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關(guān)于小班美術(shù)教案錦集9篇

作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗特殊材料繪畫活動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、視頻《雪花飄飄》；

2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片（樹林里、草地上、房子前、小河邊）；

3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同；

4、各種顏色的顏料四瓶；

5、抹布、洗手盆。

活動過程：

一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？為什么？

幼兒自由回答。

教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）

師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎？（先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論）。

二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗拓印畫的樂趣。

1、介紹各種拓印材料。

師：寶寶們真棒！小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎？那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢？看，老師帶來了什么？對呀，是稻草。怎么來畫呢？

2、教師交代拓印的方法和要求

用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點。印的`時候要拍（不能拖），顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。

3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。

三、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅

展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗成功的喜悅。

活動反思：

本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。

這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補助作用。

從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。

不足之處：

個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。

小百科：雪花的形狀極多，每片雪花都是一幅極其精美的圖案，連許多藝術(shù)家都贊嘆不止。雪花大都是六角形的，這是因為雪花屬于六方晶系。

小班美術(shù)教案 篇2

活動目標(biāo)：

1.能夠用線條、圖案進(jìn)行組合，裝飾小蛇的身體。

2.體驗線描活動的快樂。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1.小朋友們，你們看，這是誰呀？小蛇的身上有哪些漂亮的圖案呢？

2.小結(jié)：小蛇的身上有很多線條和圖形組合起來的漂亮的圖案。

二、教師講解示范畫裝飾圖案。

1.那你發(fā)現(xiàn)了哪些漂亮的圖案？還有哪些好看的圖案呢？

2.教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行范畫。

3.請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。

（1）那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢？

（2）那誰來試試，這個圖案可以怎么畫？

4.引導(dǎo)幼兒在畫面空白處進(jìn)行繪畫

（1）其實這條小蛇可貪吃了，你們覺得它可能會吃些什么呢？

（2）教師根據(jù)幼兒的回答在畫面空白處畫上一些吃的，豐富畫面內(nèi)容。

5.小結(jié)：今天，我們發(fā)現(xiàn)這條貪吃的`小蛇身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了，而是把線條寶寶和圖形寶寶組合在一起，畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧！別忘了畫畫它愛吃的東西!

三、組織幼兒操作

提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列在小蛇的身上才好看哦！現(xiàn)在一起去裝飾吧！

活動反思：

本次線描活動是幼兒第二次接觸這種復(fù)合式的裝飾圖案，我在示范時示范了比較多，在幼兒操作時也鼓勵幼兒進(jìn)行模仿為主，因此效果還比較好，個別能力強的孩子能夠進(jìn)行一些簡單的創(chuàng)作。

小班美術(shù)教案 篇3

1、彩色紙條跳起舞

——教師以愉悅的心情抖動紙條：紙條漂亮嗎？紙條來到了幼兒園，很想跳舞，紙條長長的，軟軟的，請小朋友幫助它們跳舞，紙條說，要讓我們跳的好看一點，還不能讓我們破了。——播放音樂，幼兒人手一根皺紙條，在音樂的伴隨下舞動彩紙條，教師引導(dǎo)幼兒觀察皺紙舞動的線條，同時引導(dǎo)幼兒變化舞動方法。2、畫紙上的紙條舞

（在游戲情境中作畫。出示活動教具，以小魚的口吻引出游戲情景：請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水，長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？）

——紙條舞很漂亮，我們把它畫下來吧，教師示范畫曲線，，并伴隨夸張的肢體扭動，讓幼兒更直觀地感知曲線的形態(tài)。

——激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，請個別幼兒先嘗試畫曲線。

——全體幼兒繪畫，大膽地表現(xiàn)各種曲線。音樂伴隨幼兒的繪畫過程。

——根據(jù)幼兒所畫的曲線形狀，舞動彩色皺紙條，讓幼兒體驗所畫曲線的動感。——對個別幼兒進(jìn)行幫助，讓幼兒大膽地表現(xiàn)曲線。3、和紙條一起跳舞

