幼兒園小班健康教案

由 愛庫百科 分享時間：2023-11-20 04:57:52 加入收藏我要投稿點贊

幼兒園小班健康教案

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幼兒園小班健康教育教案

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幼兒園小班健康教案[集錦15篇]

作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康教案1

活動目的：

1、提高生活自理能力。

2、學習脫、穿鞋的方法。

3、建立孩子的秩序感，培養幼兒的專注力，獨立意識，促進幼兒協調能力的發展。

活動準備：

每人一雙小球鞋（貼上錯誤控制點）、部分蒙氏教具。

活動過程：

一、蒙氏線上活動：

1、音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協調性。）

2、線上游戲：“小手爬“（熟悉幼兒身體部分名稱。）線上兒歌：《小貓小貓你別吵》（帶領幼兒練習發音，提高幼兒的語言能力，學說普通話。）

二、蒙氏集體展示活動：

《學習脫、穿鞋》

1、命名“今天我們來學習脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細看。”

2、脫鞋：教師兩腿盤好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出。（教師示范時動作稍慢些，過程清楚，便于幼兒模仿。）右手握右腳腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。

3、錯誤控制：兩只鞋并排放好，觀察錯誤控制點。防止左右放錯。（教師不用語言，只用動作示意鞋子放正了。）

4、穿鞋：將左腳伸進左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側插進鞋子往后提起，整理。右腳相同。（雙手與腳的動作協調，穿鞋時更輕松。）

5、錯誤控制：穿好后觀察有沒有穿反。

三、幼兒穿脫鞋子練習

“好，我們一起來做一遍。”（放音樂）（教師示意幼兒利用鞋子上的錯誤控制點進行自我檢查。觀察幼兒動作是否協調，是否有秩序感，對待學習的"內容是否有興趣。）

四、線上游戲

開小門（訓練孩子腳部的靈活性。）

五、蒙氏活動自選

幼兒按照自己的意愿進行自由選擇。工作時充分展現幼兒專注、協調、獨立意識，以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態，并進行記錄、分析。

幼兒園小班健康教案2

活動目標： 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準備：趣味練習：夏天的物品

活動過程：一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1.認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節的事呀？(夏季)（1）你們知道現在是什么季節了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由討論）小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的"水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

（1）如果我們現在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

（2）小結：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3.引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。”

（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結束

1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

附：故事《小狗不熱了》小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經不熱了。

幼兒園小班健康教案3

【活動目標】

1、幫助幼兒認識黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價廉物美。

2、培養幼兒愛吃豆制品的習慣。

【活動準備】

1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。

2、黃豆爺爺頭飾一個。

3、幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶

【活動過程】

1、猜謎語，引起幼兒興趣。

⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）

2、游戲“黃豆爺爺找寶寶”，認識其他豆制品。

老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里！（讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）

3、幫助幼兒認識豆制品的.價值。

引導幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？

豆制品如果和魚肉放在一起燒，營養就更豐富、更全面了，請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等）

讓幼兒知道經常吃豆制品，身體會更健康。

幼兒園小班健康教案4

活動目標：

1、學習聽信號，一個跟著一個走。

2、能找到自己所在“火車”中的位置。

3、體驗參加體育活動的樂趣。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

1、常繩兩根、鈴鼓一個、火車頭飾一個。

2、有一定節奏感的音樂磁帶。

活動過程：

1、模仿成人打掃火車車廂，隨著音樂。進行準備活動。

（1）教師：小朋友，今天我們要開著火車到各處游玩。我是列車長，你們要聽清楚我的要求。

（2）教師：你們跟我一起學習將火車車廂打掃一遍。

A、教師：上肢運動，我們首先將車窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過頭學擦玻璃動作，然后換一只手同樣進行，也可兩只手同時進行。

