從左往右報數），單數向前一步、雙數后退一步，向前看小兵們，解放軍總部下達命令，要我們前往一個敵人基地，將他們全部消滅，你們敢不敢去！讓我們坐上小飛機，準備出發！

（播放音樂）小解放軍駕飛機去基地：幼兒做小解放軍，教師做指揮官玩法：在進行曲的"音樂伴奏下，幼兒隨老師模仿開飛機動作，如起飛(原地自轉)、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

二、鉆電網師（口令）：小兵集合！立正、向右看齊！

報數（幼兒從左往右報數），單數向前一步、雙數后退一步，向前看小兵們，現在我們已經到達敵人的基地外面了，我們需要鉆過前面的電網，才能進去。一旦碰到電網，就會被敵人發現，我們的行動就失敗了。

1、嘗試鉆電網教師提出問題“如何鉆過電網而又不碰到電網呢?”

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結動作(匍匐爬)及動作要點幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察，師幼根據嘗試練習中出現的問題進行小結。

2、鉆電網幼兒分為兩隊師：排頭的兩個小兵鉆出電網后，到紅點處抱頭蹲下，后面的小兵跟在后面抱頭蹲下排頭兩名小解放軍同時出發，爬過電網到紅點處抱頭蹲下。在幼兒鉆電網的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網。

3、消滅敵人1) 發現一排背對的敵人，指導幼兒排成一排利用手中沙包進行偷襲（第一輪）2) 被敵人包圍，提示幼兒不要緊張，快速圍成一個小圈，利用手中沙包進行攻擊

三、勝利返回師：我們勝利了，小兵集合。

1、離開基地復習爬電網

2、跟我開起小飛機任務完成，小解放軍隨指揮官駕飛機回營地

幼兒園體育活動教案7

游戲的目的：

發展學生靈敏等素質和奔跑、躲閃能力，培養同學間團結協作的意識。

提高動作的協調性與靈敏性。

初步培養幼兒體育活動的興趣。

游戲的對象：幼兒園大班游戲的條件：需要一個長寬至少為10米的場地。

游戲方法：8-10人一組，共分為3組。在場地上畫出一個長寬為10米的地方作為"池塘"，再在場地外畫出一個直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學生做"捕魚人"，每個捕魚人手里都拿著一個呼啦圈作為漁網來捕魚。其余學生做"小魚"，分散在"池塘"里。教師發令后，"漁網"進入"池塘"用呼啦圈來捕"小魚"，被呼啦圈套住的"小魚"就算被捕捉了。被捉到的"小魚"要呆在"水桶"里，直到把所有的"魚"全捕完或剩少數"魚"為止。

游戲的規則：

①"小魚"不能跑出"池塘"，否則算被捉住。

②只有當呼啦圈將"小魚"整個套住時才算抓住了，"小魚"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑，但要在未被套住時趁機從空隙中鉆出去。

③捕魚人要雙手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。

游戲的活動時間：建議在準備活動之后進行，時間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個小組玩的時候休息以恢復體力。

游戲的教學建議：

①在場地較大、學生人數較多的情況下，扮演"漁網"的人數可增加至3人或4人。

②"水桶"的有無，可以視情況而定。被捕到的.人也可以直接站在"魚塘"外面等待。

③當學生人數較少時可以適當減小游戲場地，避免捕魚人捉不到小魚。

教學反思：

幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時，積極地主動的想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中，有些小朋友已經被我網住后，卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”，這個問題值得我們注意，從小應該教會小朋友誠實。

小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。根據已故加拿大學者尼爾森在1994年的統計，全球現生種魚類共有24618種，占已命名脊椎動物一半以上，且新種魚類不斷被發現，平均每年已約150種計，十多年應已增加超過1500種，目前全球已命名的魚種約在32100種。

幼兒園體育活動教案8

活動目標：

1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

2、發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調性和靈敏性。

3、勇于嘗試、不怕困難。

活動準備：

1、材料準備：劉翔哥哥訓練的照片（跑步、壓腿、跨欄等動作）、長短不同的紙棍、塑料棍或長板條等有一定高度的障礙物。

2、知識準備：了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

活動過程：

一、圖片導入：

出示劉翔跨欄的照片，問是誰？他在干什么？小朋友也要學習劉翔哥哥，練好身體為祖國爭光。

二、熱身運動

幼兒扮演小運動員，老師和小運動員一起做熱身運動：舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

三、訓練跨欄過程

1、小朋友自由嘗試

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇。

2、老師示范

1）教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發引導幼兒轉入新的運動方式：“有幾個小運動員本領真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過一定高度障礙物的?！?/p>