——欣賞作品，大家一起來看我們花了哪些漂亮的紙條舞，教師一邊指點幼兒的作品，一邊以肢體動作表現(xiàn)畫面上的曲線。

——看看自己的畫和朋友的畫，我們和紙條一起來跳舞，教師帶領(lǐng)幼兒一邊看作品，一邊用紙條舞出不同的曲線。

美術(shù)活動：娃娃吹泡泡（蔡自編）

活動過程：

一、以談話導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1、今天，有許多小動物來和我們做游戲，看看它們是誰？2、小動物們在做什么？

二、引導(dǎo)幼兒觀察“泡泡”的形狀。（教師吹出許多的泡泡）泡泡是什么樣子的？

三、學(xué)習(xí)用瓶蓋蘸顏料印畫“泡泡”。

1、這里有一件好玩的東西，它可以變出“泡泡”，誰愿意來試一試？

2、幼兒示范，教師講解印畫的方法：先蘸顏料，重重地按下去，輕輕地提起來。還可以換一種顏色來印。

四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、小朋友的桌上有大小瓶蓋，它們想幫助小動物吹“泡泡”，我們一起去試一試。2、幼兒操作時，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒。（1）大膽嘗試用瓶蓋表現(xiàn)圓形“泡泡”。

（2）蘸顏料要均勻，保持桌面、衣服的干凈。五、講評幼兒作品。

寶寶們真能干，和小動物一起吹出這么多圓圓的泡泡。六、結(jié)束活動：教師用“泡泡槍”吹泡泡。

教學(xué)活動4：棒棒糖

1、超級棒棒糖

——出示棒棒糖，你吃過棒棒糖嗎？它是什么形狀的？什么味道的？

——小結(jié)：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。2、圓圓的棒棒糖

——示范封閉圓的畫法：線段的頭和尾要鏈接在一起，不留缺口。

——示范裝飾花紋：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圈。3、畫棒棒糖

——現(xiàn)在請小朋友一起來畫棒棒糖。

——鼓勵幼兒畫大小不同的棒棒糖，幫助能力弱的幼兒裝我封閉圓的`畫法。

——引導(dǎo)幼兒使用各種色彩進(jìn)行裝飾涂色。

——提醒能力強的幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂畫，變成其它形狀的棒棒糖。4、我喜歡的棒棒糖

——幼兒欣賞自己和同伴的作品，互相交流自己所畫的棒棒糖的樣子、顏色、味道。——在快樂的氣氛中結(jié)束活動，收拾作品，材料和工具。

教學(xué)過程：

一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？

小結(jié)：蠶寶寶吃飽了，它要吐絲把自己包在里面

二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法----由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動

“請小朋友幫蠶寶寶吐絲繞線團。”老師巡回指導(dǎo)。五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

活動過程：一、談話活動

——小朋友們吃過蛋糕嗎？吃過什么樣的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜歡吃蛋糕的哪一個部分？

——觀看PPT，欣賞各種有趣的漂亮的蛋糕圖片。

小結(jié)：蛋糕有多種多樣的，有各種形狀的，上面有許多各種各樣的水果，巧克力等。二、示范講解

教師示范畫出簡單的常見的水果。

小班美術(shù)教案 篇4

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅，黃，藍(lán)三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。

2.讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中，體會成功的`喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣。

3.培養(yǎng)幼兒在繪畫時愛清潔的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

2.每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍(lán)，三種顏色。

3.濕抹布若干，曲別針每人一個。

活動過程：

一.教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1.幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦!

2.激發(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”。

二.引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點畫，師生共同參與作畫

1.教師示范講解(重點強調(diào)手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度)

2.請個別幼兒到前邊進(jìn)行操作

三.交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1.發(fā)給幼兒皇冠開始作畫，提出要求

2.重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位

3.注意衛(wèi)生，強調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色

4.盡量多點，顏色要均勻

四.總結(jié)評價，活動結(jié)束

老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”?