B、教師：腹背運動，我們來一起將車廂的地面打掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。

C、教師：下肢運動，我們今天乘坐的是雙層列車，一起到樓上打掃去。教師帶領幼兒模仿上樓梯的動作。

D、教師：下蹲運動，樓上打掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒有東西了。教師帶領幼兒蹲下看看不同的`椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。

E、教師：跳躍運動，今天小朋友真能干，將火車車廂打掃的好干凈啊！我們跳一跳表揚一下自己吧。教師帶領幼兒一邊說“耶”一邊跳起來單手出示大拇指向上翹。

2、學習聽信號，一個跟著一個走。

（1）交代游戲中長繩的使用和幼兒站隊事項。

教師：我們打掃完車廂，馬上準備出發。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，準備出發。

（2）教幼兒學習聽信號節奏開火車。幼兒在教師的幫助下站到兩根繩子的中間，排成一隊。教師戴上火車頭飾站在隊伍最前方說：火車開動后，聽著鈴鼓的節奏一步一步往前開。

（3）幼兒學習分散走后能找到自己原來的位置。教師說火車到**地方了。帶領幼兒發出：哧……排氣聲，引導幼兒下次休息。

（4）請幾名幼兒聽信號走的較好的幼兒，示范如何聽信號走。

（5）教師可反復進行4—5次。每次開火車是，教師根據上一次幼兒出現的問題提出要求，然后再出發。

3、放松活動。

教師：今天我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。

活動反思：

語言表達能力不夠或是不愿張口講話的孩子，在平時的生活中可能受到過別人的嘲笑或是父母的原因。長此就造成了孩子不愛說話的習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達自己的想法，不能是點頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語言發展較好的孩子和語言發展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培養孩子們的交往能力，同時也促進了孩子的語言發展。在預設教學活動中，盡量給予語言發展較差孩子發言的機會，并及時概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表揚。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法給予的。在幼兒園里孩子學會了與同齡人交流，學會了與人合作，享受集體活動的喜悅和快樂。

總之，根據幼兒實際情況與身心特點，有的放矢地采取相應措施，才能達到預期的最佳效果。

幼兒園小班健康教案5

教案分析：本次活動的重點是讓幼兒認識自己的標記圖，難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱，并能學說一句簡單的話“這是我的××。”

活動目標：

1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、學習用普通話說出毛巾、杯子的名稱，并能學說一句簡單的話“我是我的××”。

3、教育幼兒講衛生、不亂用他人物品。

活動準備：

1、各種小動物形象標記圖，每人兩張（同樣的.）

2、錄音機、磁帶（肉錄“找朋友”音樂）

3、教師在貼標記圖處點一圓點，作為貼標記圖的位置。

活動過程：

一、認識標記圖

1、老師出示標記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友（兩張）。老師說：“每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？”請幾個幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、說說：“這是××，它是我的好朋友。”老師巡回幫助指導。

2、分組游戲：每人將標記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的標記圖。（玩兩遍）。[點評：在游戲中讓幼兒自然，充分體理了幼兒的自主性、加深對好朋友的印象。

]二、確定毛巾、杯子位置

1、出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。

2、出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）

3、老師提出：“我們每個小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛生，容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標記。）

4、請幼兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。

5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對不對。

6、幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。

三、小結：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子。

點評：讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯。]活動延伸：游戲活動。如“快快找到好朋友”。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。）日常教育活動滲透：日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么，長得什么樣等。

家園配合：

1、讓幼兒從動物標記圖中找到自己的動物朋友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。

2、請家長向孩子介紹“動物朋友”的習慣或特征。

3、在“家園聯系欄”內談毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創新教學方法與策略：改變過去老師先貼好標記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認識的做法。采取“自選―練習―尋找”的方法，讓幼兒有更多的自主權。這種尊重幼兒的方法，調動了幼兒的學習的主動性，并使幼兒盡快熟悉了周圍環境。