2）教師示范并講解，同時引發小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

3、小朋友再次嘗試運動

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的"動作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀察，鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

四、游戲：我是跨欄小冠軍

游戲規則：小朋友分成兩隊，跨過前面擺放的障礙物（3-4組），最快跨完的一隊小朋友獲勝。游戲可以重復。

五、放松運動（跟著音樂節奏做放松動作）

剛才小朋友真棒，都快速地跨過前面的障礙，跟劉翔哥哥一樣勇敢，好累啊，現在我們跟著音樂節奏來放松一下身體吧！

六、活動結束、（運動器械，物歸原處，運動教學結束）

幼兒園體育活動教案9

活動目的：

1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。

活動準備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

關鍵點：引導幼兒嘗試創編操節動作。

活動過程：

操作環節操作要點

教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

1、引導幼兒嘗試創編操節動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

2、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的"技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

活動結束

1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動

幼兒園體育活動教案10

【活動目標】

1、通過活動，激發幼兒對玩沙包游戲的興趣，增強幼兒參與體育活動的積極性。

2、引導幼兒在游戲中學會雙腳夾包連續跳的動作，并能夾包擲遠50厘米。

3、發展幼兒的彈跳力及動作的準確性、協調性。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

【活動準備】

1、沙包若干(數目與幼兒人數相等)

2、錄音機、音樂磁帶。

【活動過程】

一、準備部分(6-7分鐘)：

隊列隊形練習：聽音樂做模仿操。

1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進入活動場地，走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

2、幼兒做模仿操，重點練習踝關節、腳趾、腿部動作。

二、基本部分(20-22分鐘)：

1、看誰玩的花樣多：

教師將沙包分給幼兒，鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法，引導幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠的玩法，并激發幼兒學會這兩個動作的愿望。

2、教師講解示范夾包連續跳夾包擲遠的動作要領：

兩腳踝部內側加緊沙包，雙腳連續跳;擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領，并放慢速度示范。

3、幼兒練習：

幼兒四散在場地上，同一方向自由練習夾包連續跳和夾包擲遠動作。教師巡回指導，讓動作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的.，同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動，看誰沙包擲的遠。

4、夾包擲遠比賽：

(1)幼兒分成人數相等的4對隊，分別站在起跑線后。教師介紹游戲規則及注意事項。

(2)游戲開始，教師發出信號后，每隊排頭幼兒夾包連續跳行進至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠，然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾，第二名幼兒以同樣的辦法完成動作，依次進行。

(3)游戲結束后，以跑得快、投擲遠的隊為勝利者。最后一起撿回沙包。

5、幼兒在教師指導下玩游戲，教師及時指導并和幼兒一起評出每次游戲的優勝者。

三、結束部分：

幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

【活動延伸】

在日常的戶外活動中，教師隨時指導幼兒用沙包進行一物多玩活動，如：拋接、投擲等上肢運動，使幼兒的上下肢都得到鍛煉。

【活動反思】

大班的孩子探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經過這次活動孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發現，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試。

幼兒園體育活動教案11

活動目標：

1、利用軍事圖片讓孩子很快的進入軍事演習的角色中來2、通過演習讓幼兒嘗試和探索輪胎側翻越的方法。

3、通過練習發展幼兒的支撐能力、跳躍能力、腰腹肌力量和合作能力提高動參與鍛煉的積極性。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動準備：

汽車輪胎、錄音機、音樂等、粉筆、障礙板、半月積木、圖片

活動反思：

本節課主要引導孩子能探索出輪胎的.玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續運用情景式來設計體育活動，讓孩子更好的參加活動。

幼兒園體育活動教案12

目的：

1、利用器具練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

準備：

長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干，竹梯，舊輪胎，果子，籃子等。

設計思路：

中班幼兒，在身體發育上已有了很大的發展，在動作技能上也有了較大的發展潛能，動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發展情況的活動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。

利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發展有自主的調節，有了讓孩子自己設計一些挑戰自己的機會，也可在活動中讓發展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發展。同時，也符合本園科研課題“利用農村自然材料在幼兒園體育活動中應用的研究”的精神，大量利用具有自然風格的器具，讓幼兒在玩中學。

