中班教案

由 愛庫百科 分享時間：2023-10-17 14:10:54 加入收藏我要投稿點贊

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有關中班教案匯總五篇

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案篇1

內容與要求：

1．運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

2．能按1—6的數量選擇和學說相對應的祝福語。

活動準備：

1．幼兒在區域活動中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

2．卡片：一—六；1—6.

3．幼兒根據祝福語所畫的祝福畫。

指導要點：

一、回憶交流春節的祝福

1.看著祝福圖畫，說說拜年的話。

（1）老師任意挑選祝福畫，幼兒說出祝福語。

（2）個別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的祝福語。

2．談論：用圖畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：

（1）可以自己動手做做玩玩，用物品來表示祝福。

圍繞各種物品說說祝福的意義：

燈籠——紅紅火火糕——高高興興湯圓——團團圓圓

糖果——談甜蜜蜜魚——年年有余甘蔗——節節高升

（2）可以互相送送紅包，表達對朋友的祝福。

二、找找祝福語中的數字

1．圍繞祝福語中的數字展開搜索、討論、匹配。

（1）從祝福語中，找找有哪些不同的數字？

（2）用摸一摸、找一找、配一配的.方法，玩玩1——6與一——六的數字配對游戲。

2．找出與漢字“一——六”所表示的數量相對應的祝福畫。

（1）出示卡片“一——六”，交流用這些漢字表示的祝福語，并尋找相應的祝福畫。

（2）討論：還有哪些祝福話語中也躲著數字？

3．試著用數字的祝福語來互相祝福。

三、向大家拜年

1．討論：可以用怎樣的祝福語讓別人開心。

2．用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。

附：一帆風順兩全其美三陽開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八面玲瓏九九歸一十全十美。

中班教案篇2

目標：

1、初步感知春天的變化，了解春天的特征。

2、激發幼兒尋找春天的興趣。準備：選擇觀察地。環節：

一、組織幼兒野外尋找：

1、引導幼兒尋找泥地里的小草、小花，書上的枝條有何變化。

2、試一試外面的水池的水溫怎么用了呢？

3、太陽曬在身上怎樣？

二、回園說說春天景色

1、你找到春天了嗎？你找到的春天是什么樣子

2、引導幼兒運用已有的經驗說說春天的`景色。

3、你在哪里找到的春天。

4、：春天很美麗，到處都有美麗的春天。

三、組織幼兒欣賞詩歌

1、那些小動物會冬眠？春天來了這些小動物會怎么樣呢？

2、通過欣賞進一步理解春天到了，燕子從南方飛到北方，小草鉆出地面，河里的冰融化了，美麗的花兒開了。

3、：春天到了，花兒開了，小草長大了，冬眠的動物蘇醒了。

反饋：本次活動幼兒很感興趣，看看、說說自己感受到的美麗春天。我們走出教室，去感受春風的撫拂，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了。

中班教案篇3

［活動目標］

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。

3、培養幼兒的發散思維能力。

［活動準備］

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

［活動過程］

一、幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。

二、利用不同方式送貨。

1、師：今天我們玩一個送貨的.游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

三、增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動強度。

1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。

四、進行送貨比賽。

1、師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

五、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接?。?。

六、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。

七、幼兒幫教師收拾場地，回教室。

中班教案篇4

活動目標：

1. 喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。

2. 學會簡單的有規律的排序的方法。

3. 懂得并感受分享是一件快樂的事情。

活動準備：

1. PPT《小刺猬的項鏈》。

2. 排序練習操作紙人手一份。

3. 彩色珠子圖片每組一盤。

活動過程：

一、故事導入，引起興趣。

師：今天，張老師第一次來到我們中二班，和中二班的寶貝做朋友，我帶來了一個非常好聽的故事，你們想不想聽呢？在聽故事之前，咱們先要認識一下故事里的主人公。他是一個渾身長滿刺的小動物，是誰?。浚ㄕ姘?，老師只說了一個信息，你們就猜出來是小刺猬了。）到底是不是小刺猬呢？ 1. 出示小刺猬的封面圖片。