帶著幼兒走出教室。

小班美術(shù)教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

１、讓幼兒復(fù)習(xí)各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

１，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）２，“他們長得一樣嗎？”

３，“你都看到了哪些形狀的魚？”

二、出示各種圖形，讓幼兒來說說用這些形狀怎樣來畫魚。

1、認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的.。（魚身、魚尾和魚鰭）2、觀察認(rèn)識材料。

1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學(xué)習(xí)畫魚。

3、 嘗試畫各種形狀的魚

1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫小魚）

2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭三、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、讓幼兒來畫魚。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)．1）“我們畫好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。”

2）教師示范一條小魚畫的過程：魚身―魚尾―魚鰭2、添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

三、幼兒自我介紹并欣賞作品：

1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”

2、讓幼兒為自己的小魚取名字。

３，表揚畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒．

小班美術(shù)教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫 。

2、培養(yǎng)對手工活動的興趣。

3、培養(yǎng)良好的手工活動的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.ppt課件。2.圓紙片若干。3.膠棒。4.與幼兒人數(shù)相等的樹葉、白紙。

活動過程：

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入：小朋友你們見過毛毛蟲嗎？喜歡他們嗎？今天有許多毛毛蟲慢慢地爬到了我們小一班的大屏幕上，我們一起來看看他們跟你見過的毛毛蟲一樣嗎？

二、展開

1.觀察毛毛蟲圖片

（1）這是一只黑色和紅色相間的.毛毛蟲，身上長著許多毛，小樹葉是毛毛蟲最喜歡吃的東西了，它正在努力地向前爬行，尋找最香的那片葉子當(dāng)午餐呢。

（2）這是一只小青蟲，身上的毛毛像一個個的小五星，它正使勁兒地抓著樹葉大口大口吃著正香呢。

（3）這是一直最幸福的毛蟲寶寶了，它的身體嫩綠嫩綠的，還有兩只大大的眼睛，它吃飽后直接把樹葉當(dāng)做小床睡著了。

小朋友你們知道毛毛蟲最喜歡吃什么東西了嗎？

（4）咦！這只毛毛蟲好像有點不高興，小朋友你們知道它為什么不高興嗎？因為這只毛毛蟲沒有樹葉吃，肚子餓了，想讓我們幫幫它。老師幫它準(zhǔn)備好了大大的樹葉，我們一起幫助毛毛蟲爬到樹葉上好不好。

2.示范

（1）出示范畫。小朋友你們知道我是怎樣幫助毛毛蟲的嗎？

（2）老師現(xiàn)場示范粘貼步驟，并仔細(xì)講解，請幼兒認(rèn)真觀察。

2.制作

發(fā)放膠棒，紙張，圓紙片。讓孩子按步驟粘貼，教師巡回指導(dǎo)，給與幫助。

3.制作完畢讓孩子上交作品。

三、結(jié)束

1．評價孩子的作品，對他們的作品進(jìn)行點評，表揚。

2．給他們拍照留念。

小班美術(shù)教案 篇7

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

2.能在撕撕貼貼中體驗制作水果的快樂。

活動準(zhǔn)備：

若干不同顏色的長條紙，一棵空白輪廓的果樹，幼兒人手一份水果紙，膠水。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒活動興趣。

你們都認(rèn)識蘋果嗎，那蘋果寶寶都有那些顏色啊？對了，有紅色的，也有黃色的，還有綠色的。你們覺得這些顏色漂亮嗎？我這里有一個蘋果寶寶在哭，它說別人都有漂亮的顏色，可是我沒有，我們一起來幫幫它好嗎？你們想給它穿什么顏色的衣服啊？好。

二、教師示范撕粘蘋果。

1.教師選擇一種顏色的紙，用左三個手指拈住這張紙，另外三個手也拈住紙，往不同的方向用力撕，將它撕成小小的一條條。

2.請幼兒跟著教師徒手練習(xí)。

3.在紙的一面涂上少量的膠水，再將紙條粘貼到蘋果上，不能粘到輪廓的外面去哦。

4.將多出來的.紙條放到筐子里，不可以扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦干凈。

6.你們看這個蘋果是不是變漂亮了？還有很多的水果寶寶也說了，給我也穿上漂亮的衣服吧，你們愿意幫幫它們嗎？我們來看看都有那些水果寶寶，它可以穿什么顏色的衣服？

三、幼兒粘貼水果。

1.給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。

2.幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。

3.提醒幼兒膠水涂得少點。

4.提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。

5.教師巡回指導(dǎo)，并幫助個別有困難的幼兒。

6.請幼兒邊做邊說一說：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如：我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。

四、制作水果樹。

請幼兒將自己粘貼好的水果拿上來，教師按輪廓剪下來制作成一棵水果樹。

小班美術(shù)教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會運用添畫直線、圓點的方法畫出小熊背景。