幼兒園小班健康教案6

【活動目標】

1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發展感知能力

2、了解簡單的保護鼻子的方法。

【活動準備】

1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。

2、關于保護鼻子的圖片。

【活動過程】

1、引導幼兒了解“神秘的氣味瓶”。

（1）鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西

師：“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物？

（2）教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品。要注意食品安全。

2、教幼兒聞聞氣味并說出來，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子，說出瓶子里的氣味。

師：剛才有小朋友提出來用鼻子聞，下面我們就試一試這個方法行不行？教師打開瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說出是什么？用同樣的方法說出其他三種液體的.名字。

教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法：打開瓶蓋，用手輕輕煽動。

3、幫助幼兒了解保護鼻子的方法。

（1）請幼兒結合生活經驗說一說，如何保護鼻子？

師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護鼻子，你知道有什么好辦法來保護我們的鼻子嗎？”

（2）圖示圖片，引導幼兒判斷對錯。

說說圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對？

小結：我們的鼻子本領很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時擦；玩耍時注意避免碰到鼻子。

【活動延伸】

寶寶們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。

幼兒園小班健康教案7

活動目標

1、知道上下樓梯的安全常識，學會靠右手邊走，一個跟著一個走。

2、知道團結的力量大。

3、在活動中得到愉快的情感體驗。

活動準備

1、清除樓道上的障礙物

2、保持地面干燥

3、圖書27本活動過程：

一、左手和右手播放音樂：《左手右手》伸出你們吃飯的時候，拿小勺子的那只手，舉得高高地，給老師看一看，可愛的小手在哪里？請放下，現在請你伸出另外一只可愛的小手，舉得高高地，給老師看一看。（音樂結束）你們知道哪只是左手？哪只是右手嗎？你在做什么事情的時候，會用到右手呢？你知道，我們在走樓梯的時候，要靠那只手那邊走嗎？那你知道，靠右手邊走樓梯的時候，你的右手要做什么事情嗎？為什么要這么做？對了，在我們走樓梯的時候啊，右手要扶著墻上的扶手，這樣啊，我們就不容易摔倒了。

二、動手動腳去操作樓上有一堆書，太多了，老師一個人搬不動，想請你們幫幫我。我要請我們小二班的小朋友排好隊，一個跟著一個走上樓梯，右手扶著墻上的`扶手，走到樓上去，每個人都用左手拿一本書，然后右手扶著扶手再走下樓梯，回到我們的教室里。這樣，厚厚的一堆書就輕松地搬下來了！你們愿意幫助我嗎？走樓梯的時候，老師希望你們一個跟著一個，不推、不擠，用右手扶著扶手走上去，你們能做到嗎？右手在哪里？好，排隊。幼兒在走樓梯的時候，老師引導個別幼兒做正確的動作。

三、總結幼兒活動情況謝謝你們幫助老師，搬下來這么多書，你們真能干！

幼兒園小班健康教案8

活動目標

1、學習正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。

2、知道早晚要刷牙，愛護牙齒。

重點難點

重點：學習正確的刷牙方法

難點：上牙往下刷，下牙往上刷。

活動準備

1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每

人一份，音樂（刷牙歌），刷牙的步驟圖

2、幼兒經驗：已經了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。

活動過程

一、我是小醫生情境表演引出主題。（1）出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師：“誰來了？（老虎）老虎你的臉怎么了？”教師模仿老虎說話：“哎喲，哎喲，狐貍給我送糖，害得我的`牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看，我的牙怎么了？”

二、學習正確刷牙方法。

1、出示“大老虎”牙齒圖教師：“呀！牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢？”（因為吃糖沒有刷牙）“那怎么辦呢？”（漱口，刷牙）從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷：“我這里有牙刷，但是‘大老虎’不會刷牙，誰能來幫幫它呢？”

（1）請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評價示范是否正確。

（2）教師示范正確刷牙方法：

教師：“剛才醫生阿姨教了我正確的刷牙方法，我來教教大家吧！”教師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念：上牙往下刷，下牙往上刷。

