大班社會教案：我的運動裝

推薦度：

保護環境大班社會教案

推薦度：

《交通規則我知道》大班社會課教案

推薦度：

大班社會新朋友教案

推薦度：

九九重陽節大班社會教案

推薦度：

相關推薦

【精品】大班社會教案范文匯編7篇

作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班社會教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班社會教案 篇1

設計意圖：

云南是全國少數民族數目最多的省份。每個民族都有著各自不同的風俗習慣和豐富多彩的藝術生活，歌舞、繪畫、雕刻等藝術表現形式多種多樣。"彩云之南"是云南省的美稱，正是這詩意的別稱，形象的概括了云南大地的美麗、富饒、神奇多彩。希望通過《我的家鄉民族多》這個主題活動的開展，幼兒能夠更加深入的了解云南、了解家鄉，從而激發幼兒熱愛家鄉的情感。

活動目標：

1、知道三月街是白族最盛大的節日，了解三月街的活動，初步了解白族服飾的.特點。

2、激發幼兒熱愛家鄉的情感。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

1、幼兒用書

2、電影《五朵金花》

活動過程：

1、初步了解白族最盛大的節日--三月街請幼兒觀看《五朵金花》前十分鐘的視頻：

今天老師要帶小朋友去一個地方過一個很盛大的節日，現在老師要請小朋友們來看一個視頻，看完以后老師要請小朋友告訴老師這個節日叫什么名字?在這個節日里人們干些什么?

看視頻。

請幼兒回答之前提出的問題。

教師小結：這個三月街是我們白族最盛大的節日，每年農歷三月十五日至二十日在大理城西點蒼山腳下舉行，到這個時候就會有許許多多的人來到這里。三月街是一個盛大的物資交流會，在這個節日里，人們會拿一些東西去買賣，同時還會進行一些歌舞表演和賽馬。"千年趕一街，一街趕千年"說的就是大理州民族節三月街。

2、初步了解白族的服飾剛才小朋友們有沒有注意看剛才視頻里的那些人穿著的衣服?

那是我們白族的服裝，是很多年前的款式了。

現在我請小朋友拿出自己的書，看看我們現在的白族服裝。

讓幼兒閱讀幼兒用書。

問幼兒看到了什么?衣服主要是什么顏色的?(白色)教師小結：白族最崇尚白色，衣物以白色為貴。

現在我們來看看頭飾請一個小朋友來說說一說，這個頭飾是什么形狀的?像什么?

這個頭飾上都有什么?(教師引導幼兒觀察)教師小結：這一頂漂亮的頭飾囊括了大理"下關風，上關花(山茶花，杜鵑花)，蒼山雪，洱海月"的優美景致。那發辮下盤著的繡花頭巾，猶如盛開在山頂的山茶、杜鵑花，代表大理四季盛開的鮮花;頭巾一側垂下雪白的纓穗飄飄灑灑，象征著終年吹拂的下關風;而繡花頭帕上精心梳理出茂密雪白的絨毛，形象地表現了蒼山頂上那冰清玉潔、經夏不消的皚皚白雪;美麗的發辮似一輪彎彎的月兒掛在花海之中，象征洱海上空升起的一輪明月。

活動結束：

今天我們逛了三月街，再讓我們走進白族人家，嘗嘗他們的三道茶好嗎?走吧!

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

大班社會教案 篇2

活動目標：

1、引導幼兒在觀察、感知中，了解人的基本情緒特征。

2、培養幼兒活潑的性格和開朗的情緒。

活動準備：

課件4張、背景音樂、動畫短片。

活動過程：

1、了解人的基本情緒特征。

播放相應的4張情景課件：（喜、怒、哀、愁）：

（1）他們怎么了？為什么呢？

（2）平時，你們會這樣嗎？為什么呢？

（3）你們平時心情好的時候多還是壞的時候多呢？為什么呢？

2、體驗理解情緒特征。

（1）在你心情不同的時候你對別人的態度、你的表現會一樣嗎？

（2）當你不開心的時候怎么辦？

（3）你有什么辦法知道別人的心情？

3、內化遷移情緒特征。

播放發洪水的動畫短片：

（1）他怎么了？

（2）看了短片你的心情怎么樣？

（3）有什么辦法讓我們的`心情好起來呢？

（4）有了你們的幫助，有了你們好心情的渲染，他們會怎么樣？

（5）現在，你的心情怎么樣？

總結：心情是藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情。

大班社會教案 篇3

一、 活動目標

嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。

二、 重點與難點

認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。

三、 材料準備及環境創設

1． 選擇并聯系適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內的娃娃餐廳或附近的.一些小超市。

2． 讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。

四、 設計思路

大舊調重彈幼兒已經了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產生勞動光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。

畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內容時，應考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預期的效果。

五、 活動流程

（一） 感知生活

1、去娃娃餐廳用早餐，觀察服務員的工作。

2、去超市購物，觀察工作人員的工作情況。

（二） 集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務的。

說明

教師可引導幼兒談談工作人員是怎樣為自己服務的。

（三） 參加勞動。

說明

1、將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。

２、將成人頒于小組內，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。

（四） 交流情感。

說明

集體交流："你今天在哪里勞動"、你為顧客做了什么"在交流中，體驗為別人服務的樂趣，激發勞動光榮的情感。

大班社會教案 篇4

目標：

1、 初步了解游覽圖的使用方法，感受游覽圖的作用。

2、 嘗試設計簡易的瀏覽圖。

3、 樂意與同伴交流，體驗交流、分享的快樂。

準備：

野生動物園游覽圖(大的1份，小的游覽圖數量為幼兒人數的一伴)，根據野生動物園游覽圖創設的簡單情景(幾條主要路線和幾個動物區域)，投影儀，幼兒園整體路線圖，有關幼兒園標志性建筑和運動器具的"照片，小猴玩具。

過程：

一、參觀“野生動物園”

1、 出示野生動物園的投影，引出問題。這是野生動物園，它很大，里面有很多動物，我們想進去玩但不認識路怎么辦?

2、 師幼共同觀看野生動物園游覽圖(投影)。

3、 、幼兒兩兩結伴，手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動物園情景。

二、嘗試設計幼兒園瀏覽圖

1、 出示小猴玩具。這只小猴想到幼兒園來玩，可它不認識路，我們來為它設計幼兒園的游覽圖，好嗎?

2、 出示幼兒園整體路線圖，為幼兒園標志性建筑和運動器具找到相應的位置。

3、 請幼兒將幼兒園標志性建筑和運動器具照片貼在整體路線圖上，制成一幅大的幼兒園游覽圖。

三、游覽幼兒園

請你們根據游覽圖帶小猴去游覽幼兒園吧。

大班社會教案 篇5

活動目標

欣賞祖國風光的美，把對祖國風光的感受講給朋友聽。

活動準備

1、教師自錄的磁帶，錄音機。

2、讓幼兒搜集家人在祖國各地拍的照片以及建筑、特產等圖片。

3、有關的名勝古跡的課件。

活動過程

一、播放錄音，教師自錄的自編兒歌。

（咚里個咚，咚里個咚，下面請聽我來稱，風景秀麗是泰山，泰山高高有十八盤?？鬃庸示淤p孔府，桂林山水甲天下，青島旅游洗海藻。泉城濟南美名揚，勝利油田多產量。濰坊風箏飛世界，荷澤牡丹花稱王。萬里長城長又長，天安門城放金光。潔白美麗和平鴿，展翅飛翔在歌唱。歌唱祖國美如畫，人人愛我大中華。）

評析：兒歌朗朗上口，通俗易懂，便于幼兒接受。

二、欣賞風景，相互學習。

1、幼兒相互介紹自帶的建筑，風景圖片等，如：“這是泰山的十八盤------”。

2、介紹自己與家人在祖國各地拍的照片，講出感受，如：“這是我和媽媽在天安門前拍的照片------”。

評析：鼓勵幼兒作簡單介紹，體現了以幼兒為主的教學理念，豐富了幼兒的生活經驗，鍛煉了幼兒的語言表達能力。

3、操作課件，讓幼兒欣賞各個名勝古跡。

評析：通過優美的配樂，欣賞美麗的`風景，使幼兒了解了我們偉大祖國的大好河山，激發了幼兒對祖國的熱愛之情。

4、引導幼兒將圖片、照片分類，可分建筑類、風景類等，幼兒照片可以“祖國列車”分為北京、濟南等幾個城市車廂，將照片擺放在內。

評析：通過動手操作，幼兒積極參與，加深了幼兒對祖國的熱愛。

活動延伸

讓幼兒繪畫：我愛-----，讓幼兒把自己最喜歡的地方畫下來，把自己的感受、理想表達出來。

活動結束：

小朋友一起探討。

大班社會教案 篇6

災難不斷，我想我們該將環保事業推向一個新的高潮了，縱觀世界風月，災難重重，這不是上天的報復，這是人類還沒覺醒，也許您正在上班，也許您正在睡覺，也許您正開車在路上，身邊的一切那樣安詳，那樣順其自然，難道守在地區的同胞不就是在這順其自然中遭受的災難嗎?汶川的地震，西南的干旱，東北的洪水，甘肅的泥石流，難道這種種都還沒讓我們，沒促使我們去做點什么嗎?通過下面的幼兒園優秀教案，讓我們為孩子做一個好榜樣，為社會盡一份力，保護我們的地球家園吧!