2、鼓勵幼兒沿輪廓線大膽為小熊涂色。

3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一張鉛畫紙（鉛畫紙上已畫出熊的輪廓）

2、人手一支勾線筆和一盒油畫棒

3、示范畫、玩具熊一個

活動過程：

一、出示玩具熊，觀察熊的特征

1、出示示范畫圖片，引起幼兒興趣

師：今天老師請來了一位客人來到我們班級做客，你們看看它是誰啊？（教師出示示范畫）

2、帶領(lǐng)幼兒觀察熊的外形特征

師：小朋友們看看熊長得什么樣子的？它可不可愛呀？（觀察熊的`外形特征）

教師小結(jié)：可愛的熊寶寶，身體圓圓的、渾身毛茸茸的，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，可愛極了。

3、觀察圖片背景

師：小朋友們，這幅圖畫中，除了小熊你們還看到了什么啊？

（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片背景）

師：今天就讓我們一起來畫一畫這只可愛的熊吧！

二、學(xué)習(xí)畫熊的方法，教師講解并示范

1、教師講解勾邊的方法

師：我們拿起勾線筆，沿著已經(jīng)畫好的線，從上往下，輕輕地描一描。記得畫得時候要仔仔細(xì)細(xì)地哦！（幼兒跟隨老師空手練習(xí)）

2、教師講解涂色的方法，進(jìn)行示范

師：剛才我們把熊的輪廓畫出來了，接著我們給熊寶寶穿上漂亮的衣服，我們可以用油畫棒為它們涂上美麗的顏色。

師：在涂色的時候我們小朋友應(yīng)該怎樣涂呢？，從一個方向開始涂色，千萬不能涂到輪廓線的外面喲！

3、教師講解添畫直線、圓點的方法畫出背景

師：小朋友們，剛才我們觀察到這幅圖片的背景很漂亮，現(xiàn)在我們也來為自己的小熊添上美麗的背景吧！我們可以用各種顏色的油畫棒在空白的地方畫些直線，橫三下，豎一下。我們也可以畫些五顏六色的小圓點，現(xiàn)在就請大家一起來畫一畫可愛的熊寶寶吧！（幼兒空手練習(xí)）

4、幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)

幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意溝邊和涂色，以及指導(dǎo)幼兒添畫背景的方法。

三、教師小結(jié)

教師表揚畫得好的幼兒給予獎勵，并把作品貼在展示墻上。

小班美術(shù)教案 篇9

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點畫小鹿身上大小不同的圓形花紋，并給畫面添畫簡單的背景。

2、在操作過程中，注意畫面的整潔。

3、通過欣賞和操作，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤，一盒蠟筆，一塊濕毛巾。

2、示范用紙一張，紙上畫上兩只鹿。

3、欣賞（小鹿的幻燈片）

活動過程：

1、欣賞幻燈，引出課題

師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎）

打出幻燈（小鹿）互打招呼。

（1）引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的.美（花紋）

請小朋友當(dāng)小小偵察員，找出小鹿身上不同的地方，說一說小鹿身上花紋的形狀。

2、講解示范

（1）師：老師這里還有小鹿的朋友沒有漂亮的衣服，請你們幫它來打扮一下，愿意嗎？

（2）先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點畫上大小不同的圓，給小鹿穿上花衣服。

（3）作畫時提醒幼兒，食指用力壓，畫的圓大，輕輕地點一下，畫的圓就小。顏料不能太多。

（4）請個別幼兒到示范畫上用食指畫一畫，說出他的體會。

（5）小鹿喜歡在外面活動，我們來看看小鹿最喜歡在哪里活動？（欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫簡單的背景，如顏色、草地、樹林、山坡等。）背景由幼兒自己定奪。

3、幼兒練習(xí)

（1）提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸，不要太多也不要太少，點畫時要有輕有重，兩個圓之間要有間距，不要在小鹿身外亂畫，還要保持畫面整潔。

（2）添畫背景時涂色要順著一個方向涂，用力要均勻，色彩要亮麗。

4、講評

畫好后，陳列作品，請小朋友盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話說說自己畫面的內(nèi)容，抒發(fā)對小鹿的喜愛，教師給予鼓勵。