小班吃飯常規教案

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班吃飯常規教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班吃飯常規教案1

一、活動目標

引導幼兒自主探索歌曲《自己吃飯》的旋律節奏，愿意和同伴用歌聲和動作表現歌曲，體驗自己長大了，自己的事自己做的樂趣。

二、活動準備

1、鋼琴。

2、mi、sol、1a音塊和敲棒。

三、活動過程

（一）聽賞旋律

1、分句探索旋律

T：音塊朋友在開音樂會，要請我們去欣賞，聽聽他們唱了什么，我們把它唱出來。（用音塊依次敲奏出歌曲《自己吃飯》的旋律，讓幼兒模唱）

2、完整欣賞

T：把剛才的音樂連起來是一首好聽的`歌，你們聽聽唱了什么。（完整示范歌曲，引導幼兒理解歌詞）

（二）理解歌詞

T：你們聽到歌曲里唱了什么？（幼兒說，老師用歌曲樂句總結）

（反復聽賞歌曲，如果孩子有遺漏，老師再次唱歌曲，用歌曲樂句總結）

（三）唱歌曲

1、引導幼兒聽辨歌曲旋律節奏，并用拍腿或拍手表示。教師可運用情境性語言進行引導，如有幾個朋友自己吃飯，暗示幼兒有一個音拍一個音。

2、引導幼兒輕聲跟唱。

T：我們也有靈巧的手，讓我們唱一唱！再次演唱。（引導幼兒唱清楚歌詞，動作配合演唱，啟發幼兒根據歌詞內容即興動作演唱）

操作提示

在幼兒初步會唱歌曲的基礎上，可引導他們改編歌詞及動作，如將“青菜蘿卜營養好”改成“青菜豆腐紅燒雞”、“面筋百葉大排骨”等，引導幼兒根據自己的生活經驗進行創編。

重點引導幼兒嘗試學會尋找所學歌曲中的旋律節奏，有一個音拍一下手，如：

讓幼兒在情景中參與聽辨操作，這對幼兒今后學歌是非常關鍵的。可將音塊操作材料投放入音樂區域，讓孩子在敲敲唱唱中擺弄樂器，進一步熟悉旋律。

小班吃飯常規教案2

活動目標：

1、幼兒知道進餐時的禮儀。

2、幼兒能夠堅持好好吃飯，遵循進餐流程。

3、幼兒養成良好的進餐習慣。

活動準備：

VCD進餐禮儀碟片

活動過程：

一、熱身

師幼一塊兒唱兒歌《好寶寶吃飯了》，共同感受一下進餐時的氛圍。

二、導入

幼兒觀看禮儀碟片《和奇佳學禮儀》（進餐）中的禮儀小劇場視頻，了解進餐時我們應該做什么及進餐時的注意事項。

提問：（1）碟片里都講了什么事情啊？都有哪些小動物呢？

（2）誰做得好？為什么？

（3）那進餐時我們應該怎么做呢？

師總結：禮儀小劇場里都講了森林大會上舉辦的.進餐比賽，參加比賽的選手有獅子、小白兔、小猴子、小花貓，還有貓頭鷹裁判。小花貓做得最好，因為它呀，飯前還洗手，飯后還漱口，吃飯的時候把飯吃干凈，還不浪費糧食。進餐時我們應該先洗手在吃飯，吃飯時不挑食，不說話，不剩飯粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。

三、師示范并深入講解進餐流程。

（1）師幼一塊兒做《餐前洗手語》，強化幼兒對餐前洗手的熟悉度。

（2）師仔細講述進餐時的注意事項，并教會幼兒小兒歌。

兒歌內容為：吃飯時注意不說話，不挑食，不剩飯粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。

（3）結合本班情況，師向幼兒講述吃飯不挑食的好處。

四、拓展延伸

小朋友們已經學了餐前洗手語和進餐注意事項小兒歌，那就讓我們每天堅持做，看哪個寶寶最優秀，能成為“進餐文明小使者”吧。

小班吃飯常規教案3

一、活動目標：

1、培養幼兒自己獨立就餐的好習慣。

2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

二、活動準備：

餐具若干。

三、活動過程：

（一）看幼兒讀物，引導幼兒注意觀察，并回答老師提出的問題。

1、教師：小朋友，請你們仔細的看看，這些小朋友都在做什么呢？（吃飯）請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的地方呢？

2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的"呢？這樣好不好呢？（教師引導幼兒根據畫面說一說。）

小結：貝貝沒有自己養成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應該要養成自己獨立進餐的好習慣。

3、教師：亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢？這樣做對嗎？

小結：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。

4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢？她吃飯的時候對不對呢？

小結：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。

5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習慣最好呢？誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢？為什么？（教師引導幼兒說出好的進餐習慣，并教育幼兒應該向紅紅學習，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。）

（二）教幼兒學習正確的進餐方法，會使用勺子和小碗。

1、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢？你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢？

2、教師：我們吃飯的時候應該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

教師進行示范，請個別幼兒進行練習操作。

（三）教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯，吃飯時不能大聲說話，不吵鬧，要高高興興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好！

（四）學念兒歌《吃飯》。

坐在小桌邊，寶寶學吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，干干凈凈全吃完。

小班吃飯常規教案4

活動目標：

1、通過學習憫農詩，幼兒知道糧食的來之不易。

2、幼兒能夠珍惜糧食，堅持做到不浪費。

3、幼兒能夠對農民伯伯的`辛勤耕種充滿感激之情。

活動準備：

幼兒禮儀用書，憫農詩小黑板版書

活動過程：

一、熱身

幼兒快快樂樂地做禮儀操，高高興興地融入到學習氛圍中來。

二、導入

幼兒在師的引導下，看著小黑板上的版書，一起來朗誦憫農詩。師結合幼兒禮儀用書上憫農詩的圖畫，向幼兒解釋詩歌內容，并請幼兒講述圖片內容，感受農民伯伯的辛苦勞作。

三、師教幼兒餐前感恩詞。

農民伯伯那么辛苦地為我們種糧食，我們應該怎樣感謝他呢？亞娟老師想了一個小兒歌，兒歌的名字叫《餐前感恩詞》。

感恩天地，陽光雨露；

感恩國家，恩惠護幼；

感恩老師，諄諄教誨；

感恩父母，養育深恩；

感恩大眾，辛勤付出。

四、拓展延伸

今天小朋友們都學會了憫農詩，知道農民伯伯非常辛苦。我們呀，啥時候有空了，也和農民伯伯一起勞作，感受一下其中的辛苦！回來之后，你們要告訴亞娟老師其中的感受噢！