活動目標：

1、增強愛惜報紙、保護環境的意識。

2、了解報紙與人們的關系，能嘗試多種廢舊報紙再利用的辦法。

活動準備：

新、舊報紙許多，膠水，剪刀，水彩筆，白紙等，又考慮到幼兒的知識經驗準備：幼兒有聽讀過報紙、剪報的經驗。

活動重難點：了解報紙與人們的關系，想方設法利用廢舊報紙做成各種東西。

如何突破重點：

我充分利用家庭這一重要資源，豐富有關報紙的知識和閱讀報紙的經驗，再進行集體討論、交流，積極有效進行師生互動、生生互動。

如何突破難點：

我注重營造寬松的活動氛圍，運用表揚鼓勵、榜樣示范、個別指導等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導幼兒人人動手，大膽嘗試，讓他們在做做玩玩的過程中獲得發展。

活動過程：

1、通過交流已有的經驗，初步感受報紙的用途。

教師出示一張報紙，提問：(1)這是什么?(2)你在哪里見過?(3)你見過哪些報紙?你家里的誰最喜歡看這種報紙?為什么?(4)為什么會有這么多人都喜歡看報紙?

教師小結：報紙的用途可真大，報紙上有新聞，它讓我們了解國內外的大事;報紙上有知識，它可以幫助我們學到更多的本領;報紙有廣告，它讓我們了解最新的信息。

(活動開始通過出示實物，直接進入主題，以激發幼兒的學習興趣?？紤]到幼兒對報紙的"認識有限，特意提出了比較貼近幼兒的問題：你家里的誰最喜歡看報紙?為什么?這一問題的提出也就是為下一個問題作鋪墊。在幼兒各抒己見后老師進行了總結概括，進一步幫助幼兒了解報紙與人們的關系。)

2、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒。(主要教法：故事教學法)

(1)師：報紙真好，能給我們帶來那么多好處，請聽故事《報紙的煩惱》。

(2)幼兒欣賞故事表演《報紙的煩惱》，充分體會報紙的情緒。

(為了使幼兒更好地理解故事內容，充分體會報紙的不同情緒，故設計了報紙這一生動的形象，給幼兒一種直觀的印象，再次激發幼兒的學習興趣。)

3、根據故事情節，教師和幼兒共同討論：

(1)報紙最喜歡誰來拿它?最不喜歡誰來拿它?為什么? (2)小朋友該向誰學習?如果你有一張報紙，你該怎樣對待它?

教師教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉。

(這一環節通過師生的共同討論，讓幼兒懂得該怎樣對待廢舊報紙，以引出下一環節。)

4、嘗試操作，能想方設法利用舊報紙。

( 1 )先引導幼兒討論：用舊報紙可以做些什么呢?( 2 )幼兒自由操作、創造。師：今天，請各位小組將收集的信息變成一份小報，要求圖文并茂且給小報取一個名字?？纯茨膫€小組的小報最有特點。”(3)、小組設計編制小報：請小組成員擬訂方案。請幼兒分工合作制作小報。

(4)、交流小報內容：請幼兒欣賞個小組設計的小報。請幼兒夸夸其他小組小報的特點。

(這一環節是本次活動的難點，先通過讓幼兒自己討論，在討論的基礎上進行嘗試。只要是幼兒自己嘗試操作的、創造的，老師就會給予肯定。其中教師還很注重幼兒的合作，以培養他們的合作能力，倡導的是自主的、探究的合作的現代化兒童學習方式。)

5、組織幼兒用舊報紙玩游戲。

大班社會教案 篇7

活動目標：

1、激發幼兒對汽車的興趣，培養科學探究。

2、引導幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。

3、使幼兒認識各種各樣的車，知道它們與人類的關系。

活動準備：

1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。

2、用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同的汽車玩具，布置一個“汽車城”。

活動過程：

一、開始部分：

教師帶領幼兒參觀班里的“汽車城”，借此來培養幼兒對不同類型的車的興趣。

二、基礎部分：

1、教師請幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的原因。

2、幼兒自由的"擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。

3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。

4、教師鼓勵幼兒根據汽車的外型或功能進行分類，在分類活動中融合加減的數學教育內容。

5、教師引導幼兒發揮想象力設計新型的汽車。

三、結束部分：

教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。