教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的名字叫拉亞。

二、講故事，尋找規律。

（一）欣賞繪本故事，根據故事情節出示相應的PPT圖片。

（播放音樂）教師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里。他是一個活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬?？墒牵幸患虑榭偸亲屗浅５脽溃驗椋掷锏男游飩兛偸呛ε卤凰砩系拇淘鷤?，經常離他遠遠的。每天，小刺猬拉亞只能一個人孤孤單單地去果園里摘果子；一個人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤單呀，因為沒有朋友的陪伴?？墒牵幸惶炖瓉啅墓麍@里找來了許多小豆子。

（二）教師針對繪本內容，進行相關問題提問，引出排序內容。

提問：

1.出示第五頁圖片。你們看看，這些豆子長得怎么樣呢？這些豆子有什么不一樣呢？（讓幼兒觀察豆子，引導其說出顏色的區別）

2.師：小刺猬看著這些豆子，靈機一動，有了一個好主意：（放錄音）對了，我可以用這些紅豆子和綠豆子做成一條美麗的項鏈。

3.提問：你聽到了什么？

4.師：拉亞有了一個好主意，他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項鏈，拉亞的手非常巧，他穿呀穿呀，一條項鏈穿好了，咱們一起來看一看好嗎？你覺得拉亞的項鏈美嗎？你能把這美麗的秘密告訴大家嗎？美在哪里？（一個紅一個綠）

5.師：小刺猬的項鏈是按照顏色一個紅一個綠排列的，我們大聲的把這美麗的秘密說出來好嗎？（一個紅一個綠）（你們很棒，一下子就發現了拉亞項鏈里顏色的秘密。）

6．師：拉亞很高興，他戴著這條美麗的項鏈，開開心心地出門了。你看，森林里的小動物們看見拉亞帶著漂亮的項鏈，它們心里怎么想呢？哪里可以看出它們開心？（笑了）

7. 這個像云朵一樣的東西就是它們心里的想法，小動物們在想：好漂亮呀，我也想要。它們都想擁有一條這樣的項鏈。拉亞看到小動物們不再害怕他，還要跟他一起學穿項鏈，非常高興，它說：（錄音）走，我們去撿豆子吧，可以做出美麗的項鏈哦。

8.小動物們撿來了很多顏色、大小都不一樣的豆子穿成了項鏈。小兔子第一個穿好了一條項鏈，誰來說說小兔子項鏈里美麗的`秘密。（一個紅一個黃一個綠）原來小兔子的項鏈是按照一個紅一個黃一個綠的規律來排列的。一起來說一遍。

9.小兔的項鏈可真美啊，小兔很開心，可是旁邊的小猴可著急了，為什么呢？（小猴沒穿完）想請小朋友們幫幫忙的，你們愿意嗎？要幫小猴穿完項鏈，我們要先看看小猴項鏈的秘密是什么？（兩個綠色一個紅色）原來小猴的項鏈是按照兩個綠色一個紅色的規律來排列的。小猴項鏈里也有一個秘密，我們繼續幫他穿下去吧。（教師與幼兒一起完成）

三、幼兒操作，鞏固排序。

1.師：小動物們帶上美麗的項鏈，要去參加森林舞會啦，別的小動物也想要帶美麗的項鏈，他們找來了許多豆子，有些小動物已經穿了一些，有些還沒穿，請我們中二班的小朋友們幫它們把項鏈穿好，好嗎？

小動物們有要求的哦，小動物希望他們的項鏈里像小兔、小猴一樣也有美麗的秘密。穿完了以后別忘了告訴小動物，你穿的項鏈里有個什么樣的秘密。

2.自由操作：未完成的項鏈。（播放音樂）教師來回指導。

3.請幾個幼兒說說自己穿的項鏈的美麗的秘密，對于穿錯的進行修改。四、參加森林舞會，活動結束。

教師：小動物們都戴上了美麗的項鏈，他們可開心了，邀請我們一起去參加森林舞會，開心嗎？

教師：天黑了，我們回家吧！

中班教案篇5

【活動目標】

1、感知物體的大小與數量的關系。

2、學習用數字、圖形記錄結果。

【活動準備】