流程：

準備活動（律動）——幼兒主動探索（探索與練習助跑跨跳）——游戲：運果子——放松運動（簡單律動）

重點：助跑跨跳的能力

過程：

1、（師生開小車進場）讓我們一起做運動（律動）音樂《誰的小車最最快》2—3分鐘。

2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的"本領。

幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。（分散練習）（教師啟發并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行模仿，以便啟發更多更好的可以發展他們動作的玩法；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。幫助幼兒對竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習方法。

提問：怎樣使自己跳得更遠？

3、“你們的本領練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個。（可分成三組進行）

4、游戲：運果子

對面有許多果子，我們一起把果子運回來吧。（幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）

想一想，你能用什么方法運果子？

場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

5、結束：放松運動，音樂（聽）

今天，你們的本領真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們高興。聽——，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教師簡單總結，表揚孩子的表現。

幼兒園體育活動教案13

活動目標:

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。

活動準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分。

1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

4、引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。

（1）請兩個小朋友演示新玩法。

師：他們在干什么？你在哪里見過擊劍？你認為應該怎樣擊劍才好？

（2）老師講解示范擊劍的"步伐和執劍的方法：弓步進攻、弓步后退、右手執劍。

（3）幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐

（4）對準固定目標練習。

每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐，遵守規則。

（5）幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。

5、游戲活動：擊劍比賽。

規則：在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。

三、結束部分。

1、游戲：趕球入門。

2、聽音樂做放松動作。

活動延伸：

1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。

2、繼續了解和關注擊劍的相關知識，在戶外活動中繼續練習擊劍，遵守規則。

簡評：

1、整個活動目標定位準確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發，充分調動幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態。教師適適當得加以引導和概括，使幼兒的活動得以提升、整合。

2、活動安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態逐漸上升過渡到平穩狀態，達到高潮以后回落?；顒恿俊⒕毩暶芏冗m宜。

師將尊重幼兒與規則培養有機結合，活動中注意觀察幼兒情況，及時反饋活動信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，活動中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息。

幼兒園體育活動教案14

活動目標

1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領。

2、增強幼兒上肢肌肉的力量，提高動作的協調性。

3、初步培養幼兒體育活動的興趣。

4、能根據指令做相應的動作。

活動準備

幼兒每人折好一架紙飛機、《小飛機》音樂CD。

活動過程

1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中，自由做飛機滑翔、俯沖、翻身、轉體、跳躍等熱身動作。

2、練習肩上揮臂投擲的動作。

(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

(2)請幼兒介紹自己的方法，老師示范肩上揮臂投擲紙飛機的方法。

(3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡回指導并及時糾正動作。

3、幼兒分小組進行“看誰投得遠”比賽。

(1)幼兒兩人一組站在同一直線后，比賽投擲紙飛機。

(2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法并示范，教師注意引導其他幼兒認真傾聽并仔細觀察。

(3)幼兒借鑒他人方法再次練習，并總結出自己的.經驗。

活動反思：

在運用手中紙飛機的自主學習中，為了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關注幼兒學習的態勢，幼兒大膽創新、積極嘗試；在進行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學習者，而是愿意與小伙伴一起進行研究學習。

總的來說這節課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足：

1、由于在幼兒練習時間上的把握不是很準確，結果在自由探究與發展練習環節上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節活動顯得不夠完美，所以在練習時間和環節分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教學過程中如何進一步引導、關注幼兒在活動中思考了什么，感悟了什么，發現了什么，收獲了什么，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。

活動雖然結束了，但孩子們對于紙飛機依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，愿小飛機帶著孩子們的夢想飛向藍天!

幼兒園體育活動教案15

設計思路：

中班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。根據<<指南>>中第三條的精神，選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動“快樂圈圈”?；顒右婚_始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著音樂做各種動作，并穿插“紅綠燈”環節，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程?；顒又校膭钣變簢L試探索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加游戲的趣味性，同時也學習合作游戲。最后，創高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的"小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動作，提高運動能力，激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。

活動目標：

1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、發展幼兒行進跳的技能。

活動準備：

1、圈人手一個

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開汽車音樂活動重難點發展幼兒行進跳的技能

活動過程：一、扮演角色，活動身體

1、扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、提供材料，自由探索。

1、教師提示：“小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣?！?/p>

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l交流。