教師：“牙齒刷干凈了嗎？”（干凈了）

教師：“醫生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧。”

教師帶領幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。

《刷牙歌》

我是小牙刷我最愛刷牙

上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

里面外面都要刷

水和牙膏別吞下我們一起來刷牙

刷的牙齒白花花

2、教師：“‘大老虎’現在的牙齒很干凈了，但是它的‘小老虎們’不會刷牙，小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧！”

教師：“醫生阿姨把正確的刷牙方法已經畫下來送到班上來了，我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙。”（操作步驟圖）

幼兒自由分組（站在桌子旁邊）拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙，教師巡回指導幼兒學看操作步驟圖。

（播放刷牙歌）

幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。

教師：“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎？（干凈了）牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’，老師會把他們放在《玩玩吧》里，待會玩游戲的時候可以繼續幫它們刷牙。”

三、早晚刷牙，愛護牙齒

教師：“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）

小結：每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛生的好孩子。

教師：“‘小老虎’們非常開心，大家幫它們把牙齒刷的很干凈。為了感謝大家的幫助，大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧！”

幼兒園小班健康教案9

設計背景

由于秋、冬季節的交替，氣候發生了變化，氣溫下降，早晚溫差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，導致班上孩子出現感冒現象嚴重。結合本班幼兒的年齡特點，我設計了這次健康教育活動。

活動目標

1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

2、初步了解預防感冒的小常識。

3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

重點難點

了解感冒的癥狀和預防感冒的方法。

活動準備

1小叮當手偶一個2自拍錄像小片段。

活動過程

1設置情景—引發興趣，導入活動。

出示小叮當手偶→小叮當給小朋友唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導致不能給小朋友表演節目了。

2組織討論—了解感冒的癥狀及原因。

問題一：小叮當怎么了？為什么會感冒？

師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的`地方被傳染了都容易引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒當身體不舒服的時候要及時告訴家長和老師。

3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

討論：小叮當到哪里去了？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？

師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

4結合圖片展開討論—初步了解預防感冒的方法。

（1）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

（2）看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

5活動延伸：隨著小叮當的音樂與幼兒一起外出鍛煉身體。

活動反思：

每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。

幼兒園小班健康教案10

活動目標

模擬出游過程，激發對幼兒春游的向往。

知道春游時需要準備的物品及它們的功能。

知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護自己。

活動準備

課件準備：春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等。

活動過程

播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。

——旅游大巴開來了，帶著我們去春游。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢（排好隊不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車。）

——大家一起排隊上車吧！

播放春游的公園照片，引導幼兒看一看、說一說。

——下車咯！我們去逛一逛吧！

——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？

出示食物圖，引導幼兒說說春游要帶的食物。

——逛累了，我們休息一下，吃點東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必須要帶的？（口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧。）

——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢（書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物）

出示臟亂的場景圖，鼓勵幼兒解決問題，了解其他物品的功能。

——哇，吃完東西產生了一大堆垃圾，怎么辦

——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦

播放課件內容，引導幼兒幫助走失的`豆豆。

1.播放豆豆哭泣動圖。

——豆豆為什么哭呀？

2.引導幼兒想辦法幫助豆豆，通過幫助豆豆知道春游時的不安全行為。

——小朋友，你叫什么名字為什么哭呢

——怎么幫助豆豆找到老師（引導幼兒發現豆豆胸前的電話號碼）

——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話？（老師、公園的保安）不能隨便跟陌生人走哦!

