大班數學活動教案——多角度分類

作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大班數學活動教案——多角度分類，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班數學活動教案——多角度分類1

教學活動目標：

1.能從多個角度來分類，嘗試自己說出分類標準。

2.積極參與活動，體驗數學活動的樂趣。

3.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

4.提高邏輯推理能力，養成有序做事的"好習慣。

活動準備：

1.教具準備：“分類娃娃”

2.學具準備：“分類娃娃”

活動過程：

1.預備活動

師幼互相問候

走線，線上游戲：五只小猴蕩秋千

2.集體活動

創設情境：十個娃娃來做客，他們各有特色，如何分類呢?找出相同的放在一起。

⑴請幼兒操作學具“分類娃娃”說說自己分類的方法，如:按性別分，衣服分，動作分，鼓勵幼兒從多角度進行分類。

⑵請幼兒說出自己的分法。

3.操作活動

①分積木

②分圖片

4.交流小結，收拾學具

活動反思：

本次活動適合幼兒年齡特點，幼兒很容易理解接受，大多數幼兒能從多角度進行分類，但仍有部分孩子參與性低，也許是因為興趣低不能激發他們興趣的原因吧，所以以后在活動中要激發孩子的興趣很重要，多用鼓勵性的語言調動幼兒積極性。

大班數學活動教案——多角度分類2

活動內容：多角度分類

活動目標：

1.能關注物體的多種特征，對同一種物體進行不同角度的分類，訓練思維的靈活性。

2.能用簡單的標志記錄并表述自己的多種分類方法。

3.體驗合作的快樂。

活動準備：

1.經驗準備：已有簡單的分類經驗。

2.物質準備：課件，分類的圖片、實物，大小籃子；

人手一份分類板、記錄單、筆。

3.活動前，安排好幼兒的穿著。

活動過程：

一、以“小兔搬家”引入活動

1.結合PPT，教師引入:今天小兔搬家，家里的東西又多又亂，請小朋友來幫它整理整理

2.引導幼兒觀察杯子的不同。

二、分杯子，學習多角度分類

1.提出多角度分類的任務

師：要把杯子分到兩個盤子里，可以有很多種分法，請小朋友去分一分。

2.出示并介紹分類板和記錄單，啟發幼兒記錄。

師：每分一次，就記一次，要將自己分的方法用標記表示出來；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。

3.幼兒操作，教師巡回指導。

4.請幼兒介紹自己的分法。

師：請你說說，你一共分了幾次，每次是怎樣分的？

5.教師梳理并小結。

師一邊操作PPT，一邊小結：原來這幾個杯子可以分四次，可以按顏色分，也可以按大小分，還可以按有沒有柄來分，還可以按有沒有花紋來分。

三、分組合作自選活動，鞏固多角度分類

1.教師介紹材料和分類要求。

師：請小朋友三個人一組，商量好兩個人分，一個人做記錄。把準備的材料整理到兩個小籃子里，想一想可以怎樣分，有幾種分的`方法？每分一次，就記一次，要將分的方法用標記表示出來；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。

2.幼兒分組合作自主操作，教師觀察并指導幼兒記錄。

3.引導幼兒說說分類的過程和結果。

四、經驗遷移：排隊

1.師：如果要把我們班的小朋友分成兩組，想一想可以怎么分？

2.引導幼兒說說分類的方法。

3.幼兒進行排隊游戲。

活動延伸：去小兔家做客