——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么？

3.引導幼兒說說有哪些不安全的行為，可以怎么避免。

整理好東西，坐汽車回幼兒園。

活動延伸

家園共育

請家長協助幼兒一起在家準備春游物品，為幼兒的春游做好準備。

幼兒園小班健康教案11

活動目標：

1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。

活動準備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標志。

活動過程：

一、故事導入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？

（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？

3、引導幼兒體驗尿濕褲子的`感受：（1）、出示體驗。

（2）、請幼兒談自己的感受。

小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。

1、圖片一：廁所里外環境--簡單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。

五、組織幼兒集體入廁活動延伸：

1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養

幼兒園小班健康教案12

一、活動目標

讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛生和養成良好的生活衛生習慣。

二、活動準備

相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡”。

三、活動過程

1.直接出示圖片引入。

2.引導幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發幼兒看看說說喜歡誰？為什么？

3.游戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。

（1）交流：“巧虎”哪里臟了？

（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。

4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說，小朋友要怎樣做。

（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。

5.復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

四、活動延伸

（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。

五、活動反思

1.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛生”的重要性。

2.幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進行，經過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都　　手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；

食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

小拇指醒來了，一起做早操！

4、出示早晨、晚上的圖片；

5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導幼兒觀察畫面上都有什么？

6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，教師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復進行游戲。

7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創造聲音，并說一說聲音象什么。

8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的"圖片，幼兒添畫太陽、月亮）

四、活動反思

幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

幼兒園小班健康教案13

活動目標：

1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。

2、體驗為自己配早餐的樂趣。

活動準備：

1、朵拉玩偶一個。

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。

3、配餐卡人手一份。

活動過程：

一、情境導入

瞧，這是誰呀？（朵拉），朵拉來上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點力氣也沒有，怎么回事？（幼兒猜測）恩，你們猜得都有可能，讓我來問問她。哦！原來朵拉沒吃早飯！

二、交流，討論

（一）交流：今天早餐吃了什么？

朵拉沒吃早飯，所以會難受、不舒服了！

提問：你今天吃過早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什么東西？引導幼兒說說豐富的"早餐食物）

幼兒說說自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。

重點：

1）早餐品種很多

2）早餐吃水果很有營養

——（面包）哦，這個我喜歡；（大米粥），你也吃了粥啊？程老師也喝了粥；（三明治）恩，這個味道也不錯……

——想不想知道程老師今天早餐吃了什么？

小結：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西啊！不過，程老師今天還吃了一樣東西，瞧，就是它（蘋果）。你們喜歡吃水果嗎？（蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個水果，對身體很有好處哦！

（二）為朵拉配早餐

提問：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？（幼兒討論、交流）

重點：

1）早飯要豐富，搭配均勻

2）不能吃得太多

——朵拉還沒有吃早飯呢！我們一起來給她配份早餐，好嗎？

提問：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？

小結：朵拉說謝謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？

三、幼兒操作

1、幼兒為自己配早餐

2、引導個別交流

延伸：帶回家請爸爸媽媽幫你明天準備一份有營養的美味早餐。

幼兒園小班健康教案14

制作意圖：發展幼兒基本動作，培養幼兒手腳協調能力，培養幼兒機智勇敢、遵守記錄的優良品德。

教育價值：激發幼兒活動興趣，培養幼兒競爭合作意識，提高幼兒對自然環境的適應能力。

選用材料：各種材料的球類、即時貼、小筐等

制作方法：（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長約1尺、邊口用砂布打磨平。（2）用即時貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進行裝飾。（3）各種不同材質的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。適應年齡：4.5――6歲

教具功能：（1）幼兒分成人數相等的`兩組，每人手持一段pu管。（2）兩隊在起點各投放一筐球，兩隊在終點處投放一個空筐兩隊的筐內球數一樣多。（3）兩隊排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點的小筐中。（4）誰先將球移送完誰為勝。（5）剛開始進行游戲時，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數。

幼兒園小班健康教案15

目標

1. 使幼兒認識米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。

2. 讓幼兒知道米和人們生活的關系。

活動準備

裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個；

每組1張16開或8開紙；

無色圖案紙（每人一張）；

顏料（每組一盒）。

活動組織

讓幼兒搖動桌上的瓶子，以引發幼兒活動的興趣

教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個，不要爭。